部編版九年級(jí)歷史上冊(cè) （探尋新航路）教學(xué)課件

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第五單元步入近代探尋新航路

anlw）14至16世紀(jì)，歐洲處于“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代人的被發(fā)現(xiàn)是指14世紀(jì)開始的文藝復(fù)興，因?yàn)樗岢宋闹髁x，肯定人而否定神，故稱人的被發(fā)現(xiàn)。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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原因人教部編版（2018）九年級(jí)|

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意大利人馬可?波羅描繪的中國(guó)、印度等東方國(guó)家，激起了歐洲人對(duì)東方的想象和向往，歐洲社會(huì)出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮；15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國(guó)控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，要求商人繳納高額關(guān)稅，使東方運(yùn)往歐洲的商品價(jià)格更加昂貴；傳播天主教的需要。材料一：歐洲商品貨幣關(guān)系日益發(fā)展，貨幣成了普遍的交換手段。商人和手工工場(chǎng)主需要更多貨幣擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，而黃金是最貴重的交換手段，有了它就有了一切，人人都渴望黃金。原因歐洲人的“尋金熱”。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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材料二：葡萄牙和西班牙瀕臨海洋，統(tǒng)治者積極支持海外探險(xiǎn)活動(dòng)，希望獲得海外財(cái)富，以加強(qiáng)在歐洲的地位。材料三：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，貨幣日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，貨幣成為普遍的交換手段。葡萄牙和西班牙王室的支持。手工工場(chǎng)租地農(nóng)場(chǎng).隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)。歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。原因人教部編版（2018）九年級(jí)|

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隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)發(fā)展，歐洲市場(chǎng)需求逐漸擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)。歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)。意大利人馬可?波羅描繪的中國(guó)、印度等東方國(guó)家，激起了歐洲人對(duì)東方的想象和向往，歐洲社會(huì)出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮；15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國(guó)控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，要求商人繳納高額關(guān)稅，使東方運(yùn)往歐洲的商品價(jià)格更加昂貴；傳播天主教的需要、歐洲人的“尋金熱”和葡萄牙和西班牙王室的支持。探究活動(dòng)：假如你是當(dāng)時(shí)的一位航海家，具備怎樣的條件，才可以遠(yuǎn)航？人教部編版（2018）九年級(jí)|

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條件15世紀(jì)初，古希臘天文學(xué)家、地理學(xué)家托勒密的《地理學(xué)指南》書被翻譯成拉丁文，地圓學(xué)說逐漸流行。航海家們憑借航海經(jīng)驗(yàn)，注意到揚(yáng)帆出海的船只最后消失的總是桅桿，船只歸航時(shí)，桅桿最先映入人們眼簾。這說明水面在近處看是平的，但從大的范圍看，應(yīng)該是圓的。地理知識(shí)提高（“地圓說”的提出和地圖的繪制）人教部編版（2018）九年級(jí)|

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條件12世紀(jì)末至13世紀(jì)初，中國(guó)人發(fā)明的指南針，用于羅盤導(dǎo)航技術(shù)，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲，13世紀(jì)歐洲水手已經(jīng)掌握了羅盤技術(shù)，大大提高航行效率星盤羅盤針航海技術(shù)的提高（羅盤針在航海上的應(yīng)用）人教部編版（2018）九年級(jí)|

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●載重量增大四倍，達(dá)到600～800噸●單桅帆船發(fā)展為多桅大船，在主桅上掛上更多的帆，適應(yīng)不同的風(fēng)向及海流?！窈Ｉ衔淦骱蛻?zhàn)術(shù)的進(jìn)步，從甲板上短兵相接過渡到用大炮轟擊敵艦。●13世紀(jì)已在船尾安裝了舵。條件造船技術(shù)的發(fā)展（多桅船的制造）多桅帆船示意圖人教部編版（2018）九年級(jí)|

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條件最早進(jìn)行新航路探索的是瀕臨大西洋的兩個(gè)歐洲國(guó)家，葡萄牙和西班牙，他們無(wú)力加入歐洲大陸的爭(zhēng)奪，特別希望獲得海外財(cái)富，最熱衷于探尋新航路葡萄牙亨利王子西班牙和葡萄牙王室的支持（人力、財(cái)力等）和探險(xiǎn)精神(文藝復(fù)興的人文主義鼓勵(lì)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值)人教部編版（2018）九年級(jí)|

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新航路開辟過程新航路：指15世紀(jì)末16世紀(jì)初開辟的不經(jīng)過地中海，而是繞過非洲或美洲到達(dá)亞洲的航路。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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迪亞士時(shí)間：支持者：航線：影響：1487年葡萄牙王室自西向東。沿非洲西海岸南下，到達(dá)好望角實(shí)際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路。約翰二世認(rèn)為這次驚險(xiǎn)遭遇是因禍得福，且發(fā)現(xiàn)通往印度的新航路，就把“風(fēng)暴角”賜名改為“好望角”，即“能看到富庶的東方”之意，迪亞士成為“好望角之父”。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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達(dá)·伽馬時(shí)間：支持者：航線：影響：1497—1498年葡萄牙王室自西向東。從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，到達(dá)印度西海岸帶回大量胡椒、肉桂等香料，大量黃金，獲得高出航行成本幾十倍的利潤(rùn)人教部編版（2018）九年級(jí)|

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哥倫布時(shí)間：支持者：航線：影響：1492年西班牙王室自東向西。從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島發(fā)現(xiàn)古巴和海地，發(fā)現(xiàn)美洲大陸。接下來的10年間，哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認(rèn)為他到達(dá)的就是亞洲的印度，還把當(dāng)?shù)厝朔Q為印第安人，即印度人。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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麥哲倫時(shí)間：支持者：航線：影響：1519—1522年西班牙王室自東向西。穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊(duì)第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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迪亞士哥倫布達(dá)伽馬麥哲倫1487-1488年1492-1493年1498年1519-1522年時(shí)間人物國(guó)別航線支持者1487--1488葡萄牙葡萄牙王室1492葡萄牙葡萄牙王室1497--1498意大利西班牙王室1519--1522葡萄牙西班牙王室自西向東：好望角自西向西：美洲

自東向西：好望角-印度自東向西：環(huán)球航行迪亞士哥倫布達(dá)伽馬麥哲倫發(fā)現(xiàn)了美洲（新大陸）證明了地圓學(xué)說的正確人教部編版（2018）九年級(jí)|

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歐洲的冒險(xiǎn)家們不畏艱險(xiǎn)開辟了新航路，這四次重要遠(yuǎn)航在世界的航海史上寫下了光輝的一筆！人教部編版（2018）九年級(jí)|

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影響材料一：地理大發(fā)現(xiàn)之后，歐洲商人的貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大...意大利各城市的商業(yè)地位逐漸被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普所排擠。新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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材料二：隨著西方殖民時(shí)代的到來，美洲的農(nóng)作物，如煙草、玉米、馬鈴薯、甜菊、花生、西紅柿傳到歐洲、亞洲和非洲……

材料三：商人們賺取了利潤(rùn)，而物產(chǎn)的流通則促進(jìn)了世界各地的經(jīng)濟(jì)交流。從那時(shí)候開始，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史。15世紀(jì)仿制的托勒密時(shí)期地圖今天的世界地圖歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

影響材料四：在公認(rèn)造成這種災(zāi)難性損失的原因中，最致命的也許是歐洲疾病不可避免的傳入。印第安對(duì)這種疾病沒有天然抵抗能力。

——布盧姆《美國(guó)的歷程》新航路開辟后，葡萄牙，西班牙，英國(guó)，法國(guó)等相繼走上了殖民擴(kuò)張的道路，造成了亞、非、拉國(guó)家和地區(qū)的貧窮和落后。人教部編版（2018）九年級(jí)|

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新航路開辟1.原因：2.條件：3.過程4.影響：①②③④①②③④（1）迪亞士（2）達(dá)·伽馬（3）哥倫布（4）麥哲倫①②③④西班牙（向西）葡萄牙（向東）人教部編版（2018）九年級(jí)|

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謝謝觀看！九年級(jí)歷史上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)第五單元步入近代

新課導(dǎo)入6.代表人物：但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞7.影響：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。5.指導(dǎo)思想：“人文主義”一、文藝復(fù)興1、

時(shí)間：14--16世紀(jì)2、發(fā)源地：意大利3、興起原因動(dòng)腦筋想一想：文藝復(fù)興為什么最先在意大利興起？1、意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽，出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級(jí)。資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意大利發(fā)展起來是其先決條件。早期資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建制度的束縛，自由的發(fā)展資本主義，這種要求必然在思想領(lǐng)域里有所反映----人文主義。2、意大利是古希臘、羅馬文化的中心地帶，保留了不少古代文化的遺跡。3、拜占庭帝國(guó)的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人攻占后，許多學(xué)者逃到意大利。他們帶來了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，促進(jìn)了意大利人對(duì)古希臘、羅馬文化的研究。文藝復(fù)興的先驅(qū)——但丁

青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，終成一位多才多藝，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者、詩(shī)人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內(nèi)政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即為流放時(shí)所作。但?。?265—1321）《神曲》是一部充滿隱喻性、象征性，同時(shí)又洋溢著鮮明的現(xiàn)實(shí)性、傾向性的作品。但丁在《神曲》中明確表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡，率先對(duì)教會(huì)提出批評(píng)。但丁生活在社會(huì)變革的歷史時(shí)期，作為一位“有強(qiáng)烈傾向的詩(shī)人”，他一心想革新政治，實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)。他被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的第一位詩(shī)人。多才多藝的文化巨人——達(dá)·芬奇

意大利人，是文藝復(fù)興鼎盛時(shí)期的著名畫家和科學(xué)家。14歲時(shí)拜師學(xué)畫，后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽(yù)為文藝復(fù)興時(shí)期的“美術(shù)三杰”。繪畫代表作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。他廣泛涉獵數(shù)學(xué)、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是世界科學(xué)史上罕見的多才多藝的學(xué)者。被恩格斯稱為文藝復(fù)興時(shí)代的“巨人”。達(dá)芬奇（1452—1519）蒙娜麗莎最后的晚餐文學(xué)巨匠莎士比亞文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家，其作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就?！秺W塞羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》被稱為四大悲劇。《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《皆大歡喜》、《第十二夜》被稱為四