《中國的疆域》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1第一單元《中國的疆域》單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱地理八年級(jí)第一學(xué)期湘教版中國的疆域單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1感知疆域基本空間概念“中國的疆域”第一課時(shí)2滲透我國地理位置的分布“中國的疆域”第二課時(shí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求根據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2013的疆域與人口”中“中國的疆域”部分，屬于“自然地理”的范疇，課標(biāo)具體要求見表1。表1“中國的疆域”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議通過地圖，能夠準(zhǔn)確說出我國的地理本節(jié)教學(xué)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平，引導(dǎo)學(xué)生逐位置（半球位置、海陸位置、緯度位形成位置的基本空間概念。通過教材能夠準(zhǔn)確歸納出我國地理位或地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。通過讀圖，能夠準(zhǔn)確說出我國疆域的不同地區(qū)景觀差異的原因。（二）教材分析1.知識(shí)框架2.內(nèi)在邏輯成就，幫助學(xué)生熱愛祖國，熱愛我們的美好家園，樹立建設(shè)祖國的志向。（三）學(xué)情分析學(xué)生較感興趣。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：依據(jù)課標(biāo)，制定的本單元作業(yè)目標(biāo)如下：1.能夠準(zhǔn)確說出我國的地理位置2.能夠準(zhǔn)確歸納出我國地理位置的優(yōu)越性，并遷移知識(shí)總結(jié)其他國家或地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。3.能夠準(zhǔn)確說出我國疆域的四至點(diǎn)，并準(zhǔn)確分析理解形成我國不同地區(qū)景觀差異的原因。4.使學(xué)生能在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋。5.能過讀圖，使學(xué)生能夠快速的找出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家；6.通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。四、單元課時(shí)作業(yè)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

第一課時(shí)位置。他國家或地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。我國不同地區(qū)景觀差異的原因。2.作業(yè)目標(biāo)（1）能夠準(zhǔn)確說出我國的地理位置。（2）能夠準(zhǔn)確歸納出我國地理位置的優(yōu)越性，并遷移知識(shí)總結(jié)其他國家或地區(qū)地理位置的優(yōu)越性。(3)區(qū)景觀差異的原因。3.作業(yè)1（自主探究題）：和。在圖中適當(dāng)位置填注出亞歐大陸和太平洋。(2)我國位于亞歐大陸。)最南端( )海南省南沙群島中的))。。探究學(xué)習(xí)篇[問題1][問題2]1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

第二課時(shí)（1）使學(xué)生能在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽;（2）能過讀圖，使學(xué)生能夠快速的找出我國的陸上鄰國和隔海相望的國家；（3）通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育2.作業(yè)目標(biāo)使學(xué)生能在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽;能衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育。3.作業(yè)內(nèi)容。1．小強(qiáng)學(xué)習(xí)了中國地理后，在日記中這樣描述其地理位置，你認(rèn)為正確的))D．中國主要位于熱帶PAGEPAGE6))960B．陸上國界線2.2))A．巴基斯坦、越南D．朝鮮、蒙古)識(shí)別區(qū)，并發(fā)布航空器識(shí)別規(guī)則8～9題。)))。(3)我國陸地面積約________平方千米。領(lǐng)土最南端和最北端約跨緯度 度。(4)有一商人欲從圖中秦皇島港把一批煤炭運(yùn)往海南島，其途中所經(jīng)的海域。五、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)2.想教育。序號(hào)類型對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1繪圖1∨易原創(chuàng)30 分鐘2填空2∨中原創(chuàng)3選擇題4∨中原創(chuàng)4計(jì)算題4（1）∨易原創(chuàng)5簡答3∨中原創(chuàng)6填表4∨中原創(chuàng)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)作業(yè)（實(shí)踐運(yùn)用題）：閱讀圖文資料，回答下列問題。中央電視臺(tái)《遠(yuǎn)方的家》欄目推出專題片《邊疆行》，以新聞紀(jì)實(shí)的手法和邊行走邊觀察的方式，順時(shí)針勾繪出一幅從廣西到遼寧的美麗花卷，反映我國邊疆的風(fēng)土人情。（1）《邊疆行》攝制組從廣西防城港出發(fā)，基本沿我國陸上疆界到達(dá)遼寧丹東，其行程大約是A．5000千米 B.10000千米 C.20000千米 D.40000千米（2）《邊疆行》路線經(jīng)過的省級(jí)行政區(qū)域中，最早迎來新的一天的是________________（填數(shù)字代號(hào)）（3）甲國是_____（鄰國）。（4）我國海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢脤?duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了哪些優(yōu)勢(shì)。（至少寫兩點(diǎn)）的針對(duì)性。和橫向聯(lián)系。六、作業(yè)反思與改進(jìn)高作業(yè)相結(jié)合，較好的幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)以致用，形成正確的價(jià)