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2.2教學(xué)目整首歌曲對(duì)于本年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是太難演唱的，但由于歌曲重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生唱好《國(guó)家》歌曲，以表達(dá)對(duì)自己《國(guó)家》的熱愛(ài)預(yù)習(xí)設(shè)預(yù)習(xí)C的上下行音節(jié)，并能在不同的變化中唱準(zhǔn)每個(gè)音。2、發(fā)聲練習(xí)5555 —|6666 —|5555|i-- 國(guó) 家 家要求：打開(kāi)口腔，注意氣息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。55·555 |66·666 |55·55|i——我愛(ài)我的國(guó)， 我愛(ài)我的家， 我愛(ài)我國(guó)家。、節(jié)奏練習(xí)板書：切分音節(jié)奏、朗誦歌詞我想請(qǐng)大家一起一邊拍一邊把這首小詩(shī)朗誦一遍行嗎？你們朗生：國(guó)家（板書課題2、導(dǎo)入要求：請(qǐng)同學(xué)們初步感受歌曲師：聽(tīng)了這首歌，歌詞上有沒(méi)有不懂的地方、學(xué)唱歌曲譜生：跟磁帶或者伴奏完整演唱曲譜師：解決學(xué)生在歌曲中難以把握的旋律設(shè)問(wèn)：一拍子中的切分節(jié)奏怎么唱？連線下面相同的音應(yīng)該怎么唱呢？1）35·3652）22·261 |1—03）2·i6i|i —提示：結(jié)尾處拍子的變化要看著老師的指揮手勢(shì)演唱5、以對(duì)唱的形式，聽(tīng)一聽(tīng)哪個(gè)組聲音最好聽(tīng)，音準(zhǔn)、節(jié)奏唱的最確6、朗誦歌詞生：在老師的伴奏下，學(xué)生拍節(jié)奏朗讀后半部分歌詞爸、媽媽的這個(gè)家，好，讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)家的熱愛(ài)。7、演唱歌師：請(qǐng)同學(xué)們隨范唱音樂(lè)一起演唱歌曲《國(guó)家》師：有不會(huì)唱的地方嗎？能告訴老師嗎？我來(lái)幫幫你師：鼓勵(lì)、糾正不足生：完整演唱練習(xí)8、欣賞歌曲《國(guó)家》師：今天，我們學(xué)唱的歌曲叫什么生：《國(guó)家?guī)煟簢?guó)是生：我的國(guó)師：家是生：我的國(guó)家?guī)煟何业膰?guó)家叫生：中國(guó)1=D 王平
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