25一年級上冊美術教案認識顏色2滬教版

第五課相識顏色教學目標：學問與技能一一相識生活中常見的顏色，學習色調(diào)平涂的方法。過程與方法一一溝通有關色調(diào)的學問，小組競賽選色的游戲，想象色調(diào)的故事。情感與看法價值觀一一激發(fā)學習美術，的樂趣，感受色調(diào)的漂亮，培育學生在集體活動中大膽自信的心理素養(yǎng)。學具準備：油畫棒、水彩筆、鉛畫紙。教學重點：相識各種顏色。教學難點：涂色的方法駕馭，。作業(yè)要求：基礎層面：嘗試畫誕生活中漂亮的顏色。深化層面：選用寵愛的顏色表達自己的心情與感受，涂色勻整。探究層面：用豐富的涂色方法畫出漂亮的畫面、色調(diào)勻整、漂亮。四、教學過程：教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動要點一、欣賞與溝通看一看：這些圓的色調(diào)美在哪里？它們給人什么感覺？（老師出示漂亮的色調(diào)圖片。）老師出示色卡，介紹顏色小學問。說一說：你寵愛的畫有哪些顏色？請學生回憶生活中常見物.體的色調(diào)。揭示課題,：相識顏色學生欣賞.圖片，感受不同色調(diào)給人帶來的不同感覺。學生溝通對色調(diào)的感受。相識常見的色調(diào)的名稱。學生小組探討自己寵愛的物體的顏色。通過視察使小摯友知道：不同的顏色給人不同的感覺。經(jīng)過視察與比較知道色調(diào)的小學問。二、相識與嘗試.老師出示色卡，讓學生做認色游戲。.找一找：老師出小一個顏學生分小組進行認色游戲。學生在自己的顏色盒中找,通過認色游戲讓學生對生活中色，請學生在自己的顏色盒中找出相應的.顏色。3..試一試：請學生在自己的紙上嘗試用平涂和接色的方法涂色，看誰涂的最勻整。（初步體驗）4.老師歸納：涂色時要留意用力勻整，按確定的次序（從上到下、從左到右）或依據(jù)實.際狀況靈敏運用。出相應的顏色，并相互檢查。學生思索：在涂色中應留意哪些問題。學生在自己的紙上嘗試用平涂和接色的方法涂色，體驗涂色的樂趣。學生溝通：自己涂色的體會。常見的色調(diào)有更直觀的相識，并了解常見色調(diào)的基本名稱。.讓學生在實踐中思索涂色時應留意的問題，并通過探討和溝通對涂色的技法有更深的相識。三、想象與倉lj作創(chuàng)設情境：老師講解并描述色調(diào)的故事，請學生想象相應的情境。說一說：你最寵愛的色調(diào)的有關故事情境，看誰的想象力最豐富？老師激勵學生大膽想象，用寵愛的顏色來表現(xiàn)事物。比一比：誰畫的故事最好玩？誰的畫面色調(diào)最漂亮？（老師設創(chuàng)意獎、色調(diào)獎、自信獎。）畫一畫：自己寵愛的色調(diào)的故事。6.作業(yè)要求：畫滿白紙，用簡潔的線條把你的故事畫學生集體溝通各自想象的故事情境。思索并準備繪畫創(chuàng)作。學生用寵愛的顏色來進行創(chuàng)作。學生創(chuàng)作中運用平涂法和接色法進行涂色，并在實際運用中駕馭基本的涂色方法。學生依據(jù)實際對自己的作品提出相應的要求。（基礎層面：嘗試畫誕生活中漂亮的顏色。深化層面：選用寵愛的顏色表達自己的心情與感受，涂色勻整。在活動中使小摯友欣賞到別人的特長，激勵學生大膽發(fā)揮自己的想象。出來，留意大膽運用色調(diào)，涂色勻整。（老師針對不同層次的學生提出不同的要求。）探究層面：用豐富的涂色方法畫出漂亮的畫面、色調(diào)勻整.、漂亮。）四、展示與評論1.說一說：自己畫的有關色調(diào)的故事？2..評一評：給自己評定在涂色、構(gòu)圖、創(chuàng)意三方面相應的獎項。3.作業(yè)展示：把全班學生的作業(yè)展示出來。學生溝通自己創(chuàng)作的色調(diào)的故事。學生分組自評