幼兒園小班社會玩具教案

幼兒園小班社會玩具教案幼兒園小班社會玩具教案幼兒園小班社會玩具教案1活動目標(biāo)學(xué)習(xí)并探究向同伴借玩具的方法、策略。體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往力量。考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量?；顒宇A(yù)備2圈、假設(shè)干?；顒舆^程觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”。穩(wěn)固運用交往的禮貌語言。媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?玩，好嗎?感謝!具借給你玩。觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了?！毙⊥脼槭裁床磺樵赴淹婢呓杞o你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的緣由)有什么方法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”教師想出了什么好方法，小兔就情愿把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)法，讓大家玩得都快活。觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借你玩了，我就沒有玩了。”)教師去向小兔借玩具同樣失敗。出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥脗兛梢栽趺崔k呢?”玩，還可以換著玩。實踐活動：玩玩具。出示球圈，請一局部幼兒玩?；顒臃此迹鹤屇銈兒屯媒憬愣寄芡娴斤w機呢？”孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一氣氛活潑，到達教師預(yù)設(shè)的目標(biāo)。唯有缺乏之處是孩子們玩玩具時，由于玩的時間短，孩子們都不情愿交換玩具幼兒園小班社會玩具教案2活動目標(biāo)驗交換玩具玩的歡快。2、初步養(yǎng)成按要求擺放和整理玩具的習(xí)慣。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒初步體驗共享的歡快?；顒宇A(yù)備1、教師預(yù)備一些好玩的玩具?；顒舆^程(一)表達故事。1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛秀麗的玩具小汽車，車上還有燈，帶到哪里，他的鄰居小朋友明明觀察了，說：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！绷崃嵊^察了，說：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！闭f完就抱著小汽車跑開了，可是他一皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可快活了。2、問題。小寶剛開頭是怎么做的?小寶后來又是怎么做的?小寶為什么和小朋友一起玩得很快活?3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”。和大家做朋友，請小朋友們也來玩。(三)鼓舞幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。(五)一起玩。介紹自己的玩具名稱和玩法讓每個幼兒都有時機去玩具角玩。(六)小結(jié)，自然完畢。具我們可以和大家一起共享玩?！被顒友娱L：起共享玩。他們情感的溝通，漸漸增加幼兒共享意識。幼兒園小班社會玩具教案3活動設(shè)計背景在后面整理。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺整理玩具的好習(xí)慣，于是設(shè)計了本節(jié)課?；顒幽繕?biāo)到本領(lǐng)。擺放整齊。3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4、進展幼兒的動手力量。教學(xué)重點、難點學(xué)到本領(lǐng)。并擺放整齊?；顒宇A(yù)備1123活動過程一、小玩具，你為什么哭了?具好玩)玩玩具時,你們的心情怎么樣?(很快活,很快活......玩具哭了。是玩具哭了......們沒有家了)我們一起來問問玩具寶寶吧!齊問：玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話)(播放影像:玩具回家)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊 )二、玩具玩具我們一起玩。出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃,小汽車,積木師：哈哈，兒就是他們的家(3)整理玩具。小結(jié)珍寶們都很棒，已經(jīng)把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可寵愛你們啦，加油。三、玩具玩具，在家我會收好你。幼兒溝通師：你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣整理好玩具的?......(3)師小結(jié)。四、我們一起唱首歌。聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)幼兒園小班社會玩具教案4活動目標(biāo)：1、情愿將自己寵愛的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。2、在玩的過程中，初步學(xué)會輪番、一起玩、溝通玩的方法。活動預(yù)備：好玩的玩具、幼兒用書活動過程：1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。出示玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀看。具會帶來不開心。2、鼓舞幼兒與他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的.方法。啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快活，可以怎樣玩？輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩溝通玩聽故事，進一步感受輪番玩，能讓大家都歡快的心情體驗。特別快活？家都快活。你寵愛誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√大家玩的不同感受。幼兒園小班社會玩具教案5目標(biāo)：1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。2、初步學(xué)習(xí)檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細致的好習(xí)慣。3、養(yǎng)成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。4、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來?；顒宇A(yù)備：1、各類玩具。2、幼兒用書。3、課件。1、故事引題：其放回原處。3、教師連續(xù)講故事的下半段，讓幼兒感受股市的奇特結(jié)局。4、聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會將玩具歸類。〔1〕教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？反思：具送回家的故事讓幼兒來了解、爭論小朋友是否應(yīng)當(dāng)把幼兒園的玩具帶回家。幼兒園小班社會玩具教案6活動目標(biāo)1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。活動預(yù)備1、男孩木偶?；顒舆^程教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠玩耍嗎?明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢?2、教師操作木偶表演故事情景。木偶表演：真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，連續(xù)表達故事。把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的?4、拓展幼兒閱歷。教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小孔里呀。教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡請醫(yī)生來幫助我們。幼兒進展安全教育。幼兒園小班社會玩具教案7活動目標(biāo)：書的方法。活動預(yù)備：損壞的圈書一本。好的圈書、玩具假設(shè)干。活動過程：教師觀看了解幼兒原有的看書和玩玩翼的方法。教師：請你們說說自己剛剛是怎么看書的或玩玩具的？出示損壞的圖書，了解圖書被損壞的緣由，找出看書、玩玩具正確方法。教師：嗚――誰往哭?原來是一本書在哭，小朋友你知道他為什么哭嗎？想一想有是什么好方法能幫助損壞的圖書？(幼兒發(fā)表自己的看法)I議用運用透亮膠來幫助圖書。)看看．這是什么?這是透亮膠。我用它來幫助圖書．引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的畫面幼兒園小班社會玩具教案8活動目的：活動預(yù)備：活動過程：教師面前放幾件顏色明媚的玩具，問孩子：“你們寵愛嗎?想不想要?玩、拿等都可以。孩子說了教師肯定要表揚。孩子向家長要玩具。家長面前有假設(shè)干玩具，孩子坐在家長的對面，孩要依據(jù)孩子本身的進展?fàn)顩r來提要求。留意事項：因人而異，區(qū)分對待?；顒油戤叄盒∨笥岩黄鹛接?。幼兒園小班社會玩具教案9【活動目標(biāo)】1、知道自己班里有很多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。2、嘗試依據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)整理擺放玩具。3、情愿參與集體勞動。4、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、探究、覺察生活中玩具的多樣性及特征。【活動預(yù)備】1、會發(fā)生的娃娃。2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書――送玩具回家。【活動過程】1、以送玩具娃娃回家的玩耍形式，引起幼兒興趣?！?qū)⑼婢咄尥薏卦诮淌业哪硞€角落，帶著幼兒查找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。幼兒想象自己找不到家會怎樣？懂得玩具玩好后要送回家。2、生疏玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會一一對應(yīng)收放玩具。到自己的家？找誰做自己的標(biāo)記最適宜?！蛴變鹤约菏帜脴?biāo)記圖查找，貼在相應(yīng)的玩具籃上?！蛞罁?jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇一樣數(shù)量的幼兒將玩具依據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。2、玩?！八屯婢呋丶摇保€(wěn)固一一對應(yīng)收放玩具。將剛剛的玩具拿出來，一局部幼兒送，一局部幼兒評“什么玩具走錯了家。玩耍可重復(fù)假設(shè)干遍，讓每位幼兒都參與?！净顒臃此肌堪阉呕卦?，然后通過幼兒的親身操作，讓幼兒知道了一些正確行為：輕拿輕良好的行為習(xí)慣。地上的玩具放回筐子里面。種寓教于樂的方式。幼兒園小班社會玩具教案10一、活動目標(biāo)：1、能樂觀、開心地參與玩?；顒樱纬沙醪降淖晕冶Ｗo意識。2、能說出外出安全、自救的簡潔方法，并在活動中解決問題。二、活動重點：活動難點：三、活動預(yù)備：1、課件243、方向盤一個、紅綠燈標(biāo)志4、場地安排：四、活動過程：〔一〕通過談話，引出活動主題1、提問：小朋友寵愛逛商店嗎？〔引導(dǎo)幼兒說出逛商店的心情〕的緣由。出示明明在玩具店的場景〔課件〕，引導(dǎo)幼兒爭論外出安全和自救的方法。1、出示明明在玩具店走丟的場景，引導(dǎo)幼兒爭論“明明為什么會走緊大人的手，并能說出走丟后的簡潔自救方法。提問：明明應(yīng)不應(yīng)當(dāng)跟他走？應(yīng)當(dāng)怎么和叔叔說？通過爭論說出不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。玩耍“逛玩具店”引導(dǎo)幼兒在玩耍中體驗外出安全的重要性，能運用簡潔的自救常識解決問題。玩耍過程：〔上車的時候不推不擠〕汽車開動〔不要把頭伸出窗外/遇到紅燈?！称囃！蚕萝嚂r不推不擠/跟著教師走〕a、走路時要緊跟教師b、乘車時要留意安全、遵守交通規(guī)章救常識解決問題情景：〔生疏人出場〕XX準(zhǔn)時告知教師。3、以“玩具店贈玩具”的玩耍情境完畢活動引導(dǎo)幼兒在選擇玩具時相互謙讓，不爭搶玩具。的玩具，在挑玩具的時候要相互謙讓。4、教師帶著選擇好玩具的幼兒“開汽車”回到活動室。幼兒園小班社會玩具教案11活動目標(biāo)：1、通過實踐和爭論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。2、初步培育幼兒獨立思考和解決問題的力量。3、使幼兒感受開心的活動心情。4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量?；顒宇A(yù)備：小汽車，各種穎的玩具、圖書分成五組。活動過程：一、消滅小汽車，設(shè)問：1、這是什么？你們想玩嗎？〔請兩名要玩的幼兒上來〕2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討玩，學(xué)習(xí)詞：輪番。3、請兩名幼兒輪番玩小騎車。知道相互謙讓，讓對方先玩。出：一個一個地輪番玩，穩(wěn)固幼兒對“輪番”的理解。二、小結(jié)：爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要留意不影響不阻礙別人。三、分組活動：1、教師給小朋友帶來了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的〔三本〕其次組：玩具小汽車〔三輛〕第三組：望〔各一〕第四組：電動釣魚〔六人玩〕第五組：小鋼琴、小揚琴〔各一人〕2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師觀看和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。教學(xué)反思去，玩得興高采烈，留意力集中，課堂氣氛活潑，到達了教學(xué)目標(biāo)。多開展，漸漸幫助幼兒學(xué)會共享！幼兒交換玩玩具時，要引導(dǎo)他們與人共享的歡快我想，培育幼兒學(xué)會分享、合作、互助不是一次活動能完成的，尤其對于小班幼兒，他們自我掌握力量性格幼兒園小班社會玩具教案12活動名稱：幼兒園里玩具多?；顒幽繕?biāo)：1、知道一些玩具的名稱和玩法，懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。2、擺布玩具，感受一和很多兩個不同的量。活動預(yù)備：小房子以及假設(shè)干小玩具、雞媽媽以及假設(shè)干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動過程：1、幼兒園有很多玩具，我們來說說它們的名字。2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。1、這兒有一間小房子，房子具，一個一個小玩具放在一起就是很多。雞媽媽肚子里有一個一個蛋，一個一個蛋放在一起變成了很多蛋。3、一個一個積木在一起也會變成很多。玩耍操作。三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家。1、教師拿來了蠟筆，有多少蠟筆?教師把很多蠟筆分給小朋友，變成一盒一盒。、玩蠟筆：開門--出來玩--回家--關(guān)門。邊玩教師便用語言和幼兒溝通，啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。3、把其它玩具也送回家。小結(jié)：玩具是我們的好朋友，我們要疼惜它，玩好以后要把它們送回家。幼兒園小班社會玩具教案13活動設(shè)計背景會整理活動用品，依據(jù)這一狀況，特制定送玩具寶寶回家這一活動。活動目標(biāo)1、培育幼兒養(yǎng)成疼惜玩具的好習(xí)慣。2、滲透幼兒自己的事情自己做。3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。教學(xué)重點、難點活動預(yù)備整理、活動開頭：是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧，它說：55555小朋友玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我可怕極了，我想回家了!提示：要疼惜玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。住在不一樣的家里，請小朋友認(rèn)真識別手中的玩具，再送它回家哦!放在這不管了，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會寵愛和你一起玩耍的!做朋友，體會和朋友一起玩耍的歡快!幼兒園小班社會玩具教案14活動目標(biāo)1、培育幼兒能有禮貌的與同伴交往，情愿與同伴互換玩具。2、學(xué)會用短句大膽表達自己的愿望。難點：學(xué)說短句?；顒宇A(yù)備1、每人一個小玩具?；顒舆^程XXXX二、爭論活動。1、提問：“小狗和小貓玩得怎么樣？”〔很快活〕