蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （扇形的認(rèn)識(shí)）圓課件教學(xué)

扇形的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

看一看，這里有哪些圖形？它們各是由什么圍成的平面圖形？長方形由4條線段圍成三角形由3條線段圍成圓由1條曲線圍成將一個(gè)圓對(duì)折后，再對(duì)折，帶來一個(gè)新的圖形，你認(rèn)識(shí)嗎？

觀察各圓中的涂色部分，看看跟圓有什么聯(lián)系？說說它們的共同特點(diǎn)。共同特點(diǎn)：（1）這些涂色部分的圖形，都是圓的一部分。

觀察各圓中的涂色部分，看看跟圓有什么聯(lián)系？說說它們的共同特點(diǎn)。共同特點(diǎn)：（1）它們都是圓的一部分。（2）它們都是由圓的兩條半徑和一段曲線圍成的。半徑半徑曲線半徑半徑曲線半徑半徑曲線

觀察各圓中的涂色部分，看看跟圓有什么聯(lián)系？說說它們的共同特點(diǎn)。共同特點(diǎn)：（1）它們都是圓的一部分。（2）它們都是由圓的兩條半徑和一段曲線圍成的。（3）它們都有一個(gè)角，角的頂點(diǎn)在圓心。角角角各圓中的涂色部分，都是扇形。認(rèn)識(shí)扇形半徑半徑ABO1弧弧A、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。圓心角像∠1那樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫作圓心角。圓心角扇形

圓的一部分兩條半徑和弧圍成圓心角曲線同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？123

觀察圖中的三個(gè)扇形，比一比，哪個(gè)扇形最大？哪個(gè)扇形最??？你是怎么想的？因?yàn)?/p>

∠1＜∠2＜∠3所以第一個(gè)扇形最小，第三個(gè)扇形最大。同一個(gè)圓中，圓心角的大小決定扇形的大小。

通過對(duì)這些圖形的觀察、比較，找到了共同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了扇形。

通過比一比，發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)圓中，圓心角的大小決定了扇形的大小?；仡櫺〗Y(jié)練一練1.下面各圓中的涂色部分，哪些是扇形？為什么？扇形扇形（1）（2）（3）（4）圖（2）、圖（3）中涂色圖形的頂點(diǎn)不在圓心。

只要由兩條半徑和弧圍成的圖形都是扇形。半圓是特殊的扇形，它的圓心角是180°，是一個(gè)平角。練一練2.下面扇形的圓心角各是什么角，分別是多少度？

直角

90°

平角

180°

鈍角

360÷6×2=120（度）

120°練一練

3.一個(gè)圓被分成了三部分（如圖）。你能比較這三個(gè)扇形的大小嗎？

因?yàn)椤?＜∠2＜∠3123

所以綠色的扇形最大，黃色的扇形最小。判斷下列說法是否正確？

扇形只有一條對(duì)稱軸。（1）扇形的圓心角的度數(shù)可以是任意度。（）（2）扇形的大小只與圓心角的大小有關(guān)。（）（3）頂點(diǎn)在圓上的角是圓心角。（）（4）在同一個(gè)圓內(nèi)，剪去一個(gè)扇形后，剩下的圖形仍是扇形。（）（5）扇形也是軸對(duì)稱圖形，它也有無數(shù)條對(duì)稱軸。（）×扇形的圓心角的度數(shù)，大于0°，小于360°。×在同一個(gè)圓里，圓心角的大小決定扇形的大小?！痢獭另旤c(diǎn)在圓心的角是圓心角。練一練

4.在鐘面上分別表示分針從12起，走5分鐘、15分鐘和30分鐘所經(jīng)過的部分。

分針從12起經(jīng)過的部分都可以看作什么圖形？

這些扇形的圓心角分別是多少度？

360÷12=30（度）

圓心角：90°

圓心角：180°

圓心角：30°練一練

5.每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分都可以看作什么圖形？這些圖形各占圓的幾分之幾？

每個(gè)圓里的涂色部分和空白部分的圖形，都是由兩條半徑和一條弧圍成的，它們都是扇形。

涂色部分

1

3

空白部分

2

3

涂色部分

3

5

空白部分

2

5

涂色部分

5

8

空白部分

3

8練一練

6.觀察圖中涂色部分，哪些圖形是扇形？并按要求填空。圓扇形扇形圓的直徑是（）cm半圓的直徑是（）cm扇形的半徑是（）cm

6

8

10回顧反思：半徑半徑ABO1弧弧A、B兩點(diǎn)之間的曲線是弧，它是圓的一部分。圓心角像∠1那樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫作圓心角。圓心角扇形

圓的一部分兩條半徑和弧圍成圓心角今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了什么圖形？你有什么收獲？異分母分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算蘇教版五年級(jí)下冊(cè)五

分?jǐn)?shù)加法和減法

復(fù)習(xí)回顧計(jì)算下面各題：84+96-57300-(120+25)43.2-15.8+0.167.21+(8.9-3.5)=180-57=123=300-145=155=27.4+0.16=27.56=7.21+5.4=12.61說一說這四道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？整數(shù)和小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是完全一樣的，算式里沒有括號(hào)的，從左往右依次計(jì)算，算式里有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)條件提出數(shù)學(xué)問題：紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園，其中月季花的面積占，杜鵑花的面積占。（1）種月季花和杜鵑花的面積一共占花園的幾分之幾？（2）種月季花的面積比杜鵑花少占花園的幾分之幾？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)條件提出數(shù)學(xué)問題：紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園，其中月季花的面積占，杜鵑花的面積占。（3）種杜鵑花的面積比月季花多占花園的幾分之幾？探索新知紅山小學(xué)校園里有一個(gè)花園，其中月季花的面積占，杜鵑花的面積占，其余的是草坪。草坪的面積占幾分之幾？花園的面積-種月季花的面積-種杜鵑花的面積=草坪的面積月季花的面積占，杜鵑花的面積占，都是把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”的？單位“1”花園的面積-種月季花的面積-種杜鵑花的面積=草坪的面積把花園的面積看作單位“1”，先減去，再減去。

還有其他的方法嗎？答：草坪的面積占。先算兩種花一共占花園面積的幾分之幾，再用單位“1”減去它們的和?；▓@的面積-(種月季花的面積+種杜鵑花的面積)=草坪的面積答：草坪的面積占。我們所列的這兩個(gè)算式，它們之間有怎樣的關(guān)系呢？A-B-C=A-(B+C)計(jì)算。你想怎樣算？1.分?jǐn)?shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，與整數(shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。2.分?jǐn)?shù)連加、連減和加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法：計(jì)算時(shí)可以逐步通分，依次計(jì)算出結(jié)果；也可以先找出幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母，再采用一次通分的方法進(jìn)行計(jì)算。歸納小結(jié)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.【選自教材P81練一練第1題】2.截至2011年底，我國約有的人口在鄉(xiāng)村，其余的在城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)人口大約占全國人口的幾分之幾？單位“1”答：城鎮(zhèn)人口大約占全國人口的。【選自教材P81練一練第2題】3.截至2012年6月底，我國使用網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)達(dá)到5.38億，約占全國總?cè)丝诘?。不使用網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)約占全國總?cè)丝诘膸追种畮?？【選自教材P82練習(xí)十二第6題】答：不使用網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)約占全國總?cè)丝诘摹?.小芳做語文作業(yè)用小時(shí)，做數(shù)學(xué)作業(yè)用小時(shí)，做英語作業(yè)用小時(shí)。小芳做這三種作業(yè)一共用了多少小時(shí)？【選自教材P81練一練第3題】（小時(shí)）答：小芳做這三種作業(yè)一共用了小時(shí)。5.【選自教材P83練習(xí)十二第7題】（1）他們?nèi)艘还埠攘硕嗌偕Ｄ?？（升）答：他們?nèi)艘还埠攘松Ｄ獭?.【選自教材P83練習(xí)十二第7題】（2）這盒1升的牛奶還剩多少升？（升）答：這盒1升的牛奶還剩升。你還能提出什么問題？6.媽媽買回了一個(gè)蛋糕，小明說：我吃了這塊蛋糕的，媽