初三的英語全部語法知識點

第初三的英語全部語法知識點初三的英語全部語法知識點_初中英語語法必考知識

初三英語語法知識點？英語語法是針對英語語言進行研究后，英語語法系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)則。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準備了初三的英語全部語法知識點內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

初三的英語全部語法知識點

一般過去時：

1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。

2.時間狀語：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：be動詞;行為動詞的過去式

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：was或were放于句首;用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。

6.例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.

Ididntknowyouweresobusy.

現(xiàn)在進行時：

1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。

2.時間狀語：now,atthistime,thesedays,etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑問句：把be動詞放于句首。

6.例句：Howareyoufeelingtoday

Heisdoingwellinhislessons.

過去進行時：

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。

2.時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing

4.否定形式：was/were+not+doing.

5.一般疑問句：把was或were放于句首。

6.例句：AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.

Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.

現(xiàn)在完成時：

1.概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

2.時間狀語：recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：have/has+done

4.否定形式：have/has+not+done.

5.一般疑問句：have或has。

6.例句：Ivewrittenanarticle.

Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.

過去完成時：

1.概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即過去的過去。

2.時間狀語：before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：had+done.

4.否定形式：had+not+done.

5.一般疑問句：had放于句首。

6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.

Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks

一般將來時：

1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。

2.時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：am/is/are/goingto+do;will/shall+do.

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：be放于句首;will/shall提到句首。

6.例句：Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.

Itisgoingtorain.

過去將來時：

1.概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

2.時間狀語：thenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...),etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：was/were/goingto+do;would/should+do.

4.否定形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.

5.一般疑問句：was或were放于句首;would/should提到句首。

6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.

Iaskedwhowasgoingthere.

將來完成時：

1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態(tài)

2.時間狀語：bythetimeof;bytheendof+時間短語(將來);bythetime+從句(將來)

3.基本結(jié)構(gòu)：begoingto/will/shall+havedone

零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)英語語法

死記硬背是產(chǎn)生興趣的前提

可能有很多人對此并不理解，死記硬背跟興趣有啥關(guān)系呢如果您這樣想，說明您對于英語學(xué)科的性質(zhì)還是沒有深入了解!英語學(xué)科的學(xué)習(xí)最最重要的就是基礎(chǔ)，也就是剛剛接觸階段的對所學(xué)知識的無死角把握。

所謂的無死角把握就是對于所有的字母、音標、單詞、短語、句型要做到百分百的熟練背誦熟記，一定要記住是背誦，而不是很多孩子所謂的看到認識!之所以要在初始階段下大力氣進行記憶，其實就是為了克服學(xué)習(xí)英語的恐懼心理，很多孩子之所以學(xué)習(xí)英語感到頭疼，多半都是因為在剛開始接觸英語的階段對這門學(xué)科的過于輕視與不屑!

大量背誦范文，是有效進行篇章閱讀的大前提

有個詞叫“語感”，大概意思就是說，比如你做一篇完形填空，某些題目你做出來了，你選擇的答案也都正確，但是有一些你卻解釋不出來為什么選擇哪個答案!這就是語感，也就是說這樣的語言現(xiàn)象已經(jīng)在你頭腦當(dāng)中形成了思維定勢。

不用分析你就確定選哪個答案，這種能力的得來唯一的途徑就是大量的背誦范文，我們首先推薦的就是對于教材當(dāng)中所有課文的通篇背誦，記住，我說的是通篇背誦，因為老師往往要求背誦其中一段，那樣也有效，但是見效太慢且不持久，必須進行大量的背誦，而且是達到相當(dāng)熟練的程度!

高度重視英語聽力水平的持續(xù)性提升

目前很多地方高考聽力都是單獨考試，應(yīng)該說聽力在英語整體分值當(dāng)中還是占比相當(dāng)大的，而且提升聽力更大的價值在于，不是單純?yōu)榱寺犃碱}分值的提升而聽，而是因為聽力水平會直接影響其他方面的水平提升。

其實聽力不光是考查聽的能力，而是對于英語綜合能力的考查，比如英語當(dāng)中一些常見語言現(xiàn)象，一些語法現(xiàn)象，一些同義詞同音詞等等，都會體現(xiàn)在英語聽力當(dāng)中，聽力得分高的學(xué)生，其英語綜合水平一定也差不了!

學(xué)好英語語法的幾點要求

(1)對于一個初學(xué)者來說，剛開始不應(yīng)過度在意語法。這就好比小孩走路，沒有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺，然后平衡能力就好了，隨著年齡的增長可以學(xué)習(xí)如何走得好看。其實學(xué)英語也是如此，剛開始要多讀，多說，學(xué)任何語言都要有一個模仿的過程。

(2)有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說你有了一定的積