森林中的鐵匠 種玉米

中衛(wèi)市第十一小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂集體備課教案課題欣賞《森林中的鐵匠》唱歌《種玉米》課時(shí)安排2主備人朱芊備課組成員朱芊馬亞鑫執(zhí)教者朱芊教學(xué)目標(biāo)1、聆聽樂曲《森林中的鐵匠》，記憶音樂主題。2、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自編動(dòng)作，并隨音樂進(jìn)行表演。3、在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)《種玉米》的過程中，積極參與音樂活動(dòng)，用自己的方式或同他人合作來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。教學(xué)難點(diǎn)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自編動(dòng)作，并隨音樂進(jìn)行表演。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、音樂教學(xué)過程集體備課二次備課第一課時(shí)一、導(dǎo)入二、欣賞《森林中的鐵匠》1、引導(dǎo)聽賞，導(dǎo)入《森林中的鐵匠》第一遍欣賞。

2、根據(jù)樂曲表現(xiàn)的意境和描繪的形象，簡(jiǎn)介下面將欣賞的另一首樂曲：作曲家用管弦樂隊(duì)塑造了森林里的情境。

3、組織討論，學(xué)生介紹自己為五個(gè)段落所設(shè)想的標(biāo)題。

4、作第二遍完整聽賞。

5、引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)音樂的感受、想象作表述，并可出示主題旋律，帶領(lǐng)學(xué)生唱唱。

6、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂的感受，即興編幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作隨音樂作表演。三、小結(jié)第二課時(shí)一、情景導(dǎo)入1、教師彈律動(dòng)旋律，學(xué)生拍手進(jìn)入教室。

2、同學(xué)們還記得七個(gè)小矮人嗎？他們愉快的勞動(dòng)情景感動(dòng)了印度尼西亞的一群小朋友，他們用甜美的歌聲召喚我們也一起來勞動(dòng)呢！仔細(xì)聽，讓我們都做哪些勞動(dòng)？二、寓教于樂

1、聽范唱帶《種玉米》（教師播放磁帶）

師：都讓我做些什么勞動(dòng)啊？（除草、施肥、撒種、澆水、）

2、復(fù)聽歌曲

要求：（1）試著給歌曲起個(gè)名字。（出示課題）

（2）說出歌曲演唱的特點(diǎn)以及與《勞動(dòng)歌》相比較找出共同點(diǎn)。（有勁、有生氣地、快樂地）學(xué)唱

（1）播放范唱帶利用聽唱法學(xué)唱《種玉米》。（第一遍，教師播放磁帶學(xué)生默唱；第二遍跟磁帶輕聲模唱）(2)教師放慢速度示范，明確每句的附點(diǎn)。學(xué)生分組練習(xí)互教互學(xué)，遇到的困難說出來，教師面向全體同學(xué)指導(dǎo)、糾正。（如：“鋤”“要”“種”三處附點(diǎn)要唱清楚，讓學(xué)生體會(huì)“馬蹄聲”）

4、演唱

學(xué)生掌握好歌曲后，全體學(xué)生跟伴奏有感情地演唱。

師：同學(xué)們唱的真棒，你們感受到勞動(dòng)的愉快了嗎？接下來，我們?yōu)檫@個(gè)首歌加入伴奏，讓它更熱烈，更帶勁兒，讓所有的人都能感受到勞動(dòng)場(chǎng)上熱火朝天的場(chǎng)面。好嗎？三、創(chuàng)造表現(xiàn)

選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記使用打擊樂器。

沙球：左手一拍一次，右手