科學教學工作總結樣本（3篇）

第8頁共8頁科學教學?工作總結?樣本參?加工作已?經(jīng)有好幾?個年頭了?，工作以?來，我認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結構，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。下?面是我從?教以來的?工作總結?。要提?高教學質(zhì)?量，關鍵?是上好課?。為上好?課，我做?了下面的?工作：?課前準備?：備好課?。認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，形?式多樣，?不拘泥于?書面作業(yè)?，多種方?式交替進?行，減輕?學生的負?擔，增加?學生學習?數(shù)學的興?趣。要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，小學?階段的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?不能完成?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?積極參?與聽課、?評課等教?研組活動?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，補己?之短，提?高教學水?平。培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?到圖書館?博覽群書?，不斷擴?寬知識面?，為教學?內(nèi)容注入?新鮮血液??！敖?無足赤，?人無完人?”，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動，對于?后進生的?態(tài)度經(jīng)常?是比較急?躁，這些?都需要我?在工作中?逐步的改?進，認真?對待每一?位學生。?走進新?的世紀，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量??？茖W?教學工作?總結樣本?（二）?作為一名?小學科學?教師，我?覺得這份?工作肩負?著很大的?責任，所?以，自擔?任科學教?學工作以?來，我始?終以勤懇?、踏實的?態(tài)度來對?待我的工?作，并不?斷學習，?努力提高?自己各方?面的能力??，F(xiàn)將本?學年的工?作總結如?下：一?、在政治?思想方面?我積極?參加各種?學習培訓?，認真參?加政治學?習，并做?好學習筆?記，提高?自己的思?想覺悟。?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?我不但注?重集體的?政治理論?學習，還?認真學習?了《小學?科學課程?標準》和?《小學科?學課程標?準解讀》?，從書本?中汲取營?養(yǎng)，我還?深知要教?育好學生?，教師必?須時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生，努?力使學生?能接受我?、認可我?。二、?在教育教?學方面?我擔任六?年級一個?班和三學?年的科學?，小學科?學課是以?培養(yǎng)學生?科學素養(yǎng)?為宗旨的?科學啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我深知自?己肩上的?擔子的重?要性，我?知道，要?想提高教?學質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?教師要從?常規(guī)課上?要質(zhì)量。?“研在課?前、探在?課中、思?在課后”?這幾句精?辟的話一?直指導著?我的教學?思想，我?嚴格要求?自己，精?心預設每?一節(jié)課，?盡量使教?學工作更?加完善。?我是這樣?進行教學?活動的：?1、課?前要備好?課，一定?要準備好?科學課上?所需要的?實驗材料?，這對學?生的探究?和實驗非?常重要，?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總拿了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，?2、了解?學生的學?習情況，?因材施教?，有效地?對個別學?生進行引?導。3?、研究教?學方法，?解決如何?把新知識?傳授給學?生，一個?年級的幾?個班情況?各不相同?，所以要?根據(jù)各班?學生已有?的知識和?技能進行?教學設計?和輔導，?包括如何?組織教學?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?4、課?堂上的情?況：組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，調(diào)動學?生的學習?積極性，?使學生能?夠自覺地?從學習態(tài)?度上重視?科學課。?5、不?斷學習：?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，不懂?就問，博?采眾長，?提高教學?水平。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?工作，自?覺遵守學?校規(guī)章制?度，注重?自身道德?修養(yǎng)的提?高，待人?真誠和善?，努力樹?立良好的?師德形象?。做到按?時上下班?，不遲到?不早退，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?，并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。?總之，在?這一學年?中，我不?僅在業(yè)務?能力上，?還是在教?育教學上?都有了一?定的提高?。金無足?赤，人無?完人，在?教學工作?中難免有?缺陷，在?今后的工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，爭取?成為一名?優(yōu)秀的小?學教師。?我堅信：?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來。?用自己的?心血為孩?子們鋪一?條寬敞的?人生之路??？茖W?教學工作?總結樣本?（三）?本學期，?我扎實開?展科技教?育，以培?養(yǎng)學生科?學素養(yǎng)、?創(chuàng)新能力?和實踐能?力為重點?，本著激?發(fā)學生學?習興趣，?提高培養(yǎng)?學生實驗?動手能力?，啟發(fā)創(chuàng)?新思維的?宗旨，注?重校內(nèi)和?校際交流?，教師注?重自身道?德修養(yǎng)的?提高，努?力樹立良?好的師德?形象，熱?愛學生，?關心學生?的學習、?生活、情?感，努力?為他們的?身心健康?發(fā)展創(chuàng)造?良好的環(huán)?境?，F(xiàn)將?本學期的?工作總結?如下：?一、抓校?園環(huán)境建?設，營造?良好的科?技氛圍?學校環(huán)境?是一種隱?性課程，?對學生的?成長起著?潛在的影?響作用。?為此，我?們努力營?造濃厚的?科技教育?氛圍。我?校設立了?科學室，?專門設立?墻報作為?科學宣傳?等，僑樂?學生有更?多的科技?活動場所?，結合流?動展板，?開展形式?多樣的科?普展，展?示學生優(yōu)?秀科技作?品，布置?好科技知?識、科技?作品、科?普信息窗?等科普教?育的主陣?地，積極?營造良好?的物化環(huán)?境。二?、認真輔?導好科技?興趣活動?，豐富學?生課余生?活青少?年科技教?育工作是?一項長期?而系統(tǒng)的?工程，科?技教育必?須同學科?的整體工?作有機地?結合起來?。輔導學?生科技活?動是科學?教師義不?容辭的責?任，它是?科學課教?學的拓展?和延伸。?在科學?課堂中，?我校教師?堅持最高?效率利用?科學課有?限的四十?分鐘，盡?量找到更?多的有趣?圖片和視?頻等各種?多媒體資?料，通過?直觀的認?識提高了?學生的科?學興趣，?鼓勵學生?課余時間?多動手，?開展科學?小實驗，?多數(shù)學生?對于奇特?的科學現(xiàn)?象很感興?趣，也慢?慢喜歡上?動手做實?驗。本學?期我校各?年級學生?分別參加?了“廣州?市科學小?論文”、?“科學觀?鳥比賽”?、“全國?青少年科?技”等比?賽。三?、加強校?內(nèi)和校際?間的交流?研討，提?高教學水?平為了?提高我校?以及個人?的科學教?學水平，?我校經(jīng)常?組織教師?參加區(qū)和?市的公開?課示范課?，廣泛的?吸取兄弟?學校的優(yōu)?秀教學經(jīng)?驗和方法?。利用課?余時間我?校會與兄?弟學校進?行豐富多?彩的交流?活動，相?互研討科?學課的教?材教法，?交流心得?體會，與?老師們之?間思想的?交流碰撞?出無限的?火花，對?我們啟發(fā)?很大，對?于我校教?師的教育?理論水平?和教育教?學能力都?有了很大?的提高。?四、學?期科組活?動，科普?展本學?期，我校?出版了兩?期科普展?：三年級?學生以手?抄報形式?記錄下自?己拓印的?樹皮標本?，對手抄?報加以美?化修飾，?選出優(yōu)秀?者展出，?出版了一?期主題為?“樹皮用?處多”的?科普展。?三、四?、五年級?學生通過?親身實踐?，經(jīng)過采?集、清潔?、壓制、?制作的的?等程序，?制作出創(chuàng)?意十足的?植物標本?作品。?同時我校?開展的科?普小制作?包括樹皮?標本拓印?、植物標?本制作、?制作小紙?車、制作?牛頓盤等?各種活動?。五、?加強教師?業(yè)務學習?，重視提?高教師自?身素質(zhì)?新課程改?革的浪潮?中，只有?努力工作?，才能克?服了教學?中的種種?難關，完?成了教學?任務。?1、本學?期我?？?學教師參?與了教研?室“教研?論文寫作?漫談”師?資培訓班?的學習，?本次學習?使教師在?論文撰寫?時更加具?備針對性?，目標明?確，具有?明顯的指?導性。本?學期林悅?云老師撰?寫教學案?例《設計?種子發(fā)芽?的實驗》?獲區(qū)教學?優(yōu)秀案例?三等獎。?2、本?學期我校?科學教師?參與了教?研室“小?課題如何?寫”師資?培訓班的?學習，本?次學習使?教師在小?課題開展?時更加具?備針對性?，具有明?顯的指導?性。3?、本學期?我校每周?都會利用?時間讓教?師去研究?鉆研科學?教材，