2023年小學(xué)高級教師職稱述職報告

2023年小學(xué)高級教師職稱述職報告小學(xué)高級老師職稱述職報告1

我叫任猛虎,系西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)老師，現(xiàn)年46歲，漢族，1985年3月參與工作,1994年7月在鄉(xiāng)寧老師進(jìn)修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí)，中師文化。從教26年,20xx年3月取得小教一級老師資格,受聘為小學(xué)一級老師,至今，始終在西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)任教?，F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成果述職如下：

一、提高政治思想意識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。

任職以來，我忠誠黨的教化事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教化方針。遵紀(jì)遵守法律、敬業(yè)愛崗、主動向上、團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)履行老師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求,由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教化、多媒體室和學(xué)校計算機(jī)室等工作，在工作中腳踏實地的履行教化教學(xué)職責(zé)，主動推動素養(yǎng)教化，全面高效完成教化教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教化工作任務(wù)，深得學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會的始終認(rèn)可，并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

本人自任教以來，能全面履行小學(xué)老師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，精彩地完成各項教學(xué)任務(wù)，教化教學(xué)教研成果顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教化形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人非常注意自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高。我主動參與小學(xué)老師接著教化培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在空閑時間，常常閱讀教化期刊，還常常利用一些教化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教化教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，提高自身的學(xué)問水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有閱歷、教法新奇的老師學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。主動參與了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教化》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，思想受到了教化，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，同時，本著對教化事業(yè)負(fù)責(zé)的看法，利用課余時間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、《老師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的學(xué)問，提高了自己的業(yè)務(wù)實力。

任現(xiàn)職以來，我仔細(xì)鉆研、勇于探究，主動參加學(xué)校組織的教研活動，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)實力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討溝通》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《老師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教化論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都主動地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)安排，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我主動鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，主動采納啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了學(xué)生的自學(xué)實力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè);主動反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)實力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理。

在教學(xué)工作中，我特殊注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教化他們不要傲慢，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向，常常出一些難度比較高的，能夠熬煉思維的題目給他們做。對于差生，我激勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的志氣和信念，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的安排;同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的實力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培育輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個新班，我都實行“勤管、嚴(yán)管、善管”的方法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面狀況，對班級管理工作做好有針對性的準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別實力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為他們指明白紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教化意義的活動，寓教于樂。此外，我還非常注意班干的隊伍建設(shè)，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有20%以上學(xué)生獲校“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。

四、工作為首，盡職盡責(zé)。

自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教化管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教化日常工作中，我主動探尋遠(yuǎn)程教化的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教化還得到了老師們的高度評價，深受廣闊老師的歡迎，使我校老師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教化資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松駕馭學(xué)問。

五、工作中取得的成果，得到了各級教化主管部門的認(rèn)可。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成果：1995年被評為縣級優(yōu)秀老師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師;20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20xx---20xx學(xué)年度其次學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達(dá)100%;撰寫的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教化》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)試驗教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的問題》等教化論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教化報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠(yuǎn)教運(yùn)用實行新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx-2023學(xué)年度因本人工作踏實，教化教學(xué)成果突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀老師。

針對本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級老師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級老師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱，并提出珍貴看法。

小學(xué)高級老師職稱述職報告2

XX年3月取得小學(xué)一級老師資格至今的6年多時間里，我始終工作在最基層的村小，也始終擔(dān)當(dāng)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的全部學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)說積累了肯定的教學(xué)閱歷，也形成了具有肯定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了肯定的教學(xué)成果?，F(xiàn)將擔(dān)當(dāng)小學(xué)一級老師以來的工作狀況匯報如下：

一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的老師。

何謂“師德”?精確地說應(yīng)當(dāng)是老師公德，是老師為了維護(hù)社會公共利益應(yīng)當(dāng)遵守的社會公共道德，是老師和一切教化工作者在從事教化活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的老師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”?“師魂”就是師愛，是老師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心。

1、樹師德。

(1)思想覺悟不斷提高。

作為一名堅守在教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，深化學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教化方針，忠誠人民的教化事業(yè)，有良好的老師風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟顯明，立場堅決，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，我始終堅持出全勤，工作主動主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，聽從支配。

(2)人格魅力不斷完善。

法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。因此要想培育出優(yōu)秀品德的學(xué)生，老師必先完善自己的人格魅力。老師人格中的自我、責(zé)任心、看法、愛心、道德等，通過老師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。老師人格完備，對學(xué)生的心靈就有感召作用。因為教化力氣只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何奇妙，都不能代替教化事業(yè)中老師人格的作用。的確如此，凡是勝利的老師無不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。那些把關(guān)切留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教化，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐性留給自己，專心去工作，用愛去育人的老師不正閃耀著人格的巨大魅力嗎?

2、鑄師魂。

(1)大愛無私。

“是什么力氣把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?”是愛。愛是陽光，可以把堅冰溶化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，可以點(diǎn)石成金。

師愛要面對全體學(xué)生。我在教化教學(xué)工作中堅持賜予學(xué)生同等的關(guān)愛，科學(xué)的看待，客觀的評價，并有針對性的進(jìn)行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光彩，也讓每一個學(xué)生釋放出最無窮的能量。

師愛要堅持嚴(yán)慈相濟(jì)。我在教化教學(xué)工作中對于學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞，激勵學(xué)生再接再厲，不斷進(jìn)取;而對于學(xué)生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持指責(zé)說教相結(jié)合，使其在相識錯誤的基礎(chǔ)上端正看法、主動改進(jìn)。

(2)責(zé)任是金。

老師對于學(xué)生的愛不是產(chǎn)生于血緣關(guān)系的親情，而是產(chǎn)生于責(zé)任。做為老師應(yīng)當(dāng)首先有對于國家、民族振興的責(zé)任，有對于人民樸實的感情;要真實的明白，自己的工作，自己的一言一行，關(guān)乎國家的將來、民族的復(fù)興，關(guān)乎多數(shù)個家庭的希望，關(guān)乎多數(shù)個孩子的華蜜。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！焙螞r我們是人民老師，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”，更加應(yīng)當(dāng)“鐵肩擔(dān)道義”。

二、教好書，育好人，做一名技能嫻熟的老師。

教書育人是我國當(dāng)代老師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指老師以傳授多方面科學(xué)文化學(xué)問和技能為主要形式所進(jìn)行的教化工作。而育人就是指老師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培育他們高尚的思想品德，形成他們健康的特性的品質(zhì)和體魄。教書育人要求我們老師在其職業(yè)活動中，既要教授學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，又要培育學(xué)生成才成人，要把兩者有機(jī)地結(jié)合在起來，更好地實現(xiàn)教化目的。

1、教人求真。

怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教化教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

(1)以課前充分打算為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對他人教學(xué)閱歷的借鑒。

(2)更為重要的是，在每個不行完全預(yù)設(shè)，不行重復(fù)的課堂上，老師需依據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教化情景敏捷地把握，而不必拘泥于課前打算方案的機(jī)械執(zhí)行。

(3)充分利用課后時間，老師剛好總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果，這是老師積累職業(yè)閱歷，求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是老師職業(yè)道德發(fā)展不行或缺的基本路徑。

2、學(xué)做真人。

(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學(xué)生?我認(rèn)為不僅要注意學(xué)生思想品德的培育，更重要的是培育學(xué)生良好的情感與看法、科學(xué)的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教化目的和價值取向，才能培育出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進(jìn)社會發(fā)展的人。作為一個老師應(yīng)有這樣的育人意識。

(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。

我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，老師就要具備四種學(xué)問結(jié)構(gòu)：一是本體性學(xué)問;二是條件性學(xué)問;三是實踐學(xué)問;四是文化學(xué)問。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素養(yǎng);鉆研教化規(guī)律，科學(xué)實教;精通業(yè)務(wù)，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研實力;敏捷施教，擅長啟導(dǎo);以身作則，為人師表等等。

1、教學(xué)成果：

(1)XX-XX學(xué)年度四年級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)第一。

(2)XX-XX學(xué)年度五年級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)第一。

(3)XX-XX學(xué)年度五年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

(4)XX-XX學(xué)年度三年級語文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

2、論文獲獎：

(1)XX年數(shù)學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)也要重視說話訓(xùn)練》獲縣三等獎。

(2)XX年語文論文《如何在玩中熬煉學(xué)生》獲縣三等獎。

(3)XX年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎

3、輔導(dǎo)學(xué)生：

(1)XX年輔導(dǎo)方紹峰同學(xué)獲縣“我眼中的交警叔叔”征文三等獎。

(2)XX年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講競賽三等獎

4、其他榮譽(yù)：

(1)XX年被評為“祁紅學(xué)校優(yōu)秀班主任”。

(2)XX年在黃山市老師素養(yǎng)實力考試中獲得優(yōu)秀等級。

(3)XX年被評為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

(4)XX年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。

(5)XX年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

在這些年工作的期間，通過自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成果，但在此其中也有很多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教化”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

小學(xué)高級老師職稱述職報告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好！

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬來到xx小學(xué)已有三年半的時間了，在這三年半的時間里，我當(dāng)了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得老師的工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當(dāng)時最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點(diǎn)鐘到校，早早的到班級里等待孩子的到來，每天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校，我就七點(diǎn)鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小，平常的許多生活小細(xì)微環(huán)節(jié)都不留意，常常把書本或鉛筆亂扔在教室里，而許多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康歡樂的成長，而這是我們當(dāng)老師的最大的勸慰。每天只要學(xué)生走進(jìn)教室。我都要細(xì)致視察學(xué)生們的表情。如發(fā)覺有問題會剛好尋問狀況。有一次，我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進(jìn)教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎么了，怎么生這么大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的飯，孩子不愛吃。”說完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，每天送你上學(xué)接你放學(xué)，還給你做飯吃。早上你進(jìn)教室的時候，她看到你生氣，她心里很難受呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢？”孩子仔細(xì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。其次天孩子走進(jìn)教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他盡然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太感謝你了?！蔽易约旱臎]想到，我的幾句話，能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學(xué)前班最快樂的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班?！奔议L的認(rèn)可，也讓我信念大增，動力十足。

在我一學(xué)期的努力下，我們班的孩子順當(dāng)升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻(xiàn)。

我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算狀況比較好的了。許多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學(xué)習(xí)方面，孩子都沒有人管。可想而知，對于我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學(xué)初，我并沒有急于講課，而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀(jì)律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭?，站排，進(jìn)教室，出教室，并培育孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級實行的間操競賽中，我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期實行的趣味運(yùn)動會中獲得年組唯一道德風(fēng)尚獎。在體育運(yùn)動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期，學(xué)校實行了一次拔河競賽。我仔細(xì)選擇了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起用勁，我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校實行了一次踢毽競賽，在課余時間，我常常領(lǐng)孩子練習(xí)，交他們方法。到競賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班占了五個。

在學(xué)習(xí)方面，由于我第一次代班，一年級上學(xué)期期末考試，我們班考得很不好，數(shù)學(xué)第六，語文也第六。當(dāng)時成果出來的時候很慚愧，很難受，還懷疑自己的實力。我也很仔細(xì)啊，成果怎么那么差！后來，很感謝教育處鄭主任告知我，講課要細(xì)一些，因為學(xué)生小，可能我認(rèn)為學(xué)生會了的時候?qū)W生不肯定真會。后來，我留意了這兩點(diǎn)，我們班的成果也有很大提高。一年級下學(xué)期，數(shù)學(xué)和語文成果都有很大的起色。到了二年級以后，語文每次都能考進(jìn)前三名，數(shù)學(xué)每次都會考第一名。

在管理學(xué)生方面，我也能做到敬重學(xué)生，用愛去感化學(xué)生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特殊調(diào)皮，甚至連班級的男孩都不如她。許多科任老師也跟我反映她紀(jì)律不好，我找她談了幾次也沒什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我抓緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運(yùn)小區(qū)的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了，把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感謝我，說就連親生的媽媽也不肯定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣，以后都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學(xué)期起先，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動。我共擔(dān)當(dāng)了10個班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過努力，我按預(yù)期教學(xué)安排完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教化學(xué)生要愛父母，愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成果，還要感謝許多幫助過我的人。還記得我剛剛參與工作的時候，學(xué)校里的許多有閱歷的老師都把她們代班的珍貴閱歷告知我。這些閱歷都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感謝你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻(xiàn)給了教化事業(yè)，熱心獻(xiàn)給了學(xué)校，誠意獻(xiàn)給了同事，愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的是進(jìn)取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的華蜜。我所執(zhí)教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎?！秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導(dǎo)獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱忱洋溢的表揚(yáng)信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發(fā)自內(nèi)心的問候！那時那刻，我為我自己傲慢驕傲。我在心里靜默發(fā)誓：為了這些淳樸的學(xué)生，我要把我的老師工作干好，不求輝煌一生，但求踏實一世！雖然只有三年半年的時間，但我的從教之路依舊遙遠(yuǎn)，我會奉獻(xiàn)我炙熱的愛心，經(jīng)營我平凡的事業(yè)。

綜上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，也取得了肯定的成果，懇請組織能早日批準(zhǔn)授予小學(xué)高級老師職稱資格，這將是對我最大的確定與激勵。感謝。

小學(xué)高級老師職稱述職報告4

我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿xx年。我是1984年參與工作，20xx年晉升為小教高級職稱。并且始終在一線擔(dān)當(dāng)班主任工作。現(xiàn)對晉小高以來的工作從以下幾方面做以總結(jié)和匯報：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的學(xué)問水平，我從1987年—20xx年長達(dá)13、14年的時間取得了中函、民師、?？啤⒈究频慕Y(jié)業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓(xùn)聽課的機(jī)會，取長補(bǔ)短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參與了赴沈陽“全國生本教化理論與實踐研修班”的學(xué)習(xí)。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的細(xì)心打算，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。其次天張校長特意告知我說局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對你這節(jié)課非常確定。聽了這句話我的心里感到非常勸慰。作為一名老師我勝利了。

二、仔細(xì)做好班主任工作。

我擔(dān)當(dāng)班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的狀況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的緣由我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)犯難，我仍舊接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成果都是名列同年級組前茅。

小學(xué)高級老師職稱述職報告5

本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，安排到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范高校教化管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參與探討生考試，被西北師范高校錄用為教化管理專業(yè)碩士探討生。1999年8月至今在珠海市香洲一?。ㄆ陂g一年時間借調(diào)至香洲教化辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一?。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級老師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得小學(xué)高級老師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級老師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級老師資格，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級老師資格。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

身為一名老師，本人酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持黨的教化方針政策，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。自參與工作以來，我始終堅持在三尺講臺上靜默耕耘，無私奉獻(xiàn)。思想上，我主動要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教化事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。在教化教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱忱投入到工作當(dāng)中。

我特別注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹立威信。對學(xué)生既充溢愛心，又堅持原則，教化學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時代給予我的光榮使命。

二、教學(xué)教研方面

1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色

本人具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)問，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實，關(guān)愛學(xué)生，深化鉆研教材，深刻領(lǐng)悟語文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教化于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培育。非常重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會參加，避開優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的局面。對差生不卑視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們有成就感，對他們小小的進(jìn)步剛好表揚(yáng)，以此激勵他們上進(jìn)。依據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，實行了課前演講、硬筆書法競賽等常規(guī)活動來熬煉學(xué)生的語文綜合實力和培育他們良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探究：在語文教學(xué)方面采納編寫講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習(xí)”的試驗，邊實踐邊總結(jié)。教學(xué)實踐證明，效果是很顯著的。

“小組合作學(xué)習(xí)”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動大大提高學(xué)生的參加意識，促進(jìn)學(xué)生特性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培育學(xué)生自主探究意識和合作精神。

“探究式教學(xué)”則注意學(xué)生的探究發(fā)覺，目的是讓學(xué)生通過獨(dú)立自主發(fā)覺問題、提出問題，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中溝通共享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書，而是拓展、延長到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的能動性和創(chuàng)建性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是肯定權(quán)威。

我曾多次擔(dān)當(dāng)教改公開課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會》作為研討課受到本年級及全校語文老師的好評。我撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生“發(fā)覺”意識的培育》一文入編由老師教化探討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教化改革與創(chuàng)新問題探討》一書，并獲“20xx全國教化改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評比活動一等獎。

2．深化鉆研，擅長總結(jié)

多年來，本人始終把教研放在重要位置，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新學(xué)問。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)剛好消化最新的語文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)接著教化，不斷提高個人素養(yǎng)，完成了“英特爾”將來教化培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教化理論，與時俱進(jìn)。除參與統(tǒng)一組織進(jìn)修活動外，還進(jìn)行有安排自學(xué)并通過了計算機(jī)應(yīng)用實力考試，自學(xué)了《愛的教化》、《魏書生教化叢書》等。主動參與校內(nèi)外教研活動，主動擔(dān)當(dāng)教改任務(wù)，確立和參加科研課題的探討。先后參與了“觀賞型德育教化”及“語文特性化教學(xué)與特性化寫作”的子課題探討工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)建極好的條件，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性起到了極大的促進(jìn)作用。同時，自己通過探討試驗，使自己的專業(yè)學(xué)問不斷提升，使自己不斷向探討型老師這一目標(biāo)邁進(jìn)。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人起先擔(dān)當(dāng)前山中學(xué)團(tuán)委書記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動指導(dǎo)中心主任，這兩個部門都是為了協(xié)作學(xué)校德育

處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝競賽”、“校長杯球類競賽”、“青春活力100分文藝競賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊”及“前山中學(xué)紅十字會”，不定時地開展活動，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。

在做學(xué)生思想工作上，我酷愛關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對學(xué)生實行“做人、學(xué)問”雙方面教化。工作有安排、重點(diǎn)，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

四、業(yè)績方面：

20xx年參與香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參與由《小學(xué)語文老師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》”論文評比獲一等獎；參與香洲區(qū)學(xué)習(xí)十六大精神演講競賽獲一等獎。

20xx年參與珠海市語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在“中國名師”“新課標(biāo)”作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會賽講中獲二等獎。

20xx年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎；在香洲區(qū)“祖國頌”演講競賽中獲一等獎。

20xx年在香洲區(qū)中學(xué)語文老師教學(xué)基本功競賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語文老師教學(xué)基本功競賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年老師教學(xué)基本功競賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。

20xx年在珠海初中語文中青年老師閱讀教學(xué)競賽中獲一等獎；在珠海市中小學(xué)“樹立社會主義榮辱觀”演講競賽中獲第一名；在“學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，堅固樹立社會主義榮辱觀”演講競賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂二中杯”第三屆全國中小學(xué)老師“知榮明恥，為人師表”演講競賽中獲二等獎。

20xx年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號；在團(tuán)中心北戴河培訓(xùn)基地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。

20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講競賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書探討會汲取為會員。

20xx年參與“第六期全國少年軍校示范校校長研修班”；參與珠海市中小學(xué)老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎；參與廣東省中小學(xué)老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎；撰寫的《中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)生“發(fā)覺”意識的培育》一文入

編由老師教化探討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教化改革與創(chuàng)新問題探討》一書，并獲“20xx全國教化改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評比活動一等獎；被評為前山中學(xué)先進(jìn)老師。

20xx年論文《對中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教化勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教化》第三期上；被珠海市書法家協(xié)會汲取為會員。

教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

小學(xué)高級老師職稱述職報告6

我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，19xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參與工作，20xx年取得小學(xué)一級老師資格，20xx年12月取得河南高校中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教13年來，我始終擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教化即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

任職以來，我思想上主動上進(jìn)，政治上立場堅決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學(xué)科研方面

在教化教學(xué)過程中，潛心鉆研，仔細(xì)做好教學(xué)工作，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己主動投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)探討活動中，苦練扎實的基本功，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意各年級教材的特性與共性，尋求學(xué)問間聯(lián)系，主動推動新課改，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又留意對優(yōu)生的培育;既夯實對學(xué)問的'駕馭，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素養(yǎng)，我深化探討新時期的教學(xué)思想，主動探討語文教學(xué)方法。

作為一名老師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教化的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教化理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展須要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)建了條件。

當(dāng)班主任時，我主動抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教化轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作干脆影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)切愛惜他們，主動想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。

選拔和培育班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我主動引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚(yáng)、少指責(zé)，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的看法對待他們，心平氣和地與他們一起分析緣由，提出改進(jìn)的看法和建議，使他們今后能接著大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)閱歷，滿意語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成果的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了勝利感。

針對學(xué)生語文素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，實行個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細(xì)心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參與競賽還是參與中考，均取得顯著成果。在教化實踐中，我深深體會到：只有敬重學(xué)生，酷愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心摯友，才能做好教化工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我主動組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事競賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類愛好小組。

在我的身邊有很多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)閱歷、教學(xué)方法的年長老師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青老師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教化，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，起先自學(xué)powerpoint的運(yùn)用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕老師，使他們也駕馭了肯定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。

三、履行職責(zé)方面

多年來，我主動擔(dān)當(dāng)繁重的教化教學(xué)工作，仔細(xì)完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，精彩的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我主動地深化到學(xué)生中去，與學(xué)生交摯友，全面了解學(xué)生狀況剛好發(fā)覺和解決問題，實行貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教化。

回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我在教化教學(xué)工作中領(lǐng)先垂范、聽從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成果，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一樣好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀老師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教化》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體協(xié)助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。

小學(xué)高級老師職稱述職報告7

始終擔(dān)當(dāng)中低段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于本人具備嫻熟的電腦操作實力，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)朝氣房及老師電腦備課室的管理維護(hù)工作。從20xx年9月至今，我以自己精湛的業(yè)務(wù)實力幫助3屆教務(wù)主任、副主任順當(dāng)完成教務(wù)工作，取得了不錯成果。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx年10月，參與成人高考。20xx年7月獲得函授大專學(xué)歷，20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認(rèn)定為一級老師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)，也取得了優(yōu)越成果，現(xiàn)已符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級老師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：

本人鄭盛華，男，20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿懷著對老師職業(yè)的向往，我被安排到開遠(yuǎn)市彩云小學(xué)，正式成為一名光榮的人民老師。工作至今算算也已有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期盼!在不經(jīng)意地日積月累中對老師這份職業(yè)所給予的責(zé)任，在我的腦海漸漸清楚。慢慢地對這份職業(yè)也有了深厚的感情，我想正是這份情，使我在完全的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱忱!

自從參與工作以來，我全面貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教化教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精。遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名優(yōu)秀人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力，主動參與各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)實力，理論聯(lián)系實際，解決實際工作中的種種問題仔細(xì)地備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。

基于以上相識，我在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中是這樣來做的：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想相識和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我用6年的時間參與了漢語言文學(xué)高校?？婆c本科的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)順當(dāng)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力氣源泉。我是教化者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。始終以來，我都主動參與各種培訓(xùn)，從20xx年到20xx年參與七大管理系統(tǒng)的培訓(xùn);20xx年9月參與初級電子白板教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí);20xx年7月，參與云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩溝通;20xx年10月，參與“全國中小學(xué)老師教化技術(shù)水平”培訓(xùn);20xx年9月參與“國培安排小學(xué)數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;20xx年9月參與“全國小學(xué)名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。

二、做好教學(xué)工作

在教學(xué)上，我始終擔(dān)當(dāng)中低段數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的實力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中還注意滲透思想品德教化。為了讓學(xué)生駕馭最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)動身，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性，一切從學(xué)生動身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育學(xué)生的創(chuàng)建力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。同學(xué)們喜愛我上的數(shù)學(xué)課，我也喜愛他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦，但看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到特別欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數(shù)學(xué)教學(xué))的同時，我還勝任著其他工作。7年來，我還擔(dān)當(dāng)學(xué)朝氣房及老師電腦備課室的管理維護(hù)工作。自20xx年9月至今幫助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎，但與每位老師，每位同學(xué)休戚相關(guān)。因此，每份材料，每個數(shù)據(jù)的制作都必需真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成果的登記、每一條信息的匯總，都須要教務(wù)室耐性細(xì)致的記錄。我以自己熱忱的工作看法和吃苦耐勞的工作精神，確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策，以點(diǎn)睛之筆的課件設(shè)計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx至20xx年幫助財務(wù)順當(dāng)?shù)刈龊霉べY結(jié)算工作。20xx年幫助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規(guī)劃(校內(nèi)建設(shè))工作。幫助教科室做好各項培訓(xùn)獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當(dāng)中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是：材料、系統(tǒng)、成果、課件制作。

三大打算材料：參加打算制作每年教化目標(biāo)考核材料，參加20xx、20xx打算教化督導(dǎo)的材料，20xx兩基迎國檢材料。

七大管理系統(tǒng)：20xx~20xx貧困生管理系統(tǒng)、20xx~20xx教化信息統(tǒng)計系統(tǒng)、20xx~20xx義

務(wù)教化經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制系統(tǒng)、20xx~20xx教化裝備管理系統(tǒng)、20xx~20xx開遠(yuǎn)市學(xué)籍管理系統(tǒng)(辦公允臺)、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(tǒng)(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng))、20xx~20xx全國學(xué)籍管理系統(tǒng)。

兩項成果：20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成果。匯總20xx~20xx老師履職考核(績效考核)

課件：20xx年3月至今幫助過彩云小學(xué)20多位老師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件，我都會力求為其做到最好。

四、教研學(xué)習(xí)

在工作的同時，我不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各種教學(xué)實踐活動、教研理論學(xué)習(xí)，20xx年9月參加市級課題《優(yōu)化四年級數(shù)學(xué)高效課堂中的拓展性練習(xí)設(shè)計》探討，同時主動撰寫論文與課件制作，有如下：

20xx年論文《淺談小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好》獲省級三等獎

20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的相識》獲省級三等獎

20xx年論文《有效教學(xué)探討之乘法口訣》獲省級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠(yuǎn)市多媒體教化軟件市級二等獎

20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教化軟件獲省級二等獎

20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教化軟件獲省級二等獎

20xx年論文《淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)CAI課件腳本設(shè)計》獲市二等獎

20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎

20xx年論文《再談如何培育低級學(xué)生的數(shù)感》獲省級二等獎

五、其他榮譽(yù)成果

輔導(dǎo)學(xué)生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等，市級一、二、三等獎。20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

20xx年開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦制作活動，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

20xx年3月獲得云南省統(tǒng)計局頒發(fā)的統(tǒng)計從業(yè)資格證

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，雖然我近10年來，在教化、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我唯有勇于進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。今后，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切培育下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實。

小學(xué)高級老師職稱述職報告8

本人XXXX，XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX，XXXXX年8月參與工作。近年來通過自考取得福建教化學(xué)院小學(xué)教化專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級老師以來的思想、工作狀況作一。

一、忠誠黨的教化事業(yè)。

老師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不行，而主要應(yīng)落實在平常實實在在的行動中。我們常常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教化事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喊，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以老師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份志向的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的許多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐性、摯友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細(xì)，20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打算，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到邏輯化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。因此平常主動參與學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

再次注意學(xué)習(xí)，擅長思索。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己須要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我特別注意思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，主動撰寫各類教化教學(xué)，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀愛好，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培育策略》都收入《蕉四小素養(yǎng)教化優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表溝通。

三、細(xì)心培育，培育新人

在老師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作愛好小組的學(xué)習(xí)，成果突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。二就是注意與同事學(xué)習(xí)溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別勝利執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況教化教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)高級老師職稱述職報告9

在過去的幾年里，我對專業(yè)學(xué)問有了更新更深刻的相識，有了新的提高。我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力，努力使理論和實踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素養(yǎng)。工作中我也存在一些不足之處，我會在以后的工作中努力改善，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗工作者。

現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)如下：

1、思想上，

我主動向上，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的學(xué)問和政策，使自己的思想覺悟提高，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭取做好黨員的帶頭模范作用，仔細(xì)工作，愛崗敬業(yè)，主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

2、業(yè)務(wù)工作上

參加了每年化驗室培訓(xùn)化驗員工的工作。20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。20xx年參與了紅外CS—600的儀器安裝測試工作，基本駕馭了儀器的分析原理，以及其修理維護(hù)和運(yùn)用方法。

20xx年參加了國標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測定—硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于20xx年4月公布實施。20xx年參加了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在試驗過程中，主動主動運(yùn)用專業(yè)學(xué)問，使理論和實踐得到有機(jī)結(jié)合。

注意理論與實踐相結(jié)合，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)學(xué)問進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)當(dāng)化學(xué)分析組丙班長期間，團(tuán)結(jié)班員，仔細(xì)完成各項任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作順當(dāng)。

3、補(bǔ)充專業(yè)學(xué)問方面，

閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。

在今后的工作中，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，駕馭更高更廣的學(xué)問。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素養(yǎng)和工作技能，仔細(xì)完成工作，爭取在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)高級老師職稱述職報告10

本人于20xx年評定為小教高級。比照職稱評定要求，申報評定中學(xué)高級老師。現(xiàn)將自20xx年以來的工作與成果匯報如下。

一、思想相識

在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力。

二、教化工作

本人始終從事高年級的語文教學(xué)工作兼班主任，在教化工作中，我能從學(xué)生的角度動身，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和激勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)精彩，我也多次被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，平安自護(hù)”學(xué)問競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”，輔導(dǎo)《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎。

三、教學(xué)工作

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，主動落實每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的實力，培育學(xué)生的審美素養(yǎng)和主動的生活看法，學(xué)會學(xué)習(xí)，華蜜生活。任職以來，常?？匆恍┙袒锖蜕辖袒W(wǎng)站，剛好了解教改信息。同時堅持每學(xué)期上一堂校級公開課，從中發(fā)覺自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我常常組織學(xué)生參與一些征文活動，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教化局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學(xué)科研

教化科研是教化教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是老師個人教化發(fā)展的助推器。教化事業(yè)要發(fā)展，教化科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教化科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參與了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教化局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓(xùn)，主動參與學(xué)校組織的課題探討，抓住機(jī)遇，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為探討的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我主動參與了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的探討》，并踴躍上好課題試驗公開課。同時，我還常常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“探討”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教化探討》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教化的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好老師》，《流瀉真情，呈現(xiàn)特性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培育學(xué)生的創(chuàng)建想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎?，F(xiàn)在我又起先進(jìn)行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實踐探討》的課題探討活動。

總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成果只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。

小學(xué)高級老師職稱述職報告11

我于1998年6月畢業(yè)于道縣師范學(xué)校，同年9月被安排到江永縣允山中心小學(xué)任教至今，始終從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)教研工作，20xx年10月晉升為小學(xué)語文一級老師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成果述職如下：

一、樹師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指引，堅持四項基本原則，主動踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時俱進(jìn)，努力貫徹黨的教化方針和教化政策，主動推行全面發(fā)展的素養(yǎng)教化，恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，教化思想端正，有良好的老師風(fēng)范和老師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；遵紀(jì)遵守法律、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實地，做真真實實的自己。

“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年下期，我校最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——瓦扎灣村小，一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少老師，我舍下還不足兩歲的兒子，年邁多病的公婆，自愿申請到此任教，雖然山高路遠(yuǎn)、山路坎坷，雖有冷言惡語、困難重重，我亦不悔。我以校為家，擔(dān)當(dāng)著最繁重的工作——一年級班主任及語文和整個學(xué)前班的教化教學(xué)工作；我把愛灑在學(xué)生心坎上，因為愛是陽光，可以把堅冰溶化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是奇妙，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率變?yōu)闆]有一人輟學(xué)，學(xué)前班人數(shù)由上期的寥寥無幾快速增加到下期的近40人，而與此同時我亦取得了優(yōu)異成果——一年級語文在期末統(tǒng)考中及格率居全校其次。

在思想進(jìn)步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年6月，通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南廣播電視高校漢語言文學(xué)教化專業(yè)的大專學(xué)歷；20xx年1月又通過函授學(xué)習(xí)取得湖南師范高校本科學(xué)歷。正是自己的腳踏實地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來，我始終堅持出全勤，工作主動主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，聽從支配，因而深得學(xué)校、社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評和敬重。

二、教學(xué)相長，細(xì)心施教，教書育人孜孜不倦，形成特色

任現(xiàn)職以來，始終從事小學(xué)語文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，剛好更新教學(xué)理念，教學(xué)相長，細(xì)心施教。依據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面對全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的特性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展；正確把握語文教化的特點(diǎn)，重視語文的熏陶感染作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)敬重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗，著重培育學(xué)生的語文實踐實力，在大量的語文實踐中駕馭運(yùn)用語文的規(guī)律，培育良好的語感和整體把握的實力；關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

在語文教學(xué)中，主動嘗試和探究不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)建性；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性；重視情感、看法、價值觀的正確導(dǎo)向；正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新實力的關(guān)系；遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略；從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面對全體，教學(xué)扎實；培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。

春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕袒虒W(xué)工作，汗水淌下時，感到那味道是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的味道是甜甜的——那便是學(xué)生一每天健康的成長，那便是學(xué)生實力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書那就是：作為學(xué)校骨干老師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課；學(xué)生學(xué)業(yè)成果優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx下期、20xx年上下期、20xx年下期、20xx年上下期全校統(tǒng)考中成果均能達(dá)到全校年級前三名；尤其是在小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中成果優(yōu)異，20xx年、20xx年兩次居全縣第三、20xx年居全縣第四、20xx年居全縣第五。我也因而在獲得三次鎮(zhèn)優(yōu)秀老師（20xx、20xx、20xx年度）和一次優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員（20xx年）的榮譽(yù)，在并在20xx、20xx、20xx年度考核中均被考核為優(yōu)秀。

三、教研教改緊跟時代，求實創(chuàng)新，精益求精

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水?！弊鳛橐幻蠋?，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型探討型的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，主動參加學(xué)校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。先后獨(dú)立完成《新課改理念下農(nóng)村小學(xué)語文如何進(jìn)行創(chuàng)新教化》（20xx年下期至20xx年上期）、《新課改下小學(xué)語文課堂如何提高課堂教學(xué)效率》（20xx年下期至20xx年上期）、《新課改下如何提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性》（20xx年下期至20xx年下期）三個項目的教學(xué)專題探討，并取得了勝利。通過溝通與學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)實力，并結(jié)合教學(xué)實踐，剛好進(jìn)行教學(xué)反思，形成自已的見解。九年來撰寫成論文多篇，其中論文《淺談小學(xué)語文創(chuàng)新精神的培育》在20xx年縣論文評比中獲縣二等獎；論文《在詩意和深度中倘徉》在20xx年縣論文評比中獲縣三等獎；論文《淺談對新課改下小學(xué)語文課堂中理念碰撞的思索》在20xx年《中國教化》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教化論文大賽”中獲一等獎；論文《在語文教學(xué)中培育學(xué)生的質(zhì)疑實力》在20xx年湖南省中小學(xué)老師接著教化探討會、接著教化指導(dǎo)中心的論文評審中獲省一等獎；撰寫的《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在20xx年湖南省電教館、湖南省教化技術(shù)協(xié)會教化技術(shù)論文評審中獲省一等獎。同時在20xx年校新課程教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教的《長城》一課獲得二等獎。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成果，學(xué)校要求我指導(dǎo)和幫助本校青年老師的教化教學(xué)、教研教改工作，以協(xié)作學(xué)校抓好師德師風(fēng)和師資隊伍建設(shè)，提高教化教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)探討氣氛，主動推動新課改的實施。如指導(dǎo)青年老師首積彪、周慧萍及非專業(yè)老師何莎娜等，教給她們語文教學(xué)的基本理論、基本方法和技能，激勵指導(dǎo)他們實施新課程改革，構(gòu)建高效課堂，指導(dǎo)她們?nèi)绾芜M(jìn)行班級管理工作，提高其教研教改水平，使她們在教化教學(xué)、教研教改中亦取得了優(yōu)異成果。

四、以生為本、關(guān)愛信任，班級管理扎實有效，爭創(chuàng)佳績

教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，更不行能成為一個優(yōu)秀的老師。因此，自任現(xiàn)職以來，我始終主動擔(dān)當(dāng)班主任工作?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟識、三結(jié)合”的獨(dú)特方法（四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說；三熟識：即熟識學(xué)生、熟識規(guī)律、熟識方法；三結(jié)合：即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合）。我堅持每期對每一個學(xué)生家訪一次以上，為了控流保學(xué)，我常常節(jié)假日不休息，有時深更半夜，都在走村串戶，幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%。擔(dān)當(dāng)班主任期間，我堅持正面教化，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教化的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深化細(xì)致的了解，從各方面關(guān)切他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們談心的摯友；教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，激勵他們發(fā)揮特長，向他們分析學(xué)問素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)切集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。

無論在課堂上，還是在課外，我都始終奉行一個準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛信任，就是在激勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生，給他們以各種捕獲勝利與快樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成果，班級管理及德育工作受到學(xué)校的確定和贊許。如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo)，即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體；通過民主選舉、選拔，培育了以班長何成賢，學(xué)習(xí)委員周晨和中隊長劉春卉為核心的堅毅班集體；通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)；培育班級“激勵先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論；制訂并健全班級規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報競賽、詩歌朗誦競賽等；通過家訪、電話溝通以及召開家長會等，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，關(guān)切愛惜學(xué)生。正因為如此，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，尤其在20xx年上期小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，全科及格人數(shù)比同年級平均多9人，班級全科合格率為年級第一，比其次名多出12%，比全校平均多出18%，在全校全部班級量化考核評比中居第一名。

五、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)狀況

1、教學(xué)成果：

（1）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成果居全校第一；全縣第三。

（2）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成果居全校第一；全縣第三。

（3）20xx年上期，小學(xué)畢業(yè)水平考試成果居全校第一；全縣第五。

（4）20xx年下期，一年級語文期末統(tǒng)考成果全校其次。

（5）20xx年上期，一年級語文期末統(tǒng)考成果全校其次。

（6）20xx年下期，五年級語文期學(xué)校期中抽考