教師個(gè)人語文工作計(jì)劃20237篇

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老師個(gè)人語文工作計(jì)劃2023篇1

一、班級(jí)概況

本班級(jí)除個(gè)別同學(xué)比較非常外，其他同學(xué)成果比較平均。語文課外知識(shí)懂得較少，古詩背誦積累有待加強(qiáng)。口語交際、寫作水平參差不齊。大部分同學(xué)有課外閱讀的愛好，閱讀量要增加，閱讀書目需要須要的指導(dǎo)。

二、教材分析

本冊(cè)教材以語文知識(shí)和技能訓(xùn)練為序編排。從縱一直看，教材按由易到難，由淺入深的原那么，把訓(xùn)練點(diǎn)排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索；從橫向看，按橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)進(jìn)展的原那么，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。

本冊(cè)教材共八個(gè)單元，1、3、5、7各有選學(xué)課文一篇，聽說訓(xùn)練一次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能借助漢語拼音援助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話；識(shí)字201個(gè)，能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字；掌控部首查字的幾種非常狀況，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)匾馑?，?huì)獨(dú)立識(shí)字。

2、會(huì)讀寫260個(gè)詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運(yùn)用。

3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字，寫得正確、端正、干凈；初步學(xué)會(huì)用毛筆字，繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運(yùn)筆方法，留意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成仔細(xì)臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的仔細(xì)聽人講話的習(xí)慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學(xué)會(huì)完整地講解并描述一件事，條理比較清晰，語句比較連貫；能聽寫一段話。

5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文；能帶著問題默讀課文，邊讀邊思索；能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時(shí)能留意到文章的題目；初步學(xué)會(huì)用自然段歸并的方法和按事情進(jìn)展的順次給課文分段；能讀懂程度相宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章，了解課文主要內(nèi)容。

6、初步學(xué)會(huì)有順次有重點(diǎn)地觀測(cè)圖畫和四周的事物，能條理比較清晰地記敘一件事，語句通順連貫；初步學(xué)會(huì)寫留言條，學(xué)會(huì)寫信，掌控一般書信和信封的書寫格式。

7、使同學(xué)了解祖國山河壯美，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培育民族驕傲感；初步培育勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、虛心謹(jǐn)慎、敢于拚搏的精神；初步培育喜愛科學(xué)的思想感情。

三、教學(xué)措施

1、精確把握教學(xué)目標(biāo)；

2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練；

3、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)；

4、留意聽說讀寫技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

四、作文計(jì)劃

本學(xué)期進(jìn)行8次習(xí)作訓(xùn)練，每周一篇隨筆。

五、實(shí)踐活動(dòng)安排

本學(xué)期進(jìn)行多種多樣的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：誦古代詩詞吸多樣文化；新聞大看點(diǎn)；成語大擂臺(tái)；走進(jìn)歇后語王國；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)；前進(jìn)中的家鄉(xiāng)等等。

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一、指導(dǎo)思想

人常說：“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本?！睂W(xué)校語文的校本研修就是通過對(duì)老師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)技能等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進(jìn)展的老師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、通過校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學(xué)愛戴、家長信任的好老師。

2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。

3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、研修內(nèi)容

1、積極參與每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。

2、利用時(shí)間，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3、仔細(xì)上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參與論文溝通。

4、積極參與老師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，溝通“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

5、積極參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，使自己練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6、常常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐技能。

四、主要措施

1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

利用時(shí)間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；親密關(guān)注國內(nèi)外教育進(jìn)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，著重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。

2、積極參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長。

3、深入開展課題討論活動(dòng)，提高自己的科研技能。

以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結(jié)合，切實(shí)提高自的科研技能和水平。

4、繼續(xù)開展“讀書活動(dòng)”，豐富自身內(nèi)涵。

積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識(shí)面，要想給同學(xué)一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。

5、積極參與上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在干好本職工作的同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

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一、班級(jí)狀況分析

二、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于援助同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，進(jìn)展語文技能。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，表達(dá)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、教學(xué)目的、要求

(一)、政治思想方面

培育同學(xué)喜愛大自然、愛惜環(huán)境、喜愛祖國大好河山的思想感情，培育同學(xué)關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的啟蒙教育。

(二)、基礎(chǔ)知識(shí)方面

1、漢語拼音

(1)、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

(2)、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說一般話。

2、識(shí)字與寫字

(1)、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

(2)、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

(3)、掌控漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端莊、干凈。

(4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

(1)、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

(2)、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。

(3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

(4)、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。

4、口語交際

(1)、學(xué)會(huì)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

(2)、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)、能與別人交談，立場(chǎng)自然大方、有禮貌。

(4)、有表達(dá)的自信心。積極參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。

四、教學(xué)措施

1、援助同學(xué)了解學(xué)校常規(guī)，援助同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解同學(xué)，制造性地運(yùn)用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材精美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)同學(xué)留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)自主合作地開展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。

6、仔細(xì)批改每課作業(yè)，實(shí)時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊敬同學(xué)的個(gè)體差異，實(shí)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

五、教學(xué)進(jìn)度安排(略)pqk全方位課堂

老師個(gè)人語文工作計(jì)劃2023篇4

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)一班、七班級(jí)二班的語文教學(xué)工作，為了更好的開展教學(xué)工作，更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用，提高同學(xué)語文素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

所教班級(jí)七班級(jí)一班、七班級(jí)二班共102人，兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)有所不同。一部分同學(xué)敏捷一些，男女生的學(xué)習(xí)立場(chǎng)有很大差別。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)立場(chǎng)較差，不能積極主動(dòng)地去學(xué)，個(gè)別甚至不學(xué)。部分同學(xué)水平較低，理解技能，寫作技能偏低。

二、教材分析

七班級(jí)下冊(cè)根據(jù)群星耀眼、愛國情懷、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探險(xiǎn)六個(gè)板塊組成單元。每個(gè)單元仍舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、寫作和口語交際。

第一單元選取了四篇表達(dá)人物精神的文章，第二單元主要是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章，第三單元中的文章寫的是平凡人的小故事，第四單元四篇文章培育我們優(yōu)秀品質(zhì)，第五單元感悟生活哲理，第六單元要反映的是人類對(duì)自然界勇猛的挑戰(zhàn)。

從閱讀部分的選文來說，從情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品嘗語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點(diǎn)、發(fā)表見解為閱讀技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。

本冊(cè)名著閱讀介紹了老舍的《駱駝祥子》和凡爾納的《海底兩萬里》，它們與課文內(nèi)容都有有機(jī)的聯(lián)系，如：《駱駝祥子》和凡人小事單元，《海底兩萬里》和科幻探險(xiǎn)單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令同學(xué)走向一片更為寬闊的天地。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解課文中涌現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中涌現(xiàn)的生字生詞的音形義，積累文言實(shí)詞虛詞及文言翻譯方法。

技能目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的技能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：

1.從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使同學(xué)在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。

2.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，著重知識(shí)之間、技能之間以及知識(shí)、技能、情意之間的聯(lián)系。

3.要重視同學(xué)思維技能的進(jìn)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀測(cè)、記憶、思索、聯(lián)想和想象的技能，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。

4.課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，熬煉表達(dá)技能

5.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。

7.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

8.實(shí)行培優(yōu)輔差，面對(duì)全體同學(xué)。

9.加強(qiáng)同學(xué)的閱讀量，培育愛好，提高寫作水平。

10.讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。

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一、在思想方面

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

對(duì)同學(xué)要關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好同學(xué)，更不蔑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺和放高校生身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展示自我的機(jī)會(huì)，援助同學(xué)樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信心、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)。老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六班級(jí)語文教學(xué)工作。在工作中，我要留意轉(zhuǎn)變觀念，把同學(xué)視為同等的教育對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上。在教學(xué)過程中尊敬同學(xué)的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。

與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，援助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面

不斷學(xué)習(xí)，不斷充盈和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老老師學(xué)，向優(yōu)秀老師學(xué)。老師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想超卓地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。

三、備課方面

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)。我將著重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。

在工作中，肯定做到課前再備課，備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作實(shí)時(shí)、充分。課堂上積極為同學(xué)制造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。課后實(shí)時(shí)反饋，記住教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

隨著時(shí)代的前進(jìn)，同學(xué)對(duì)老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喊新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民老師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。

總的來說，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到許多挫折和困難，但是我肯定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于老師這一神圣的職業(yè)！

老師個(gè)人語文工作計(jì)劃2023篇6

時(shí)間飛逝，在同伴互助老師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛楚，也有成長的歡樂。為了在這條道路上更好、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人成長計(jì)劃：

一、努力方向

1.學(xué)習(xí)方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，掌控自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.仔細(xì)做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課仔細(xì)聽講。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與閱歷中完善自我。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5.積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1.專業(yè)水平的提高。

〔1〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。仔細(xì)讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，實(shí)時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

〔2〕專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中充盈自我

在*老師的援助下，獲得自我進(jìn)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。

2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)

細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要實(shí)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面技能的提高。

3.勤于反思，完善自我

學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

4.練就自己扎實(shí)的基本功

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的同學(xué)。簡(jiǎn)筆畫可以使老師板書生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住同學(xué)留意力。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)一般話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平。

5.利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的學(xué)校老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜歡的老師。

老師個(gè)人語文工作計(jì)劃2023篇7

今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)負(fù)一班級(jí)四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會(huì)積極向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。俗話說："學(xué)海無涯"，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學(xué)"。

〔1〕鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔2〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論