新生兒科護(hù)理工作計(jì)劃（8篇）

生兒科護(hù)理工作打算〔通用8篇〕生兒科護(hù)理篇1腹瀉的護(hù)理評(píng)估相關(guān)因素，去除病因。腹瀉常見(jiàn)緣由是飲食不當(dāng)及腸內(nèi)感染，應(yīng)停頓食用可能被污染的食物以及可能引起消化不良及過(guò)敏的食物。感染引起的腹瀉可按醫(yī)囑用抗感染的藥物。觀看并記錄排便次數(shù)、性狀及腹瀉量，收集糞便送檢。做好消毒隔離，與其他患兒分室居住。食具、衣物、尿布應(yīng)專(zhuān)用，護(hù)理患兒前后要洗手，對(duì)腹瀉患兒的糞便，被污染的衣、被進(jìn)展消毒處理，防止穿插感染。體液缺乏的護(hù)理防止體液連續(xù)喪失通過(guò)調(diào)整飲食和按醫(yī)囑用藥把握感染;嘔吐重者可按醫(yī)囑應(yīng)用止吐藥。按醫(yī)囑補(bǔ)充液體訂正脫水口服0RS液：適用于輕、中度脫水而無(wú)嚴(yán)峻嘔吐者。累積損失量按輕度脫水50m1/kg、中度脫水80～100m1/kg喂服，于4～6h1～2min喂5ml(約l小勺)，稍大的患兒可以用杯子少量屢次飲用。假設(shè)嘔吐，可停10min再喂，每2～3min喂5ml.留意事項(xiàng)：①服用0RS液期間應(yīng)讓患兒照常飲水，防止高鈉血癥的發(fā)生;②如患兒眼瞼消滅水腫，應(yīng)停頓服用ORS液，改用白開(kāi)水;③生兒或心、腎功能不全，休克及明顯腹脹者不宜0RS靜脈補(bǔ)液：適用于中度以上脫水的患兒。①定量：補(bǔ)液總量包括三局部，即累積損失量、連續(xù)損失量及每日生理需要量。以上三局部合計(jì)液量，在禁食狀況下，入院第一天應(yīng)供給液體總量為：中度脫水120～150m1/kg;重度脫水150～180m1/kg.上述補(bǔ)液量適用于嬰幼兒。②定性(輸液種類(lèi))：依據(jù)脫水性質(zhì)而定。低滲性脫水用2/3張溶液;等滲性脫水用1/2張溶液;高滲性脫水用1/3或1/5張溶液。上述混合液的配制方法參見(jiàn)第五節(jié)小兒液體療法的護(hù)理。③定速(輸液速度)：要依據(jù)脫水的程度和性質(zhì)確定。重度脫水伴有四周循環(huán)衰竭時(shí)，應(yīng)首先快速滴入或直接靜脈推注等張含鈉液，以迅速擴(kuò)大血容量，訂正休克，然后再連續(xù)輸入液體。低滲性脫水時(shí)輸液速度應(yīng)稍快，高滲性脫水時(shí)速度宜稍慢。一般累積損失量(約為補(bǔ)液總量的1/2)應(yīng)于8～12h補(bǔ)足，滴速約為每小時(shí)8～10m1/kg.連續(xù)損失量、生理需要量則在補(bǔ)充累積損失量以后的12～16h內(nèi)均勻滴入，滴速為每小時(shí)5m1/kg.在補(bǔ)液過(guò)程中還要隨時(shí)依據(jù)患兒病情的變化調(diào)整輸液速度。④留意事項(xiàng)：輸液速度過(guò)快易發(fā)生心力衰竭及肺水腫，速度過(guò)慢脫水不能準(zhǔn)時(shí)訂正。補(bǔ)液中應(yīng)親熱觀看患兒前囟、皮膚彈性、眼窩凹陷狀況及尿量，假設(shè)補(bǔ)液合理，3～4h應(yīng)排尿，說(shuō)明血容量恢復(fù)。假設(shè)24h患兒皮膚彈性及眼窩凹陷恢復(fù)，說(shuō)明脫水已訂正。假設(shè)尿量多而脫水未訂正，說(shuō)明輸入的液體中葡萄糖液比例過(guò)高;假設(shè)輸液后消滅眼瞼水腫，說(shuō)明電解質(zhì)溶液比例過(guò)高。準(zhǔn)時(shí)觀看靜脈輸液是否通暢，局部有無(wú)滲液、紅腫。準(zhǔn)確記錄第一次排尿時(shí)間、24h出入量，依據(jù)患兒根本狀況，調(diào)整液體入量及速度。養(yǎng)分缺乏的護(hù)理對(duì)輕型腹瀉患兒可連續(xù)進(jìn)食日常飲食，暫停添加輔食;重型腹瀉按醫(yī)囑臨時(shí)禁食，待病癥減輕盡早恢復(fù)喂養(yǎng)。母乳喂養(yǎng)者連續(xù)哺喂母乳，暫停輔食;人工喂養(yǎng)者可停喂牛奶和輔食，4～6h后漸漸恢復(fù)進(jìn)食，但要留意由少量漸漸增多、少量多餐，可等量米湯、水稀釋牛奶、米粥或面條。病毒性腸炎患兒有雙糖酶缺乏，改為豆制代乳品或發(fā)酵乳。腹瀉停頓后連續(xù)賜予養(yǎng)分豐富的飲食，每天加餐一次，共2周，可趕上正常生長(zhǎng)水平。養(yǎng)分不良、慢性腹瀉恢復(fù)期需更長(zhǎng)時(shí)間。預(yù)防皮膚受損的護(hù)理選用清潔、松軟的尿布避開(kāi)使用塑料布包裹，留意準(zhǔn)時(shí)更換，每次便后用溫水清洗臀部，蘸干，涂油，保持會(huì)*及肛周皮膚枯燥，預(yù)防臀紅。局部發(fā)紅有滲出或有潛在潰瘍者，可承受烤燈、理療促使創(chuàng)面枯燥愈合。電解質(zhì)紊亂的護(hù)理補(bǔ)液后親熱觀看患兒的精神、肌張力及腱反射等變化，留意有無(wú)低鉀血癥或低鈣血癥的表現(xiàn);遵醫(yī)囑準(zhǔn)時(shí)采血做電解質(zhì)分析。依據(jù)醫(yī)囑準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充鉀、鈣、鎂等電解質(zhì)。輸液后有尿時(shí)即可開(kāi)頭靜脈補(bǔ)鉀，氯化鉀的濃度不超過(guò)0.3%，滴速不宜過(guò)快，嚴(yán)禁靜脈推注，以免引起心跳驟停。假設(shè)補(bǔ)液中消滅抽搐，可靜脈緩慢注射鈣劑，10min.鎂劑需深部肌肉注射。代謝性酸中毒的護(hù)理親熱觀看酸中毒的病癥和體征，遵醫(yī)囑采集動(dòng)脈血、補(bǔ)充堿性溶液。對(duì)癥處理眼部護(hù)理重度脫水患兒淚液削減，結(jié)膜枯燥，昏迷病人眼瞼不能閉合，角膜暴露簡(jiǎn)潔受傷引起感染。可用生理鹽水浸潤(rùn)角膜，點(diǎn)眼藥膏，眼罩掩蓋。發(fā)熱的護(hù)理監(jiān)測(cè)體溫變化，體溫過(guò)高應(yīng)賜予物理或藥物降溫，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)擦干汗液，更換潮濕衣被，多飲水，做好口腔及皮膚護(hù)理。腹痛護(hù)理可輕輕按摩患兒腹部做好腹部保暖或熱敷，轉(zhuǎn)移患兒留意力，嚴(yán)峻者可遵醫(yī)囑應(yīng)用解痙、鎮(zhèn)痛藥物。生兒科護(hù)理工作打算篇2過(guò)去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增加的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，堅(jiān)韌拼搏，各項(xiàng)護(hù)理工作順當(dāng)完成，特別是在二甲復(fù)審過(guò)程中，成績(jī)突出。的一年我們將再接再厲，爭(zhēng)取取得更大收獲。現(xiàn)將護(hù)理工作打算如下：一、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類(lèi)制度及工作任務(wù)。并樂(lè)觀組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和生兒病房的消毒隔離制度及根底護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的安康宣教。三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)1、抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，打算上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核打算，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底，根本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類(lèi)儀器的操作、常見(jiàn)病的護(hù)理措施及生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次兒科的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。2、更專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有打算的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。打算如下：已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)科室組織護(hù)理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)技，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從而提高自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程把握，確保護(hù)理工作安全、有效1、嚴(yán)峻杜絕消滅病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)和無(wú)菌技術(shù)操作的理念，尤其是需提高護(hù)士覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題的力氣同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參與質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。2、建立檢查、考評(píng)、反響制度，覺(jué)察護(hù)理工作中存在問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)查找緣由、提出整改措施。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員--護(hù)士長(zhǎng)，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。4、加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全治理：每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消滅的個(gè)人，追究個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理，明確帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。3)加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，尋常留意對(duì)儀器性能及安全性的檢查，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。五、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量1、在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。2、留意收集護(hù)理效勞需求信息，獵取病人的需求及反響信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓舞，調(diào)動(dòng)她們的工作樂(lè)觀性。我們信任只要努力認(rèn)真做好以上工作，我們?cè)?0xx年中的工作中確定能取得更好的成績(jī)生兒科護(hù)理工作打算篇3一、加強(qiáng)護(hù)理安全治理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供給優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，覺(jué)察工作中的擔(dān)憂全因素時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理過(guò)失為實(shí)例組織爭(zhēng)論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分生疏護(hù)理過(guò)失因素狀況、特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)視到位，并有監(jiān)視檢查記錄。3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的治理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)留意培育護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.4、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的治理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)爭(zhēng)論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。6、對(duì)重點(diǎn)員工的治理，照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)展法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及力氣，使學(xué)生明確只有在帶教教師的指導(dǎo)或監(jiān)視下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床閱歷、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教教師，培育學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。7、完善護(hù)理文件記錄，削減安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)、完整“，避開(kāi)不標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后沖突，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要表達(dá)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要表達(dá)專(zhuān)科病癥的特別性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。8、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，尋常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力氣，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回憶性評(píng)價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)大事的反響力氣。二、以病人為中心，提倡人性化效勞，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿足度，避開(kāi)護(hù)理糾紛。1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及安康教育。2、加強(qiáng)效勞意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)效勞的理念。3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括安康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反響等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。4、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，敬重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。5、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿足度調(diào)查表，對(duì)效勞質(zhì)量高的護(hù)士賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)效勞質(zhì)量差的護(hù)士賜予批判教育。三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量把握小組的作用，每周進(jìn)展質(zhì)量檢查，以便準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)訂正、處理。2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)展質(zhì)量檢查，缺乏之處進(jìn)展緣由分析并準(zhǔn)時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。4、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反響信息進(jìn)展綜合分析，查找緣由，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)狀況。四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)打算，提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)。1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)打算進(jìn)展培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士，內(nèi)容為根底理論學(xué)問(wèn)、專(zhuān)科理論學(xué)問(wèn)、院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)等。3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟把握并認(rèn)真落實(shí)。4、常常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案學(xué)問(wèn)并進(jìn)展模擬演練，提高護(hù)士應(yīng)急力氣。5、每季度進(jìn)展急救技術(shù)演練，嫻熟把握急救器材及儀器的使用。6、每季度對(duì)三基三嚴(yán)打算落實(shí)狀況進(jìn)展綜合考評(píng)。生兒科護(hù)理工作打算篇420xx年兒科護(hù)理工作將圍繞醫(yī)院、護(hù)理部工作打算，依據(jù)“二級(jí)綜合醫(yī)院”評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及《優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞評(píng)價(jià)細(xì)則》,把穩(wěn)固“二級(jí)甲等醫(yī)院”，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞、連續(xù)開(kāi)展愛(ài)嬰醫(yī)院各項(xiàng)工作，作為主要工作重點(diǎn)，現(xiàn)打算如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞工作1、連續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,依據(jù)20xx年8月“二級(jí)甲等醫(yī)院”回頭看復(fù)審中，各項(xiàng)質(zhì)控中覺(jué)察的問(wèn)題及提出的整改措施，逐一落實(shí)，加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。2、連續(xù)推行責(zé)任制整體護(hù)理工作模式，護(hù)士分管患兒人，夯實(shí)根底護(hù)理，供給全面、整體的護(hù)理效勞。3、依據(jù)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞評(píng)價(jià)細(xì)則》,每月定期對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞落實(shí)進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理小組活動(dòng)并記錄。二、加強(qiáng)省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專(zhuān)科工程建設(shè)工作1、依據(jù)護(hù)理部“省級(jí)臨床護(hù)理重點(diǎn)專(zhuān)科工程建設(shè)”實(shí)施打算，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。三、進(jìn)一步完善兒科質(zhì)控治理體系。1、科室連續(xù)執(zhí)行護(hù)士長(zhǎng)---質(zhì)控組進(jìn)步行兒科護(hù)理質(zhì)量把握。2、開(kāi)展科室護(hù)士對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量考核嘉獎(jiǎng)安排的調(diào)查，制定科室工作質(zhì)量考核安排方法。3、制定兒科護(hù)理規(guī)章制度，特別是核心制度、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理的培訓(xùn)打算并實(shí)施。四、加強(qiáng)人力資源治理。1、落實(shí)《護(hù)士條例》，在現(xiàn)有護(hù)士缺乏的狀況下，科室對(duì)護(hù)理人力資源仍實(shí)行彈性調(diào)配的排班工作模式，依據(jù)病房使用率、患兒收住數(shù)量、護(hù)理工作的難易程度、專(zhuān)科特點(diǎn)，彈性調(diào)配的排班工作模式。2、落實(shí)護(hù)士分層治理方案，對(duì)低年資護(hù)士加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格依據(jù)《低年資護(hù)士工作手冊(cè)》嚴(yán)格考核治理。3、連續(xù)推廣護(hù)理工作量化考核，落實(shí)以護(hù)理工作量、質(zhì)量、患者滿足度并結(jié)合護(hù)理難度、技術(shù)要求等要數(shù)的績(jī)效考核，并與護(hù)士的評(píng)優(yōu)、晉升、薪酬安排相結(jié)合。五、加強(qiáng)兒科臨床護(hù)理質(zhì)量把握，到達(dá)持續(xù)改進(jìn)的目的1、健全和完善兒科質(zhì)控治理體系。2、每月各科內(nèi)質(zhì)控小組運(yùn)用PDCA3、依照《護(hù)理質(zhì)量與安全簡(jiǎn)報(bào)》中記錄存在的問(wèn)題，針對(duì)緣由進(jìn)展分析整改。4、定期開(kāi)展臨床危重患者護(hù)理查房;落實(shí)護(hù)理病例爭(zhēng)論及會(huì)診制度。5、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理規(guī)章制度特別是護(hù)理核心制度、護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案的把握和執(zhí)行狀況的檢查。6、依據(jù)《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)生兒護(hù)理單元的質(zhì)量治理。六、加強(qiáng)護(hù)理安全治理、保障患者安全1、每月召開(kāi)病區(qū)護(hù)士會(huì)，對(duì)科內(nèi)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分析、整改。2、建立非懲罰性護(hù)理不良大事主動(dòng)報(bào)告機(jī)制，征對(duì)發(fā)生的護(hù)理不良大事，科室每月準(zhǔn)時(shí)組織爭(zhēng)論分析，并制定相關(guān)整改防范措施。3、實(shí)行重點(diǎn)患者的安全目標(biāo)治理，患者入院時(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率應(yīng)達(dá)100%。4、定期對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)展護(hù)理安全警示教育。5、針對(duì)20xx年兒科護(hù)理不良大事的統(tǒng)計(jì)，對(duì)科室易消滅的問(wèn)題進(jìn)展安全警示教育。七、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，提高護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1、制定科室“三基”、“三嚴(yán)”護(hù)理理論和操作技能培訓(xùn)打算，并依據(jù)打算開(kāi)展落實(shí)考核。2、定期開(kāi)展危重患者護(hù)理理論和技術(shù)，危重患者護(hù)理常規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作流程及應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。3、定期開(kāi)展臨床常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)與考核：依據(jù)護(hù)士分層治理規(guī)定，加強(qiáng)各層級(jí)培訓(xùn)并考核。4、加強(qiáng)低年資護(hù)士、入護(hù)士的準(zhǔn)入培訓(xùn)。51-2126、定期開(kāi)展業(yè)務(wù)查房，護(hù)理病例爭(zhēng)論，護(hù)理睬診，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。7、打算選派1～2名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)培育生兒科專(zhuān)科護(hù)士、兒童消化科專(zhuān)科護(hù)士。八、堅(jiān)持“以病人為中心”，提高護(hù)理效勞滿足度1、通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，加強(qiáng)護(hù)士的溝通技能，主動(dòng)效勞意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)的教育。2、每月定期召開(kāi)護(hù)患公休座談會(huì)，進(jìn)展安康學(xué)問(wèn)宣教，聽(tīng)取患者意見(jiàn)，開(kāi)展便民措施。3、向患者發(fā)放滿足度調(diào)查表，開(kāi)展醫(yī)生護(hù)士對(duì)護(hù)理工作滿足度調(diào)查，深入科室主動(dòng)聽(tīng)取醫(yī)生護(hù)士對(duì)護(hù)理治理工作的意見(jiàn)和建議。4、每月開(kāi)展患者出院回訪活動(dòng)。5、留意培育護(hù)士日常禮儀，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士效勞行為，護(hù)理操作用語(yǔ)等，培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。九、進(jìn)一步加強(qiáng)“愛(ài)嬰醫(yī)院”護(hù)理工作1、加強(qiáng)護(hù)理人員“愛(ài)嬰工作”相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)2、加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)安康教育宣教3、依據(jù)《愛(ài)嬰醫(yī)院評(píng)價(jià)細(xì)則》,每月定期對(duì)“愛(ài)嬰”效勞落實(shí)進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展督查及開(kāi)展小組活動(dòng)并記錄。十、做好教學(xué)科研工作1、嚴(yán)格落實(shí)《實(shí)習(xí)生治理制度》，檢查帶教質(zhì)量，指定N2-2及以上護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生帶教工作,護(hù)士長(zhǎng)為總帶教教師，重視帶教質(zhì)量，安排科內(nèi)講課，做好出科考核。2、增加護(hù)士科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展技術(shù)工程1～2項(xiàng)。生兒科護(hù)理工作打算篇5一、加強(qiáng)護(hù)理安全治理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供給優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，覺(jué)察工作中的擔(dān)憂全因素時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理過(guò)失為實(shí)例組織爭(zhēng)論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分生疏護(hù)理過(guò)失因素狀況、特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的治理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)留意培育護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的治理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)爭(zhēng)論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。4、完善護(hù)理文件記錄，削減安全隱患。，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)、完整”。5、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，尋常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急力氣，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回憶性評(píng)價(jià)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)大事的反響力氣。二、以病人為中心，提倡人性化效勞，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿足度，避開(kāi)護(hù)理糾紛。1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待入院病兒，把病兒送到床前，主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及安康教育。2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括安康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反響等，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序，敬重患兒家長(zhǎng)的知情權(quán)解除患兒家長(zhǎng)顧慮。3、每月召開(kāi)工休座談會(huì)，發(fā)放病人滿足度調(diào)查表，對(duì)效勞質(zhì)量高的護(hù)士賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，對(duì)效勞質(zhì)量差的護(hù)士賜予批判教育。三、深入開(kāi)展“人本位”整體護(hù)理工作。細(xì)化工作流程，明確崗位責(zé)任。1、對(duì)各班職責(zé)進(jìn)展修訂，轉(zhuǎn)變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確護(hù)理分工，力求的職責(zé)更合理有用。2、抓好根底護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理，實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制。為患者供給整體護(hù)理效勞,親熱觀看患者病情,隨時(shí)與患者溝通，做好患者的生活護(hù)理、根底護(hù)理，保障患者安全，表達(dá)人性化的護(hù)理關(guān)心。3、深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求安排責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、力氣強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，表達(dá)能級(jí)對(duì)應(yīng)。四、護(hù)士實(shí)行績(jī)效安排安排原則：效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先，按勞安排，兼顧公正、公正。安排依據(jù)：病人滿足度、工作量、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。五、加強(qiáng)患者安康教育1、由責(zé)任護(hù)士做每天依據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特別飲食、疾病的自我預(yù)防、用藥的留意事項(xiàng)，向病人做具體的講解，對(duì)患者開(kāi)展安康教育和康復(fù)指導(dǎo)，供給心理護(hù)理。2、每月召開(kāi)一次護(hù)辦會(huì)，每位護(hù)士匯報(bào)工作狀況與感想。每月進(jìn)展病人滿足度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反響，提出整改措施，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，提高病人的滿足度。六、業(yè)務(wù)、技術(shù)11-2名護(hù)士進(jìn)修小兒康復(fù)保健21-2項(xiàng)。生兒科護(hù)理工作打算篇6一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，每月定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪番主講，進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如遇特別疑難狀況，可通過(guò)請(qǐng)科主任，醫(yī)生授課等多種形式更學(xué)問(wèn)和技能。相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，開(kāi)展護(hù)理病例爭(zhēng)論，并具體記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有打算的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更護(hù)理學(xué)問(wèn)。二、護(hù)理安全是護(hù)理治理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)調(diào)入護(hù)士以及有思想心情的護(hù)士加強(qiáng)治理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全治理工作，削減醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：入院、轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危急的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙時(shí)段、易疲乏時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)病區(qū)的監(jiān)視和治理。病危，病重患者，臥床患者嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接班，工作打算《科護(hù)士長(zhǎng)月工作打算》護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：嚴(yán)格查對(duì)制度，每日主班，服藥班查對(duì)醫(yī)囑兩次，做到三查：操作前查、操作中查、操作后查。七對(duì)查對(duì)床號(hào)、查對(duì)姓名、查對(duì)藥名、查對(duì)劑量、查對(duì)時(shí)間、查對(duì)濃度、查對(duì)用法。標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各種操作如：靜脈輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)，口腔護(hù)理等各種護(hù)理操作。雖然是日常護(hù)理工作，但是假設(shè)發(fā)生問(wèn)題，都會(huì)危及到患者的生命，作為護(hù)理治理中監(jiān)控的重點(diǎn)，不定期的進(jìn)展護(hù)理安全隱患檢查，覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析事故發(fā)生的緣由，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高效勞質(zhì)量連續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增加工作責(zé)任心。加強(qiáng)培育護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心“的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施全身心、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)護(hù)理人員主動(dòng)效勞意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作的根底上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效進(jìn)展。注重收集護(hù)理效勞需求信息，主要通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、和住院病人，家屬的交談溝通，定時(shí)發(fā)放滿足度調(diào)查表，每月召開(kāi)公休座談會(huì)等，獲取病人的需求及反響信息，常常聽(tīng)取科主任，科室醫(yī)生的意見(jiàn)和建議準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)科室護(hù)理人員工作賜予鼓舞，調(diào)動(dòng)全科護(hù)士的工作樂(lè)觀性，樹(shù)立對(duì)工作的自信，增加科室的分散力。從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)效勞。把“微笑認(rèn)真效勞,制造感動(dòng)患者“的效勞理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。加強(qiáng)安全治理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。在安全的根底上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞，培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞“，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化根底護(hù)理，改善護(hù)理效勞，為護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展探究的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心“的效勞理念落到實(shí)處。四、合理利用科室人力資源內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，依據(jù)科室病人狀況和護(hù)理工作量合理安排人力資源，合理排班，彈性排班，增加頂峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以到達(dá)保質(zhì)保量為病人供給滿足的護(hù)理效勞。五、加強(qiáng)法律意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理治理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在20xx年里，嚴(yán)格依據(jù)省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教，明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。生兒科護(hù)理工作打算篇7一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基“及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部打算上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核打算，每年組織考試、考核2～3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士打算安排操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。(二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)醫(yī)～學(xué)教育～網(wǎng)搜集～整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)展?fàn)幷?，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施打算。安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12“護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。(三)更專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科學(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展技術(shù)工程及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診爭(zhēng)論等形式更學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有打算的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理治理，提高護(hù)士長(zhǎng)治理水平(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)治理學(xué)習(xí)班，主要是更治理理念、治理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求，的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。(二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)治理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等治理指標(biāo)。(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理治理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程把握，確保護(hù)理工作安全、有效(一)連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)治理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題，解決問(wèn)題的力氣，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參與質(zhì)量治理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評(píng)、反響制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、催促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，覺(jué)察護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。(三)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員～護(hù)士長(zhǎng)～護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全治理：1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控治理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)展護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理過(guò)失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)消滅的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)治理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的治理，明確帶教教師的安全治理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過(guò)失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，尋常加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修理，保持設(shè)備的完好。四、深化親情效勞，提高效勞質(zhì)量(一)在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。(二)留意收集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿足度調(diào)查表等，獵取病人的需求及反響信息，準(zhǔn)時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓舞，調(diào)動(dòng)她們的工作樂(lè)觀性。五、做好教學(xué)、科研工作(一)指定具有護(hù)理以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教教師，重視帶教工作，常常檢查帶教教師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解的完成狀況，做好出科理論及操作考試。(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)完畢前，組織進(jìn)展一次優(yōu)秀帶教教師評(píng)比活動(dòng)。(四)增加科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展技術(shù)工程1～2項(xiàng)。(五)打算制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳遞學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。生兒科護(hù)理工作打算篇8為了使各項(xiàng)工作到達(dá)可持續(xù)進(jìn)展，爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)婦幼保健院，在認(rèn)真總結(jié)分析閱歷的根底上，依據(jù)醫(yī)院護(hù)理工作五年規(guī)劃要點(diǎn)及三級(jí)婦產(chǎn)20xx一、加強(qiáng)護(hù)理安全治理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒供給優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，覺(jué)察工作中的擔(dān)憂全因素時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理過(guò)失為實(shí)例組織爭(zhēng)論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分生疏護(hù)理過(guò)失因素狀況、特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)視到位，并有監(jiān)視檢查記錄。3、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的治理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青