語(yǔ)法答問(wèn)讀書筆記

語(yǔ)法答問(wèn)讀書筆記【篇一：讀書筆記語(yǔ)法】讀書筆記小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法(名詞)一、 定義名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。二、 分類名詞可以根據(jù)意義分為普通名詞和專有名詞如：johnisastudentstudent是普通名詞，john是專有名詞普通名詞前可以用不定冠詞a/an,定冠詞the或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。普通名詞又可以分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，其中個(gè)體名詞與集體名詞是可數(shù)名詞，物質(zhì)名詞和抽象名稱是不可數(shù)名詞。專有名詞專有名詞是表示人名、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名詞，多為獨(dú)一無(wú)二的事物。三、 名詞的數(shù)1、 名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞一可以數(shù)的名詞不可數(shù)名詞一不清(沒(méi)有復(fù)數(shù))drink?milkteawaterorangejuicecokecoffeeporridgefood?ricebreadmeatfishfruitcakedumplings2、 可數(shù)名詞與不定冠詞a(an)連用有數(shù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)much/alittle+不可數(shù)名詞some,any,alotof(lotsof)兩者都可以修飾。3、 可數(shù)名詞可以直接用數(shù)詞來(lái)修飾不可數(shù)名詞數(shù)詞+量詞+of+名詞對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)用howmany對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)用howmuch4、 不可數(shù)名詞的量有以下兩種表示方法：1） some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。注意既可以與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以與不可數(shù)名詞連用的有：plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。如thereismuchwaterinthebottle.瓶中有很多水。illtellyoumuchgoodnews■我要告訴你許多好消息。weshouldcollectsomeusefulinformation我們應(yīng)該收集一些有用的消息。2） 用單位詞表示。用a■■■of表示。如acupof（一杯 ），abottleof（一瓶）apieceof（一張 ），apairofshoes（一雙鞋）如twocupsoftea（兩杯茶）,fivepiecesofpaper（五張紙）注意單位詞后的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)形式往往取決于單位詞的單復(fù)數(shù)形式；千、百等數(shù)詞與名詞加用，表示復(fù)數(shù)時(shí)，數(shù)詞仍保持單數(shù)，名詞變復(fù)數(shù)。如twohundredstudents（200名學(xué)生）tenthousandtrees（10000棵樹）測(cè)試點(diǎn)hecaughtalotoffish他抓到了許多魚（此處為許多條魚，fish的復(fù)數(shù)仍為fish或fishes）=hecaughtalotoffishes.thepaperisaboutsomefresh-waterfishes.這篇論文是有關(guān)幾種淡水魚的。（此處fish表示不同種類的魚，加復(fù)數(shù)詞尾-es）5、可數(shù)名詞分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。名詞單數(shù)就是該詞本身，在其前面加a或an。1） 單數(shù)如adesk（一張桌子）anolddesk（一張舊書桌）2） 復(fù)數(shù)：要表示一個(gè)以上概念時(shí)，要用名詞復(fù)數(shù)形式規(guī)則變化1） 一般情況下加-s如book--books（書）desk--desks（書桌）2） 以s,x,ch,sh結(jié)尾加-es如box--boxes（盒子）busbuses（公共汽車）注意①以th結(jié)尾加-s,month—months②stomach--stomachs3） 以輔音字母+結(jié)尾，變y為i再加-es。如city--cities（城市）country-countries（國(guó)家）注意以元音+），直接加s。如：day--days（天），boy--boys（男孩）4） 以f或fe結(jié)尾，復(fù)數(shù)變f或fe為v再加-es如knife-knives（書），half-halves（一半）（thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf）注意①有少數(shù)詞后直接加s，如roof-roofs（屋頂）5） 以o結(jié)尾（1） 輔音字母加o結(jié)尾名詞的加-es如tomato-tomatoes（西紅柿）potato-potatoes（土豆）（2） 元音字母加o結(jié)尾名詞的加-s如piano-pianos（鋼琴），zoo-zoos（動(dòng)物園）photo-photos（照片），kangaroo-kangaroos（袋鼠）kilo-kilos（千克）注意zero兩種方式都可：zero-zeros或zeroes（零）不規(guī)則變化1）元音字母發(fā)變化。如man--men（男人）,woman--women（婦女）tooth--teeth（牙齒），foot--feet（腳）mouse--mice（老鼠），policeman--policemen（警察）policewoman--policewomen（女警察）2） 詞尾發(fā)生變化。如child--children（小孩）,ox--oxen（公牛）3） 單、復(fù)數(shù)形式相同。如fish--fish（魚），sheep--sheep（綿羊）,deer--deer（鹿）chinese--chinese（中國(guó)人），yuan--yuan（元）,jinn--jinn（斤）注意不說(shuō)anenglish，要說(shuō)anenglishman.fish作魚肉講時(shí)不可數(shù)，沒(méi)有復(fù)數(shù)。fishes指各種不同種類魚或指幾條魚。4） 形似單數(shù)，實(shí)為復(fù)數(shù)意義。如people（人，人們）thesepeople（不說(shuō)apeople，可說(shuō)aperson）police（公安，警察）tenpolice（不說(shuō)apolice，可說(shuō)apoliceman）5） 由man和woman構(gòu)成的合成名詞，變復(fù)數(shù)將名詞及man或woman都變成復(fù)數(shù)。如amandriver-mendrivers（男司機(jī)）awomandoctor-womendoctors（女醫(yī)生）6）合成名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，通常只將里面所含的主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)。如passer-by-passers-by（過(guò)路人）busdriver-busdrivers（汽車司機(jī)）1=/最注意如果沒(méi)有主體名詞，就在最后一詞上加-s1=/最如：grown-up-grown-ups（成年人）letter-box-letter-boxes（信箱）注意①hair和fruit通常作單數(shù)，表示總體。若表示若干根頭發(fā)或若干種水果，則需用這兩個(gè)詞的復(fù)數(shù)形式。如wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃點(diǎn)水果？weboughtalotoffruitfromthemarket.我們從市場(chǎng)上買了許多水果，chinahassomegoodfrits.中國(guó)有一些好的水果。（指種類）shehasafewwhitehairs.她有幾要白頭發(fā)。hisblackhairisgoingwhite.他的黑發(fā)逐漸變成灰白色。注意②wind,snow和rain這類詞，有時(shí)也可以有復(fù)數(shù)形式，表示多次的風(fēng)、雪或雨。注意以boy和girl開(kāi)頭的復(fù)合名詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，一般只把后一名詞變成復(fù)數(shù)。如boystudent-boystudents（男學(xué)生）girlfriend--girlfriends（女朋友）7）有些名詞只有作復(fù)數(shù)。如scissors（剪刀）apairofscissors（一把剪刀）trousers（褲子）shorts（短褲）jeans（工裝褲）compasses（兩腳規(guī)）scales（天平）sunglasses（太陽(yáng)鏡）surroundings（環(huán)境）savings（儲(chǔ)蓄）writings（作品）名詞+man（woman）構(gòu)成的復(fù)合名詞，其復(fù)數(shù)形式通常與簡(jiǎn)單名詞一樣，即把man（woman）改成men（women）。如englishman--englishmen（英國(guó)人）frenchwoman--frenchwomen（法國(guó)婦女）注意german不是復(fù)合詞，它的復(fù)數(shù)是germans。四、名詞的所有格有些名詞的可以加來(lái)表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞的形式稱為該名詞的所有格。如marysfather（瑪麗的父親）jimsmother（吉姆的母親）與所有格相對(duì)來(lái)看，不帶這種詞尾的形式就稱為普通格。名詞所有格的構(gòu)成法1） 單數(shù)名詞詞尾加s復(fù)數(shù)名詞詞尾如沒(méi)有$，也要加s。-■>—-

□=如tomsknife（湯姆的小刀）childrensbooks（兒童書籍-■>—-

□=2） 表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個(gè)人名字后加，如果表示各自所有，則需在各個(gè)名字后加。如jimandmikesroom吉姆和麥克（共用）的房間jimsandmikesrooms吉姆和麥克（各自）的房間3） 若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s,只加即可。如thestudentsreading-room（學(xué)生閱覽室）everyoneneedstohaveatleasteighthourssleepanight.每個(gè)人每晚需要至少8小時(shí)的睡眠。（新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)）注意①所有格的讀音和名詞復(fù)數(shù)的讀音一樣。②名詞所有格主要用于表示有生命東西（特別是人或高級(jí)動(dòng)物）的名詞。如thisisawomanswork.這是女人干的工作。thisisagirlsschool.這是一所女子學(xué)校。4） 以-s結(jié)尾的專有名詞，構(gòu)成所有格仍然加s，或只加，但讀音都是/iz/o如mrjoness（mrjones）book（瓊斯先生的書）keatsworks（濟(jì)慈的作品）⑴表示時(shí)間和距離的名詞。如whereistodaysnewspaper?今天的報(bào)紙?jiān)谀膬?？anhourswalkisntfar.一小時(shí)的路程不遠(yuǎn)。⑴有些無(wú)生命東西的名詞，如國(guó)家，城市季節(jié)，太陽(yáng)，月亮，大地，江河，海洋，船等名詞也可用s，表示所有關(guān)系。如chinaspopulation（中國(guó)人口）thecityslife（城市生活）注意在表示店鋪或某人家時(shí)，為避免重復(fù)（因前面已提到），名詞所有格后面可省略它所修飾的名詞。myuncles（我叔叔家）,thedoctors（醫(yī)生的診所）短語(yǔ)所有格有生命的名詞，我們用s結(jié)構(gòu)來(lái)表示所有關(guān)系，如果是無(wú)生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來(lái)表示。thewindowofthehouse（這間房子的窗戶）【篇二：關(guān)于朱德熙《語(yǔ)法答問(wèn)》讀書報(bào)告】關(guān)于朱德熙《語(yǔ)法答問(wèn)》讀書報(bào)告朱德熙先生的《語(yǔ)法答問(wèn)》一書，使用主客問(wèn)答的形式，將漢語(yǔ)語(yǔ)法的抽象方面進(jìn)行了具象化分析，將人們不易理解的方面通過(guò)一些舉例說(shuō)明，具體的表現(xiàn)出來(lái)，使讀者能夠以一種輕松的心態(tài)進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。全書通過(guò)“客”對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)提出疑問(wèn)，并由“主”進(jìn)行分析回答，引發(fā)讀者思考。書中首先提出了針對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)的問(wèn)題，由此逐漸深入、透徹分析，對(duì)詞類、主語(yǔ)和賓語(yǔ)、定狀補(bǔ)和連動(dòng)兼語(yǔ)、中心詞分析和層次分析等幾個(gè)方面逐一進(jìn)行分析講解，并最終整體分析總結(jié)了漢語(yǔ)語(yǔ)法體系、形式和意義的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書很容易吸引我進(jìn)行深入閱讀與思考，并且能夠從中獲得很多有用的漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。書中指出，與印歐語(yǔ)相比較而言，漢語(yǔ)是單音節(jié)語(yǔ)，并且沒(méi)有形態(tài)，漢語(yǔ)語(yǔ)素絕大部分是單音節(jié)，缺乏印歐語(yǔ)里名詞、形容詞、動(dòng)詞那些性、數(shù)、格、時(shí)、人稱的變化。雖然漢語(yǔ)缺乏形態(tài)，但漢語(yǔ)詞序具有一定的靈活性，例如：“他住在城里”與“他在城里住”，“借給他一筆錢”與“借一筆錢給他”，雖然詞序有所改變，但句義并沒(méi)有變化，也不影響人們對(duì)句子的理解。漢語(yǔ)的虛詞也很重要，但漢語(yǔ)句子里的虛詞常常可以“省略”，特別是在口語(yǔ)使用中這種情況就會(huì)更加凸顯出來(lái)，例如：“買不起別買。（要是買不起就別買。）”，這是通常說(shuō)的“意合法”，此外，口語(yǔ)里一些表示結(jié)構(gòu)關(guān)系的虛詞有時(shí)候也可以不說(shuō)出來(lái)，例如：“你擱桌上吧。（你擱在桌上吧。）”由此書中總結(jié)出兩點(diǎn)漢語(yǔ)語(yǔ)法比較籠統(tǒng)的特點(diǎn)，一是漢語(yǔ)詞類跟句法成分（就是通常說(shuō)的句子成分）之間不存在簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，二是漢語(yǔ)句子的構(gòu)造原則跟詞組的構(gòu)造原則基本上是一致的，這兩條都概括了漢語(yǔ)語(yǔ)法的一些具體特點(diǎn)。詞類和句法成分之間簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，大體來(lái)說(shuō)就是在印歐語(yǔ)里，動(dòng)詞與謂語(yǔ)對(duì)應(yīng)，名詞與主賓語(yǔ)對(duì)應(yīng)，形容詞與定語(yǔ)對(duì)應(yīng)，副詞與狀語(yǔ)對(duì)應(yīng)。在漢語(yǔ)語(yǔ)法中，漢語(yǔ)詞類和句法成分的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的，不僅包含印歐語(yǔ)中的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，還包括動(dòng)詞和形容詞可以做主賓語(yǔ)，名詞可以做定語(yǔ)，形容詞可以做謂語(yǔ)和狀語(yǔ)，名詞在一定條件下可以做謂語(yǔ)。在印歐語(yǔ)里，動(dòng)詞和形容詞只有通過(guò)構(gòu)詞手段或者句法手段轉(zhuǎn)化為名詞性成分之后才能在主賓語(yǔ)位置上出現(xiàn)。拿動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，限定形式只能做謂語(yǔ)，要把動(dòng)詞放到主賓語(yǔ)位置上去，必須把它變成不定形式或者分詞形式，而漢語(yǔ)的動(dòng)詞和形容詞無(wú)論是做謂語(yǔ)還是做主賓語(yǔ)，都是一個(gè)形態(tài)。漢語(yǔ)形容詞能夠跟主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)各種句法成分對(duì)應(yīng)，功能】為廣泛，而在印歐語(yǔ)里，做狀語(yǔ)的只能是副詞。在漢語(yǔ)詞組、句子構(gòu)造中，動(dòng)詞和動(dòng)詞結(jié)構(gòu)不管在哪里出現(xiàn)，形式完全一樣，例如：漢語(yǔ)詞組“開(kāi)飛機(jī)”，在英語(yǔ)中則可表示為“hefliesaplane.（他開(kāi)飛機(jī)。）”或“toflyaplaneiseasy.（開(kāi)飛機(jī)容易。）”或“flyingplaneiseasy.（開(kāi)飛機(jī)容易。）”，fly在這三個(gè)

句子中運(yùn)用了三種形式。漢語(yǔ)句子構(gòu)造原則與詞組構(gòu)造原則的一致性還特別表現(xiàn)在主謂結(jié)構(gòu)上，漢語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)獨(dú)立時(shí)相當(dāng)于英語(yǔ)的句子，不獨(dú)立時(shí)相當(dāng)于英語(yǔ)的子句，它實(shí)際上是一種詞組，跟其它類型的詞組地位完全平等，可以獨(dú)立成句，也可以做句法成分。與印歐語(yǔ)相比較，主謂結(jié)構(gòu)可以做謂語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)明顯的特點(diǎn)，詞的語(yǔ)法功能指的是詞和詞之間的結(jié)合能力，例如通常說(shuō)的形容詞可以放在名詞前頭做修飾語(yǔ)，可以放在名詞后頭做謂語(yǔ)，可以受程度副詞（“很、挺、太”之類）修飾等等。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞的語(yǔ)法功能指它所能占據(jù)的語(yǔ)法位置的總和，而用現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是指詞的（語(yǔ)法）分布。是漢語(yǔ)里最常見(jiàn)最重要的句式之一。=J是漢語(yǔ)里最常見(jiàn)最重要的句式之一。=J分析詞類劃分依據(jù)的問(wèn)題之后，作者又指出了“區(qū)分主賓語(yǔ)這件事的實(shí)質(zhì)是什么”的問(wèn)題。主語(yǔ)是對(duì)謂語(yǔ)說(shuō)的，賓語(yǔ)是對(duì)述語(yǔ)說(shuō)的，主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有直接的關(guān)系。主語(yǔ)后一定有謂語(yǔ)，可不一定有賓語(yǔ)；賓語(yǔ)前一定有述語(yǔ)，可也不一定有主語(yǔ)，所以確定句子里一個(gè)成分是主語(yǔ)還是賓語(yǔ)，實(shí)際上就是確定包含這個(gè)成分的結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)還是述賓結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。然而區(qū)分主謂結(jié)構(gòu)和述賓結(jié)構(gòu)這兩類不同的句法結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。結(jié)構(gòu)上的平行性表明其是同類型的結(jié)構(gòu)，而本地人的語(yǔ)感正是從這里來(lái)的，也可以說(shuō)，這種結(jié)構(gòu)上的平行性是本地人語(yǔ)感的體現(xiàn)。討論了主語(yǔ)和賓語(yǔ)之后，又引入了對(duì)“定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和連動(dòng)式、兼語(yǔ)式”句法成分的思考與探討?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中通常把主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)叫“六大成分”，這種說(shuō)法不夠具體準(zhǔn)確。句法成分是句法結(jié)構(gòu)的組成部分，討論句法成分不能離開(kāi)句法結(jié)構(gòu)。主語(yǔ)是對(duì)謂語(yǔ)說(shuō)的，賓語(yǔ)是對(duì)述語(yǔ)說(shuō)的，定語(yǔ)，狀語(yǔ)是對(duì)中心語(yǔ)說(shuō)的，我們不能離開(kāi)謂語(yǔ)而談主語(yǔ)，不能離開(kāi)述語(yǔ)談賓語(yǔ)，也不能離開(kāi)中心語(yǔ)談定語(yǔ)、狀語(yǔ)。區(qū)別定語(yǔ)和狀語(yǔ)應(yīng)該考慮的因素有三點(diǎn)：修飾語(yǔ)本身的性質(zhì)，中心語(yǔ)的性質(zhì)，整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的性質(zhì)。選擇“修飾語(yǔ)本身的性質(zhì)”這一點(diǎn)作為劃分定語(yǔ)和狀語(yǔ)的根據(jù)，只能采取列舉的辦法，例如說(shuō)：凡是由名詞、人稱代詞、數(shù)量詞充任的修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，凡是由副詞充任的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)。一般語(yǔ)法書上說(shuō)修飾名詞的是定語(yǔ)，修飾動(dòng)詞和形容詞的是狀語(yǔ)。這是以“中心語(yǔ)的性質(zhì)”作為劃分根據(jù)的。選擇“整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的性質(zhì)”作為劃分定語(yǔ)和狀語(yǔ)的根據(jù)，可以把定語(yǔ)定義為名詞性偏正結(jié)構(gòu)里的修飾語(yǔ)，把狀語(yǔ)定義為謂詞性偏正結(jié)構(gòu)里的修飾語(yǔ)。還可以合理地解釋形容詞做修飾語(yǔ)的情形。關(guān)于層次分析和中心詞分析兩種方法有很多議論,而把層次分析作為一種方法看待不太妥當(dāng)。所有的人類語(yǔ)言的語(yǔ)法構(gòu)造都是有層次的，層次性是語(yǔ)言的本質(zhì)屬性之一，進(jìn)行語(yǔ)法分析離不開(kāi)層次分析，層次分析是語(yǔ)法分析不可缺少的手續(xù)之一，不是一種可以采用也可以不采用的方法。中心詞分析法也并不是完全不管層次。舉例來(lái)說(shuō)，中心詞分析法一上來(lái)就把句子分析成主語(yǔ)（s），謂語(yǔ)（V）和賓語(yǔ)（0）三個(gè)基本成分。看上去好象不管層次，可是由于賓語(yǔ)是作為謂語(yǔ)的連帶成分看待的，所以事實(shí)上仍然是把svo分析為s（V0），并沒(méi)有打亂層次把它分析成（sv）0。中心詞分析和層次分析的對(duì)立不在提取中心詞這一點(diǎn)上，而在中心詞分析法不承認(rèn)詞組可以做句子成分這一點(diǎn)上。其實(shí)層次分析并不排斥提取中心詞，而中心詞分析法卻不能容忍包含在層次分析里的詞組可以做句法成分的原理。中心詞分析法對(duì)偏正、述賓、述補(bǔ)三類結(jié)構(gòu)一律采取找中心詞的做法，單單把主謂結(jié)構(gòu)和聯(lián)合結(jié)構(gòu)別開(kāi)，作為另案處理，不找中心詞。這是因?yàn)槠?、述賓、述補(bǔ)都是向心結(jié)構(gòu)，都有可供提取的核心。主謂結(jié)構(gòu)是離心結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核心；聯(lián)合結(jié)構(gòu)是多核心結(jié)構(gòu)，也是找不出中心詞來(lái)的。層次分析本身不要求找中心詞，可是它也不排斥找中心詞。所謂不排斥，是說(shuō)層次分析跟提取中心詞這兩件事之間沒(méi)有矛盾。其實(shí)這個(gè)話說(shuō)得還不夠。事實(shí)是不但沒(méi)有矛盾，而且從理論上說(shuō)，提取中心詞還只能在層次分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行。層次分析只不過(guò)是語(yǔ)法分析的一部分，不是全部。我們不能把層次分析看成是自足的，完備的語(yǔ)法分析手續(xù)。進(jìn)行層次分析一點(diǎn)也不排斥同時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析。在現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要不斷討論一個(gè)大的牽涉全盤的問(wèn)題，就是語(yǔ)法體系的問(wèn)題。通常說(shuō)的語(yǔ)法體系在很大程度上是指的語(yǔ)法事實(shí)和語(yǔ)法規(guī)律的表述系統(tǒng)。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是講語(yǔ)法的間架。語(yǔ)法體系不能說(shuō)跟語(yǔ)法理論無(wú)關(guān)，可是它并不是企圖揭示語(yǔ)法構(gòu)造的本質(zhì)和規(guī)律的理論。由于漢語(yǔ)的句子的構(gòu)造原則跟詞組的構(gòu)造原則基本一致，我們就有可能在詞組的基礎(chǔ)上來(lái)描寫句法，建立一種以詞組為基點(diǎn)的語(yǔ)法體系。這就是說(shuō)，我們可以把各類詞組（主謂結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)、連動(dòng)結(jié)構(gòu)以及介詞結(jié)構(gòu)，“的”字結(jié)構(gòu)等虛詞結(jié)構(gòu)）作為抽象的句法格式來(lái)描寫它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及每一類詞組作為一個(gè)整體在更大的詞組里的分布狀況，而不急于把它們跟具體的句子聯(lián)系起來(lái)，特別是不把它們釘死在句子的某個(gè)成分上。如果我們把各類詞組的結(jié)構(gòu)和功能都足夠詳細(xì)地描寫清楚了，那末句子的結(jié)構(gòu)實(shí)際上也就描寫清楚了，因?yàn)榫渥硬贿^(guò)是獨(dú)立的詞組而已。這種語(yǔ)法體系把詞組看成是抽象的。一般的東西，把句子（包括句子的整體和它的部分）看成是具體的，特殊的東西。在描寫詞組的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法功能的時(shí)候，不考慮它是不是句子或句子的組成部分，只把它當(dāng)作抽象的句法結(jié)構(gòu)看待?？墒窃~組隨時(shí)都可以獨(dú)立成句或者成為句子的一個(gè)組成部分。這個(gè)過(guò)程就是從抽象的詞組“實(shí)現(xiàn)”為具體的句子或句子的組成部分的過(guò)程。按照這種看法，詞組和句子的關(guān)系就不是部分和整體的關(guān)系，而是抽象的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和具體的“話”之間的關(guān)系。在這種語(yǔ)法體系里，所有的句子都看成是由詞組形成的，所謂句子成分實(shí)際上只不過(guò)是詞組的成分。換句話說(shuō)，在詞組本位的語(yǔ)法體系里，主、謂、賓、補(bǔ)、定、狀等等都看成是詞