八年級歷史偉大的抗日戰(zhàn)爭單元復(fù)習(xí)

八年級歷史偉大的抗日戰(zhàn)爭單元復(fù)習(xí)第一頁，共23頁。

第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭

單元復(fù)習(xí)課第一頁第二頁，共23頁。課程標(biāo)準(zhǔn)：是中考出題的依據(jù)能力目標(biāo)：7：2

：1識記：占70﹪即42分---是什么？事件五要素理解：占20﹪即12分---為什么？

事件原因、意義運用：占10﹪即6分---還發(fā)現(xiàn)什么？事件的感悟、啟示、認識。（逢周年事件、焦點、時事）開放性試題，言之有理即可得分。第二頁第三頁，共23頁。項目內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識記理解運用體驗

偉大的抗日戰(zhàn)爭簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。ⅴ了解西安事變的概況，認識西安事變和平解決的歷史作用。ⅴⅴ簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。ⅴ以侵華日軍南京大屠殺等罪惡為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。ⅴⅴ講述中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)等史實，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強.不怕犧牲的精神。ⅴⅴ了解中共七大的主要內(nèi)容ⅴ探討抗日戰(zhàn)爭勝利的意義ⅴ第三頁第四頁，共23頁?？谷諔?zhàn)爭勝利的原因：（1）性質(zhì)：正義的反侵略戰(zhàn)爭。（2）實行全民族抗戰(zhàn)，組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。--最主要原因（3）世界反法西斯國家的支援--重要原因（4）國際友人和華僑的大力支援。中流砥柱：中共領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日跟據(jù)地軍民頑強抗戰(zhàn)。第四頁第五頁，共23頁。

感受：人們對生活、社會的最直接的

情感體驗感悟：一個人對人生、社會、自然的一種態(tài)度，建立在強烈感受基礎(chǔ)上的體悟、思考、認識。是人們認識由感性向理性的提升。第五頁第六頁，共23頁。抗戰(zhàn)勝利的感悟(啟示)：1.正義最終戰(zhàn)勝非正義。2.團結(jié)力量大。3.不同社會制度的國家可以合作，迎接人類各種挑戰(zhàn)。4.人民是歷史真正的創(chuàng)造者。5.多行不義必自斃。第六頁第七頁，共23頁。甲午中日戰(zhàn)爭.旅順屠殺1894-1895.4日本全面侵華戰(zhàn)爭

南京大屠殺1937.---1945.8八國聯(lián)軍侵華在北京燒殺搶掠1900.6—1900.81.解讀三則材料，你能收集到什么信息？你有何認識？第七頁第八頁，共23頁。收集信息：1.五十多年來，日寇發(fā)動或參與了三次侵華戰(zhàn)爭；2.對中國人民進行兩次滅絕人性的大屠殺和搶掠；認識：暴露日本軍國主義兇惡殘暴的本質(zhì)；中國綜合國力衰弱；第八頁第九頁，共23頁。世界第二大經(jīng)濟強國日本---要求加入聯(lián)合國常任理事國小泉純一郎參拜靖國神社日本出兵伊拉克2.解讀四則材料，你又能收集到什么信息？你又有何認識？小泉純一郎就中國要求修改歷史教科書問題對記者聲稱，歷史教科書不能改。---新華社東京2003年5月17日專電第九頁第十頁，共23頁。收集信息：1.日本掩蓋侵略，美化侵略，

日本妄圖復(fù)活軍國主義；2.威脅世界的和平與安全認識：抗議反對警惕日本軍國主義復(fù)活。努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強，避免歷史悲劇再三重演。第十頁第十一頁，共23頁?？谷諔?zhàn)爭單元-綱要信號圖示法：侵東北占華北八一三占南京主力進攻無條件降

游擊隊統(tǒng)戰(zhàn)初成敵后戰(zhàn)場正面戰(zhàn)場消極抗日世界反法西斯同盟的打擊

國際友人和華僑的支援第十一頁第十二頁，共23頁?？谷諔?zhàn)爭綱要信號圖示法：

九一八侵東北占華北七七八一三占南京主力進攻無條件降

偽

楊民矛佟趙平臺百毛遂局部游擊隊提出統(tǒng)戰(zhàn)統(tǒng)戰(zhàn)初成全國統(tǒng)戰(zhàn)敵后戰(zhàn)場根據(jù)地七大

蔣干抗戰(zhàn)

不抵抗西安事變抗戰(zhàn)

建立正面戰(zhàn)場消極抗日世界反法西斯同盟的打擊

屈原蘇武國際友人和華僑的支援共工193119371945第十二頁第十三頁，共23頁。

數(shù)字歸類法：一、

一個性質(zhì)；一個大屠殺；一個扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵；

近代100多年反侵略的第一次完全勝利。

二、兩個戰(zhàn)場；兩位偉大的愛國者；國共第二次合作；

三、三個侵華事變；三個戰(zhàn)役；第三次國都淪陷：統(tǒng)一戰(zhàn)線建立三步曲；抗戰(zhàn)三步（局部、全國、勝利）.四、四支主要抗日力量--（共、國、美、蘇）五、五位民族英雄：（楊靖宇、佟麟閣、趙登禹、李宗仁、彭德懷）；

第五次大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭六、六股主要抗日力量：

（共、國、美、蘇、國際友人、華僑）七.七大：為奪取抗戰(zhàn)勝利和實現(xiàn)光明前途準(zhǔn)備條件；八、歷時八年：全國抗戰(zhàn)（1937—1945）八年

局部抗戰(zhàn)（1931—1945）十四年第十三頁第十四頁，共23頁。1.材料一：東北地區(qū)曾流傳這樣的民謠：“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不敢言?！保?）東北人民的“苦難十四年”的開始與結(jié)束的標(biāo)志是什么？（2）寫出日寇在“十四年”間侵略中國的其他史實。（3）至今“日本右翼分子”仍歪曲歷史，美化侵略戰(zhàn)爭，請對此談?wù)勀愕目捶ā?4)你想送日本政府一句什么話？第十四頁第十五頁，共23頁。2.材料二：“日本有‘心靈緊閉’但‘眼觀八方’的特征，同時他們對外謙卑，點頭哈腰，默默拿來先進，然后悄悄地在作坊里加班加點消化，一旦確信自己超過了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話.古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久，日本就向他的第一位老師發(fā)起了戰(zhàn)爭，逼迫老師簽訂不平等條約，收錢占地。二十世紀三十年代，他再一次向他第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭。請回答1.日本對他的第一位老師發(fā)動了哪兩次戰(zhàn)爭？2.兩次侵華戰(zhàn)爭對中國有何影響？3.你認為我們應(yīng)向我們的敵人學(xué)習(xí)什么？第十五頁第十六頁，共23頁。綜合探究：今年是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)七十周年，為了讓更多的人了解抗日戰(zhàn)爭，請你設(shè)計一個內(nèi)容豐富、形式多樣的展覽，先確定活動主題，然后設(shè)計兩個欄目，每個欄目至少包括兩種內(nèi)容？第十六頁第十七頁，共23頁。主題：重溫悲壯的歷史欄目一：

日寇暴行——南京大屠殺；731部隊細菌試驗

民族之魂——楊靖宇、佟麟閣.欄目二：

血鑄中華____臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn).

抗戰(zhàn)歌曲——《黃河大合唱》《義勇軍進行曲》

第十七頁第十八頁，共23頁。材料三：陜變事起，曾……通電主張……一致對外......不圖討伐……值茲強鄰壓境，國家民族危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為萁豆之煎，況漢卿（張學(xué)良）通電各項主張，多為國人所同情者，屢陳不納，迫以兵諫。

------1936年12月17日《桂林日報》

請回答：1.材料中的“陜變”指什么事件？2.張學(xué)良發(fā)動“陜變”的目的是什么？

3.“陜變”發(fā)生的根本原因是什么？

4.“陜變”的結(jié)局如何？簡述其歷史影響？第十八頁第十九頁，共23頁。不辱歷史使命：

戰(zhàn)爭年代先輩們用血肉筑起了我們新的長城知識經(jīng)濟時代同學(xué)們要用智慧筑起我們創(chuàng)新的長城第十九頁第二十頁，共23頁。項目甲午中日戰(zhàn)爭日本全面侵華戰(zhàn)爭起止時間1894-1895.419377.7-1945.8.5主要戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn).威海衛(wèi)戰(zhàn)役平型關(guān)戰(zhàn)役.臺兒莊戰(zhàn)役.百團大戰(zhàn).犧牲的民族英雄鄧世昌楊靖宇.佟麟閣.趙登禹.結(jié)果中--《馬關(guān)條約》日--割占臺灣日本--無條件投降中---收回臺灣第二十頁第二十一頁，共23頁。危害或意義大大加