人教版小學數(shù)學三年級下冊PPT【全冊】課件

人教版小學數(shù)學三年級下冊PPT【全冊】課件人教版數(shù)學三年級下冊除數(shù)是一位數(shù)的除法第12課時整理復習（1）口算除法90÷3=30

9個十除以3是3個十，就是30。800÷4=200

9000÷3=3000

8個百除以4是2個百，就是200。9個千除以3是3個千，就是3000。150÷3=50

15個十除以3是5個十，就是50。整十、幾百幾十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看作是幾個十、幾個百、幾個千除以一位數(shù)。(1)整十、幾百幾十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算96÷3=32

90÷3=30

6÷3=2

30+2=32

口算兩位數(shù)除以一位數(shù)應(yīng)注意：2.要把分別除得的結(jié)果加起來。1.不能把十位和個位上的數(shù)弄混。(2)兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算口算除法(1)兩位數(shù)除以一位數(shù)（各位上的數(shù)都能被整除）的筆算除法22064634646÷2=23驗算

23×246先用被除數(shù)十位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在十位上；再用被除數(shù)個位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在個位上。

驗算：商×除數(shù)=被除數(shù)。筆算除法72÷4=1403243

287218驗算

18×472如果被除數(shù)的十位上的數(shù)不能被整除，再將十位上剩下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)，求得的商寫在個位上。

驗算：商×除數(shù)=被除數(shù)。(1)兩位數(shù)除以一位數(shù)（十位上的數(shù)不能被整數(shù)）的筆算除法筆算除法(2)三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算除法458÷2＝244511

8

29802292458驗算

229×2458先用被除數(shù)百位上的數(shù)除以一位數(shù)，求得的商寫在百位上；再用被除數(shù)十位和個位上的數(shù)依次除以一位數(shù)，與哪位數(shù)相除，商就寫在那位數(shù)的上面；哪位上有余數(shù)，就和下一位數(shù)合在一起繼續(xù)除。驗算：商×除數(shù)=被除數(shù)。筆算除法(2)三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算除法91326649

1×43

6

4+23

6

6驗算4366366÷4＝91......2當百位上的數(shù)比除數(shù)小時，將百位上的數(shù)和十位上的數(shù)合并，再繼續(xù)除。除到被除數(shù)的哪一位，商寫在那一位的上面。每一次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。驗算：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。筆算除法24451298024581

8

91326644366商是三位數(shù)

商是兩位數(shù)

三位數(shù)除以一位數(shù)，當被除數(shù)百位上的數(shù)夠商1時，商是三位數(shù)。三位數(shù)除以一位數(shù)，當被除數(shù)百位上的數(shù)不夠商1時，商是兩位數(shù)。筆算除法(3)三位數(shù)除以一位數(shù)（商中間有0）的筆算除法406÷2＝20304324

0

62660驗算×2406

203商中間有0的筆算方法：三位數(shù)除以一位數(shù)，如果十位上的數(shù)不夠除，先在十位上寫0，然后把十位上的數(shù)和個位上的數(shù)合起來一起除。驗算：商×除數(shù)=被除數(shù)。筆算除法(3)三位數(shù)除以一位數(shù)（商末尾有0）的筆算除法983÷7＝79

8

3470212

8381

4

0×

79

8

0+39

8

3驗算140......3三位數(shù)除以一位數(shù)（商末尾是0），在筆算除法過程中，被除數(shù)的末尾是0,且前兩位正好除盡，沒有余數(shù)，這一位上的商就是0,要在這一位上商0占位。如果被除數(shù)的前兩位正好除盡，而個位上的數(shù)又比除數(shù)小，就不必再除，只要在商的個位上商0占位，再把被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)即可。驗算：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。筆算除法口算下列各題。300÷3=300÷5=

10060300÷3把300看作3個百；300÷5把300看作30個十。4000÷4=4000÷5=

10008004000÷4把4000看作4個千；4000÷5把4000看作40個百。1下列的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。220646356（）改正：364511

628822658（）改正：

2201641

6856哪一位上的數(shù)不能被整除時，要把余下的數(shù)與下一位合并后繼續(xù)除。

36451298026581

8

余數(shù)要比除數(shù)小。2（2）605除以6，商的末尾有（）個0。9個十除以3是3個十，就是30。三位數(shù)除以一位數(shù)（商末尾是0），在筆算除法過程中，被除數(shù)的末尾是0,且前兩位正好除盡，沒有余數(shù)，這一位上的商就是0,要在這一位上商0占位。要把分別除得的結(jié)果加起來。如果被除數(shù)的十位上的數(shù)不能被整除，再將十位上剩下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)，求得的商寫在個位上。4000÷4把4000看作4個千；再用被除數(shù)十位和個位上的數(shù)依次除以一位數(shù)，與哪位數(shù)相除，商就寫在那位數(shù)的上面；驗算時如果有余數(shù)不要忘記加上余數(shù)。300÷3把300看作3個百；8個百除以4是2個百，就是200。商是兩位數(shù)300÷3把300看作3個百；44÷4＝550÷5＝8200÷2＝第12課時整理復習（1）商中間有0的筆算方法：三位數(shù)除以一位數(shù)，如果十位上的數(shù)不夠除，先在十位上寫0，然后把十位上的數(shù)和個位上的數(shù)合起來一起除。列豎式計算并驗算。206÷2＝845÷7＝10302322

0

61660驗算

103

×

220678

4

5270111

4541

20×

78

4

0+

58

4

5驗算120......5哪一位上的數(shù)不夠商1時，要在這一位上商0占位。驗算時如果有余數(shù)不要忘記加上余數(shù)。3我會填。（1）0除以任何不是0的數(shù)，都得（）。

（2）÷9＝23

......，余數(shù)最大是（），這時被除數(shù)是（）。（3）要使43÷7的商是兩位數(shù)，里最大填（），要使商是三位數(shù)，里最小填（）。（4）要使34÷3的商中間有0，且沒有余數(shù)，里應(yīng)填（）。082156721我會選。（1）912÷8，商的最高位在（）位上。A.百B.十C.個（2）605除以6，商的末尾有（）個0。A.1

B.2

C.3（3）從400里連續(xù)減4，減（）次后正好是0。A.395

B.5

C.100ABC2比一比，看誰做得又對又快。40÷4＝400÷4＝4000÷4＝90÷3＝600÷3＝

6000÷2＝10301002001000300024÷2＝280÷7＝6600÷3＝44÷4＝550÷5＝

8200÷2＝12114011022004100312062632626÷2=1392÷4=2401281

239223*

678÷2＝366711

8

39803392678驗算

339

×

26784列豎式計算（帶“*”

的要驗算）。71238747

1×

42

8

4+

32

8

7驗算4287*

287÷4＝71......3609÷3＝785÷6＝20306336

0

9299067

8

5360111

858130......54列豎式計算（帶“*”

的要驗算）。商的位數(shù)計算結(jié)果876÷3242÷4417÷6896÷8644÷7753÷5比一比，看誰做得又對又快。三位數(shù)292兩位數(shù)60......2兩位數(shù)69......3三位數(shù)112兩位數(shù)92三位數(shù)150......35218÷2903÷3720÷3424÷7824÷4920÷8783÷6584÷5=109=240=206=130......3=301=60......4=115=116......46＝192÷4＝48＝567÷9＝63＝57+294＝351＝672÷6＝112脫式計算。7第1課時口算除法

除數(shù)是兩位數(shù)的除法6復習導入給小動物們找家。200÷5450÷9180÷3280÷4240÷4600÷36040502006070新知探究1

有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？

理解題意條件有80面彩旗每班分20面問題可以分給幾個班？

理解求80里面有多少20，可列式80÷2080÷20＝

你是怎么算的？新知探究1

有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？

80÷20＝

8÷2＝4，80÷20＝4。（）個20是80，80÷20＝（）。444（個）新知探究1想一想：80÷20≈

80÷19≈

802044鞏固練習60÷20＝90÷30＝40÷20＝100÷20＝62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈60339033402210055新知探究215÷5＝（），150÷50＝（）。（）個50是150，150÷50＝（）。333380÷20＝

4你是怎么算的？鞏固練習想一想：122÷30≈

120÷28≈

12030441鞏固練習180÷30＝240÷40＝420÷60＝210÷30＝184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈66406660773077180184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈90×5= 450÷90=60÷20＝90÷30＝40÷20＝100÷20＝184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈除數(shù)是兩位數(shù)的除法有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？40×3= 120÷40=（）個20是80，80÷20＝（）。（）個20是80，80÷20＝（）。80÷20＝15÷5＝（），估算：把非整十數(shù)按照“四舍五入”法看作與它接近的整十數(shù)，然后口算出結(jié)果。求80里面有多少20，可列式80÷2080÷20＝（）個20是80，80÷20＝（）。課堂小結(jié)

整十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法：①根據(jù)乘除法的關(guān)系想乘法算除法。②利用表內(nèi)除法計算。

估算：把非整十數(shù)按照“四舍五入”法看作與它接近的整十數(shù)，然后口算出結(jié)果。拓展訓練1.口算下面各題。30×2=60÷30=40×3= 120÷40=80×3= 240÷80=90×5= 450÷90=602120240345053拓展訓練30180270÷3080200280÷401692572.拓展訓練240÷30＝8（包）答：要捆8包。3.除數(shù)是一位數(shù)的除法三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法②0×2=48＋0=30－0=3×0=0＋25=29－0=3048002529一、復習舊知

我們知道：1、0和任何數(shù)相加得任何數(shù)。2、任何數(shù)減0得任何數(shù)。3、0和任何數(shù)相乘都得0。25662214642421256÷6＝42……4（頁）（張）驗算：42×

6252

＋

4256答：可插滿42頁，還剩4張。有一本相冊，每頁可插6張照片。把256張照片插到這本相冊里，可插滿多少頁，還剩多少張？2個百除以6，商不夠1個百，怎么辦？為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？結(jié)合除的過程，說說豎式中每個數(shù)表示的實際意義。二、探究新知求可插滿多少頁，還剩多少張，應(yīng)怎樣解答呢？對了，不能忘了余數(shù)。（一）探究算法4和6相乘等于24，最接近25且小于25，余下的“1”表示1個十。有余數(shù)的除法怎樣驗算？把商寫在那一位的上面。我們知道：1、0和任何數(shù)相加得任何數(shù)。×6＋4×6先判斷商是幾位數(shù)，再計算?！?×6先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。3、0和任何數(shù)相乘都得0。×62、任何數(shù)減0得任何數(shù)。有一本相冊，每頁可插6張照片。3、0和任何數(shù)相乘都得0。先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。（二）回顧總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法應(yīng)怎樣計算？除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位的上面。二、探究新知先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。余下的數(shù)必須比除數(shù)小。三、知識運用1.先判斷商是幾位數(shù)，再計算。576÷3＝386÷4＝19296……23＜4，商是兩位數(shù)5＞3，商是三位數(shù)75766339022712624392246386662.判斷對錯，并說明理由。（1）（2）（3）（）（）（）×××三、知識運用382536475980238681651443602234482443.填一填。67（2）678÷的商是兩位數(shù),里最小

應(yīng)填（）。（1）678÷的商是三位數(shù),里最大

應(yīng)填（）。三、知識運用四、布置作業(yè)作業(yè)：第20頁練習四，第6題、第8題、

第10題。人教˙三年級（下冊）數(shù)學4

兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復習課前準備學習目標1.整理本單元的知識,幫助學生全面掌握本單元知識，形成知識體系。2.經(jīng)歷知識梳理的過程，自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。3.培養(yǎng)學生總結(jié)歸納能力和自學習慣。4.培養(yǎng)學生分工協(xié)作的合作意識。系統(tǒng)梳理參加學校乒乓球筆算的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，答：參賽隊員一共有288人。答：一共投送3696個快遞。答：參賽隊員一共有288人。9×4×8=288（人）（1）參賽隊員一共有多少人？一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢?！?2如果每月按22個工作日計算，王叔叔半年（6個月）一共投送多少個快遞郵件？800÷8÷5=20（箱)(2）把這些橘子裝箱，每箱8千克。答：參賽隊員一共有288人。一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢。王叔叔平均每個工作日投送28個快遞郵件。在解決問題時，首先了解信息、數(shù)量，鞏固拓展鞏固拓展(1）今年冬冬家一共收獲橘子多少千克？8×4×25=800（千克）答：冬冬家一共收獲橘子800千克。(2）把這些橘子裝箱，每箱8千克。用5輛三輪車運走，平均每車運多少箱？800÷8÷5=20（箱)答：平均每車運20箱東西。鞏固拓展在解決問題時，首先了解信息、數(shù)量，接著分析信息、數(shù)量之間的關(guān)系，然后根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系確定運算的步驟，最后列出算式，計算結(jié)果并檢驗。鞏固拓展31×3=14×50=190×2=13×60=17×400=60×900=24×5=25×80=937003807806800540001202000鞏固拓展×1

61

6256×1

71

7289×1

81

8324×2

22

2484鞏固拓展×2

43

7888×4

31

8774×4

85

52640×7

22

92088鞏固拓展30×30=31×29=32×28=33×27=900899896891（1）50×50=51×49=52×48=53×47=2500249924962491（2）鞏固拓展一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢。如果每天工作9小時，平均每小時收入多少錢？1260÷7÷9=20（元）答：平均每小時收入20元。鞏固拓展王叔叔平均每個工作日投送28個快遞郵件。如果每月按22個工作日計算，王叔叔半年（6個月）一共投送多少個快遞郵件？28×22×6=3696（個）答：一共投送3696個快遞。鞏固拓展參加學校乒乓球筆算的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，每個小組有9人。（1）參賽隊員一共有多少人？9×4×8=288（人）答：參賽隊員一共有288人。鞏固拓展（2）參賽隊員來自6個年級，每個年級有3個班。平均每班參賽的有多少人？9×4×8=288（人）答：參賽隊員一共有288人。（3）參賽的女生有120人。你能提出數(shù)學問題并解答嗎？課堂小結(jié)整理和復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法不進位的筆算乘法進位（估算乘法）筆算乘法解決問題乘法兩步計算解決問題除法兩步計算解決問題謝謝觀看復式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表一、激趣導入同學們，你們平時喜歡哪些食物呢？看來同學們喜歡的食物種類非常豐富，但又各不相同，可以說是蘿卜芹菜各有所愛。那么，在課余時間，你們又喜歡做些什么呢?二、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（一）創(chuàng)設(shè)情境，收集數(shù)據(jù)問題1：下邊有一些活動，你認為男生、女生最喜歡的一樣

嗎？問題2：如何驗證你的想法？二、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（二）創(chuàng)設(shè)活動，展開調(diào)查我們可以在班里做一次調(diào)查活動，在數(shù)學中，我們把這樣的調(diào)查叫做“統(tǒng)計”，它可是一門非常有趣且重要的學問。同學們，你們想掌握這門有意思的學問嗎？下面讓我們來做一名小小統(tǒng)計員，共同展開調(diào)查活動吧！問題3：課余時間，你最喜歡什么活動？活動要求：分男女生以開火車的形式進行調(diào)查并做好記錄，每位同學限說一種活動。二、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（三）記錄數(shù)據(jù)，形成表格由調(diào)查、統(tǒng)計、記錄形成的表格叫做“統(tǒng)計表”，如下圖活動：調(diào)查本班男生、女生最喜歡上面哪些活動，填寫統(tǒng)計表。二、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求（四）分析數(shù)據(jù)，提出需求問題4：觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？問題5：從統(tǒng)計表中還可以知道哪些信息嗎？三、合并統(tǒng)計表，回答問題問題6：像這樣的統(tǒng)計表能否合成一個嗎？怎么合？三、合并統(tǒng)計表，回答問題問題7：觀察統(tǒng)計表，回答一下問題？

1、男生喜歡哪種活動的人最多？女生呢？

2、參加調(diào)查的共有多少人？

3、你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議像這樣合并后的統(tǒng)計表，我們叫做“復式統(tǒng)計表”四、讀懂含義，解決問題問題1：統(tǒng)計表包含哪幾項內(nèi)容？問題2：觀察統(tǒng)計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。五、拓展教育1、從上一個統(tǒng)計表中你還發(fā)現(xiàn)了什么？我國的綜合實力在不斷提高，我們的體育事業(yè)在不斷前進，我國的國民身體素質(zhì)在不斷增強。我為自己是中國人而感到驕傲！2、作為21世紀的我們，應(yīng)該做些什么呢？六、統(tǒng)計活動，解決問題問題1：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？活

動：調(diào)查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統(tǒng)計表。問題2：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么。問題3：你能給同學們或者圖書管理員提出一些建議嗎？問題2：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么?；顒右螅悍帜信蚤_火車的形式進行調(diào)查并做好記錄，每位同學限說一種活動。我為自己是中國人而感到驕傲！問題5：從統(tǒng)計表中還可以知道哪些信息嗎？活動：調(diào)查本班男生、女生最喜歡上面哪些活動，填寫統(tǒng)計表。問題1：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？（一）創(chuàng)設(shè)情境，收集數(shù)據(jù)六、統(tǒng)計活動，解決問題問題1：下邊有一些活動，你認為男生、女生最喜歡的一樣二、調(diào)查統(tǒng)計，引發(fā)需求由調(diào)查、統(tǒng)計、記錄形成的表格叫做“統(tǒng)計表”，如下圖1、男生喜歡哪種活動的人最多？女生呢？六、統(tǒng)計活動，解決問題我為自己是中國人而感到驕傲！通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？七、你學到了什么?通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？發(fā)現(xiàn)總結(jié)：數(shù)學與我們的生活密切聯(lián)系，我們在調(diào)查統(tǒng)計時不單單是為了獲得數(shù)據(jù)，更重要的是學會分析數(shù)據(jù)，從中尋找我們想要的答案，服務(wù)于我們的生活。同學們，你們記住了嗎?八、布置作業(yè)作業(yè)：第39頁練習八，第4題。人教版數(shù)學三年級下冊第7課時筆算乘法（進位）練習課兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計算?！?

23

622

72

5

14

2

5

9

2×7

23

62

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5

14

2

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2想一想你是怎樣計算的。2想一想你是怎樣計算的。×7

23

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72

5

14

2

5

9

21.相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個乘數(shù)，用哪位數(shù)去乘，積的末位就和那一位對齊，哪位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。2.再把兩次乘得的積相加?！?

62

442

147

28

6

4×2

56

356

3

11

2

11

5

7

5×1

42

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1

02

23

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84

264

3

38

111

7

6看誰算的又對又快。11在里填上“<”“>”或“=“。46×2222×4647×2396×1283×3479×3475×1843×25<>=>2把得數(shù)與中間的數(shù)相等的式子涂上你喜歡的顏色。82575×1255×1565×1345×1767238×1658×1248×1468×11343×2825×3418×2439×4237×1853×2535×5886×19=1204=432=666=2030=850=1638=1325=16344小紅每分鐘打45個字，她18分鐘打多少個字？45×18＝810（個）答：她18分鐘打810個字。5乘火車去旅游：每節(jié)車廂可乘坐98人。有15節(jié)車廂。同學們坐火車去泰山游玩，這列火車可乘坐多少人？98×15＝1470（人）答：這列火車可乘坐1470人。6海參以海底藻類和浮游生物為食，號稱“海洋清道夫”。每只海參每天吞食泥沙56克，15天能吞食泥沙多少克？56×15＝840（克）答：15天能吞食泥沙840克。7小亮這學期寫了多少篇讀書筆記？每節(jié)車廂可乘坐98人。（2）學校買鋼筆一共花了多少元？（1）一共摘了多少個蘋果？答：果園里一共有384棵果樹。每相鄰兩棵樹之間的距離都是25米，小明從第1棵樹走到第13棵樹，他一共走了多少米？（2）果園里一共有多少棵果樹？答：他一共走了300米。答：他一共走了300米。小亮寫的讀書筆記比小明寫的12倍少74篇。把得數(shù)與中間的數(shù)相等的式子涂上你喜歡的顏色。答：小亮這學期寫了82篇讀書筆記。想一想你是怎樣計算的。我們一共摘了26籃蘋果，每籃32個。（2）學校買鋼筆一共花了多少元？摘蘋果：果園里有24行果樹，每行16棵。我們一共摘了26籃蘋果，每籃32個。（1）一共摘了多少個蘋果？32×26＝832（個）答：一共摘了832個蘋果。8（2）果園里一共有多少棵果樹？16×24＝384（棵）答：果園里一共有384棵果樹。摘蘋果：果園里有24行果樹，每行16棵。我們一共摘了26籃蘋果，每籃32個。8×6

21

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0看誰算得又對又快。331送小動物回家。54×23=85×17=34×62=16×25=36×28=29×53=25×23=23×19=124214452108

400100815375754372出發(fā)61×1318×2523×2441×1224×3323×3527×4443×2191×28=450=793=552=492=792=805=1188=903=2548奪小旗。3小明這學期寫了13篇讀書筆記。小亮寫的讀書筆記比小明寫的12倍少74篇。小亮這學期寫了多少篇讀書筆記？13×12＝156（篇）156-74＝82（篇）答：小亮這學期寫了82篇讀書筆記。4學校食堂運來56袋面粉，每袋面粉25千克，運來的面粉一共有多少千克？25×56＝1400（千克）答：運來的面粉一共有1400千克。5每相鄰兩棵樹之間的距離都是25米，小明從第1棵樹走到第13棵樹，他一共走了多少米？13-1＝12答：他一共走了300米。25×12＝300（米）6學校買回了26盒這樣的鋼筆，每盒售價72元。每盒鋼筆12支。（1）一共買了多少支鋼筆？12×26＝312（支）答：一共買了312支鋼筆。7（2）學校買鋼筆一共花了多少元？72×26＝1872（元）答：學校買鋼筆一共花了1872元。學校買回了26盒這樣的鋼筆，每盒售價72元。每盒鋼筆12支。7兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法1、通過在實際生活中解決簡單問題，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理。2、通過探索口算方法的過程，掌握口算方法。3、培養(yǎng)學生探索能力，口頭表達能力。01教學目標

60408010×6＝20×2＝40×2＝4×3＝8×6＝

3×5＝

124815情境導入仔細觀察這兩組題目，你們是怎樣計算的？02因為12×20＝24019×3=15×5=13×6=①23×40○24×30②2700×3○900×9計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、培養(yǎng)學生探索能力，口頭表達能力。1、通過在實際生活中解決簡單問題，①23×40○24×30②2700×3○900×91因為12×20＝240想一想:120×20呢？（1）1串糖葫蘆12個山楂，穿30串這樣的計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？③78×50○79×50④1200×7○430×20左邊這組都是用乘法口訣直接計算出得數(shù)的。想一想:120×20呢？33×4=170×7=27×3=。左邊這組都是用乘法口訣直接計算出得數(shù)的。右邊這組是整十數(shù)乘一位數(shù)的口算，計算時可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上0。3筐草莓有多少盒？你知道了哪些信息？我知道了每筐裝15盒草莓，買3筐。問3筐草莓有多少盒。探索新知例一03想一想:150×3你還會算嗎？45因為15×3＝45所以150×3＝450100×3＝30050×3＝150300+150=450做一做140×4＝15×6＝150×6＝5609090011×5＝110×5＝14×4＝555505623×4＝230×4＝929200405探索新知例二（1）橙子每盒6個，10盒有多少個？6×10＝60

因為6×9＋6＝60所以6×10＝60計算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝50

90

180

400

我發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘10，積就在這個數(shù)的末尾添上1個0。（2）蘋果每盒12個，20盒有多少個？240想一想:12×200你還會算嗎？因為12×20＝240所以12×200＝24001因為12×20＝240所以120×20＝2400想一想:120×20呢？做一做06一、計算。19×3=15×5=13×6=230×4=26×5=250×4=33×4=170×7=27×3=32×30=40×15=60×12=23×30=30×50=30×5=57757892013010001321190819606007206901500150二、在○里填上>，<或=

①23×40○24×30②2700×3○900×9③78×50○79×50④1200×7○430×20三、填空。>=<<560760640四、240的4倍是多少？240×4=960五、解決問題。12×30＝360（個）（1）1串糖葫蘆12個山楂，穿30串這樣的

糖葫蘆需要多少個山楂?（2）1串糖葫蘆賣3元，30串能賣多少錢?3×30＝90（元）答：需要360個。答：能賣90元。談?wù)勈斋@和感受：練習題17作業(yè)：下課啦！4.3

進位的筆算乘法1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法，并能正確地進行計算。（重點）2.理解在計算過程中滿幾十向前一位進幾的算理。

（難點）列豎式計算。13×13=11×14=

131339×131691691

11444×11154154知識點兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法2春風小學有37個班，平均每班有48人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48×37＝？怎樣列式呢？48×37＝？先估計一下大約有多少盒?48≈5037≈4050×40＝2000大約2000盒。比2000盒少。48×37＝1

7

7

6×3

74

8643

31

4

51776乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計算呢？乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計算呢？先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)。得數(shù)的末位與乘數(shù)的個位對齊。再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對齊。觀察對比今天學習的以前學習的76

2

7×1

15

7755517

7

6×3

74

8643431今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進位，計算時要加上進位的數(shù)。

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法：用第二個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊。計算時，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，最后把兩次乘得的積加起來。知識提煉1.判斷題。（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是三位數(shù)。（）（2）計算17×38的結(jié)果個位上是4，說明得數(shù)一定算錯了。（）（3）兩個乘數(shù)的末尾沒有0，積的末尾就沒有0。（）×√×2.（選自教材P50T1）15662978

29611648810312914492281163966546211兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法：用第二個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊。36×45＝1620（元）理解在計算過程中滿幾十向前一位進幾的算理。再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對齊。24×36=27×14=15×62=24×45＝1080（瓶）（選自教材P50T2）13×13=11×14=今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？先估計一下大約有多少盒?今天學習的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進位，計算時要加上進位的數(shù)。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法，并能正確地進行計算。48×31=45×76=乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計算呢？答：一共運來1080瓶礦泉水，買這些礦泉水一共花了1620元。24×36=27×14=15×62=37×19=63×25=42×28=48×31=45×76=3.列豎式計算。（選自教材P50T2）86437893011761488703157534204.下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。（選自教材P49T3）錯誤錯誤正確改正：改正：×23144836714×529281812981115.幸福超市運來45箱礦泉水，每箱36元，每箱都有24瓶，一共運來多少瓶礦泉水？買這些礦泉水一共花了多少元？24×45＝1080（瓶）36×45＝1620（元）答：一共運來1080瓶礦泉水，買這些礦泉水一共花了1620元。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的筆算方法：用第二個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊。計算時，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，最后把兩次乘得的積加起來。作業(yè)1：預(yù)習下一課。作業(yè)2：完成教材詳解對應(yīng)的練習題。人教˙三年級（下冊）數(shù)學4

兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理和復習課前準備學習目標1.整理本單元的知識,幫助學生全面掌握本單元知識，形成知識體系。2.經(jīng)歷知識梳理的過程，自主建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。3.培養(yǎng)學生總結(jié)歸納能力和自學習慣。4.培養(yǎng)學生分工協(xié)作的合作意識。系統(tǒng)梳理參加學校乒乓球筆算的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，答：參賽隊員一共有288人。答：一共投送3696個快遞。答：參賽隊員一共有288人。9×4×8=288（人）（1）參賽隊員一共有多少人？一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢?！?2如果每月按22個工作日計算，王叔叔半年（6個月）一共投送多少個快遞郵件？800÷8÷5=20（箱)(2）把這些橘子裝箱，每箱8千克。答：參賽隊員一共有288人。一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢。王叔叔平均每個工作日投送28個快遞郵件。在解決問題時，首先了解信息、數(shù)量，鞏固拓展鞏固拓展(1）今年冬冬家一共收獲橘子多少千克？8×4×25=800（千克）答：冬冬家一共收獲橘子800千克。(2）把這些橘子裝箱，每箱8千克。用5輛三輪車運走，平均每車運多少箱？800÷8÷5=20（箱)答：平均每車運20箱東西。鞏固拓展在解決問題時，首先了解信息、數(shù)量，接著分析信息、數(shù)量之間的關(guān)系，然后根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系確定運算的步驟，最后列出算式，計算結(jié)果并檢驗。鞏固拓展31×3=14×50=190×2=13×60=17×400=60×900=24×5=25×80=937003807806800540001202000鞏固拓展×1

61

6256×1

71

7289×1

81

8324×2

22

2484鞏固拓展×2

43

7888×4

31

8774×4

85

52640×7

22

92088鞏固拓展30×30=31×29=32×28=33×27=900899896891（1）50×50=51×49=52×48=53×47=2500249924962491（2）鞏固拓展一輛出租車一個星期（7天）收入1260元錢。如果每天工作9小時，平均每小時收入多少錢？1260÷7÷9=20（元）答：平均每小時收入20元。鞏固拓展王叔叔平均每個工作日投送28個快遞郵件。如果每月按22個工作日計算，王叔叔半年（6個月）一共投送多少個快遞郵件？28×22×6=3696（個）答：一共投送3696個快遞。鞏固拓展參加學校乒乓球筆算的所有隊員分成8個大組，每個大組再分成4個小組，每個小組有9人。（1）參賽隊員一共有多少人？9×4×8=288（人）答：參賽隊員一共有288人。鞏固拓展（2）參賽隊員來自6個年級，每個年級有3個班。平均每班參賽的有多少人？9×4×8=288（人）答：參賽隊員一共有288人。（3）參賽的女生有120人。你能提出數(shù)學問題并解答嗎？課堂小結(jié)整理和復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法筆算乘法不進位的筆算乘法進位（估算乘法）筆算乘法解決問題乘法兩步計算解決問題除法兩步計算解決問題謝謝觀看用“圖示法”解決面積問題RJ三年級下冊經(jīng)典例題思路分析：減少的39平方厘米指的是圖中藍色部分SA＝SB，SC＝3×3＝9ABCSA＝SB＝(39－9)÷2＝15＝3×長A的長為5，故大正方形的邊長為5＋3＝8(厘米)39－3×3＝30(平方厘米)規(guī)范解答：30÷2＝15(平方厘米)15÷3＝5(厘米)

5＋3＝8(厘米)8×8＝64(平方厘米)答：原來正方形的面積是64平方厘米。1234提示：點擊進入題組訓練求長和寬同時增加前的圖形的面積長或?qū)捲黾踊驕p少前的圖形的面積長和寬增加或減少后的圖形的面積51．一個正方形，如果把其邊長增加2厘米，那么面積就增加24平方厘米。求原來正方形的面積。方法1求長和寬同時增加前的圖形的面積SA＋SB＋SC＝24平方厘米，SA＝SB，SC＝2×2＝4(平方厘米)SA＝SB＝(24－4)÷2＝10＝2×長故原來正方形的邊長為5厘米(24－2×2)÷2÷2＝5(厘米)5×5＝25(平方厘米)答：原來正方形的面積是25平方厘米。故原來正方形的邊長為5厘米答：原來正方形的面積是64平方厘米。SA＝SB＝(39－9)÷2＝15＝3×長SA＝SB，SC＝2×2＝4(平方厘米)求長和寬同時增加前的圖形的面積長或?qū)捲黾踊驕p少前的圖形的面積8×8＝64(平方厘米)5×5＝25(平方厘米)答：原來正方形的面積是64平方厘米。1．一個正方形，如果把其邊長增加2厘米，那么面積就增加24平方厘米。30÷2＝15(平方厘米)6×12＝72(平方米)(15－4)×(13－4)＝99(平方厘米)(24－2×2)÷2＝10(厘米)用“圖示法”解決面積問題2．一個長方形，它的長是7厘米，如果把它的長和寬分別增加2厘米，那么面積就增加24平方厘米，求原來長方形的面積。(24－2×2)÷2＝10(厘米)＝原長方形的長＋寬10－7＝3(厘米)

7×3＝21(平方厘米)答：原來長方形的面積是21平方厘米。3．有一個長方形，如果寬不變，長增加3米，面積就增加18平方米，如果長不變，寬增加2米，面積就增加24平方米，原長方形的面積是多少？方法2長或?qū)捲黾踊驕p少前的圖形的面積18＝3×寬24＝2×長18÷3＝6(米)24÷2＝12(米)6×12＝72(平方米)答：原長方形的面積是72平方米。4．有一個長方形，若長增加2厘米，寬不變，面積就增加10平方厘米；若寬減少3厘米，長不變，面積就減少24平方厘米，則原長方形的面積是多少平方厘米？10＝2×寬24＝3×長10÷2＝5(厘米)24÷3＝8(厘米)5×8＝40(平方厘米)答：原長方形的面積是40平方厘米。5．一個長15厘米，寬13厘米的長方形，將長和寬都減少4厘米，那么這個長方形的面積減少了多少平方厘米？15×13＝195(平方厘米)(15－4)×(13－4)＝99(平方厘米)195－99＝96(平方厘米)答：這個長方形的面積減少了96平方厘米。方法3長和寬增加或減少后的圖形的面積Thankyou!面積和面積單位（1）激趣導入想一想，國旗和黑板誰的面大？生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。知識講解像這樣說一說其他物體表面的面積！課桌表面的大小就是課桌面的面積。數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的面積。黑板面比國旗面大。黑板表面的大小就是黑板面的面積，國旗表面的……想一想，國旗和黑板誰的面大？知識講解封閉圖形的大小叫做它們的面積。數(shù)學書封面面積的大小是否有變化？且無論怎么擺放，它的面積都是不變的。知識講解下面兩個圖形，哪個面積大？看不出哪個面積大。觀察重疊也比較不出來。怎么辦呢？知識講解可以選用一種圖形作單位來測量。怎么辦呢？下面兩個圖形，哪個面積大？知識講解試著選作單位測量。圓片有縫隙，不準確。下面兩個圖形，哪個面積大？試著選作單位測量。知識講解三角形不方便。下面兩個圖形，哪個面積大？知識講解試著選作單位測量。比較兩個圖形面積的大小，用正方形的面積作單位最合適。12個正方形10個正方形＞下面兩個圖形，哪個面積大？練習鞏固下面圖形的面積各是多少？

個

個

個182027練習鞏固填一填。(1)數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的(

)。(2)課桌表面的面積指的是(

)。(3)語文書封面的面積比課桌表面的面積(

)。(4)課桌表面的面積比橡皮表面的面積(

)。面積課桌表面的大小小大練習鞏固我會選。(把正確答案的字母填在括號里)(1)下面是三個公園在同一幅地圖上的平面圖，下列說法正確的是(

)。A．甲公園的面積最小B．乙公園的面積最小C．丙公園的面積最小B甲乙丙數(shù)學書封面面積的大小是否有變化？試著選作單位測量。下面圖形的面積各是多少？A．梯形的面積最大B．三角形的面積最大生活中很多物體都有面，它們是否也有大小呢？請同學們找一找，摸一摸，比一比。(把正確答案的字母填在括號里)(1)數(shù)學書封面的大小就是數(shù)學書封面的()。試著選作單位測量。試著選作單位測量。A．正方形B．長方形C．圓形D．三角形下面哪個圖形的面積最大？下面兩個圖形，哪個面積大？(2)下面的3個圖形中，()。下面兩個圖形，哪個面積大？(2)課桌表面的面積指的是()。練習鞏固(2)下面的3個圖形中，(

)。A．梯形的面積最大B．三角形的面積最大C．長方形的面積最大D．無法比較(3)在比較一個長方形與一個正方形的面積時，用(

)作標準最合適。A．正方形B．長方形C．圓形D．三角形AC練習鞏固下面哪個圖形的面積最大？對比每個圖形所占方格的多少，可以得到長方形面積最大。答：長方形面積最大。知識總結(jié)面積和面積單位（1）物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。課后作業(yè)學海樂園對應(yīng)練習題義務(wù)教育教科書數(shù)學三年級下冊長方形、正方形面積的計算·1厘米1平方厘米3平方厘米1厘米6平方厘米6平方厘米一個長方形長5厘米、寬3厘米。你能求出它的面積嗎？5厘米

3厘米一個長方形長5厘米、寬3厘米。通過這節(jié)課的學習，你對面積又有了21×9=189（平方厘米）足球場的長是200米，寬是50米。二、（1）一張長方形的A4紙，如何求它的面積。義務(wù)教育教科書數(shù)學三年級下冊圖中每個小方格表示1平方厘米，你能計算出足球場的長是200米，寬是50米。21×9=189（平方厘米）它的面積和周長相等嗎？通過這節(jié)課的學習，你對面積又有了通過這節(jié)課的學習，你對面積又有了二、（4）剩下的面積是多少？二、（1）一張長方形的A4紙，如何求它的面積。5×5=25（平方米）5厘米5厘米

3厘米

3厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米活動要求：1.拼一拼:任取幾個1平方厘米的正方形，拼成不同

的長方形。2.想一想：擺出的長方形的長、寬和面積分別是多少？3.填一填：邊操作，邊完成填表。長/厘米寬/厘米正方形/個面積/平方厘米第一個長方形第二個長方形第三個長方形第四個長方形……結(jié)論小組活動報告單7厘米4厘米7×4=28（平方厘米）5厘米5×4=20（平方厘米）4厘米4×4=16（平方厘米）足球場的長是200米，寬是50米。它的面積是多少平方米？200×50=1000平方米一、口答。9厘米4厘米9×4=36（平方厘米）（1）求面積是多少？一、口答。5×5=25（平方米）（2）求面積是多少？5米一、口答。6分米3分米（6+3）×2=18（分米）（3）求周長是多少？一、口答。4米4×4=16（平方米）（4）求面積是多少？周長是多少？4×4=16（米）它的面積和周長相等嗎？4邊長是4米444正方形有4條邊一、口答。（5）長方形面積是48平方厘米，寬是4厘米，長是多少？48平方厘米4厘米48÷4=12（厘米）長=面積÷寬寬=面積÷長二、（1）一張長方形的A4紙，如何求它的面積。30厘米21厘米30×21=630（平方厘米）二、（2）A4紙一半的面積是多少？30厘米21厘米15厘米15×21=315（平方厘米）630÷2=315（平方厘米）二、（3）如果從這張A4紙上剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少？30厘米21厘米21厘米21×21=441（平方厘米）二、（4）剩下的面積是多少？30厘米21厘米21厘米9厘米21×9=189（平方厘米）630－441=189（平方厘米）圖中每個小方格表示1平方厘米，你能計算出下面長方形的面積嗎？三、11×6=66（平方厘米）通過這節(jié)課的學習，你對面積又有了那些新的認識？

你還想了解和面積有關(guān)的那些知識？謝謝聆聽！面積單位間的進率激趣導入1米=（）分米1010相鄰兩個長度單位之間的進率是10。1分米=（）厘米知識講解這個大正方形的面積是多少？

知識講解邊長10厘米的正方形面積：

10×10＝100（平方厘米）1平方分米＝100平方厘米邊長是1分米的正方形面積就是1平方分米。知識講解這個大正方形的面積是多少？

3×3＝9（平方分米）3×3＝9（平方分米）18平方米＝1800平方分米80×80＝6400（平方厘米）1平方分米＝100平方厘米一幅長方形的宣傳畫長20米、寬4米。用面積是4平方分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚？6平方米700平方分米一幅長方形的宣傳畫長20米、寬4米。面積是多少平方米？合多少平方分米？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1800÷9＝200（塊）3、300平方厘米＝（）平方分米下圖是一塊正方形的交通標志牌，標志牌的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？1平方分米＝100平方厘米知識講解

邊長10分米的正方形面積：10×10＝100（平方分米）邊長是1米的正方形面積就是1平方米1平方米＝100平方分米知識講解下圖是一塊正方形的交通標志牌，標志牌的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？80×80＝6400（平方厘米）6400平方厘米＝64平方分米答：面積是6400平方厘米，合64平方分米。知識講解一共要用多少塊地磚？正方形地磚的邊長是3分米客廳的長是6米，寬是3米。知識講解先求客廳的面積再求地磚的面積客廳面積÷地磚面積6×3＝18（平方米）3×3＝9（平方分米）18平方米＝1800平方分米1800÷9＝200（塊）答:鋪客廳地面一共要用200塊地磚。正方形地磚的邊長是3分米客廳的長是6米，寬是3米。練習鞏固在括號里填上適當?shù)臄?shù)。1、8平方分米＝（）平方厘米8002、5平方米＝（）平方分米3、300平方厘米＝（）平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方米＝100平方分米5003練習鞏固在里填上“＞”“＜”或“＝”。6平方米700平方分米50平方分米500平方厘米8000平方分米8平方米900平方厘米9平方米＜＜＞＞1平方分米＝100平方厘米1平方米＝100平方分米練習鞏固一幅長方形的宣傳畫長20米、寬4米。面積是多少平方米？合多少平方分米？長方形的面積＝長×寬20×4＝80（平方米）答：它的面積是80平方米，合8000平方分米。80平方米＝8000平方分米練習鞏固一塊6分米，寬4分米的顯示屏，它的面積是多少平方分米？合多少平方厘米？長方形的面積＝長×寬6×4＝24（平方分米）答：它的面積是24平方分米，合2400平方厘米。24平方分米＝2400平方厘米練習鞏固廚房地面長4米、寬3米。用面積是4平方分米的正方形地磚鋪廚房地面，需要多少塊？4×3＝12（平方米）6平方米＝1200平方分米1200÷4＝300（塊）答：需要300塊。練習鞏固陳俊家的廚房地面長3米、寬2米。用面積是4平方分米的方磚鋪地，需要多少塊方磚？3×2＝6（平方米）6平方米=600平方分米600÷4=150（塊）統(tǒng)一單位再計算。1平方米＝100平方分米答：需要150塊方磚。知識總結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1、1平方米＝100平方分米2、1平方分米＝100平方厘米3、每相鄰兩個面積單位間的進率為100。課后作業(yè)對應(yīng)練習題

第4課時簡單時間的計算RJ

三年級下冊6年、月、日到奶奶家要坐多長時間的火車？咱們來找找答案吧。探究點計算簡單的經(jīng)過時間到奶奶家要坐多長時間的火車？獨立思考：解決這個問題，你有什么好辦法？方法1：撥鐘面方法2：手指計數(shù)方法3：分段計算方法4：計算下午6時是18:0018－9＝9（時）經(jīng)過時間=開始時間-結(jié)束時間

9小時

3小時6小時上午9時中午12時下午6時交流：你是用的哪種辦法，哪種方法最好？歸納總結(jié)：簡單的經(jīng)過時間的計算方法：1.分段法：把經(jīng)過時間分成幾段計算。2.24時計時法：終止時刻－開始時刻＝經(jīng)過的時間（開始時刻和終止時刻都用24時計時法表示）。小試牛刀1.亮亮一共睡了多長時間？

晚上9:00早上6:309:00=21:00，晚上21時到凌晨24時為3個小時，到早上6:30一共就是9個半小時。2．從A市開往B市的客車，計劃每天最早一班6:15開出，然后每隔2小時發(fā)出一班，最晚一班晚上8:15開出。(1)每天共有幾個班次？晚上8：15用24時計時法表示是20：1520時15分－6時15分＝14小時14÷2＝7(個)

7＋1＝8(個)答：每天共有8個班次。班次發(fā)車時間(2)請你填出每班次客車的發(fā)車時間。234567810:158:1512:1514:1516:1520:1518:156:151夯實基礎(chǔ)1.拳擊賽從18時30分開始，20時30分結(jié)束，經(jīng)過了(

)小時。

2.早上早上晚上：：：26306407051012253．我是小法官，對錯我來判。(1)麗麗22：00睡覺，早上6：00起床，她睡了9小時。 (

)(2)從上午7時到晚上7時，經(jīng)過了12小時。

(

)(3)6時15分比8時30分早2小時15分。

(

)√××(1)每天共有幾個班次？早餐6:00-8:30(1)每天共有幾個班次？午餐11:00-1:002．從A市開往B市的客車，計劃每天最早一班6:15開出，然后每隔2小時發(fā)出一班，最晚一班晚上8:15開出。3．我是小法官，對錯我來判。亮亮一共睡了多長時間？3．我是小法官，對錯我來判。答：這家快餐店每天共營業(yè)6小時30分鐘。獨立思考：解決這個問題，你有什么好辦法？亮亮一共睡了多長時間？4．先仔細觀察，再回答問題。早上早上晚上晚餐5:00-7:00小明看的這場電影一共放映了多長時間？下面的答案錯誤的是()4．先仔細觀察，再回答問題。

(1)美味快餐店晚餐的營業(yè)時間是從(

)到(

)。(用24時計時法表示)(2)張華18：30經(jīng)過這家快餐店，(

)吃到快餐。(填“能”或“不能”)美味