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文檔簡介
講師介紹課程表第一章第二章
傳統(tǒng)經(jīng)理人的迷思Leadership
IQ
18第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)
更好、更快、更省如何成為引爆專家群體中的個(gè)別差異
182426第三章
Executive
EQ
30第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)
緒論：領(lǐng)導(dǎo)能力的劇變管理智商如何運(yùn)作管理智商的十項(xiàng)特質(zhì)
30323638第四章
企業(yè)文化
42第一節(jié)
組織文化的構(gòu)造及形成第二節(jié)
組織文化的傳播及學(xué)習(xí)
4247
都沒有。
要是你說：沒有我在那邊監(jiān)督你們，我相信你們撐兩個(gè)鐘頭不出問題都沒辦法。
于停頓。諸位，
。
把
建立新傳統(tǒng)
縮減生產(chǎn)周
〕。
運(yùn)用團(tuán)隊(duì)參與的力量
〕說：織了。
擔(dān)任家長的技巧
〕說：
迷思與現(xiàn)實(shí)性地履行他們的設(shè)想，并追蹤實(shí)踐這些設(shè)想會造成何種影響。奇異電器公司
。
處理沖突
鼓勵(lì)每位成員全程參與
直言無諱讓成員掙脫對立僵局
知道的，
〕。
〕，下面為
機(jī)制〕。例如實(shí)體象征〕、
以美國全錄〔〕公司為例，
年間，總裁威爾森〔
〕、
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