體育工作計劃

教學計劃一、學情分析

五年級學生通過這幾年的上課基本理解上課的規(guī)定，根據(jù)學生生理特點來看，敏捷和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同步有必要輔助速度練習。根據(jù)理解的狀況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要深入提高。同步為更好的服務于后來，要多做些速度練習。

二、教材分析

五年級體育基礎知識，是根據(jù)課程原則中各學習領域“水平三”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的規(guī)定，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要構成部分。在小學四年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程原則》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，重要發(fā)展學生的速度、耐力為重要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質。重要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。.五年級的測試項目是400米，這就規(guī)定在課堂上重視學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。

三、教學目的：

1、深入理解上體育課和鍛煉身體的好處，懂得某些保護身體健康的簡樸常識和措施。

2、深入學會某些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的措施發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學任務：

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，對的引導學生能自覺鍛煉身體。

2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應互相學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生愈加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡樸知識及措施，學會某些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡樸的運動技能，深入發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的愛好和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

五、教學措施：

1、教學中精講多練，講練結合，鼓勵學生學習。

2、教學中收放結合，故意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習積極性、積極性。

六、教學措施在教學中，加強與重視“三基教學”同步要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完畢體育三個方面的任務。

2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。

3、教學原則、教學措施的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的積極性、發(fā)明性。教學計劃

一、班級學生狀況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象發(fā)明力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培養(yǎng)學生積極進取的態(tài)度，掌握好學習措施，把握學習規(guī)律，讓學……-一、班級學生狀況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象發(fā)明力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培養(yǎng)學生積極進取的態(tài)度，掌握好學習措施，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去發(fā)明。將學生身心作為一種整體，通過合理的運動實踐，在不?？朔щy體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和快樂生活的態(tài)度，通過從事合適的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目的1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將可以樂于參與多種游戲活動；認真上好體育課。用科學的措施參與體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成對的的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、敏捷和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。4、學會通過體育活動等措施調空情緒學生可以體驗并簡樸描述進步或成功時的情緒體現(xiàn)；觀測并簡樸描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的規(guī)定和學習領域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，增進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施1、采用主題教學、情景教學等措施，充足發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的愛好。2、小學生好勝心強，可采用某些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享有到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用某些分組輪換的措施，由小組長帶領進行練習，充足發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學進度表周

第一周8.28--9.3引導課，體育常識，游戲是小朋友的良師益友。1第二周9.4--9.101、

隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；3、足球3第三周9.11--9.171、基本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗

3、球類3第四面9.18--9.241、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽

3、球類3第五周9.25--10.11、基本體操；2、游戲：春種秋收；3、足球3第六周10.2--10.8游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；3、足球3第七周10.9--10.151、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力

3、足球3第八周10.16--10.221、技巧：不一樣開始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻

3、球類3第九周10.23--10.29游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑3第十周10.30--11.51、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力3第十一周11.6--11.121、韻律活動；2、走：多種姿勢的走3、用多種對的姿勢的走；4、游戲：迎面接力3第十二周11.13--11.191、隊列：報數(shù)；2、復習多種姿勢的走3、韻律活動；4、隊列：報數(shù)3第十三周11.20--11.261、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲3、技巧：前滾翻；4、游戲：換物接力3第十四面11.27--12.31、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力3、勞動模仿操；4、游戲：換物接力3第十五周12.4--12.101、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操游戲課：3、蹦蹦跳跳；4、獵人獵槍老虎3第十六周12.11--12.171、隊列：走圓形；2、十字接力3、技巧：立臥撐；4、游戲：換物接力3第十七周12.18--12.241、隊列；行進間走；2、復習韻律操；3、韻律操；4、游戲：單腳跳接力；3第十八周12.25--12.311、游戲課：1、踏石過河；2、攻關；3、技巧；仰臥起坐；4、游戲；快跳快跳；3第十九周1.1--1.7考核第二十周1.8--1.14考核教學計劃一、基本狀況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。二、教材分析根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目的以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲透思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和規(guī)定1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡樸知識及措施，學會某些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族老式體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡樸的運動技能，深入發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。3、培養(yǎng)學習各項基本技術的愛好和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。四、重難點及課時安排1、教學內(nèi)容a、體育衛(wèi)生保健基礎常識b、游戲c、韻律活動和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類2、重難點在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)絡實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學重要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內(nèi)容，組織好課堂教學，爭取一種月內(nèi)教會。五、教學措施1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐漸提高鍛煉身體的積極性和關懷自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐漸提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相協(xié)助等集體意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的積極性、發(fā)明性。4、尤其加強對廣播體操的教學。教學計劃.一：學生分析通過通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中理解到一年級的學生的基本愛好愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生理解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，體現(xiàn)為動作拙笨，肢體支配能力差。

新的一種學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的措施，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目的及重難點教學目的：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡樸知識及措施，學會某些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族老式體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡樸的運動技能，深入發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目的，在學校里，你會獲得有助于你強健體魄的體育運動項目和措施，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的多種小游戲和團體活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極積極地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新措施、找到更多的新答案：在體育游戲中不停地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同步你還可以不停地發(fā)展和張揚你的個性，充足地展示你的專長與你的聰穎才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活愈加有趣，更美好！

教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，因此每節(jié)課要進行一定期間的隊列練習。2、二年級的體育教學的重點重要側重于投擲和跳躍，尚有韻律活動，因此在教學活動中要故意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行某些協(xié)調性的練習時，也許接受比較慢，因此韻律舞蹈和小朋友的某些基本舞步學生接受起來會比較困難，此外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，變化了從開始就以運動技術體系為目的，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調學生的愛好，并能有效地貫徹小學體育的目的。詳細的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有某些簡樸的技術動作，也大都以游戲作為手段和措施進行教學。其中包括：

體育與健康常識（認識自己的身體，怎樣形成對的的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

四：教學措施及應當注意的事項教學措施：1、據(jù)時理解、分析學生的學習信息。2、造符合學生年齡特性的、有助于學生學習的運動環(huán)境。3、據(jù)學生年齡特性，采用小朋友化、愛好化和多樣化的教法和手段，充足發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學生在自主游戲中練習，充足體現(xiàn)學生的主體地位。5、據(jù)學生實際，不停變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不停激發(fā)學生的練習愛好。

注意事項：1：教師多加引導，難度規(guī)定小，注意安全2：小學生好勝心強，可采用某些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享有到鍛煉的樂趣。教學計劃一、

學生狀況分析小學一年級新生剛開始上學，還不懂得上學的大體含義，也不懂得上學對他們意味著什么，不過這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，小學生會在慢慢的成長中懂得這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定可以學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完畢好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，增進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎。”一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但體現(xiàn)欲強；，同步他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和措施理解很少，因此，基本活動的教學，重要是讓學生活動起來，學會某些簡樸的動作和措施，培養(yǎng)對的的身體姿態(tài)，為后來深入學習多種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同步重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。二、教學目的培養(yǎng)學生保持身體的對的姿勢，使之初步具有對體育活動的愛好，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力，增進身心的健康成長；使學生理解平常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。三、教材分析小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。詳細教學內(nèi)容見教學進度表：四、教學重難點重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。五、教學措施1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目的、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學措施、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。2、激發(fā)學生學習愛好，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充足體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和多種各樣的手段激發(fā)學生的愛好，充足調動學生鍛煉身體的積極性，同步組織多種體育競賽，提高運動技術水平。3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，對的的示范、直觀的圖片等多種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉措施，形成完整的對的動作概念，培養(yǎng)學生觀測判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已經(jīng)有的器材、場地要保管好，保護好。同步發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，發(fā)明條件，保證教學的基本需要。5、以《學生體質健康原則》為目的，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同步進行考核改革，認真做好考核工作。六、教學進度表一引導課，引導課

體育常識：做早操的好處二1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合機動（復習鞏固）三1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；四機動（復習鞏固）1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮五1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)機動（復習鞏固）六1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；國慶節(jié)放假七游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；八機動（復習鞏固）1、韻律活動；2、走：多種姿勢的走；九1、用多種對的姿勢的走；2、游戲：迎面接力；機動（復習鞏固）十1、隊列：報數(shù)；2、復習，多種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；十一機動（復習鞏固）1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；十二1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；機動（復習鞏固）十三1、動作模仿操；2、游戲：迎面接力；1、動作模仿操；2、游戲：換物接力；十四機動（復習鞏固）1、隊列：齊步走-立定；2、復習動作模仿操；十五游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；機動（復習鞏固）十六1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十七機動（復習鞏固）1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；十八1、徒手操；2、游戲：改換目的；機動（復習鞏固）十九期末測試二十期末測試教學計劃一、指導思想緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實行《全民健身綱要》，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協(xié)調各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育工作再上新臺階二、工作目的：1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調好學校工會抓好群體工作，深入發(fā)揚我校武術老式特色。2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究，規(guī)范體育課堂教學。3、抓好各校級運動隊的訓練，在區(qū)級比賽中能出尖子選手。4、面對場地缺乏狀況，重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的趣味性，規(guī)范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。三、重要工作（一）加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程原則》，結合我校學生及場地、器材的實際狀況，認真制定好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的規(guī)定，做好教學六認真工作。2、本學期在學校場地有限的狀況下，每位體育老師要根據(jù)學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究既有場地的體育課活動設計，保證體育活動的有效性。3、加強科研意識，在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的內(nèi)容。每位老師要做好資料的搜集和整頓，及時進行總結和反思，認真撰寫論文。4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試原則》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目的力爭使全校學生的體質健康原則測試成績穩(wěn)步上升。5、加強學科的常規(guī)檢查,本學期體育老師在室內(nèi)上課的時間增多了怎樣上好室內(nèi)課，課前要充足設計好合理有效的教學內(nèi)容，要運用既有的場地互相協(xié)調好，保證正常的教學，同步還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發(fā)生。（二）、加強學科建設，爭創(chuàng)品牌亮點1、加強體育學科組的建設，目的要明確，措施要到位。怎樣爭創(chuàng)學科的亮點、創(chuàng)立優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一種重點。2、體育組既有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活1、加強課間操的平常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質量等方面做好檢查督促工作。2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師親密配合，按體鍛活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。3、組織開展好每月小型體育競賽活動（因場地原因，本學期組織競賽的方式會做對應的調整，詳細見體育組的告知）學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發(fā)點，在開足體育課程的基礎上，根據(jù)學校實際狀況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不一樣，每月安排多種體育競賽活動。活動要常搞常新，讓學生有新鮮感，激發(fā)學生運動愛好，培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣，掌握科學的健身措施。力爭通過多種競賽活動，活躍學校文體生活，在校園內(nèi)形成濃厚的鍛煉氣氛。4、抓好平常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制定好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協(xié)調好各部門工作，常常、積極、積極和班主任、家長聯(lián)絡，獲得他們的支持和協(xié)助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際狀況，科學合理的安排訓練內(nèi)容和訓練時間，保證運動能力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。5、實行全民健身活動，學校工會要認真組織好教工的文體活動，抓好每天教師早操的質量，體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質。（四）做好場地器材管理，體育資料整頓工作1、體育器材室配置專人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記償還制度。2、充足運用現(xiàn)代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在1