班主任個人年度總結方案模板（3篇）

第6頁共6頁班主任個?人年度總?結方案模?板本學?期我擔任?三年級的?班主任工?作，在領?導的關心?、科任老?師的齊心?協(xié)力下，?圓滿地完?成了本學?期的各項?任務。我?把這學期?的工作小?結如下：?一、以?身作則，?為人師表?。古人?云，“親?其師，信?其道”。?班主任在?學校里和?學生接觸?的時間最?長，在學?生面前自?己是一面?鏡子、一?本書。因?此規(guī)范學?生的行為?，首先規(guī)?范自己的?行為，在?教育工作?中要求學?生做到的?，我首先?做到。例?如，要求?學生7：?30-7?：40到?校，我就?每天在這?個時間段?到校。上?課不接打?電話。講?臺前的垃?圾自己順?手撿起等?等。讓孩?子相信老?師說到就?能做到，?增強師生?間的信任?度。二?、培訓班?干部。?俗話說：?火車跑得?快必須車?頭帶。要?帶好一個?班級，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的。并?且在班級?管理中學?生自己能?做到的絕?不讓班干?部去做，?班干部能?做的老師?絕不去做?，這樣班?級內人人?有事做，?即提高了?他們的工?作積極性?，也提高?了學習的?主動性。?三、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?，向課堂?要質量。?(2)?培養(yǎng)學生?遵守課堂?紀律的習?慣。紀?律是教學?質量的保?證。平時?上課發(fā)現?某些同學?或者某個?小組做得?好的及時?表揚，在?班中樹立?榜樣，發(fā)?現不良現?象及時糾?正。在班?里定下班?規(guī)，實行?班干部分?工負責。?在課堂教?學中，也?經常采取?多種形式?培養(yǎng)學生?積極參與?課堂教學?活動。如?讓學生進?行講題、?動手操作?、生生互?講等活動?，既調動?了學生參?與課堂教?學的積極?性，又訓?練了學生?動口、動?腦、動手?的能力，?也培養(yǎng)了?口頭表達?能力。經?過一個學?期的努力?，還有幾?個紀律觀?念薄弱者?經常要老?師教育才?做好一陣?兒，整個?班里秩序?有所好轉?。四、?充分利用?素質教育?平臺。?老師要教?好學生，?除了做好?校內的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學生教?好。平時?我都注意?做好這個?工作，班?級內只要?發(fā)現不好?的苗頭，?我就主動?和家長聯(lián)?系，以便?達到共同?教育的目?的，現在?改變很大?，基本能?遵守學校?的'行為?規(guī)范了。?五、關?愛學生。?好孩子?是夸出來?的。在工?作中我主?要是在精?神上給予?學生鼓勵?和支持。?在學習中?那些學習?差的;退?步的;考?試發(fā)揮不?好的;有?困難的等?等，我常?常用語言?開導、鼓?勵、教育?他們，時?間長了孩?子們就消?除了精神?壓力，久?而久之，?表現就很?好了。在?學習上不?偏袒、不?歧視、不?放棄任何?一名學生?。我深?感班主任?工作責任?重大，尚?需不斷地?磨練提高?。我相信?自己通過?努力，將?會逐漸細?化的，這?也是我下?學期的努?力目標。?班主任?個人年度?總結方案?模板（二?）回想?剛進中一?班時候的?我，看著?一張張陌?生的臉，?每天還會?拿著點名?冊看一看?她們的名?字，直到?現在聽見?她們說話?的聲音我?能聽出是?誰，突然?感覺時間?過的好快?，我進中?一班已經?一個學期?了，我來?做這一個?學期的總?結：一?、教育保?育方面：?本學期?我們中一?班有__?__名幼?兒，我們?創(chuàng)設一個?溫馨學習?的環(huán)境，?幫助新來?的幼兒盡?快適應新?的學習生?活環(huán)境，?其次要從?每一個細?節(jié)入手，?建立起一?系列良好?的常規(guī)，?以保證日?后各項教?學活動的?有序開展?在教育教?學上，能?注重保教?結合，全?面發(fā)展的?原則，尊?重每一位?幼兒，發(fā)?展他們的?個性，照?本班幼兒?的實際情?況制定班?級工作計?劃，周計?劃，科學?安排幼兒?一日活動?，保證幼?兒動靜結?合，促進?幼兒身心?全面發(fā)展?。通過開?展豐富多?彩的區(qū)域?活動，有?目的有針?對性對個?別幼兒進?行耐心細?致地輔導?，根據本?班幼兒的?特點寓教?于樂，充?分調動幼?兒的積極?性，主動?性，趣味?性。我?們中班幼?兒的獨立?意識增強?，而且自?我服務的?愿望和要?求日趨激?烈。從簡?單的自己?穿衣服到?自己疊被?子到簡單?的勞動，?我們抓住?了孩子的?這一心理?特征。在?本學期開?展了小助?手值日生?輪換制，?讓做小助?手的孩子?負責飯菜?的分發(fā)工?作，喝開?水的排隊?問題，以?及飯后清?理桌面等?細小的機?會，既培?養(yǎng)了孩子?們?yōu)樗?服務的能?力，而且?督促了孩?子們的自?律。淺移?默化中培?養(yǎng)了幼兒?良好的行?為習慣。?從而促進?了整個班?風班貌的?提高。?在衛(wèi)生保?健方面，?以培養(yǎng)幼?兒各項生?活習慣為?重點，抓?好幼兒在?園生活習?慣，照顧?好幼兒的?身體健康?，我們的?生活習慣?培養(yǎng)包括?了：培養(yǎng)?飯前便后?洗手，飯?后擦嘴等?良好衛(wèi)生?習慣，督?促幼兒多?喝水，對?大、小便?需要幫助?的幼兒給?予照顧，?對出汗過?多的幼兒?，及時更?換衣服，?以防感冒?，對體弱?多病的幼?兒給予特?別照顧。?教師每天?都能認真?地做好消?毒和打掃?工作，加?強幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理好?午睡，做?好預防幼?兒常見疾?病的工作?，減少細?菌滋生。?二、家?長交流方?面：幼?兒的進步?離不開家?長的支持?。我們服?務的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。老師?和家長通?過交流，?可以了解?幼兒在家?和幼兒園?的情況，?所以，每?天放學后?，我們都?及時向家?長反映該?幼兒當天?的紀律與?學習的情?況，做的?好的給予?及時的鼓?勵和表揚?，做得不?夠的請家?長配合，?幫助幼兒?糾正。如?發(fā)現缺席?的幼兒，?我們及時?打電話與?家長問候?幼兒的身?體健康狀?況，切實?做好家園?同步工作?。三、?自身工作?作為一?名幼兒教?師不僅要?管理好班?級，有一?顆愛孩子?的心，還?要不斷的?提高自身?的素質，?不斷的完?善自身修?養(yǎng)，不斷?的吸取經?驗。這學?期，我努?力作好本?職工作，?但也存在?著不足，?我會在今?后的工作?中加以改?進，繼續(xù)?努力，跟?上社會時?代的.步?伐。班?主任個人?年度總結?方案模板?（三）?一個學年?又在忙忙?碌碌中結?束了，回?首這一學?年我和三?(1)班?同學一起?手牽手走?過的日子?，有快樂?也有傷心?，但更多?的是收獲?。在這一?年里，我?在思想上?積極要求?上進，在?工作上認?真負責，?在業(yè)務上?刻苦鉆研?。帶著我?的五十多?個學生，?我們一起?共建我們?的三(1?)大集體?，努力營?造團結合?作，積極?向上的班?級良好氛?圍，取得?了不少進?步，現總?結如下：?一、培?養(yǎng)學生良?好的行為?、學習習?慣。二?、用“愛?”教育感?化學生。?人心都?是相互的?，雖然學?生年齡小?，可他們?同樣有自?尊。我努?力要求自?己千萬別?傷孩子的?心。記得?上個學期?，我們班?有一個姓?戴的男孩?，那是個?內向，成?績很好的?學生。那?天午托課?前，他突?然紅著臉?進辦公室?說：“金?老師，我?想去大便??！蔽矣?是給了他?幾張紙讓?他快去。?上課了一?段時間，?同學們在?練字，我?一邊巡視?一邊指導?。走到他?們組，我?發(fā)現他不?知什么時?候已經坐?在位子上?寫字了。?經過他身?邊時，我?聞到了臭?味，以為?他剛從廁?所過來會?有味道，?也沒在意??？傻皖^?看他寫字?時發(fā)現不?對勁了，?在他的腳?跟邊有一?小團黑乎?乎的東西?，是大便?!我馬上?意識到那?個男孩定?是大便在?身上了，?看他表情?，緊張又?著急。我?毫不猶豫?地從桌子?上拿起一?張紙片蓋?在上面，?彎腰快速?抓起，扔?進了垃圾?筒里。然?后，若無?其事的樣?