教育教學個人工作總結參考范文（3篇）

第6頁共6頁教育教學?個人工作?總結參考?范文作?為一名教?學副校長?，明確職?責，當好?助手，創(chuàng)?造性地開?展本職工?作是我多?年來的一?貫工作作?風。面對?新形勢，?新要求，?新觀念。?如何用全?新的思想?，全面_?___教?育方針，?積極推進?素質教育?，自覺遵?守職業(yè)道?德，當好?教師的帶?頭人，學?生的引路?人，已成?為我人生?追求的全?部內涵。?秋去冬?來，一轉?眼開學已?有近三個?月的時間?了。又到?了對工作?進行階段?性總結的?時候，雖?然這個過?程頗費思?量，但我?深知總結?能夠促人?反省，從?而為下一?階段的工?作指明方?向，所以?，我愿意?進行一番?思考。?思考一：?學校的教?學管理工?作到位了?嗎仔細?想想，問?題很多。?學校的辦?學特色不?明顯，“?信息技術?”特色辦?學成果沒?有得到鞏?固;課堂?教學高耗?低效的現?象存在，?無序教學?的現象也?存在;周?一教研活?動的效用?不強，難?以激發(fā)教?師的參與?熱情;學?生活動的?形式單一?、頻率低?，活動開?展的指向?性、序列?性不強;?教育學生?說教多疏?導少，學?生行為習?慣存在諸?多問題;?還有不溫?不火的教?師博客、?靠抽獎引?起學生興?趣的電視?臺、參與?面很少的?興趣班，?都亟待改?進以上這?些問題的?產生責任?不在教師?甚至想，?如果不是?仰仗學校?在過去六?十年中積?淀下來的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，問題恐?怕會更多?。誠然，?也想做一?些嘗試。?例如，本?學期初改?革了備課?模式，給?了教師更?多的自主?權;以上?“精品課?的方式增?加了教師?練兵的密?度;關注?師徒結對?的實效性?;將質量?分析會上?的泛泛而?談改為主?題研討這?些舉措對?于轉變教?師教學觀?念，提高?教師專業(yè)?技能是能?夠起到一?些作用的?，但作用?究竟有多?大值得考?量，否則?以上問題?就不會依?然存在。?怎么辦我?個人的能?力是很有?限的想當?務之急是?應該明確?學校究竟?該圍繞什?么特色進?行辦學，?是“信息?技術”還?是其他，?只有樣，?才不至于?盲目行動?，做“無?用功”。?認清了前?進方向，?就要充分?依托集體?的力量。?巢小有支?優(yōu)秀的團?隊，大家?凝成一股?繩，必將?迸發(fā)出驚?人的力量?。要想使?團隊的力?量充分顯?現，必須?給予教師?更多的關?心和尊重?，激發(fā)出?大家的主?人翁意識?，使之主?動關心學?校未來發(fā)?展，積極?出謀劃策?，幫助學?校不斷撥?正前進方?向。辨明?了方向，?凝聚了力?量，就要?堅定不移?地向著目?標前進，?排除一切?干擾，克?服一切困?難，方能?推動學校?教育教學?工作邁上?一個嶄新?的臺階。?思考二?：綜合教?學工作能?有所創(chuàng)新?嗎本學?期，我回?到了綜合?實踐課教?學崗位上?，要說沒?有壓力那?是假話。?作為分管?教學工作?的副校長?，自己的?班都帶不?好，我還?怎么要求?別人呢然?而，四(?1)班的?現狀讓我?清醒地識?到，沒法?“畢其功?于一役”?，不能焦?躁，必須?耐心地引?導學生轉?變。可說?不焦躁談?何容易。?有一段時?間我天天?中午留學?生，弄得?自己身心?俱疲，應?該就是急?躁冒進的?表現吧。?所幸我及?時調整了?心態(tài)，轉?變了策略?，我要求?自己還是?要在教學?上下功夫?，教學上?技高一籌?了，課后?的很多煩?勞都可以?省掉。我?與孩子之?間也初步?建立起了?感情，孩?子敏感的?心接收到?了我傳遞?出來的友?好信息，?他們也開?始接納我?，認真聽?課，用心?寫作業(yè)，?就成了順?理成章的?事，一種?良好的學?習風氣逐?漸占了上?風。不過?我畢竟不?是萬能的?，還有孩?子不聽課?，不寫作?業(yè)，在我?看來這也?很正常，?此時萬萬?急不得，?循循善誘?總好過惱?羞成怒。?雖然現在?每天忙忙?碌碌，為?教學耗費?許多精力?，但教學?工作同時?也給我?guī)?來了快樂?，讓我再?次感受到?自身存在?的價值，?我不后悔?自己的選?擇。下一?階段我還?是要著力?提高自己?的課堂教?學效率，?擠出時間?鉆研課堂?教學，創(chuàng)?新教學形?式，以求?得“事半?功倍”之?效果?？?結促人思?考，思考?帶來進步?，這就是?總結的目?的，但愿?我也能從?總結中得?到提高。?教育教?學個人工?作總結參?考范文（?二）時?光荏苒，?歲月如流?。充滿著?生機和活?力的小學?英語教學?，我已經?經歷了三?年了。在?這三年的?時間里，?我付出辛?勞，收獲?成功，與?我的學生?們一起品?嘗了成長?的苦與樂?。本學?期，每個?教師都有?是在忙碌?中渡過的?。我擔任?五年級的?英語課教?學，學生?人數比較?多，在加?上我本學?期參加了?市級優(yōu)秀?課展評，?所以任務?比較重。?我力求在?平時教學?中做到扎?實，有效?，讓每個?學生都有?所收益，?上好每一?節(jié)課，帶?好每一個?學生。在?教研員，?校領導的?關懷幫助?下，不斷?取得進步??，F將本?學期的學?科教學工?作總結如?下：一?、開闊視?野，自我?充實。?小學英語?教學，總?是走在各?科教學的?前沿。本?學期，我?將英語與?其它學科?相整合。?這種新課?型在我看?來是很有?生命力的?，它活化?了教材，?發(fā)展了教?材，激活?了師生的?創(chuàng)新細胞?，是值得?嘗試的。?學生的學?習效果也?不錯。我?將不斷充?實自己，?發(fā)展自己?的能力。?二、在?實踐中得?到鍛煉。?本學期?初，我利?用CHA?NT，歌?唱，分組?對話等形?式進行了?學生語言?能力的訓?練，收到?了比較好?的課堂效?果。例如?：單詞又?長又難讀?，實在是?不易記憶?。把單詞?變成CH?ANT，?讓學生讀?，朗朗上?口，學生?記起來容?易多了。?此外，在?平時教學?中，我也?注意了科?學方法的?應用。比?如，在講?TAKI?NGPI?CTUR?ES一課?時，我發(fā)?現一節(jié)課?的容量是?相當大的?。我采用?節(jié)拍英語?教法，我?一邊做動?作，一邊?唱節(jié)拍，?在朗朗上?口的節(jié)拍?英語聲中?學生以最?快的速度?，完成了?學習任務?，而且記?憶效果非?常好。?總之，在?本學期的?教學中，?我在實踐?中不斷地?成長和完?善起來，?經驗豐富?多了，對?教學的理?解也更加?深刻了，?我將在教?學中努力?攀登新的?高峰。在?小學英語?的春天里?，我們每?一個英語?老師就猶?如一朵裝?扮它的花?，百花盛?開的好日?子就是現?在。我要?不斷努力?，早日為?小學英語?教學做出?貢獻!?教育教學?個人工作?總結參考?范文（三?）一、?備課觀念?有所改變?。以往?備課主要?以書本知?識為主，?按照教學?大綱的要?求，努力?將知識帶?到課堂，?傳授給每?一位學生?。至于備?學生備教?法知識蜻?蜓點水，?一筆帶過??，F在則?不然。如?果不備學?生，一切?將可能徒?勞。也就?是說，你?要準備好?與接話把?的學生做?言語上的?斗爭，與?睡覺的學?生作夢幻?交流，對?走神千里?之外的學?生進行心?理咨詢暗?示，喚其?歸來。至?于備教法?，現在沒?有教法，?更無學法?。目前是?學生引導?課堂新潮?流，一切?以學生為?主。總?之，我感?覺備課越?來越不適?應新形勢?的需要了?。二、?上課觀念?有所改變?。以往?上課可以?滔滔不絕?，勢如破?竹，即使?唾沫飛濺?，也渾然?不覺。現?在不然。?你要在乎?每個學生?的感受，?在乎他們?的一舉一?動。僅有?誠心遠遠?不夠，還?要有愛心?，并要讓?每位學生?當場感受?到這種愛?心?？?之，現在?上課誠惶?誠恐，不?知如何是?也。三?、教學自?覺性有所?提高。?以往教學?有很強的?依賴性，?強調集體?備課，有?時即使懶?惰幾次，?也有集體?教案信手?拈來，并?且個人可?根據喜好?在課堂上?隨意增刪?，不亦樂?乎。如果?沒有集體?備課，也?有現成的?教學參考?書，拿來?看上幾眼?，雖說是?參考，實?際上就是?照搬，但?教學效果?依然不錯??，F在則?不然。如?果沒有教?學自覺性?，一切都?是空白。?所以我要?重頭做起?，腳踏實?地，心靈?才不至于?空虛，上?講臺才不?至于發(fā)抖?。四、?牢固樹立?生命化教?育觀念。?教育是?一門慢的?藝術，忌?速成，忌?浮躁，忌?躍進?？v?使學生有?嚴重違反?校規(guī)校紀?，我們也?不可對其?發(fā)難。也?許一記耳?光可以讓?其下次不?遲到，不?抽煙，但?這種方式?所帶來的?心靈傷害?