祖國(guó)在我心中說(shuō)課稿

《祖國(guó)在我心中》說(shuō)課稿永寧縣第三小學(xué)黃筱郴各位評(píng)委老師，你們好！我說(shuō)的課題是湖南美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)第一課《祖國(guó)在我心中》，下面我將從“教材及學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)”這五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。教材分析及學(xué)情分析首先是教材分析：《祖國(guó)在我心中》選自湖南美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)第一課，本課以“祖國(guó)在我心中”為題，滲透了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。本課分為兩課時(shí)，課時(shí)一是畫出奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的場(chǎng)景，屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)范疇。課時(shí)二是為班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)國(guó)慶專刊效果圖，屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”的學(xué)習(xí)范疇。我要說(shuō)課的內(nèi)容是第一課時(shí)。接下來(lái)是學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已對(duì)升國(guó)旗儀式非常熟悉，這是他們親身體驗(yàn)、感受過(guò)的事情。此階段學(xué)生在繪畫中已具有寫實(shí)意識(shí)，因此我將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察方法和繪畫表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)升國(guó)旗的意義，能從某個(gè)角度或某部分形象的描繪對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn)，烘托主題。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：能在老師的指導(dǎo)下嘗試探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的繪畫表現(xiàn)。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)愛國(guó)主義情懷，培養(yǎng)集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用各種手法表現(xiàn)人物的神情動(dòng)態(tài)。教法學(xué)法本課學(xué)生的學(xué)法可以概括為：積極參與、主動(dòng)探究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。而我采取的教法主要有：談話法、討論法、問(wèn)答法、自主探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、圖片、愛國(guó)宣言板、音樂(lè)，收集關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí)等。教學(xué)過(guò)程將分為5個(gè)環(huán)節(jié)：1、情景導(dǎo)入2、游戲問(wèn)答3、欣賞探究4、創(chuàng)作表現(xiàn)5、評(píng)價(jià)拓展1、情境導(dǎo)入播放升旗儀式視頻，了解旗手、護(hù)旗手，將學(xué)生引入一個(gè)充滿神圣感的氣氛中，讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)感想，從而引出課題。2、游戲問(wèn)答通過(guò)知識(shí)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生了解與國(guó)旗、升旗儀式、國(guó)歌、新中國(guó)等有關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生更深一層地了解自己的祖國(guó)，了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷等。3、欣賞探究通過(guò)對(duì)比攝影、油畫兩種不同表現(xiàn)形式的《開國(guó)大典》，讓學(xué)生認(rèn)知?dú)夥?、情緒表達(dá)的一些方法，還可以通過(guò)局部觀察等形式提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面的組合、形象的取舍和技法的運(yùn)用。接著幫助學(xué)生解決畫面表現(xiàn)上的困難：（1）人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同角度的姿態(tài)，并簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。（2）人物神態(tài)：看課件中人物表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。（3）能夠讓學(xué)生理解運(yùn)用什么色調(diào)能烘托氣氛。4、創(chuàng)作表現(xiàn)學(xué)生回憶，繪畫表現(xiàn)升國(guó)旗時(shí)的情景，教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生繪畫時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。本環(huán)節(jié)最重要的是放手讓學(xué)生創(chuàng)作，做到學(xué)以致用，讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)與技能。5、評(píng)價(jià)拓展師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的畫氣氛表現(xiàn)最好，能讓人感受到升旗時(shí)的莊嚴(yán)和熱烈氣氛。伴著<<歌唱祖國(guó)>>的歌聲,教師將愛國(guó)宣言板拿出，讓學(xué)生將想對(duì)祖國(guó)祝福的話語(yǔ)寫上去，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情懷。板書設(shè)計(jì)最后我說(shuō)說(shuō)我的板書設(shè)計(jì)，這樣的板書直觀又簡(jiǎn)潔，能給學(xué)生留下深刻的印象。教學(xué)反思《祖國(guó)在我心中》是一節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感為目的的課，這課以學(xué)生熟悉的升旗場(chǎng)面為主題。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同情境的升旗場(chǎng)景，開拓學(xué)生的思路。因?yàn)樯斓闹攸c(diǎn)是人物的動(dòng)態(tài)，所以畫升旗時(shí)人物的動(dòng)態(tài)是我本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，所以為了減輕學(xué)生畫人物時(shí)的難度，我指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用骨架畫法畫人物，在骨架的動(dòng)態(tài)變化中，掌握不同角度升旗人物的畫法。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，大部分學(xué)生基本掌握了升旗時(shí)動(dòng)態(tài)人物的畫法，畫面安排富有情趣，但也有少部分學(xué)生的人物動(dòng)態(tài)死板，人體的結(jié)構(gòu)，角度表現(xiàn)不是很生動(dòng)，色彩表現(xiàn)僵硬、凌亂，在我指導(dǎo)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的指導(dǎo)進(jìn)度較慢