小學五年級下冊語文復習計劃及教案

一、指導思激發(fā)他們復習的興趣。二、學生情況分析閱字典，常常用自己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。不強，對的幾率不高，很容易不及格。高的弊病。所以，今后在這方面還要多花功夫。課外閱讀：新大綱中明確規(guī)定，小學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。6年級學段課外閱讀總量不少于00務。在上學期的基礎上，我繼續(xù)以“摘錄”的方式，擴大學生的閱讀量。但在總體感覺上，我覺得學生課外閱讀的自覺性還是遠遠不夠的。來了一定的影響。三、復習要1、掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動5、掌握修改病句，擴句、反問句等基本知識技能6、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣四、復習重難1、字詞：復習本冊教材里的生字226（157會寫）個，并會運用。掌握多音2通過人物的言行反映人物的特點；用聯(lián)系上下文的方法理解句子的含義；用串連段落大意、回答課后問題的方法概括課文主要內(nèi)容的方法；用列提綱來背誦課文。??、具體舉1235（薄弱方面為閱讀與寫作）礎知識薄弱從低段知識開始補)經(jīng)過復習可以八、復習課中應注意的問1、復習要有計劃性教案，并注意復習內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學的知識系統(tǒng)進行歸類。2、復習要有針對性難點，弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢3、復習手段要多樣化趣味性，使學生產(chǎn)生新鮮感，以調(diào)動學生的學習積極性。4、復習內(nèi)容要推陳出的習題，使學生在同類知識的比較中，在理解、運用和練習上感到新。第一二單元復復習目標1在背誦中學生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。2、能講《早》中作者為什么寫梅花3何去抓住特點寫。4、能正確熟練地掌握這兩個單元的生字新詞及課文中的成語5、掌握練習中的題型，在做題中掌握做題的一般方法復習課時：總共3（第一課時為理解課文內(nèi)容其他兩課時為練習與指導）一、課文感知方面1、《春光染綠我們雙腳??、你能用課文上的語句說說植樹造林的好處嗎（注意指導學生有感情地背課文有關片斷。②、注意“荒山野嶺”、“枝繁葉茂”等詞語所描繪的情景2、《只揀兒童多處行??、哪些句子寫出的海棠開得旺②、花兒和少年有什么相同之處③、找出文中的比喻句，并能說出把什么比作成什么3、《早??、三味書屋的陳設和早字的來歷②、了解魯迅的品德像蠟梅花一樣純潔4、《古詩兩首??、說說這兩首詩的作者及朝代②、理解詩中的重點詞語來”以小見大的手法及新生事物是不可阻擋的哲理意義?！端扌率行旃辍分性娋涿枥L的安靜的田園春光和兒童追蝶的生動畫面5、《夢圓飛天??這個故事說的是誰？主要講的什么事？（楊利偉神舟”5號發(fā)射成功②、什么時間？他在太空看到什么③、發(fā)射成功的意義是什么6、《火星—地球的孿生兄弟??、兄弟倆什么地方相②、火星為什么沒能留住??、什么叫克②、克隆的神奇之處在哪里?課文按什么順序介紹③、克隆技術”造福人類”,你還了解哪第二、三課時教（一）、看拼音寫詞ìò gēyáo huānchàɡ niànɡxuěhābànkònɡzhìqiáobāo xiáɡǔ rónɡyán（二）、成語填空枝()葉() )山()嶺 密()層()()( )而起 ）數(shù)冰（ )動()搖（三）、修改病1、人的一生，都要經(jīng)過幼年、少年、壯年、青年、老年各個階段2、聽到這個消息，他的決心開始動蕩重點要通過這幾個練習讓學生掌握修改病句的一般方法。即先重點要通過這幾個練習讓學生掌握修改病句的一般方法。即先要讀懂這個了。（四）、根據(jù)課文內(nèi)容填空锨鎬丁丁當當 ；溪水嘩嘩流淌 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季 ， _ ?！币? _， _。兒童急走追黃蝶，飛入你腦子里還有不少描寫春天的古詩吧，請你任意選擇一首，把它默寫出來 這首詩的題目是 》作者 代詩 那幾棵大海棠樹開滿了 ，以梅花開得 襯托魯 的精神。王冕的《墨梅》中也有這樣的描寫 ， 。 。5、《夢圓飛天》是一 。作者以生動感人的筆墨，描繪 年 月 日航天員 乘“神舟”5號載人飛船成功飛向6、之所以 是地球的“孿生兄弟”，是因為這兄弟倆長得太像了 ，同樣有 ，同樣有 ，同樣 ，甚至連 。（3分） 而直接 就叫做 也稱克隆1996年， ”。個機會快速趕上來。第三四單復習目標1文，采取多種形式，在背誦中讓學生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。2、能說出有關精讀略讀的一些知識3、加深感知人物的精神和描寫一個地方的一般方法4、能正確熟練地掌握這兩個單元的生字新詞5、能熟練地掌握詞語搭配和加標點等題的做題方法復習課時：總3時。（第一課時為理解課文內(nèi)容。其他兩課時為練習與指第一課一、感知課文內(nèi)8、《海倫凱勒①、她遭遇到了什么樣的不幸？又是怎么戰(zhàn)勝②、她是一個怎樣的人9、《二泉映月①、誰創(chuàng)作了這首二胡①、他是一位怎樣的人②、根據(jù)小標題復述遠航的過程11、《司馬遷發(fā)憤寫史記①、發(fā)憤是什么意思①、什么是精讀①、說說秦兵馬俑的幾個特點②、哪些句子表現(xiàn)出規(guī)模宏大，哪些句子體現(xiàn)類型眾多，個性鮮明14、《埃及的金字塔①、金字塔是什么？說說金字塔的特點②、從哪里看出金字塔是“古埃及人民智慧的結晶15、《音樂之都維也納①、你能說說課文是從哪幾個方面來寫維也納的②、哪些語言寫出了它是一個用音樂裝飾起來的城市呢③、哪些語言寫出了那兒的人們是一天也離不開音樂的④、說出幾個大音樂家的名字來⑤、讀第五節(jié)，感知金色大廳的規(guī)模宏大和顏色描寫第二、三課一、默寫生字新激憤富饒樂壇動人心弦派遣贈送酷刑悲憤交加耗盡隊伍下跪惟妙惟肖輪廓宏偉裝飾草坪田地(荒涼荒蕪)成就(光輝輝煌)這個題要求學生在做的時候能有一定的推斷能力，也就是讓他們來辨別一生活(簡單簡樸這個題要求學生在做的時候能有一定的推斷能力，也就是讓他們來辨別一涼”這個詞能表現(xiàn)出一種“凄慘”之意，所以填上“荒蕪”比較合適。三、按要求完成下列句子練習。(10分1、這些年來，中國畫創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都顯著增加了。（在原句上修改病句2、博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（在原句上修改病句3、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。（縮寫句子4、 ）今天早晨天氣很冷 ）爺爺照常支持晨練（添上一個恰當?shù)年P聯(lián)詞5、在維也納舉行集合還是慶典時一曲古典音樂。(要求同上四、根據(jù)課文內(nèi)容填 部著作，被美國《時代周刊》評為20世紀美國 ，她的自傳 》，也許我們的心靈之光將由此被點燃。我覺得她是一 引號的意義：A、表示引用B、表示強調(diào)C、表示特殊含義海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等詞語。 她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。 建議：幫學生復習破折號、省略號的用法。（引號還有其它用法海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了 建議：幫學生復習破折號、省略號的用法。（引號還有其它用法 ，從課文中可見他是一個 樣的人。你 》、 》 次前后到過 個國家最遠到達 鄭和遠航，規(guī)模，時間，范圍，達到了 。 ，也開闊了 ，促進 。直到現(xiàn)在流傳著 的故事。11、《史記》是我國第一部紀傳體通史。司馬遷入獄受 ，幾次想 ，有的 ?！薄?3年”“52萬字”這 ，耗盡了司馬遷 。 ，而且 。這段話在文 的作用秦兵馬俑 地 軍陣的排 、 的宏偉氣勢。形象在展示了 和 ，這在 的雕塑史上 。14、最大的胡夫金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。這句話寫了金 加點的句子寫法可以更 石塊與石塊之間砌合 ，幾千年過去了，這些石塊的接縫 ，這句話寫了金字塔很 。15、維也納是歐洲古典音樂的搖籃。世界上許多著名的音樂家，如 、 、 、 等，都在這里度過第五六單元復復習目標1文，采取多種形式，在背誦中讓學生繼續(xù)感悟美的語言，并形成更為深刻的積累。2、能更為熟練地掌握這兩個單元的生字詞3、能正確地認識標點，使用好標點4、能較為準確地寫出人物說話時的神態(tài)等5、能自己使用禮貌用語復習課時：總共3時。（第一課時為理解課文內(nèi)容。其他兩課時為練習與指第一課一、課文復16、《愛如茉莉①、用課文中的句子說說爸爸媽媽是如何相互關心的②、從這些細節(jié)中你感受到了什么（真愛如茉莉一樣平淡無奇17、《月光啟蒙①、文中講了哪些民歌童謠②、你能說出為什么用月光啟蒙作為題目嗎18、《愛因斯坦和小女孩①、愛因斯坦是個怎樣的人②、小女孩都教愛因斯坦什么19、《談禮貌①、“君子不失色與人，不失口與人”的古訓是什么意思②、你能說出禮貌待人的事例嗎20、《七律長征①、背誦這首詩②、體會紅軍大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神21、《彭德懷和他的大黑騾子①、學習對話時標點的運用②、體會彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的情感22、《大江保衛(wèi)戰(zhàn)①、背誦課文第5然段②、體會人民子弟兵的英勇無畏的精神第二、三課一、默寫生字茉胳割豁然開穿蓬上一塌胡師和糾奔騰不警稀賽驚心動1、它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。“鉆”這個字的好 。 ， 。1、愛因斯坦桌上的東西亂得一塌糊涂，從這個細節(jié)你認為愛因斯坦是什么的 ，本學期我們還認識 的阿炳， 的海倫凱 的司馬遷 的彭德懷 的 的岳飛， 的抗洪戰(zhàn)士 的小外甥……19、君子 ，不 ，意思 。 。長征時，紅軍第一方面軍經(jīng)過了 南、 、 等11個省，于1935年10月勝利到達 北的。歷時12個月，行程共二萬??千里。??嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。意 。 。21、彭德懷“不耐煩”“發(fā)火”表達了彭德懷什么樣的思想感情 三、讀下面的例句，注意帶點的字，然后依照例句，寫一句句子例：我悄悄捧起書讀了起來 例：小芳（大方）大大方方地上臺表演 六、加標點(以書上的例子進行教學。七、你在這兩單元也背誦了不少的課文，讀了不少的課外書吧?？纯茨愕膶嵙懗鲞@兩個單元中課文中的詩句 。是誰寫 請你選擇這兩個單元印象最深的一段文字，默寫出來 、注意對后進生的培養(yǎng)與鼓勵，讓他們有充足的學習信心來學習第七單元復復習目標1、通過復習繼續(xù)讓學生加深感知這個單元的課文內(nèi)容2、能較為熟練地背誦兩首古詩第一二課一、課文感23、《古詩兩首??、你能說出這兩首詩的作者及朝代嗎②、找出詩中的對仗句③、再從課外詩上找出幾個對仗句④、理解詩中的重點詞語24、《望月??、你能很熟練地背誦文中的詩句嗎②、你還能再說出一兩首寫月亮的詩嗎③、再說一兩首寫山水的詩④、小外甥把月亮比成了什么25、《灰椋鳥??、背誦35然段，體會萬鳥歸林的壯觀場面②、體會植樹造林的好處③、體會分號的用法26、《水??、體會缺水的地方水的珍貴23、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船意思是： 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ，可見他是一個 的孩峨眉山 ， 江水流。是 代詩人 寫的《 》； 。是 代詩人 寫的《 》； 。是 代詩人 寫的《 》； 。是 代詩人 寫的《 》； 。是 代詩人 寫的《 》； 代詩人 寫的《 》； 。25、先回來的鳥 后到的鳥 邊飛邊鳴，很快找到 。2、缺水給村里的人們帶來了很多的“苦”，可是作者卻寫了很多的“樂這是為什么 。積累運復習目標1、通過復習繼續(xù)讓學生加深感知七個練習中的內(nèi)容復習時間：1時第一課一、根據(jù)練習填空1我們學習語文的途徑有 、 、 ……2、字謎：因為自大一點，惹得從討厭。謎底 3、按要求寫成語。（11??含有“看”的意思： ②形容人的相貌或風度的 4、加標點??女孩子男孩子戴著紅領巾的 一堆西一堆嘰嘰呱呱地也不知說些什么 笑些什么個個鼻尖上閃著汗珠小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息②當年魯迅就在那里讀書 對課或者把宣紙蒙在西游記一類5、你能寫出一些新詞嗎?如下海、大片 、 、 。6、把詞語補充完整（）（）而談（）（）而談（）（）其7、選擇正確讀音敵重（zòngchóng）兵，壓黔境。烏江天險重（zòngchón）飛渡 ， 、 、 、 ……二、把下面一段排列錯亂的句子按一定順序排列通順 ）當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗 ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的 ）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作 ）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛 ）它默默地工作，又默默地逝去通順。教后記閱復習目標1、通過復習讓學生提高獨自閱讀文章的能力復習時間：1時第一課一、閱讀短文（一 節(jié)選自《錢學森此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設服務。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖1、錢學森的愿望是什么4、這段話表達了錢學森的思想感情（二 一幅多么美麗的春雨圖??！亮晶晶：、、。斷斷續(xù)續(xù)：、、。2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫3個這樣的詞嗎？（63、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（）比作了（）。（3分4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。（2分5、用雙橫線畫出文章的中心句。（2分6、你能這篇文章加一個標題嗎？（2分6、你能寫出一首本冊教材以外的描寫春雨的詩嗎？（4分來。(三)小草春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草