甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣蠈W(xué)期語文期中考試試卷

甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣蠈W(xué)期語文期中考試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共5題；共10分)1.（2分）下列詞語中加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（dòng）熟稔（rěn）拈輕怕重（隘口（yì）鍥而不舍（qiè））A.恫嚇（zhān）B.綸巾（guān）C.葷菜（yūn）驀地（mò）義憤填膺（jīng）D.虬枝（qiú）濡濕（rú）唾手可得（tuò）2.（2分）(2017九上·縣期中態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)歷，在會(huì)上公開批評．這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成．C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可．D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛牛充棟的程度．3.（2分）下列各句中，沒有語病的一句是（A.那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的嚴(yán)冬日子，那間屋子冷若冰窖，我們身體上穿著大衣，還冷得頭皮發(fā)麻。B.電影《無極》上映以后，郭敬明的同名小說也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。習(xí)與生活中是否浮躁，關(guān)鍵在于他的使命感、理想志趣及品格修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)。D.政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個(gè)孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。4.（2分）下列詩句沒有應(yīng)用聯(lián)想藝術(shù)手法的是（)下列句子中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.對他不負(fù)責(zé)的B.大家認(rèn)為他提出的）C.一個(gè)人在學(xué)）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星B.那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往C.我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市D.你看，那淺淺的天河，定然是不5.（2分）(2017七下·沙縣月考)下列對本單元課文的A.《葉圣陶先生二三事》一文記敘的都是葉圣陶先生日常生活與工作中的B.《最苦與最樂》一文以設(shè)問開頭，引出“最苦的事”，使人思考。C.《論語》十二章，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一屬于語錄體甚寬廣理解不正確的一項(xiàng)是（）小事，作者卻給予極高的評價(jià)。部書。散文。D.《愛蓮說》的作者是唐代的哲學(xué)家周敦頤，字茂叔，道州營道人。二、書寫(共1題；共4分)6.（4分）(2019七上·陽期江中)根據(jù)拼音寫出漢字：（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hōngtuō（________）出一片安靜而和平的夜。第1頁共10頁（2）她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù（________）地睡不了覺。（3）連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似科quèzáo（（4）回想此前和此后jiéránbùtóng（________）只有一些野草。________）的生活，我不能不感慨萬分。三、默寫(共1題；共8分)7.（8分）古詩文名句默寫。①人生自古誰無死，松柏有本性!(劉禎《贈(zèng)從弟》)③________，對此可以酣高樓。________。(文天祥《過零丁洋》)②________，(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)④________，除卻巫山不是云。(元稹《離思五首》)⑤《岳陽樓記》中寫古仁人闊大胸襟的句子是：________，________．⑥陶淵明在《五柳先生傳》一文中，引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：________，________四、名著導(dǎo)讀(共1題；共3分)8.（3分）(2016七上·下城期中)閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。閱讀經(jīng)典能啟迪思想，愛，對知識的強(qiáng)烈渴望；讀海倫．凱勒的《________》，能讓我們體會(huì)到一個(gè)殘疾人創(chuàng)造生命奇跡的偉大；讀《秋懷念》，我們能感受作家史鐵生對母親________之情。引領(lǐng)人生。讀________（作者）的《竊讀記》，能讓我們深切地感受到作者對讀書的熱天的五、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共15分)9.（15分）家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天空是家；歸燕說，鳥巢是家。家，是千萬游子日思夜想的天堂和心靈的歸宿。七年級（6）班正在舉行以“我愛我家”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參加了這次活動(dòng)，請完成以下任務(wù)。（1）請你擬一條標(biāo)語張貼在教室。（2）請你寫出兩句含“家”字的詩句。（3）如果你要向大家推薦一首歌，你最想推薦哪一首？理由是什么？六、詩歌鑒賞(共1題；共4分)10.（4分）(2015·上海)閱讀下面【甲】欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。（《丑奴兒【乙】會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子?密州出獵》）的詩句，完成問題?書博山道中壁》）【丙】會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）（1）以上三句詩均為詩詞的末句，都抒寫了作者心中的渴望，請分別寫出渴望的內(nèi)容。第2頁共10頁甲句：渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁乙句：________丙句：________（2）下列對詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.以上三句都在感情高潮時(shí)結(jié)束。B.以上三句或?qū)懍F(xiàn)在或?qū)憣?。C.三句都與詩人的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。D.三句都與標(biāo)題有直接關(guān)系。）七、文言文閱讀(共1題；共15分)11.（15分）閱讀下面的文言文，完成小題。（一）呂文穆公蒙正，不記人過。初任參知政事，入朝堂，有朝士①于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”文穆佯為不聞而過。同列令詰其官位姓名，文穆遽止之。朝罷，同列猶不平，悔不窮回。文穆曰：“若一知其姓名，不身能忘，故不如無知也。不問之，何損？”時(shí)人皆服其量。（二）呂文穆公蒙正以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇②以求知。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百于李衛(wèi)公④遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。[注釋]①朝士:朝中官僚。②眷遇：寵愛，重用。③鑒：鏡子。④李衛(wèi)公：（1）下列句子中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（聞而過（假裝）子亦參政耶（這）。有一朝士，家藏古鑒③，自言能照二百里，欲因公弟獻(xiàn)里?”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢唐初功臣李靖，曾封衛(wèi)國公。）。A.文穆佯為不B.是小C.太宗尤所眷遇（格外）D.蓋寡好而不為物累者（積累）（2）下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是（）。A.有朝士于簾內(nèi)指之/躬耕于南陽遽止之/專諸之刺王僚B.文穆C.其弟伺間從容言之/安陵君其許寡人D.欲因公弟獻(xiàn)以求知/是以先帝簡拔以遺陛下（3）第3頁共10頁用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①同列令詰其官位姓名，文穆遽止之。②聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。（4）結(jié)合文中相關(guān)材料，簡要評析兩則短文中呂蒙正的品性。八、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共40分)12.（18分）(2016九上·南寧期中)閱讀下文，回答問題一棵絲瓜爬上樓陳曉輝①搬到小區(qū)一年多了，但是我的母親很不理，解怎么可以這樣呢？在村里，誰家的老太太該過壽了……她都一清二楚。同樣，村里別的人也知道她幾個(gè)孫子上誰與誰也不說話，偶爾碰到了也都端著一副沒表情的臉，母親說：“城里人那么多，怎么住在這里感覺空空的呢？②我們住一樓，窗臺下面有一塊巴掌大的空地。閑不住的母親在地里種了絲瓜。這怎么行？絲瓜要爬架的，爬上二樓遮了人家窗戶怎么辦？但是母親還是不解：“絲瓜蔓子爬上去不好嗎？咱村誰家的絲瓜南瓜爬過墻頭，誰也不說啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么說這個(gè)道理呢？不是人人都喜歡別人家的植物爬到自己家的。況且二樓的住戶我也不認(rèn)識，人家會(huì)不生氣？③絲瓜不管我的忐忑，見風(fēng)就長。很快，就爬上了我的窗臺。翠綠的葉子，柔婉的卷須，隔著竹簾看過像一幅寫意畫。還懂事地開出一朵朵金黃的花，搖曳給我燦爛的喜悅，尤其是有雨的下午，坐在窗前，想起很多事，隨著絲瓜的藤蔓，鋪衍成一片夢。④但是不管夢能走多遠(yuǎn)，人總是活在紅塵俗世的。我小心翼翼地觀察著，只要絲瓜爬到窗戶頂部，我就爬上我還不知道同一棟樓里住戶的名字。這很正常，他們肯定也不知道我的名誰家的孩子上幾年級，誰家的姑娘和哪村的小子訂了婚，次回來給她帶的啥。可是在這兒，字和其他基本情況?！备咸?，就去把它掐掉，迫使它只在我家的墻壁范圍內(nèi)生長。每次掐頂?shù)臅r(shí)候，我都感到自己的殘忍，高處的陽光那么強(qiáng)烈明亮，是每一棵植物的夢想啊。如果絲瓜有知，它會(huì)怪我還是會(huì)悲嘆自己的命運(yùn)呢？⑤有幾天工作很忙，加班到深夜才回家。那幾⑥再次注意到它們，哎呀，它們已經(jīng)偷偷地竄到二樓，了？木已成舟，秧已成片，人家會(huì)不會(huì)殺下樓來，指責(zé)我家的絲瓜“侵占領(lǐng)空”？我想，還是硬著頭皮，去做一次敦睦友鄰的拜訪吧，請他們寬恕主人的管教不嚴(yán)。⑦但我還沒去，樓上的住戶先來拜訪我了：“我是你們樓上的，上茶，惴惴不安：“對不起，那些絲瓜……我馬上就剪了……”人客卻笑嘻嘻的絲瓜，結(jié)了七八根呢，我們炒了幾根，這是給你們留的?！币妼Ψ?jīng)]有興師問罪的意思，我才放下心來。還沒說話，母親已經(jīng)熱情地嘮叨了：“絲瓜熬湯也很好喝，以前我們農(nóng)村媳婦坐月子，從河里抓幾條鯽魚，摘幾根小絲瓜，株絲瓜，湮沒在一件一件的雜事中，被我忽略了。把人家的窗臺都快爬滿了！現(xiàn)在再去掐藤蔓，是不是晚請問方便說話嗎？”我人客讓進(jìn)來，倒地拿出幾根脆嫩的小東西：“你們種第4頁共10頁喝了奶水足得很呢！”⑧“是呀，絲瓜可是個(gè)好東西。嫩了能吃，老了能刷鍋，我家閨女這幾天還對著絲瓜畫畫！”眼見母親與對方的會(huì)談?dòng)H切友好，我才放下心來。⑨從此我們與二樓的關(guān)系開始密切，不但見面打招呼，有時(shí)候還會(huì)約著去散步。這樣的轉(zhuǎn)變我始料未及，絲瓜卻儼然以外交功臣自居，生長得越發(fā)驕傲起來。不僅二樓，又開始往三樓攀爬，我又開始新的惴惴不安。但是有一天，有個(gè)人在樓下跟我說，他是三樓的，請我們不要把絲瓜掐掉，“讓我們也沾染一點(diǎn)光哈?！雹猬F(xiàn)在，絲瓜已經(jīng)爬到了四樓。我們這棟樓的住戶，關(guān)系也發(fā)生了奇妙的變化。不但見面熱乎乎地說話，三樓的大姐姐給二樓的小弟弟輔導(dǎo)作業(yè)，四樓的奶奶和母親一起相約去買菜。前幾天，母親神秘地告訴我：“二樓張阿姨的外甥女來摘了一朵絲瓜花，被四樓的小劉看見，托我做媒呢！”（1）文章情節(jié)動(dòng)人，請?jiān)谙旅娴谋砀裆咸顚戇m當(dāng)?shù)膬?nèi)容，補(bǔ)以充情節(jié)和表明作者在母親種下絲瓜后的內(nèi)心情感變化。情節(jié)絲瓜開始生長②________作者心理①________惴惴不安輕松放心③________三樓的住戶要我們不要把絲瓜掐掉住戶的關(guān)系發(fā)生了變化（2）品味語言，按要求賞析下列的詞句。①再次注意到它們，哎呀，它們已經(jīng)偷偷地竄到二樓，把人家的窗臺都快爬滿了?。ńY(jié)合語境，賞析劃線詞語）②翠綠的葉子，柔婉的卷須，隔著竹簾看過去，就像一幅寫意畫。（從修辭的角度賞析第③段劃線的句子）（3）說說文章標(biāo)題“一棵絲瓜爬上樓”有什么深刻的含義，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）通過文中的故事，你一定在人際交往上有很多感觸，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿?3.（22分）(2015·恩施)閱讀下面文章，完成下列小題殉情的巖鷹宋伯航①在西北邊疆的草原上，以游牧為生的柯爾克孜族人家，有一個(gè)古老的傳統(tǒng)習(xí)俗，凡牛馬羊牲畜較多的牧戶都要豢養(yǎng)獵鷹。其益處一是在放牧?xí)r，獵鷹看暇時(shí)放鷹娛樂之用。尤其是牧主人把兒女們撫養(yǎng)長大并各自娶妻嫁夫成家后，一般在與兒子一只獵鷹。在柯爾克孜族人心中，不僅視鷹為一種家當(dāng)，還視鷹如生命般珍貴。②居瑪洪老人準(zhǔn)備給二兒子分家，讓晚輩獨(dú)立另過日子，可老人的心中除了父子二十多舍之情外，一直悶悶不樂，至今還沒有親手捉一只鷹送給兒子。為了卻自己的心愿，就在一個(gè)月以前，老人獨(dú)自騎馬早出晚歸，一門心思要捉一只雛鷹送給二兒子。老人在三十里外的深山里，尋到了他所要捉的雛鷹目標(biāo)，但由于雛鷹太小，需待其羽毛豐滿快要試飛時(shí)才能去捉，所以老人遲遲未去捉回雛鷹。護(hù)畜群防備狼害突襲向主人鳴叫報(bào)信或捕食草原蛇鼠之用；二是當(dāng)作閑兒媳分家時(shí)，必須送上年來不離不的棄難以割第5頁共10頁③這天一大早，老人備好馬，帶上二兒子一同前去捉鷹。父子倆來到深山的一座懸崖峭壁前，老人讓兒子在崖壁下守候，自己帶上護(hù)頭罩腰系繩索攀登到懸崖上，他要親手去捉崖壁上鷹巢里的那只雛鷹。眼看老人快要接近鷹巢時(shí)，突然一只雌鷹從崖對面的森林里朝老人直飛而來，雌鷹嘶鳴著撲向老人。有五十多年捉鷹經(jīng)驗(yàn)的老人，很明白雌鷹的舉動(dòng)是在保護(hù)孩子不被人抓走或受到意外的傷害。④雌鷹兇猛的張開利爪打著回旋沖向老人，老人因受到雌鷹的攻擊而未能接近鷹巢，雌鷹拼命地在峭壁的巢穴前俯沖著，撕心裂肺的鳴叫著，老人依然艱難地向鷹巢靠近。雌鷹使盡力氣勇猛地沖飛阻擋，也許是雌鷹救子心切，在奮力直撲老人時(shí)，一頭撞在崖壁凸起的巖尖上，掉下了山崖。在山下守候的兒子見雌鷹掉在不遠(yuǎn)處的亂石中，趕忙近前一看，這只雌鷹滿身鮮血淋漓，已斷氣命亡。⑤雌鷹出乎意外地撞擊巖石而死，使山崖上的老人頓然心驚一顫，雌鷹的死，使雛鷹沒了保護(hù)，老人可以趁機(jī)輕而易舉地從鷹巢里捉到雛鷹，老人向兒子擺擺手，今天就不捉了，等兩天再來捉吧，老人心里似乎明白了什么。于是，父子倆騎上馬空手而歸。⑥等到第三天，父子倆再次來到山崖前，令人不解的是在前天那只雌鷹死去的亂石堆旁，一只雄鷹也撞巖而死，掉在死去雌鷹的不遠(yuǎn)處。兒子感到十分驚奇，但老人心里十分清楚，也是他料想之中的結(jié)果。父親向兒子解釋，這是草原上鷹的一種稀少種類，叫巖鷹。這種鷹有著兇猛、機(jī)智、果敢、忠誠的特性，如果捉到雛鷹拿回家馴養(yǎng)，必定成為草原上一種特別優(yōu)秀的獵鷹。除此之外，這種鷹具有很強(qiáng)的家庭觀念，若配偶一方死去，另一方也會(huì)為對方不惜生命而殉情離開世界。我們現(xiàn)在就把這對巖鷹夫妻挖土埋掉，今天該把巖它們的孩子當(dāng)成你自己的孩子來細(xì)心護(hù)養(yǎng)。老人的一番話說得身邊的兒子啞口無言，更是感慨萬千。⑦從這對巖鷹的身上可以看到一種人性的光芒，這就是愛，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，一個(gè)完整的家，相依為命鷹的孩子帶回家馴養(yǎng)了，今后你要把，共同生存，一旦對方意外逝去，而另一方也殉死以報(bào)，巖鷹的愛，也許能讓我們從中得到人性悟徹的啟發(fā)。（選自《意林》2015年第11期）（1）仿照示例，結(jié)合全文內(nèi)容補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)。老人尋找雛鷹→老人發(fā)現(xiàn)雛鷹→老人一捉雛鷹→________→________→老人二捉雛鷹→老人深情揭秘。（2）本文題為“殉情的巖鷹”，作者卻在文章開頭不惜筆墨述說柯爾克孜族人家的傳統(tǒng)習(xí)俗，這樣寫有何用意？（3）品析第④段中劃線詞語的表達(dá)作用。（4）第⑥段中寫道：“老人的一番話說得身邊的兒子啞口無言，更是感慨萬千。”試想兒子會(huì)有哪些感慨（5）何看待文中雄鷹的“殉情”？請聯(lián)系文本？你如和生活實(shí)際自