校本研修過程記錄

2015學(xué)年第二學(xué)期羅漢洞中學(xué)地理校本教研活動設(shè)計方案一、活動主題的確定趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。學(xué)生非?；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學(xué)生活動中，存在好學(xué)生唱獨角戲的局面。同時，由于學(xué)生的自控力較弱，好動愛玩，只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)活動進而提高學(xué)習(xí)的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，我們確定《初中地理課堂教學(xué)中學(xué)生活動有效性的研究》作為本學(xué)年度研究實施的課題,為此我們確定了本次教研活動的內(nèi)容為“地理課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動有效性的研究”專題研討活動。行集體討論，交流提高學(xué)生活動有效性的策略；二是積累經(jīng)驗，就研究過程中究力；創(chuàng)新教研活動的實效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。三、活動內(nèi)容：1.圍繞主題展示地理教學(xué)。2.圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節(jié)課”為話題進行研討。3.學(xué)科教研員歸納總結(jié)，提出今后學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。四、活動流程：本次活動的思路是以課堂教學(xué)為載體，結(jié)合小專題“地理—上課實踐——專題研討——后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”利開展。1.深入調(diào)研確立主題通過調(diào)研獲取第一手學(xué)科教學(xué)信息，廣泛爭取活動主題在認(rèn)真聽取教研組的意見后，再經(jīng)過聽課篩選確定研討會上的講課人員，討會主題鮮明，課堂教學(xué)有較強的可操作性，保證研討會的質(zhì)量。3.突出主題反思學(xué)科教學(xué)，展示課結(jié)束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節(jié)課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。4.歸納總結(jié)強化指導(dǎo)學(xué)科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導(dǎo)者。研討課結(jié)束后，教研員要認(rèn)真組載著收獲歸。五、參加人員：教研組成員必須參加，任課教師盡量參加。具體要求：1.教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準(zhǔn)時參會。2.參會教師必須提前熟悉與主題有關(guān)的教材內(nèi)容，3.聽課教師要及時寫出評課講稿。六、活動內(nèi)容及時間安排1.介紹本次數(shù)學(xué)教研活動的背景、目的2.課堂教學(xué)（現(xiàn)場展示課）3.教學(xué)設(shè)想、反思4、結(jié)合展示課進行專題研究階段性匯報圍繞專題議課（1）.如何設(shè)計活動化學(xué)習(xí)過程，促進學(xué)生主動參與構(gòu)建數(shù)學(xué)知識。（2）.如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于活動探討提煉出策略、存在的問題及下一步的改進措施。七、活動預(yù)計效果通過本次教研活動“專題設(shè)置－設(shè)計教案－上課實踐－反思總結(jié)－后續(xù)網(wǎng)絡(luò)教研提升教師教研能力－專業(yè)化發(fā)展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升，提高教師的教研水平。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生活動有效性的策略研究要關(guān)注學(xué)生的思維，關(guān)注學(xué)生的情感，使所有學(xué)生都有不同程度的收獲，讓學(xué)生親身體驗知識的產(chǎn)生過程。教師要在理論指導(dǎo)下不斷探索提高學(xué)生活動有效性的策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提為教師提供有效的教研平臺。2015學(xué)年第二學(xué)期羅漢洞中學(xué)校本研修活動記錄地點：學(xué)校政史地教研室活動內(nèi)容：傳達教研組長會議上的有關(guān)事宜。制定本學(xué)期政史地組活動計劃。反思：2015屆初二地理備課組第一學(xué)期備課工作計劃本學(xué)期的工作依托學(xué)?！瓣P(guān)注差異，開發(fā)潛能，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，制定本計劃：第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的地理能力。為加強復(fù)習(xí)的計劃性，增強復(fù)習(xí)的實效性，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面：1.做好每章復(fù)習(xí)。這是個將數(shù)學(xué)地理知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。2.重視地理思想方法的教學(xué)。在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用地理思想方法進行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明地理思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。3.增強學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力。平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。4.提高學(xué)生的解題能力。有針對性地對學(xué)生進行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。5.注重學(xué)生卷面表達的訓(xùn)練。還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些地理方法，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓(xùn)練，達提高點評的質(zhì)量和效益。主講：孫翠萍老師反思：1.教師在平時的工作中要不斷提高自身的專業(yè)水平，同時學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念熟悉學(xué)生對要學(xué)習(xí)的知識已有的掌握程度成”的關(guān)系教師要善于自我評價，認(rèn)真反思自身的教學(xué)，不斷提高教學(xué)設(shè)計和組織的能力，為組織有效的教學(xué)活動積累豐富的實踐經(jīng)驗?；顒佑涗浫龝r間：3月19號活動內(nèi)容：教學(xué)有效性活動二（楊麗華老師公開課）反思：楊麗華老師備課仔細(xì)思路清晰，重難點突出，備課的內(nèi)容符合學(xué)生的實際情況。在上課過程中緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。師生互動做的比較好。教師的多媒體課件做的很漂亮，應(yīng)該說是一堂成功的公開課。就是本節(jié)課是否應(yīng)該再增加一些內(nèi)容?；顒佑涗浰幕顒觾?nèi)容：教學(xué)有效性活動三主講：史艷華老師資源開發(fā)，可以從以下幾個方面考慮：一、深挖教材中地理材料的背景知識。二、從地理知識的教材知識。三、深刻挖掘現(xiàn)實生活，注重學(xué)習(xí)過程，實現(xiàn)過程性知識的開發(fā)。結(jié)合教材內(nèi)容，課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意創(chuàng)新問題情境，從具體實例出發(fā)，提出問題，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，使學(xué)生能夠從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造過程,了解知識的來龍去脈?；顒佑涗浳寤顒觾?nèi)容：解讀2015中考考試說明（政史地）3主講：張正平老師2015年甘肅省平?jīng)鍪兄锌伎荚囌f明政史地學(xué)科，使我更加明確方向，針對性地進行更好地復(fù)習(xí)，取得好的成績?；顒佑涗浟顒觾?nèi)容：教學(xué)有效性四（孫翠萍老師公開課）反思：本節(jié)課總體思路清晰，運用實例，帶著問題引入，引入自然，符合學(xué)以致用的新課程理念。語調(diào)親切自然。教學(xué)目標(biāo)具體、明確。教材處理，符合教材編寫意圖和學(xué)生實際。在上課過程中用運了類比，分類討論。課堂教學(xué)中師生互動氣氛熱烈。教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，運用啟發(fā)的語調(diào)調(diào)動學(xué)生的思維活動，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐、