高中語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題1小語(yǔ)段綜合運(yùn)用一拖三標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

第一部分考點(diǎn)精講復(fù)習(xí)板塊三語(yǔ)言文字運(yùn)用專題一

小語(yǔ)段綜合運(yùn)用一拖三精練提分4標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1真題開路·點(diǎn)迷津2高效突破·強(qiáng)技法☆

熱題精練·大通關(guān)1真題開路·點(diǎn)迷津(2019·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國(guó)畫是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神。這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國(guó)文化的不同理解，也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無(wú)法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺(jué)，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(

)A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！窘馕觥?/p>

本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?？疾橐?hào)的正確使用。引號(hào)的作用主要有：①表示直接引用；②表示特定稱謂；③表示特殊含義；④表示諷刺和否定(反語(yǔ)諷刺)；⑤表示突出強(qiáng)調(diào)。文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)表示特殊含義，“長(zhǎng)跪不起”不是指畫家的動(dòng)作，而是指畫家被之前趨于完美的繪畫準(zhǔn)則束縛，不敢輕易逾越。B項(xiàng)，“厚壁障”也不是指真的有一道壁障，而是指父子之間有很深的隔膜，這處引號(hào)也表示特殊含義，與“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)作用相同。A項(xiàng)，表示突出強(qiáng)調(diào)，突出無(wú)數(shù)火把排列的形狀。C項(xiàng)，表示直接引用，引用評(píng)論家的話。D項(xiàng)，反語(yǔ)，表示諷刺和否定?！敬鸢浮?/p>

B2高效突破·強(qiáng)技法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇題題型特點(diǎn)設(shè)題類型2019年全國(guó)卷Ⅱ考查引號(hào)的作用、2020年全國(guó)卷Ⅰ考查破折號(hào)的作用，都是提供4個(gè)句子，選擇與文中句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用相同的一項(xiàng)。

命題特點(diǎn)

著眼于應(yīng)用。①主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用相同與否的判斷；②著重考常用的易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。備考建議

考查頻率較高的是破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、問(wèn)號(hào)、括號(hào)的使用，引號(hào)及相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。用句號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)等體現(xiàn)句子的層次等等，有很強(qiáng)的綜合性和技巧性。平時(shí)備考要加強(qiáng)重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。16種可考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，7種點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)；9種標(biāo)號(hào)：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)和專名號(hào)。其中頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、

括號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等為考查重點(diǎn)。掌握重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要用法1．頓號(hào)的用法句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓用頓號(hào)。實(shí)際運(yùn)用中，句中并列的成分不僅僅有詞語(yǔ)，短語(yǔ)也較常見(jiàn)；頓號(hào)并非只用于并列詞語(yǔ)間，并列詞語(yǔ)間也并非只能用頓號(hào)。(1)當(dāng)并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)聯(lián)合起來(lái)充當(dāng)句子某一主干成分(即主謂賓)時(shí)，并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)間用頓號(hào)。如：亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。(2)當(dāng)并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)并列作句子某一主干成分(即主謂賓)時(shí)，必須用逗號(hào)，不能用頓號(hào)。如：當(dāng)鋪，錢號(hào)，窄軌，已經(jīng)隨著土皇帝的覆滅最后湮沒(méi)了；煤炭，汾酒，老醋，卻在人民的生活里廣泛散發(fā)著熱力和芳香。

(3)當(dāng)并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)不作句子主謂賓而充當(dāng)定狀補(bǔ)(常見(jiàn)是定語(yǔ))時(shí)，用頓號(hào)。如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(4)當(dāng)并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)不能單獨(dú)作句子某一成分，且必須與其他詞語(yǔ)構(gòu)成短語(yǔ)才能充當(dāng)時(shí)，用頓號(hào)。如：近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)大、人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。(5)當(dāng)不同層次詞語(yǔ)或短語(yǔ)并列出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)按從小到大的層次先頓號(hào)再逗號(hào)。如：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系，互相影響，互相制約的。(6)并列短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)要用頓號(hào)，并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)。作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。并列成分作謂語(yǔ)時(shí)，若共帶一個(gè)賓語(yǔ)，并列詞間用頓號(hào)。如：他們?cè)陔鼥V的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統(tǒng)的詩(shī)一般的語(yǔ)言傾吐著彼此的愛(ài)慕和理想。(7)概數(shù)中間不能用頓號(hào)。如：一個(gè)十二、三的小姑娘。(頓號(hào)去掉)2．分號(hào)的用法

(1)并列復(fù)句中，如果分句內(nèi)已用了逗號(hào)，分句間則使用分號(hào)。如：感受得深，文章就寫得深刻；感受得淺，文章就寫得膚淺；沒(méi)有感受，也就沒(méi)有文章可寫了。(2)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一重之間用分號(hào)。如：我國(guó)年滿十八周歲的公民，不論民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(3)單句排比，要求氣勢(shì)貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。如：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。3．冒號(hào)的用法(1)冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)。如：本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。(冒號(hào)改為逗號(hào))(2)同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)。如：會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到省里表?yè)P(yáng)，二是……(第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào))(6)“某某說(shuō)”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。如：李老師說(shuō)：“我走了還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。”“謝謝你，”李老師說(shuō)，“車快來(lái)了吧？”“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”范福喜問(wèn)。4．問(wèn)號(hào)的用法(1)有的句子雖含有疑問(wèn)詞(誰(shuí)、什么、怎么樣等)，但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達(dá)了

一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應(yīng)用句號(hào)。如：我不知道他去火車站到底接誰(shuí)。請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)她姓什么，叫什么名字。(2)選擇問(wèn)句只在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。(是從不同角度發(fā)問(wèn)的，并不是選擇關(guān)系，則每句都用問(wèn)號(hào))如：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？除了他能去，還有誰(shuí)呢？你？你干得了嗎？但是每一過(guò)程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發(fā)展過(guò)程都具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

(3)倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)加在全句末。如：怎么了，你？這究竟是怎么回事呢，同志們？5．引號(hào)的作用(1)普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語(yǔ)不能濫用引號(hào)。如：當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(引號(hào)多余)(2)非直接引用不用引號(hào)。如：吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！?把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào))(3)加引范圍要清。如：耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛?！?“俗話說(shuō)”后面冒號(hào)刪掉，后單引號(hào)放到“嘛”前面)(4)引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：①引用的話是獨(dú)立的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)里面；②如果只作為作者自己話的一部分，句末不用點(diǎn)號(hào)或放在后引號(hào)后面；③特別注意，引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如：羅伯特·舒曼說(shuō)：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過(guò)錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬(wàn)?！币虼怂麆窀嫒藗儭耙煤美锰熨x給你的一磅鐵”。

(8)表諷刺、否定。如：還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路地掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。(9)表示引用專有名詞。如：用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等，如“五一”等。6．括號(hào)的用法(1)句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后；括號(hào)內(nèi)的注釋語(yǔ)如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)、嘆句除外)應(yīng)省去；如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在后括號(hào)后面。如：中國(guó)猿人(全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。這就是中國(guó)猿人(全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”)。(2)句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子末尾的點(diǎn)號(hào)后；在任何情況下，括號(hào)前后不能同時(shí)有點(diǎn)號(hào)。如：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”)7．書名號(hào)的用法(1)使用書名號(hào)時(shí)，必須弄清楚句子本身是否在強(qiáng)調(diào)需要加書名號(hào)內(nèi)容的名稱性，如果強(qiáng)調(diào)其名稱性，則用書名號(hào)，如果側(cè)重強(qiáng)調(diào)題目的內(nèi)容，那么需要加引號(hào)而不是書名號(hào)。(2)書名號(hào)表示出版物(書籍、篇章、報(bào)刊等)的名稱；也可以表示法律、法規(guī)、方案的名稱；還可以表示文化產(chǎn)品的名稱(如電影名、電視劇名、歌曲名、樂(lè)曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、戲曲名、曲藝名、雜技名、剪紙名等)。(3)書名號(hào)不能濫用，與引號(hào)應(yīng)加以區(qū)別。作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等的名稱，不用加書名號(hào)?！皡部薄拔膸?kù)”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，用引號(hào)，不能用書名號(hào)。報(bào)社、雜志社的名稱不用書名號(hào)。8．破折號(hào)的用法(1)表注釋，即標(biāo)明行文中的解釋說(shuō)明。如：一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。(2)表示意思遞進(jìn)。如：走進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。(3)表示意思的轉(zhuǎn)折。如：他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。(4)表示聲音的停頓或延長(zhǎng)。如：“嗚——”火車開動(dòng)了。(5)表示話題突然轉(zhuǎn)換。如：我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元放到他的手里——他的手多瘦啊！(6)表示提示，引出下文或總結(jié)全文。如：我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！(7)破折號(hào)不要和“是”“即”等贅余。如：我的母親——是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無(wú)怨言。(刪去“是”)9．省略號(hào)的用法(1)省略號(hào)不能和“等”之類詞同時(shí)使用。如：新中國(guó)的歷史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉……等。(刪去“等”)列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時(shí)，只能用“等”。(2)省略號(hào)前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。如：在廣州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。(“等”前的列舉不能少于三項(xiàng))標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題要3看【滿分攻略】第一步：“3看”——定位置標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的位置主要涉及以下幾種情況：?jiǎn)柼?hào)在倒裝句和選擇句中的位置，嘆號(hào)在倒裝句中的位置，逗號(hào)重點(diǎn)注意在定語(yǔ)后置句中和與括號(hào)、引號(hào)的綜合運(yùn)用時(shí)的位置，句號(hào)主要是與括號(hào)、引號(hào)的綜合運(yùn)用時(shí)的位置，引號(hào)中下引號(hào)及括號(hào)的位置。因此，解題時(shí)要三看：1．看是不是特殊句式特殊句式，主要是指倒裝句和定語(yǔ)后置句。倒裝疑問(wèn)句和倒裝感嘆句中問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)都要放在句末。定語(yǔ)后置句中，后置的定語(yǔ)之間一定要用逗號(hào)，不能用頓號(hào)。2．看是不是綜合運(yùn)用只要是多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合運(yùn)用，判斷時(shí)就要注意這些綜合運(yùn)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(尤其是逗號(hào)、句號(hào)和括號(hào)等)的位置是否正確。3．看是不是選擇問(wèn)句選擇問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末，分句之間用逗號(hào)。這是選擇問(wèn)句與連續(xù)問(wèn)句的明顯區(qū)別，要注意分辨。第二步：“2看”——明用法1．看用法是否正確只要復(fù)習(xí)時(shí)記住了各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)用法，做題時(shí)，看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確與否，可以根據(jù)用法直接作出判斷。2．看語(yǔ)氣是否準(zhǔn)確做題時(shí)要判斷一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能否準(zhǔn)確表示原句所要表達(dá)的語(yǔ)氣，二者是否一致。這種情況尤其要注意問(wèn)號(hào)的使用，一些句子雖然有疑問(wèn)詞，但并不表疑問(wèn)，整個(gè)句子所表達(dá)的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣。這種情況高考題中出現(xiàn)的頻率特別高。第三步：對(duì)比排除定答案通過(guò)選項(xiàng)的對(duì)比，先確定有把握的選項(xiàng)，排除不同的選項(xiàng)。再進(jìn)行綜合對(duì)比，最后確定答案。【典題試做】下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 (

)賀斯認(rèn)為①不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場(chǎng)里“不宜有第四個(gè)角色出來(lái)說(shuō)話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來(lái)自戲劇實(shí)踐，不過(guò)賀斯卻把它們變成了戲劇發(fā)展的一種束縛。

①②③④⑤A，。”：、，B：”。，：，C，”。，、。D，”。。，。【狀元支招】第一步：定位置①處位于“認(rèn)為”之后；②處位于一句話的結(jié)尾；③處位于“規(guī)則”后，下面引出例子；④處位于“第四”和“第五”這兩個(gè)序數(shù)詞之間；⑤處位于一句話的末尾。第二步：明用法①處位于“認(rèn)為”之后，一般有兩種用法，如果下文是直接引用別人的話，“認(rèn)為”后就用冒號(hào)，如果是間接引用，則用逗號(hào)；這里屬于后者。②處位于一句話的結(jié)尾，但這句話不是獨(dú)立的，而是作為整句的一部分，句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該在引號(hào)外。③處位于“規(guī)則”后，下面引出例子，意思沒(méi)有表達(dá)完，自然要用逗號(hào)。④處用在序數(shù)詞之間，并且不是約數(shù)，中間應(yīng)用頓號(hào)。⑤處位于一句話的末尾，用句號(hào)。第三步：對(duì)比排除定答案①處所填標(biāo)點(diǎn)確定后，可以排除B項(xiàng)；②處標(biāo)點(diǎn)確定后，可以排除A項(xiàng)；③處標(biāo)點(diǎn)確定后，可以排除A、D項(xiàng)；④處標(biāo)點(diǎn)確定后，可以排除B、D項(xiàng)。這樣就可以得出正確答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮?/p>

C【易錯(cuò)警示】1．問(wèn)號(hào)錯(cuò)用(1)非疑問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)。(2)倒裝句中問(wèn)號(hào)前置錯(cuò)誤。(3)選擇問(wèn)句中問(wèn)號(hào)的位置錯(cuò)誤。2．頓號(hào)錯(cuò)用(1)分句之間誤用頓號(hào)。(2)聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)。(3)連詞前面誤用頓號(hào)。(4)概數(shù)中間誤用頓號(hào)。(5)集合詞語(yǔ)中間誤用頓號(hào)。3．分號(hào)錯(cuò)用(1)句中沒(méi)有逗號(hào)徑直用分號(hào)而誤。(2)句中已用句號(hào)再誤用分號(hào)。4．冒號(hào)錯(cuò)用(1)冒號(hào)后面提示范圍不清。(2)句中短暫停頓誤用冒號(hào)。(3)同一句子中誤用兩層冒號(hào)。(4)“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間誤用冒號(hào)。5．引語(yǔ)中句子末尾的點(diǎn)號(hào)誤用。6．不是書名誤用書名號(hào)。7．句內(nèi)括號(hào)中相關(guān)文字的末尾誤用句號(hào)。8．省略號(hào)和“等”“等等”“之類”連用。9．破折號(hào)和“即”“就是”等連用?！矊?duì)點(diǎn)訓(xùn)練4〕(2020·內(nèi)蒙古赤峰市教育局高三二模)閱讀下面的文字，完成后面的題目。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的“精神家園”。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。我國(guó)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，正在由網(wǎng)絡(luò)大國(guó)走向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。截至