2023年小學(xué)教師個人德育工作計(jì)劃

2023年小學(xué)教師個人德育工作計(jì)劃小學(xué)老師個人德育工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教化為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

2、通過各種教化活動，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新奇、主題顯明的班會課，教育處將實(shí)行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

3、接著開展“文明禮儀”教化活動，寓教化于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣揚(yáng)及各種小型文體活動，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的.橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教化，辦好家長學(xué)校，形成教化的合力。

四、詳細(xì)工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教化。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)隨意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵班主任主動仔細(xì)地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果剛好提出指責(zé)或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理閱歷溝通會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的主動性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教化常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教化。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教化，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的實(shí)力。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化

1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過實(shí)行校內(nèi)禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教化活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教化。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教化第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教化、中華傳統(tǒng)美德教化。

3、感恩教化。本學(xué)期接著開展感恩教化活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人起先，對賜予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教化，使學(xué)生學(xué)會關(guān)切、學(xué)會做人。

（四）依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教化，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理支配活動，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培育學(xué)生的競爭及誠信獨(dú)立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)年級、班級的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教化活動，在活動中培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參加的機(jī)會，培育學(xué)生的責(zé)任感和主子翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能

接著開展學(xué)科德育滲透教化活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)看法，提高他們識別真善美的實(shí)力，逐步形成志向與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，主動向上的內(nèi)在動力。

在新學(xué)期將接著根據(jù)安排仔細(xì)執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，主動主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

小學(xué)老師個人德育工作安排2

新的學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)xx班班主任。xx年級的學(xué)生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正確的班主任德育工作安排。我總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從微小處教化學(xué)生。針對本班狀況，我特制定德育工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際狀況，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、重視學(xué)生的思想教化和常規(guī)管理，強(qiáng)化平安教化和心理健康教化，促進(jìn)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上新臺階。

2、培育學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的實(shí)力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮班級管理的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任和任課老師的'團(tuán)結(jié)幫助。

三、詳細(xì)措施

1、接著重視學(xué)生的思想教化

開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。依據(jù)學(xué)校德育安排，針對本班學(xué)生的實(shí)際狀況接著強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好＂心理專家＂和＂引導(dǎo)者＂的角色。堅(jiān)持師生溝通工作，形成新的教化方法和教化模式，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會。

2、狠抓各項(xiàng)常規(guī)，在學(xué)生中樹立講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識，在班級進(jìn)行競賽活動，形成良好的班風(fēng)。

3、上好班會，根據(jù)要求仔細(xì)的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良狀況剛好總結(jié)反思。每月以平安為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

4、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力。

5、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。剛好和任課老師聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作，主動和家長溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教化工作，仔細(xì)的開好每學(xué)期的家長會。

6、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法。

嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

（1）實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行值日改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

（2）保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值周班干到一般學(xué)生，剛好反饋班級紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

（3）保證供應(yīng)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系。利用課余進(jìn)行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作，召開家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教化教學(xué)狀況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識班級的各項(xiàng)教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

小學(xué)老師個人德育工作安排3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作支配，確定了本學(xué)期德育教化理念：引領(lǐng)華蜜，奠定歡樂人生；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理。針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教化為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x、小摯友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生華蜜成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校內(nèi)各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，把學(xué)生的思想教化工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增加德育的實(shí)效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增加德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教化，提高藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為老師，人人都是德育工作者?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的志向狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得特別順當(dāng)，但是在紀(jì)律管理、校內(nèi)衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在許多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增加“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能立刻去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到領(lǐng)先垂范，堅(jiān)持下去，信任我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得寧靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)華蜜與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的'特色教化——樹鷹教化。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教化，加強(qiáng)紀(jì)律性，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教化：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教化，培育學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、重點(diǎn)開展一些活動：即班隊(duì)活動，校內(nèi)科技、文體藝術(shù)活動，社會實(shí)踐、演講會操塑身操競賽活動等。

6、營造一個環(huán)境：接著加強(qiáng)班級、校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評比表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

三、支配工作

二月份：

1、實(shí)行“引領(lǐng)華蜜堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、平安教化。

2、召開“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。

3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊(duì)、班級等工作安排。

4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。

5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6、進(jìn)行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評比細(xì)則，評比第一批五星文明管理小隊(duì)。

8、進(jìn)行儒雅教化：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦洪亮，精神飽滿；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一樣；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評比為儒雅文明中隊(duì)。

三月份：

1、實(shí)行三八節(jié)感恩教化活動，參與縣婦聯(lián)匯演。

2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動，進(jìn)行儒雅教化：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；仔細(xì)作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注專心；主動舉手，聲音嘹亮。

3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)平安演練。

4、做好學(xué)校平安及春季傳染病的防控工作。

5、激勵家長參加“走近自然，相約春天”春游活動。

6、主動訓(xùn)練廣播操，為實(shí)行全校會操競賽做好打算。

四月份：

1、開展經(jīng)典誦讀教化活動。

2、實(shí)行小故事、演講競賽。

3、聘請法制副校長上法制教化課。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。

2、協(xié)作學(xué)校實(shí)行其次屆“感動校內(nèi)十佳園丁”評比活動。

3、雅行教化：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；衣著整齊，勤梳勤洗。

4、調(diào)研各級部課題實(shí)施狀況，實(shí)行樹鷹教化小學(xué)問競賽。

六月份：

1、實(shí)行各年級會操、塑身操競賽。

2、進(jìn)行陽光中隊(duì)、家長、少年評比活動。

七月份：

1、進(jìn)行德育、隊(duì)、班級工作總結(jié)。

2、布置暑假社會實(shí)踐活動。

小學(xué)老師個人德育工作安排4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手，以禮儀教化、誠信教化為近期德育工作突破口，不斷增加德育工作的主動性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

1、把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位

德育工作者的觀念和水平確定了教化管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時俱進(jìn)，更新觀念，提高責(zé)隨意識，管理水平和施教實(shí)力，是德育工作的首要任務(wù)。

（1）舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動。挖掘校內(nèi)潛力，舉辦科研探討、班主任工作、閱歷溝通、學(xué)問講座等活動，促進(jìn)同一教化環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進(jìn)來，走出去，拓展視野，在與不同教化環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教化工作。

（2）加強(qiáng)德育探討的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合，德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，德育評價的有形行為考核與無形的'思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教化實(shí)際，針對教化中存在的難點(diǎn)，作為科研項(xiàng)目，把實(shí)施課題探討的過程，作為自己不斷學(xué)習(xí)教化理論，提高教化質(zhì)量的過程。不斷探究素養(yǎng)教化下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深化探討與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果剛好加以推廣、應(yīng)用。

（3）在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)隨意識、業(yè)務(wù)實(shí)力，樹立班主任工作帶頭人。

2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教化作用

（1）加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素養(yǎng)教化。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，培育學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法，從培育高素養(yǎng)復(fù)合型人才角度去培育干部，運(yùn)用干部。

（2）接著實(shí)行“班級量化評估考核制”，接著抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參加、民主管理作用，教化學(xué)生以劇烈的責(zé)任心提高評價的客觀性、公正性、精確性，并依據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充溢評價內(nèi)容。

（3）充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的主動作用，寓教化于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

三、抓住德育契機(jī)，開展主題教化活動

1、以愛國主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn)，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教化活動。通過讀書學(xué)習(xí)，競賽演講、社會實(shí)踐等多種形式的活動，培育中小學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信念。

2、深化開展公民道德實(shí)踐活動。探究素養(yǎng)教化下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐實(shí)力、動手實(shí)力、吃苦耐勞實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力為主要目的，與社會力氣緊密協(xié)作，創(chuàng)建學(xué)生社會實(shí)踐基地。開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查和綠化、美化、凈化校內(nèi)活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣揚(yáng)，樹立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，找尋一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培育一種品質(zhì)、學(xué)會一種本事、養(yǎng)成一種習(xí)慣。

3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教化。以禮儀教化、誠信教化為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教化活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教化詳細(xì)化、多樣化，提高教化的針對性、實(shí)效性。

小學(xué)老師個人德育工作安排5

一、指導(dǎo)思想

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以愛國主義教化為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，把提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增加德育工作實(shí)效。教會學(xué)生學(xué)會做人、求知、勞動、生活、健體，為培育社會主義事業(yè)接班人，為推動我校素養(yǎng)教化不斷向前發(fā)展而努力。

二、工作思路

1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教化，班級管理。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動汲取。

4、力求做到四點(diǎn)

（1）求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的德育工作隊(duì)伍。

（2）求新：從學(xué)生的實(shí)際須要動身，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培育優(yōu)秀人格，注意育人的實(shí)效性。

（3）求真：抓好班、隊(duì)和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科的德育功能，注意德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

（4）求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培育良好的行為習(xí)慣，注意特性化、人格化的教化。

三、主要任務(wù)

1、確立“以德治?！庇^念

通過報告、探討、講座、座談、參觀、溝通等多種形式，讓廣闊教職工提高相識，明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任：現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素養(yǎng)，是一個關(guān)系國家和民族前途、命運(yùn)的重大問題。在青少年學(xué)生素養(yǎng)中，思想政治素養(yǎng)是最重要的素養(yǎng)。事實(shí)已經(jīng)證明，在教化工作中，德育對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。強(qiáng)化對德育工作重要性的相識，端正教化思想，全面貫徹教化方針，大力實(shí)施素養(yǎng)教化，自始至終將德育放在學(xué)校工作非常突出的位置。

2、確立“全員德育”的觀念

通過學(xué)習(xí)，相識到人人都是德育工作者，事事、到處都能育人，學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個老師對學(xué)生的教化任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課老師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)，把學(xué)生的滿足率的狀況作為評價老師和教學(xué)的重要依據(jù)，讓學(xué)校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)擔(dān)當(dāng)自己的職責(zé)。

3、確立“以人為本”思想

努力構(gòu)建“同等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面相識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教化中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵和正面教化。

四、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

以學(xué)生為本，堅(jiān)持正確的育人方向。改進(jìn)德育工作方式、方法，不斷增加學(xué)校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的