小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)一直以來都是以抽象理論為主，這種教學(xué)模式往往只能讓學(xué)生在繁瑣的計算和公式中迷失自我，沒有趣味性和生活化，同時也難以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，我們需要進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)探索，通過將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)到知識。

生活化教學(xué)的核心目標(biāo)是以學(xué)生為中心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)來開展教學(xué)活動，將數(shù)學(xué)的抽象和生活實踐有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到在生動活潑的情境中引導(dǎo)學(xué)生完成對信息的處理和運(yùn)用。生活化教學(xué)是在學(xué)生本身生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)逼真的情境，提供全面的體驗和感知，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)。

生活化教學(xué)有以下幾個優(yōu)點：

1.豐富生活經(jīng)驗

學(xué)生在生活化教學(xué)中，可以通過豐富的生活實踐經(jīng)驗，更深刻地體驗和認(rèn)識到所學(xué)的知識，更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。

2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

通過將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，生活化教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，促進(jìn)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)。

3.拓寬學(xué)習(xí)思路

生活化教學(xué)模式適應(yīng)學(xué)生的不同需求和不同的學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生的思路，增強(qiáng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力，開展自主研究，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。

4.提高學(xué)習(xí)效果

生活化教學(xué)帶給學(xué)生的深刻和持久的印象，比常規(guī)的抽象教學(xué)方式更加入腦容易掌握和記憶。同時還能提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)的實踐：

一、選擇合適的教材

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)教材應(yīng)具有生活情境、趣味性和啟發(fā)性。通過教材來設(shè)計生活化情境，切實地將所學(xué)的知識與學(xué)生的生活實踐相聯(lián)系起來。

二、創(chuàng)設(shè)仿真場景

創(chuàng)造仿真場景可以使學(xué)生在客觀的場景中進(jìn)行學(xué)習(xí)，更具實用性。例如在教學(xué)中，可通過購物場景中的找零問題、踩時間問題、引導(dǎo)學(xué)生對圖形的描繪、意義的理解。在家庭生活中，可以通過物品分類、量的測量等問題。

三、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段

通過多媒體教學(xué)手段可以幫助學(xué)生更直觀的了解到所要學(xué)習(xí)的知識，更加生動形象。

四、引導(dǎo)學(xué)生參與探究性學(xué)習(xí)

生活化教學(xué)應(yīng)該更加注重學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。例如從家庭和學(xué)校周邊的環(huán)境入手，可以讓學(xué)生在找問題和研究問題中自然地掌握所學(xué)的知識。

五、注重反饋和評價

生活化教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的反饋和評價，及時糾正教學(xué)中的問題。同時，教師可以利用學(xué)期成長檔案、學(xué)生自主評價或其他形式來進(jìn)行評價，及時調(diào)整教學(xué)方向，完善教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)能夠滿足學(xué)生豐富的生活實踐需求、發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，更好地實現(xiàn)“以學(xué)生為主”的教學(xué)目標(biāo)，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的必然選擇。希望廣大教師通