《模具設計》實驗教學大綱

《模具設計》實驗教學大綱課程代碼：092139課程名稱：模具設計英文名稱：MoldDesign課程學時(周數(shù))：40學時實踐學時(周數(shù))：6學時開設時間：6課程學分：2.5適用專業(yè)：（2020）機械設計制造及其自動化一、課程簡介與任務1、本實驗課程簡介：《模具設計》是一門專業(yè)課，學習本課程的目的是培養(yǎng)學生掌握模具設計（沖壓模具、注塑模具等）的基礎知識，掌握模具設計的基本技能。實驗課主要是要加強理論聯(lián)系實際、重視現(xiàn)場教學和實訓結合，掌握常用模具設計的基本知識、設計方法和成形設備的選用。力求學生修完本課后，掌握模具設計的基本要求，了解成形設備，能進行簡單的模具設計。2、本實驗課程的任務：（1）分析模具類型，對給定模具進行模具類型分析與確定。（2）根據(jù)模具分析確定被加工零件的幾何形狀。（3）掌握模具的工作原理。（4）確定模具各零部件的名稱、功用、相互配合關系（5）確定模具拆卸順序，拆卸模具之前，應先分清可拆件和不可拆件，制定拆卸方案。（6）要求實驗前進行預習，熟悉實驗內容與步驟，完成實驗報告。二、課程實驗目的與要求《模具設計》實驗課程的目的主要是通過本課程的學習，使學生能夠了解典型模具（沖壓模、注塑模）結構及其工作原理；了解典型模具上各個零件的名稱及其在模具中的作用，相互間的裝配關系；熟悉模具的裝配順序和各裝配工具的使用；增強感性認識，鞏固和加深所學的理論知識，鍛煉動手能力，提高分析問題、解決問題的能力，為今后的各類模具設計工作和處理現(xiàn)場問題奠定實踐基礎。三、主要儀器設備沖壓模具、注塑模具、游標卡尺、角尺、扳手、鉗子、錘子、銅棒等常用鉗工工具。四、實驗方式與基本要求1、本課程為課內實驗。開課后，實驗課程指導教師首先需向學生介紹課程的性質、任務、要求、課程安排和進度、考核方式、實驗守則及實驗室安全制度等。2、本課程為專業(yè)基礎課，主要設置驗證性實驗。整個實驗過程包括預習、實驗操作、實驗報告等3個環(huán)節(jié)。3、學生根據(jù)各個實驗的目的和要求，17至19人1組，每組3-4套實驗裝置，在規(guī)定時間內，完成實驗內容，并在實驗過后完成實驗報告。實驗過程中,要求學生勤于動手,敏銳觀察,細心操作,開動腦筋,分析鉆研問題,準確記錄原始數(shù)據(jù),經(jīng)教師檢查并簽名，實驗及其原始數(shù)據(jù)記錄才有效。4、實驗過程中，老師應在實驗室進行巡視，及時糾正學生的錯誤操作，檢查學生的實驗記錄和報告。5、實驗結束，學生應認真觀看整理實驗結果。老師檢查實驗結果后，學生方可離開實驗室。6、任課教師要認真?zhèn)湔n，并能提前預做實驗，上好每一堂課。實驗前教師要親自檢查儀器設備情況，清點學生人數(shù)；實驗過程中，要向學生提問，引導學生深入思考與實驗現(xiàn)象有關的一些問題，著力培養(yǎng)學生觀察實驗、綜合考慮問題的能力，使學生學會分析和研究問題的方法。實驗結束后認真填寫實驗開出記錄。五、實驗項目設置與內容序號實驗名稱內容提要核心能力實驗學時每組人數(shù)實驗類型開出要求典型沖模結構的拆裝實驗1.熟悉沖壓模具的基本結構。2.掌握沖壓模具各零部件的作用。3.掌握沖壓模具工作原理及功能的實現(xiàn)。典型注射模結構的拆裝實驗1.熟悉注射模具的基本結構。2.掌握注射模具各零部件的作用。3.掌握注射模具工作原理及功能的實現(xiàn)。模具結構功能分析1.熟悉沖壓模具、注射模具的基本結構。2.掌握沖壓模具、注射模具各零部件的作用。3.分析并掌握沖壓模具、注射模具工作原理及功能的實現(xiàn)。六、考核與報告本課程根據(jù)實驗操作、實驗報告來綜合評定學生的成績，實驗操作占50%，實驗報告占50%。實驗成績實行百分制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等5級。七、指導書和參考書[1]李建軍，李德群．模具設計