信息技術(shù)社團(tuán)手冊(cè)

學(xué)生社團(tuán)工作手冊(cè)社團(tuán)名稱 機(jī)器人社團(tuán)輔導(dǎo)教師88888

社團(tuán)成員名單序號(hào)班級(jí)姓名性別1六年級(jí)一班劉東宇2六年級(jí)一班張宇3六年級(jí)一班張?jiān)葡?六年級(jí)一班王小月5六年級(jí)一班張?jiān)讫?六年級(jí)一班陸光成7六年級(jí)一班史連續(xù)8六年級(jí)一班文打羊9六年級(jí)一班江瞬秋10五年級(jí)一班鄭思瑤11五年級(jí)一班孫宣宇12五年級(jí)一班喬麥13五年級(jí)一班黃昌寶14五年級(jí)一班竇博睿15四年級(jí)一班鄭思文16四年級(jí)一班王心靈17四年級(jí)一班林心怡18四年級(jí)一班李翹楚19四年級(jí)一班郭立群20五年級(jí)一班趙爽21四年級(jí)一班孫佳諾22四年級(jí)一班林心怡23四年級(jí)一班郭銀24四年級(jí)一班崔恩昊2526272829（機(jī)器人）社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃學(xué)生數(shù)共（24）人，其中男生（16）人，女生（8）人社團(tuán)組成情況分析一、基本情況分析學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。特別是社團(tuán)成員有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和logo語(yǔ)言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,了解計(jì)算機(jī)工作的過程。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語(yǔ)言，了解各種語(yǔ)言命令。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟，掌握常用算法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成，理解工作原理。掌握LOGO語(yǔ)言基本命令使用方法.繪制簡(jiǎn)單圖形，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的能力.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響.通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。社團(tuán)活動(dòng)方式及措施：信息技術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生上機(jī)操作為主要方式，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，使用相應(yīng)的教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情境，以電腦作為意義建構(gòu)的工具，通過學(xué)生的動(dòng)手操作、合作探究、交流反饋、總結(jié)規(guī)律等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)技能。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生做探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，并在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，注重學(xué)科整合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)能更好地學(xué)好其他課程，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ).

社團(tuán)活動(dòng)行事歷周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間1機(jī)器人平臺(tái)3。242機(jī)器人行走3。313機(jī)器人傳感器4。64機(jī)器人唱歌4.135機(jī)器人比賽4。206機(jī)器人比賽4。277機(jī)器人比賽5.58信息學(xué)比賽5。129走進(jìn)logo世界5。1910漂亮的小房子5.2611美麗的雪花6。212涂顏色6。913畫折扇6.1614畫折扇26.231516171819社團(tuán)活動(dòng)過程及紀(jì)錄社團(tuán)活動(dòng)過程及紀(jì)錄#播放課件，美麗的雪花給冬天增添了無(wú)限的樂趣，是學(xué)生都很熟悉的。談話：你發(fā)現(xiàn)了嗎？圖上的雪花使用的畫筆比前兩節(jié)課畫圖時(shí)使用的畫筆粗了一些。那么怎樣改變畫筆的粗細(xì)呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)怎樣使用LOGO的繪圖命令設(shè)置筆寬、畫筆顏色、背景色.1、設(shè)置筆寬命令SETW。教師操作演示.動(dòng)手做：讓小海龜用筆寬為3的筆畫畫出“土”字。2、設(shè)置畫筆顏色.（1）使用命令SETPC動(dòng)手做：設(shè)置筆寬和壁畫顏色。畫出小花。（2）利用工具欄.聰明屋：在顏色對(duì)話框中，每選擇一種顏色，對(duì)話框的下方就會(huì)有顏色號(hào)提示。練一練：利用工具欄中的設(shè)置壁畫按鈕，為小海龜換幾種顏色的畫筆。3、設(shè)置背景色。（1）使用命令。SETPB色號(hào)。（2）利用工具欄。教師操作演示.練一練：為小海龜?shù)睦L圖窗口變幾種背景色，并選擇你喜歡的背景色作背景。學(xué)生能掌握基本知識(shí)，個(gè)別學(xué)生能創(chuàng)造的解決問題。效果播放課件（顏色鮮艷的各種圖形）你們喜歡這些多彩的圖形嗎？你想試一試嗎?之前我們畫的所有圖形都是黑白的，從今天開始我們就要進(jìn)入“彩色世界”了。Logo語(yǔ)言的彩色世界提供了許多不同的顏色的畫筆、和畫紙。任務(wù)一：下面大家先嘗試下調(diào)節(jié)工具欄中“背景顏色”“畫筆顏色”觀察小海龜?shù)淖兓?1、填充顏色。教師操作演示。動(dòng)手做:給小房子屋頂填色。學(xué)生為長(zhǎng)方形填充黃色?；顒?dòng)過程說一說：指導(dǎo)學(xué)生找到答案.活動(dòng)過程練一練：為房子墻體涂色提示1：FILL命令后面必須是所填圖形的”邊線色號(hào)”而不是要填充的顏色號(hào).提示2：要填充的圖形必須是封閉圖形否則顏色會(huì)“漏”出來提示3：填充顏色時(shí)，小海龜必須進(jìn)到封閉圖形內(nèi)，并且處于落筆狀態(tài).2、繪圖基本命令。（1）回家命令HOME.動(dòng)手做:教師操作演示。（2）清除文本命令CT。（3）初始化命令DRAW.教師操作演示.練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。說一說：指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分DRAW命令與CS、CLEAN命令有什么不同。（4）屏幕顯示方式命令SS、FS、TS。練一練:教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。提出要求：⑴用學(xué)過的命令畫書上的圖。（2）自己為房子填充顏色.教師總結(jié)與評(píng)價(jià)。學(xué)生能掌握基本知識(shí)，個(gè)別學(xué)生能創(chuàng)造的解決問題?；顒?dòng)Logo語(yǔ)言的彩色世界提供了許多不同的顏色的畫筆、和畫紙.任務(wù)一：下面大家先嘗試下調(diào)節(jié)工具欄中“背景顏色”“畫筆顏色”觀察小海龜?shù)淖兓?1、填充顏色。教師操作演示。動(dòng)手做:給小房子屋頂填色.學(xué)生為長(zhǎng)方形填充黃色。說一說:指導(dǎo)學(xué)生找到答案。練一練：為房子墻體涂色提示1:FILL命令后面必須是所填圖形的”邊線色號(hào)”而不是要填充的顏色號(hào)?；顒?dòng)過程提示2：要填充的圖形必須是封閉圖形否則顏色會(huì)“漏"出來活動(dòng)過程提示3：填充顏色時(shí)，小海龜必須進(jìn)到封閉圖形內(nèi)，并且處于落筆狀態(tài)。2、繪圖基本命令。（1）回家命令HOME。動(dòng)手做：教師操作演示。（2）清除文本命令CT。（3）初始化命令DRAW。教師操作演示。練一練:指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。說一說：指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分DRAW命令與CS、CLEAN命令有什么不同.（4）屏幕顯示方式命令SS、FS、TS。練一練：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí).提出要求：（1）用學(xué)過的命令畫書上的圖.（2）自己為房子填充顏色。教師總結(jié)與評(píng)價(jià).學(xué)生能掌握基本知識(shí)，個(gè)別學(xué)生能創(chuàng)造的解決問題。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣我們今天就來進(jìn)行一個(gè)小挑戰(zhàn)!1、圖形分析.(1)動(dòng)手做：階梯圖形的最小單元是什么？(2)說一說：指導(dǎo)學(xué)生找到答案。(臺(tái)階)FD10RT90FD10LT902、重復(fù)命令REPEAT.(1)動(dòng)手做：教師操作演示。格式：REPEAT重復(fù)次數(shù)［重復(fù)內(nèi)容］提示：命令名REPEAT于重復(fù)次數(shù)之間必須有一個(gè)空格，重復(fù)次數(shù)與中括號(hào)之間可以沒有空格。(2)練一練：找出長(zhǎng)方形、平行四邊形、菱形的最小單元。(3)動(dòng)手做：指導(dǎo)學(xué)生操作。3用重復(fù)命令畫正多邊形。(1)完成任務(wù)：想想正多邊形有什么特點(diǎn)，試著用簡(jiǎn)單的方法畫正三角形、正方形、正五邊形、……(2)練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。(3)小結(jié):用重復(fù)命令畫正多邊形的一半格式是:REPEAT邊數(shù)［FD邊長(zhǎng)RT360/邊數(shù)］(4)練一練：練習(xí)完成正八邊形、正九邊形和正十五邊形.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并進(jìn)行展示.利用重復(fù)命令完成課后較復(fù)雜的圖形通過本課學(xué)習(xí)你有什么收獲?這節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)應(yīng)該是分析圖形組成的最小單位，這方面的知識(shí)需要長(zhǎng)期在繪畫中積累經(jīng)驗(yàn),多加練習(xí)，用重復(fù)命令畫多邊形的格式要教給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析圖形，這樣繪畫的過程才會(huì)是種享受的過程.1、用重復(fù)命令畫圓形。教師操作演示.正三十六邊形的周長(zhǎng)相當(dāng)于圓的周長(zhǎng)即：邊長(zhǎng)*36=2*3。14*半徑得出邊長(zhǎng)二半徑大0。174REPEAT36[FD邊長(zhǎng)RT10]REPEAT36[FD半徑*0.174RT10]動(dòng)手做：讓小海龜用重復(fù)命令畫幾個(gè)大小不同的圓形.提示：把重復(fù)內(nèi)容改成[RT5FD半徑大0.174RT5]畫出的圓更精確2、用重復(fù)命令畫圓弧。活動(dòng)過程(1)動(dòng)手做：教師操作演示。活動(dòng)過程REPEAT圓心角度數(shù)/10[FD半徑*0.174RT10]或REPEAT圓心角度數(shù)/10[RT5FD半徑*0。174RT5](2)練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。(3)聰明屋：介紹相關(guān)知識(shí)。3、畫矩形.(1)動(dòng)手做:教師操作演示。一般矩形:STAMPRECTAB實(shí)心矩形：(STAMPRECTAB“TRUE)(2)練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。4、畫橢圓(1)動(dòng)手做：教師操作演示.一般橢圓：STAMPOVALXY實(shí)心橢圓：(STAMPOVALXY”TRUE)(2)練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。比一比：(1)用學(xué)過的命令畫書上的圖.(2)自己設(shè)計(jì)圖形。這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是命令的使用，唯一有點(diǎn)難度的是小烏龜要重復(fù)的次數(shù)問題，，可以讓學(xué)生對(duì)于繪制橢圓、圓弧、矩形多加練習(xí)，掌握了就能運(yùn)用自如了.1用重復(fù)命令畫五角星.教師操作演示。畫多角星的關(guān)鍵是正確計(jì)算每重復(fù)一次所轉(zhuǎn)的角度,轉(zhuǎn)角的計(jì)算方法是：360*K/角數(shù)，其中1〈K〈角數(shù)/2。且是與角數(shù)沒有公約數(shù)的正整數(shù).例1：畫五角星K值:角數(shù)5/2=2。5K取的值是2計(jì)算轉(zhuǎn)角：360*2/5=144度命令:REPEAT5［FD步數(shù)RT144］動(dòng)手做：讓小海龜畫出五角星.2、布置任務(wù)：動(dòng)腦思考試著用學(xué)過的知識(shí)畫九角星和十角星。小結(jié)：用重復(fù)命令畫多角星的一般命令格式：REPEAT角數(shù)［FD步數(shù)RT360*K/角數(shù)］提示:1）如果是五角星、七角星等角數(shù)是奇數(shù)的多角星，轉(zhuǎn)角的讀書可以按下面的方法計(jì)算：轉(zhuǎn)角=180-180/角數(shù)2）如果是八角星、十二角星等角數(shù)是偶數(shù)的多角星，轉(zhuǎn)角的讀書可以按下面的方法計(jì)算:轉(zhuǎn)角=180-360/角數(shù)3畫空心多角星.（1）動(dòng)手做：教師操作演示。畫空心五角星的一個(gè)角需要轉(zhuǎn)兩次，第一次右轉(zhuǎn)144第二次左轉(zhuǎn)72得出命令：REPEAT角數(shù)［FD邊長(zhǎng)RT720/角數(shù)FD邊長(zhǎng)LT360/角數(shù)］4練一練：指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)利用Logo系統(tǒng).指揮小海龜畫圖.學(xué)生在學(xué)校過程中充分發(fā)揮自己的好奇心，培養(yǎng)其觀察力與合作能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)Logo語(yǔ)言的興趣。社團(tuán)活動(dòng)成果一覽表社團(tuán)展示活動(dòng)展示時(shí)間展示地點(diǎn)組織單位級(jí)別活動(dòng)效果6.16微機(jī)室社團(tuán)較好社團(tuán)及學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名（社團(tuán)）組織單位級(jí)別獎(jiǎng)次王小月市教研室市二等獎(jiǎng)史連續(xù)市教研室市二等獎(jiǎng)（機(jī)器人）社團(tuán)工作總結(jié)本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：1、針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂高NXT機(jī)器人、RCX機(jī)器人、虛擬機(jī)器人程序編制的基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí).根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢.對(duì)程序編寫的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確.在社團(tuán)活動(dòng)過程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開展。在程序編制過程中讓社團(tuán)成員逐步