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信息技術(shù)試題說明:第I部分為必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》試題,第II部分為選修模塊3《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》試題,各占50分,共100分。第I部分必修模塊《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一、選擇題(每題2分,10小題,共20分)1、今天是9月1日,天氣炎熱,李先生在8月30日的報(bào)紙上看到一條信息“今明兩天到國美電器購買空調(diào)1臺(tái)即獲300元現(xiàn)金券”。于是,李先生便前往國美商場(chǎng),卻并被告知他不能享受優(yōu)惠。事主要體現(xiàn)了信息的()特性。A、時(shí)效性B、共享性C、載體依附性D、價(jià)值性2、在下載一個(gè)較大文件時(shí),根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),使用(),效。A、瀏覽器自身的文件下載功能進(jìn)行下載B、WebZip工具C、FlashGet、NetAnts等工具 D、流媒體下載工具這個(gè)故更為高3、學(xué)校現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”管理,這其中主要體現(xiàn)了()。A、信息的編程加工 B、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)C、技智能代理技術(shù) D、人工智能的模式識(shí)別術(shù)4、下列屬于數(shù)字化圖像采集方式的是()。①使用數(shù)碼相機(jī)拍攝,直接把外界景像轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像;②收集已有的印刷圖片,借助掃描儀轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像;③從網(wǎng)絡(luò)或其他數(shù)字化資源庫獲?、苡脗鹘y(tǒng)的模擬攝象機(jī)拍攝出的圖像A、①B、①②C、①②③D、①②③④5、漢字是以特定的圖形存儲(chǔ)在計(jì)算中的,這種圖形是用點(diǎn)陣方式表示的,16x16點(diǎn)陣的一個(gè)漢字字形需要用()個(gè)字節(jié)來存放。A、48B、32C、16D、86、在下圖所示的搜索界面中,單擊“百度搜索”按鈕后,出現(xiàn)的畫面是()oMF3圖片更多好百度搜索搜索幫助A、北京大學(xué)網(wǎng)站主頁 B、北京大學(xué)的全部信息C、北京大學(xué)相關(guān)信息的鏈接地址D、北京大學(xué)招生信息7、計(jì)算機(jī)感染病毒后,一定不能清除的措施是()。A、更新殺毒軟件病毒庫,運(yùn)行殺毒軟件B、關(guān)閉計(jì)算機(jī)C、找出病毒文件并刪除 D、格式化病毒所在硬盤8、文本信息加工是最基本也是最常用的一種信息加工類型,下列不屬于文本信息加工的是()A、制作電子賀卡 B、對(duì)圖片進(jìn)行處理C、制作一份電子報(bào)刊 D、寫一篇社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9、小林在進(jìn)行題為“中學(xué)生選擇衣著的心理”研究性學(xué)習(xí)過程中,可在因特網(wǎng)上利用()與他人進(jìn)行討論、交流。①電子郵件(E-mail)②電子布告欄系統(tǒng)(BBS)③QQ④博客(Weblog)A、①②③B、②③C、②④D、①②③④10、某小組的同學(xué)制作了一個(gè)以世界杯為主題的網(wǎng)站,現(xiàn)在他們想讓別人來欣賞他們的作品,那么可以通過什么方式來發(fā)布?()①在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布②在本機(jī)上發(fā)布③在因特網(wǎng)上發(fā)布④保存到電子郵箱中A、①②③B、①②C、①③④D、②③④二、填空題(每空2分,共18分)11、越來越高的性能價(jià)格比是信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),如計(jì)算機(jī)內(nèi)存條大小的變化,從剛開始的1MB開始,慢慢的出現(xiàn)32MB、64MB、128MB、512MB等。(MB代表計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)容量的單位)。請(qǐng)問:計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量

是以為單位計(jì)算的。計(jì)算機(jī)中常用的表示容量的單位還有哪些:O12、信息的表格化是結(jié)構(gòu)化表達(dá)信息的一種方式。(1)如下圖所示,B2表示第2行第2列的值,即156,那么表格中251,用式子表達(dá)是:;(2)如下圖所示,B7的求平均公式為:=AVERAGE(B2:B5),貝I]C7的求平均公式為:;(3)如下圖所示,B6的求和公式為:=SUM(B2:B5),則C6的求和公式為: 司硒I楠般司硒I楠般0桐WI加期瞬10咖…■n『deM羊目 ?丸自CB£rG一?*1RV金山且,色加?2門苴一1%淵襦以3門幣二1銘251歌33】訪■■1:??︹n11?春速§273二.*芽二士培isr《聲漸T*堤?LJ"二J ?%電鎮(zhèn)陋二百急如賺£?群速ffiiu Hiir1m TL-L13、以下是“學(xué)生選修課程信息庫.mdb”的圖示,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:1)圖1的數(shù)據(jù)庫中有個(gè)表;2)圖2的表名是,它包含條記錄和個(gè)字段。^學(xué)生選修課程信息庫:繳據(jù)庫睡打開。螃毆討?相新建聞|對(duì)效1I?[SSeiFSSSSI■■廣izT]便用白耳創(chuàng)處表團(tuán)通過錨人演惆創(chuàng)浸表賽程信皂表窗隰程選皎信息表窗壁生挎息表.建國組覆息或后學(xué)幺學(xué)時(shí)蕊多科羹到-一題而YWOO1語言文字應(yīng)用23B語文姚先芬L3CO1歷史上重大改圜£18歷史陳剛LSOO7中外歷史人物評(píng)】23E歷史陳剛DLOCiB旅游地理236地理彭麗DL006環(huán)境保護(hù)£36地理李珊濤SWOO1生物技術(shù)實(shí)劇236生物李運(yùn)團(tuán)WLOO1物理選修系列「436物理李永■SXOO1數(shù)學(xué)選修系列1436數(shù)學(xué)張明直XXOO4數(shù)據(jù)管理技術(shù)段1S信息技術(shù)季勛實(shí)XXOO5人工智能初步工13信息技術(shù)鮑有斌00魅課程信息去:表三、簡(jiǎn)述題:(共12分)14、在“心系奧運(yùn)”網(wǎng)站中,需要一張班級(jí)籃球比賽相片,李柯用光學(xué)照相機(jī)拍攝了不少相片,并沖印出來,制作小組經(jīng)過挑選幾張相片作為網(wǎng)頁素材,并制作網(wǎng)頁。回答下面幾個(gè)問題:(1)要把這幾張相片作為網(wǎng)頁素材保存到計(jì)算機(jī)內(nèi),需要什么設(shè)備?(2分)(2)為了有效地表達(dá)我們的思想,傳遞恰當(dāng)?shù)男畔?,往往要?duì)圖像進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?,寫出常用的圖像加工工具。(至少兩種)(3分)(3)要在網(wǎng)頁中插入圖像,寫出插入圖像的操作過程的2-3個(gè)要點(diǎn)。(3分)(4)在網(wǎng)頁中插入圖像后,一般要調(diào)整圖像,如何調(diào)整圖像?或者說調(diào)整的圖像是如何變化的?(2分)(5)圖像具有獨(dú)特的魅力,在網(wǎng)頁中使用圖像,圖像主要優(yōu)勢(shì)是什么?(2分)第II部分選修模塊3《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》一、選擇題(每題2分,10小題,共20分)1、T568線序的雙絞線由()對(duì)導(dǎo)線組成。A、2B、4C、6D、82、以下設(shè)備不屬于網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的是()。A、視頻采集卡B、交換機(jī)C、路由器D、集線器3、隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的種類越來越多,以下選項(xiàng)屬于按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類的是()。①局域網(wǎng)②總線型③環(huán)型④分組交換網(wǎng)絡(luò)A、①③B、②③C、①④D、①②③④4、TCP/IP協(xié)議體系和OSI模型分別分成幾層()。A、4和4B、4和7C、7和4D、7和75、有一主機(jī)IP地址為,它屬于哪一類網(wǎng)絡(luò)地址()。A、A類B、B類 C、C類D、D類6、主機(jī)IP地址為的機(jī)器中,代表網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)的數(shù)字是()。A、192B、192.168C、3D、192.168.17、以下那種密碼較好不易被破解()。A、wangxiang(姓名拼音)B、19820516(生日)C、123456D、Wang05168、如果你手上有500M的資料,想放在學(xué)校提供的服務(wù)器上,學(xué)校服務(wù)器提供以下服務(wù),那么最恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?。A、E-mail服務(wù)B、WWW服務(wù)C、BBS服務(wù)D、FTP服務(wù)9、下列可以制作成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)有()。①CGI②ASP③JSP④PHP⑤DHTMLA、①②③④⑤B、①③⑤C、①③④D、②⑤10、下列哪些對(duì)象不可以作為超鏈接的熱點(diǎn)()。①文字②圖像③聲音④視頻⑤動(dòng)畫A、①②⑤B、③④C、③④⑤ D、①②③④⑤二、填空題(每空2分,共18分)11、計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式有 等。12、我國域名體系中最高

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