統(tǒng)編版語文三年級上冊第一單元閱讀理解檢測卷（含答案）

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第一單元閱讀理解檢測卷語文三年級上冊統(tǒng)編版

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花的學(xué)校（節(jié)選）

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

1．選文中，“___"字表現(xiàn)出花孩子們急切地想回到家的心情。

2．畫線句子中的“一……便……”句式突出了___給花朵們帶來的變化。

3．用“▲"標(biāo)出選文中表示顏色的詞語。

4．選文中的“他們”指的是()，作者說“他們"的家在()

A．花孩子B．地上C．媽媽D．天上

5．“他們”急急忙忙地要去做什么？想一想，寫下來。

_______

課內(nèi)閱讀。

大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

6．“絢麗多彩"的意思是_________。

在選文中指的是_________。

7．民族小學(xué)的小學(xué)生有族、族、族、族和族的，他們居住在___和___。

8．“都成了好朋友”說明___。

9．從文中畫“——"的句子中，你能體會到什么？

_______

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

回自己的祖國去

在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”

“什么？"他的妻子驚喜地叫了起來。

“我們的祖國解放了！”華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報紙，“這一天總算盼到了！"

妻子快步迎上前去，接過報紙，心情激動地邊看邊說：“我們怎么辦？”

“我們？"華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！”

“那房子呢？"

“原封不動！”

“汽車……"

“借給別人。”

1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？"

“嗯，回自己的祖國去！”

“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？"

“不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”

華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見吧！朋友！"

（選自北師大版小學(xué)語文三年級第五冊）

10．聯(lián)系上文，“這一天總算盼到了”，“這一天"指的是哪一天？（）

A．祖國解放的這一天。

B．華羅庚回家的這一天。

C．華羅庚回國的這一天。

D．華羅庚和家人見面的這一天。

11．“這一天總算盼到了”，“總算"是什么意思？（）

A．總是B．不算C．就算D．終于

12．“回去，回自己的祖國去！”這句話應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀？（）

A．親切B．堅決C．誠懇D．驚訝

13．從文章中可以知道，當(dāng)時中國是怎樣的情況？（）

A．國富民強(qiáng)

B．繁榮昌盛

C．貧窮落后

D．興旺發(fā)達(dá)

14．文章第一自然段能表現(xiàn)華羅庚先生激動、急切心情的詞語是哪一項？（）

A．停、喊

B．下了車、走進(jìn)

C．停、下了車、喊

D．疾步走進(jìn)、沖著、喊

15．華羅庚先生回國的原因是什么？（）

A．家人希望他回國。

B．他不習(xí)慣待在美國。

C．他要把學(xué)識獻(xiàn)給祖國。

D．他學(xué)識淵博，令人敬佩。

16．美國教授對華羅庚先生回國的態(tài)度是什么？（）

A．惋惜B．支持C．感動D．嘲笑

17．文章寫了在兩個地方發(fā)生的事情，一個是華羅庚先生的家里，另一個是哪里？（）

A．中國

B．阿爾巴城報社

C．舊金山海灣碼頭

D．華羅庚先生的辦公室

18．這篇文章寫了一件什么事？（）

A．家人支持華羅庚先生回祖國。

B．華羅庚先生從報紙上知道中國解放了。

C．華羅庚先生回國以后，朋友們覺得很遺憾。

D．華羅庚先生得知中國解放的消息后，帶著家人毅然地從美國回祖國。

19．請用“"在文中畫出一處有新鮮感或者喜歡的的詞句，大聲讀一讀，再和同學(xué)交流。

閱讀下面材料，完成下列各題。

嶺南小學(xué)第十屆運(yùn)動會報名表

報名班級三年級4班組別男子組班級人數(shù)45班主任李曉彤

班級口號你比袋鼠跳得還要遠(yuǎn)，你比風(fēng)兒跑得還要快，

報名項目參加人員比賽時間

花樣跳繩林小夏鄔冬冬顧連武韓小冬林子軍葉小娃4月6日上午

立定跳遠(yuǎn)陳宇濤師曉寒駱春江葉同開4月5日上午

100米賽跑湯詩涵鄭雨軒沈一文趙水恒4月5日下午

800米賽跑李林朱元元4月6日下午

跳高趙凱波林雅天雷宇林4月5日下午

20．最受三年級4班男生歡迎的運(yùn)動項目是哪一項？（）

A．花樣跳繩B．立定跳遠(yuǎn)C．800米賽跑D．跳高

21．如果每個項目都必須報滿4人，但不能超過4人，下列說法錯誤的是哪一項？（）

A．三年級4班報名花樣跳繩的人多了兩個B．立定跳遠(yuǎn)和跳高的報名人數(shù)剛剛好

C．800米賽跑和跳高的報名人數(shù)都不夠D．跳高要再補(bǔ)報一個同學(xué)才符合要求

22．觀察表格，下列說法和表格中的信息不相符的是哪一項？（）

A．三年級4班女生的運(yùn)動會報名信息不在這張表格里

B．參加比賽的男生人數(shù)不到全班人數(shù)的一半

C．嶺南小學(xué)已經(jīng)舉行過九屆運(yùn)動會

D．三年級的男生最晚開始比賽的項目是跳高

23．三年級4班的班級口號還沒有寫完整，請你照樣子，用上有新鮮感的詞語將口號補(bǔ)充完整。

你比袋鼠跳得還要遠(yuǎn)，你比風(fēng)兒跑得還要快，___。

課外閱讀。

太陽的話

艾青

打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水。快起來，快起來快從枕頭里抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。

24．詩中“我”指，“你們"指。

25．用“”畫出詩中的比喻句。

26．判斷下面的說法，對的打上“√"。

（1）在這首詩中，詩人用擬人的手法，賦予了太陽人的語言和思想。（）

（2）“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”是祈使句，要讀出命令的語氣。（）

（3）作者寫這首詩，其實(shí)是借太陽之口，表達(dá)熱愛光明、追求新生活的心聲。（）

27．從“月亮、風(fēng)兒、小鳥"中選一個，以它的語氣仿照第四小節(jié)寫幾句。

讓你們的心像，打開它們的，讓我把，把，把，撒滿你們心的空間。

現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。

放青蛙

星期五下午，小麗、小剛和小文一起走在放學(xué)回家的路上，看見一個老爺爺在路邊賣青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小剛想：“青蛙是有益的動物，我們得保護(hù)它?！庇谑?，他掏出自己的零花錢買下了這只青蛙，對伙伴們說：“我們到郊外把它放了吧。"

他們來到郊外的池塘邊，小剛在池塘邊蹲下，雙手小心翼翼地捧著青蛙說：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦進(jìn)了池塘里，歡快地游來游去。一只青蛙在碧綠的荷葉上歡快地唱著，好像在說：“謝謝你們，小朋友，你們放了我的伙伴，我們會把莊稼保護(hù)得更好。"

大家依依不舍地離開了。

28．請在文中找出和下面的解釋意思相符的詞語。

①形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

②形容很留戀，十分舍不得。

29．請用橫線畫出描寫小剛心理活動的句子。

30．讀了這篇文章，我明白了_____

A．要保護(hù)伙伴

B．要保護(hù)有益的動物。

參考答案：

1．沖2．雨來了3．紫黃白4．AD5．找自己的媽媽

【分析】1．此題考查關(guān)鍵字詞的檢索能力。表現(xiàn)孩子們急切想回家的字是“沖”，沖了出來是指五顏六色的花兒們爭相開放。原句是：這時，花孩子們便穿上了紫的，黃的，白的衣裳，沖了出來。

2．考查句子的理解，句子“雨一來，他們便放假了。"這時候指的是下雨的時候，雨一來它們就放假了，說明下雨的時候，花兒就茂盛地開放?！耙弧本驼f明雨對花兒們帶來的變化。

3．考查詞語的檢索，找到表示顏色的詞語，文章表示顏色的詞語在第二自然段，就是花孩子們穿的衣裳的顏色。

4．考查詞語的理解的能力。從句子“這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。"可以看出“他們”指的是花孩子。他們的家在天上。

5．考查文章的理解能力，從句子“我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。"可以看出他們急急忙忙的去找媽媽了。

6．形容色彩華麗民族小學(xué)非常美麗7．漢傣景頗阿昌德昂山坡上坪壩里8．各民族的小朋友們非常團(tuán)結(jié)友愛9．我體會到民族小學(xué)里同學(xué)們懂禮貌，愛祖國，朝氣蓬勃，生活快樂又幸福。

【分析】6．本題主要考查對詞語的解釋以及理解。

“絢麗多彩”的意思是形容色彩華麗。

從“大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。"可知，“絢麗多彩”在選文中指的是民族小學(xué)被鮮艷的服裝打扮得很美麗。

7．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。"可知答案。

8．本題主要考查對句子的理解。

從“大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友?！笨芍?，“都成了好朋友"說明各民族的小朋友們非常團(tuán)結(jié)友愛。

9．本題主要考查對句子的理解。

從“同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮?！笨芍?，文中的這句話運(yùn)用了“擬人"和“排比”的修辭方法寫出了小學(xué)生在校園里歡快的心情和懂禮貌和愛國旗情景。這句話主要表現(xiàn)了同學(xué)們天真、有禮貌的品質(zhì)和熱愛祖國之情。

10．A11．D12．B13．C14．D15．C16．A17．C18．D19．“不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！"

【解析】10．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”可知，“這一天總算盼到了"，“這一天”指的是祖國解放的這一天。

11．本題主要考查對句子的理解。

“這一天總算盼到了"，“總算”是終于。體現(xiàn)出華羅庚對國家解放的無比激動的心情。

12．本題主要考查對句子朗讀的掌握。

“回去，回自己的祖國去！"這句話寫出了華羅庚迫不及待想回國，應(yīng)讀出堅決得到語氣。

13．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”

可知，當(dāng)時中國是貧窮落后的。

14．本題主要考查對詞語的理解。

從“在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！"可知，疾步走進(jìn)、沖著、喊這些詞語表現(xiàn)華羅庚先生激動、急切心情。

15．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！”可知，華羅庚先生回國的原因是他要把學(xué)識獻(xiàn)給祖國。

16．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？"“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”可知，美國教授對華羅庚先生回國的態(tài)度是惋惜的。

17．本題主要考查對內(nèi)容的理解。

從“我們的祖國解放了！"華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報紙，“這一天總算盼到了！”“1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。"可知，文章寫了在兩個地方發(fā)生的事情，一個是華羅庚先生的家里，另一個是舊金山海灣碼頭。

18．本題主要考查對內(nèi)容的概括能力。

這篇課文記敘了我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生一件感人的故事。當(dāng)年，身居美國的華羅庚從報紙上得知祖國解放的消息后，心情異常激動，帶領(lǐng)妻子和孩子毅然登上回歸祖國的輪船，準(zhǔn)備把自己的學(xué)識奉獻(xiàn)給祖國。

19．本題主要考查學(xué)生積累新鮮感或者喜歡的的詞句，主要將自己覺得新鮮感或者喜歡的的詞句摘抄下來即可。示例：“回去，回自己的祖國去！”

20．A21．B22．D23．你比羚羊蹦得還要高

【分析】20．本題考查提取信息的能力。

解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關(guān)的語句，然后篩選出有效信息，總結(jié)作答即可。

閱讀報名表可知，花樣跳繩有6人報名；立定跳遠(yuǎn)有4人報名；100米賽跑有4人報名；800米賽跑有2人報名；跳高有3人報名。故最受三年級4班男生歡迎的運(yùn)動項目是花樣跳繩。

21．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。

可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。

閱讀報名表可知，花樣跳繩有6人報名；立定跳遠(yuǎn)有4人報名；100米賽跑有4人報名；800米賽跑有2人報名；跳高有3人報名。題干要求“每個項目都必須報滿4人，但不能超過4人"，故選項ACD正確。跳高只有3人報名，故選項B錯誤。

22．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。

可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。

閱讀報名表可知，這個是男子組的報名表，三年級4班女生的運(yùn)動會報名信息不在這張表格里。選項A正確。參加比賽的男生人數(shù)為19人，全班人數(shù)為45人。選項B正確。由表頭可知，這個是“嶺南小學(xué)第十屆運(yùn)動會報名表”，說明嶺南小學(xué)已經(jīng)舉行過九屆運(yùn)動會。選項C正確。三年級的男生最晚開始比賽的項目是800米賽跑，在4月6日下午。選項D錯誤。

23．此題為思路拓展題。

要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。

閱讀報名表可知，文中的報名項目是“跳繩"、“跳遠(yuǎn)”、“跑步"“跳高”，故可補(bǔ)充口號為：你比袋鼠跳得還要遠(yuǎn)，你比風(fēng)兒跑得還要快，你比羚羊蹦得還要高。

24．太陽人們25．讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，26．（1）√（3）√27．靈快的鳥兒嘹亮的歌喉亮光雨露自由

【分析】24．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽渴望走進(jìn)小屋的急切心情?！澳銈?指人類、人們?！拔摇敝浮疤?。因?yàn)槿藗兙幼〉姆课蓍T窗緊閉，終日看不到陽光，所以太陽才急切地呼喚：“打開你們的