班主任年級工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第6頁共6頁班主任年?級工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本班主?任工作其?實是一門?藝術(shù)，一?項技巧。?不僅是教?書，還要?育人;不?僅是老師?，還要是?朋友。只?要用心、?用愛，就?會得到學(xué)?生們的愛?戴、尊重?與支持。?回顧這?一學(xué)期的?班主任工?作，作如?下小結(jié)：?一、親?近學(xué)生，?研究學(xué)生?;展現(xiàn)自?我，樹立?威望。?“誰愛孩?子，孩子?就會愛他?，只有用?愛才能教?育孩子。?”我認為?班主任要?善于接近?孩子，體?貼和關(guān)心?學(xué)生，和?他們進行?親密的思?想交流，?讓他們真?正感受到?老師對他?的親近和?"愛".?這是班主?任順利開?展一切工?作的基礎(chǔ)?。所以，?我也是這?么做的，?每到下課?我就來到?班級，融?入學(xué)生當(dāng)?中，與他?們聊天，?和他們交?流，在這?過程中，?我用眼睛?去觀察，?用耳朵去?傾聽，用?心去體會?，耐心、?細心、真?心、熱心?地干好各?項學(xué)生工?作。在與?學(xué)生的交?流過程中?，逐漸創(chuàng)?建了良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng);了?解班級及?班級學(xué)生?主要的優(yōu)?缺點并分?析其原因?所在，了?解學(xué)生家?長普遍的?文化層次?，找到亟?待糾正的?弱點;同?時還研究?學(xué)生的個?性特征(?包括能力?、氣質(zhì)、?性格、愛?好等)，?了解學(xué)生?個人的生?活環(huán)境等?，以便與?我更好地?對癥下藥?地教育每?一個學(xué)生?。二、?干部隊伍?的組建和?培養(yǎng)。?創(chuàng)建良好?的.班風(fēng)?，很大程?度上是由?小干部決?定的。小?干部對班?集體有著?"以點帶?面"和"?以面帶面?"的作用?，我稱他?們是"班?主任的左?右手。"?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。當(dāng)選?的干部應(yīng)?具有較強?的號召力?和自我管?理能力。?干部隊伍?的組建不?能僅僅作?為一種形?式存在，?班主任必?須精心培?養(yǎng)：其一?，要大力?表揚干部?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進事跡?，幫助小?干部樹立?威信;其?二，在鼓?勵干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?的同時，?要更嚴格?要求干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即"以點?帶面";?其三，培?養(yǎng)干部團?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?干部這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀(jì)律性和?進取心，?亦即“以?面帶面”?。三、?注重安全?教育四?、注重衛(wèi)?生管理?1、個人?衛(wèi)生：每?周一全面?檢查個人?衛(wèi)生，平?時抽查，?要求衣著?整潔，桌?屜干凈，?物品整齊?，由衛(wèi)生?委員記錄?，表現(xiàn)情?況記錄在?“衛(wèi)生勞?動”中。?2、班?級衛(wèi)生：?每天下午?分派值日?生清掃，?由勞動委?員負責(zé)進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動、?及時打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進行表?揚加星，?記錄在“?衛(wèi)生勞動?”中。同?時利用花?草美化環(huán)?境，并進?行愛護環(huán)?境和花草?的教育。?五、以?強化行為?規(guī)范訓(xùn)練?帶動教育?教學(xué)工作?。良好?的班級常?規(guī)是進行?正常的學(xué)?習(xí)和生活?的保障，?一個學(xué)生?調(diào)皮搗蛋?、不合常?規(guī)的舉動?往往會使?一堂好課?留下遺憾?，使整個?集體活動?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，扎實有?效地加強?班級學(xué)生?的行為規(guī)?范訓(xùn)練是?非常重要?的。在訓(xùn)?練過程中?，我結(jié)合?學(xué)校制定?的學(xué)校一?日常規(guī)訓(xùn)?練，結(jié)合?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)。?班主任年?級工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?六年級?的最后一?個學(xué)期即?將結(jié)束，?學(xué)生六年?的小學(xué)生?活也將劃?上一個圓?滿的句號?了。本學(xué)?期，我從?學(xué)生的思?想、常規(guī)?管理、課?堂紀(jì)律、?學(xué)習(xí)等方?面做了一?些有益的?嘗試。下?面我就從?這幾方面?對學(xué)生這?一學(xué)期的?表現(xiàn)作以?總結(jié)。?一、思想?方面進?入六年級?下學(xué)期后?，學(xué)生思?想波動較?大，許多?男生變得?更加調(diào)皮?，經(jīng)常違?反課堂紀(jì)?律，不完?成作業(yè)。?針對這一?情況，我?多觀察，?多了解，?及時對有?這種現(xiàn)象?的同學(xué)進?行交流。?有必要時?還和家長?聯(lián)系，共?同幫助孩?子端正思?想，明確?學(xué)習(xí)是自?己的首要?任務(wù)。另?外，六年?級的學(xué)生?處于青春?萌動期，?個別男孩?女孩萌發(fā)?了過早的?“好感”?。平時，?我就注意?觀察，并?多方面了?解，發(fā)現(xiàn)?有這種情?況存在，?我就與其?交流，幫?助其明辨?是非，避?免“早戀?”的煩惱?。二、?常規(guī)管理?方面我?在班級里?制定了一?套嚴格的?制度，并?對學(xué)生的?表現(xiàn)量化?評估。主?要是從早?自習(xí)開始?，到下午?離校這一?段時間內(nèi)?，學(xué)生的?課間紀(jì)律?、課堂表?現(xiàn)、兩操?一課等方?面進行量?化評估。?主要是積?分制，一?個月一總?結(jié)，并對?表現(xiàn)突出?的學(xué)生進?行表彰獎?勵。早?自習(xí)安排?五名優(yōu)秀?的學(xué)生參?與管理，?每天早晨?到校后帶?領(lǐng)全班同?學(xué)做好晨?讀，真正?利用好早?晨的寶貴?時間，讓?學(xué)生懂得?“一日之?計在于晨?”的道理?。充分?抓好每一?個課間。?課間時間?很多孩子?會在教室?或走廊內(nèi)?追逐打鬧?，嚴重影?響了教學(xué)?樓的秩序?。這個時?間段，我?會不定時?檢查同學(xué)?們的課間?活動情況?，真正做?到有序而?不亂。?嚴抓“兩?操一課”?。課間操?、課上操?、體育課?都是學(xué)生?們比較樂?于參加的?，但天氣?炎熱時，?有個別同?學(xué)會找各?種理由不?上操。這?個時候，?我就以嚴?查為主。?不定時地?抽查學(xué)生?的上操出?勤情況。?教育學(xué)生?體育鍛煉?的重要性?，多方面?地做好學(xué)?生的課外?鍛煉。?三、學(xué)習(xí)?方面四?、其他方?面__?__月中?旬，我完?成了學(xué)生?的《義務(wù)?教育證書?》填寫。?小學(xué)生?活一晃而?過，迎接?學(xué)生的是?光輝燦爛?的中學(xué)生?活，真心?希望每一?個學(xué)生都?能學(xué)業(yè)有?成，健康?成長!?班主任年?級工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)年?的工作就?結(jié)束了，?回顧一年?的工作，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師?的支持和?幫助下，?我認真的?做好各項?工作，讓?我的孩子?們在這溫?馨的大家?庭中快樂?幸福的成?長與學(xué)習(xí)?了一年。?現(xiàn)把這學(xué)?期的班級?工作總結(jié)?如下：?一、班級?現(xiàn)狀分析?：二、?師德方面?：三、?教育教學(xué)?方面：?四、家長?工作：?五、安全?工作：?幼兒園里?無小事，?安全責(zé)任?重泰山。?我盡量排?除身邊存?在一些不?安全因素?，并讓幼?兒學(xué)會簡?單自我保?護保護方?法，在班?內(nèi)形成互?幫互助的?良好氛圍?。今年在?我們?nèi)?老師的高?度警惕和?細心照顧?下，無任?何事故發(fā)?生，使我?感到非常?欣慰。也?使我感到?保教工作?不容松散?，以后還?要加強安?全教育工?作，使孩?子安安全?全、快快?樂樂在幼?兒園度過?每一天。?六、存?在不足與?努力方向?：經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?我們班的?小朋友在?各方面有?了一定的?發(fā)展，知?識面豐富?了，獨立?性增強了?，但也存?在著不足?：1、?個別幼兒?挑食，有?的不愛吃?肉，有的?不吃蔬菜?，還有的?幼兒不吃?水果。一?些幼兒進?餐注意力?不集中，?速度慢，?進餐習(xí)慣?還有待改?善。2?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，有?的幼兒注?意力不易?集中;有?的幼兒樂?意發(fā)言，?但不愛動?腦筋，還?有的幼兒?愛插嘴