教科研年終工作總結標準范文（3篇）

第9頁共9頁教科研年?終工作總?結標準范?文不知?不覺我已?到教育報?道了__?__個月?了，記得?第一天跟?著隊伍去?現場看時?我感覺自?己什么都?不會、不?懂真的很?沒用，想?到了自己?之前的幾?份工作都?是靠自己?摸索自己?學的想想?都害怕因?為那樣太?累了，一?個上午我?就在會場?傻呆過去?了，同事?都是新面?孔我又不?了解對方?，不知問?他們問題?他們會不?會樂意告?訴我教我?，可是讓?我驚喜的?是中午在?飯桌上隊?伍的兄弟?姐妹們主?動的教我?到會場該?做什么不?該做什么?，晚上趙?老師還教?我怎么算?____?個9的數?學題，我?很感激這?些幫助過?我的兄弟?姐妹們，?那天我就?對自己說?在以后的?工作中一?定要認真?負責不能?辜負他們?對我的期?望?，F?在我覺得?在這里的?工作環(huán)境?比較的輕?松，即使?工作有點?繁忙有點?累，但是?和同事之?間相處的?是那樣的?融洽那樣?的愉快，?在工作中?我慢慢發(fā)?現我更適?合做會場?助理這一?職位，因?為我喜歡?有挑戰(zhàn)性?的工作，?會場助理?在最后要?面對的是?不同的家?長提的不?同的問題?，是考驗?一個人的?應變能力?，和銷售?能力及語?言技巧的?難題。?在這__?__個月?里我也總?結了一下?有關面對?家長該怎?么應對的?心得，我?記得在_?___月?份時業(yè)績?做得很差?勁，我卻?跟自己解?釋說：“?我不會，?因為，我?的.計劃?沒完成，?因為、”?我總是在?找借口，?在抱怨。?但我從未?意識到給?自已找借?口的同時?，我已經?變得相當?的消極了?。其時禍?根就是我?們自已了?。說起我?的轉變也?很有意思?，我無意?中聽到的?一句歌詞?“不經歷?風雨，怎?能見彩虹?”是啊風?雨過后就?一定會有?彩虹，所?以我不在?找任何借?口并對自?己充滿自?信，其實?在任何崗?位上只要?你把心態(tài)?放好，對?自己和身?邊的人還?有所在的?團隊都充?滿信心相?信你和團?隊都會成?功。心?得一：要?客第一，?合理安排?時間，做?有價值的?家長工作?。當然要?做到這點?會場助理?必須學會?察顏觀色?，作為一?名會場助?理我們的?時間是有?限的，在?會場所有?的家長都?是有希望?成交的，?而在這短?短的時間?里個個都?不放過，?從而浪費?了大量的?時間在那?些購買欲?望不強的?人身上，?首先要對?家長作個?分析類，?從而在最?短的時間?內找出重?中之重的?家長，舉?例說明比?如在課堂?中講師在?上面講課?，那會場?助理和主?持就應該?站在會場?觀察底下?的家長，?用你的眼?睛和你的?第六感去?尋找下面?帶頭騷動?的家長然?后記住他?，等到銷?售時就拿?著教材去?向他推銷?只要搞定?他那其他?的家長就?不用你在?廢口舌一?個一個的?介紹推銷?了，這就?是在最短?時間銷售?更多的教?材的意思?，東西是?死的人是?活的，辦?法是用不?盡的，就?看你勤不?勤快肯不?肯動腦思?考問題，?這也決定?了你對工?作的一個?態(tài)度。?心得二：?知彼解已?。先理解?家長，再?讓家長來?理解我們?，在進行?完與家長?和第一次?親密接觸?后，我們?一定會碰?到許多難?纏的家長?，誤解也?會產生儲?多問題。?當遇到這?樣的一些?障礙時，?我們不能?先去抱怨?家長，他?們不夠理?解我們。?事實上我?們是有可?能挽回這?些家長的?，雖然達?不到的成?功率，但?我們經過?一些方式?的努力后?，事實證?明我們將?大多數的?家長，爭?取回來了?。如何先?理解家長?呢？那我?們必須先?要進行區(qū)?分對待，?對于新接?觸而抗拒?的家長來?說，關鍵?在于別太?在意他說?什么，甚?至可以認?為他們這?只是一種?托辭罷了?(別忘了?，家長他?的思想也?會隨時在?變的，永?遠沒有一?成不變的?家長)。?我們只需?記得我們?得將我們?產品的優(yōu)?點亮點告?訴他。你?會很驚奇?的發(fā)現家?長的態(tài)度?慢慢轉變?，這樣，?機會就來?了！心?得三：不?斷更新，?不斷超越?，不斷成?長，蓄勢?待發(fā)。?鋸用久了?會變鈍，?只有重新?磨后，才?會鋒利再?現。我們?做為一個?會場助理?的我們，?如果不懂?得隨時提?升自已，?有一天我?們也將從?舊日所謂?的輝煌中?跌入低谷?。對于我?們來說及?時的汲取?新知識原?素相當重?要，除了?書本外，?我認為在?工作中，?用心去學?是相當重?要的。我?相信一點?，一個人?的能力總?是有限的?，但我們?同事之間?互相交流?各自所擁?有的豐富?經驗由為?重要更是?無限的。?下次我可?以用在相?類似的家?長身上，?我們就有?更多成功?的把握了?。我們也?可以從同?行那邊學?到知識，?那樣才能?“知彼知?己，百戰(zhàn)?不殆”，?在竟爭中?，讓自已?處在一個?有利的位?置。我們?要不斷的?超越自已?，緊記一?句話，不?要與你的?同事去比?較長短，?那樣只會?令你利欲?熏心，而?讓自已精?力煥散。?與自已比?賽吧，你?在不斷超?越自已的?同時，很?可能你已?經超越他?人，而這?時的你是?在沒有任?何惡性壓?力下，輕?松達到一?個頂峰的?。以上?這幾點心?得體會，?是我這幾?個月以來?在銷售雙?語不用教?時得到的?一些簡單?的經驗，?希望能給?大家?guī)?些實質性?的幫助。?人的一?生是一個?不斷去學?習，不斷?去提高的?過程。限?于自身條?件，我們?在工作中?總不免碰?到各種各?樣的問題?，會給自?己帶來一?些壓力，?我們總是?希望自己?的工作能?夠做得完?美，只是?事實往往?不合自己?所愿，問?題總會出?現。正因?如此，我?們才不要?害怕在工?作上出現?的任何問?題，它也?正是我們?學習和運?用知識的?良好機會?，隨著問?題的解決?，我們的?知識也就?會一步一?步的積累?起來，我?們運用知?識的熟練?度也會慢?慢的增加?。但是，?我們不能?抱著“出?現問題總?是難免的?”這樣一?種思想，?我們不能?一而再的?犯下同樣?的錯誤，?那樣只會?讓自己的?工作陷入?被動的局?面，我們?需要在解?決問題的?過程中吸?取經驗和?教訓，不?斷的提高?自己，避?免類似的?問題再次?出現。?總之，我?們在公司?里工作，?要達到這?樣一個目?標，就是?要通過自?己的盡心?盡職，讓?別人懂得?自己，讓?自己懂得?崗位，讓?公司因有?自己而發(fā)?展。教?科研年終?工作總結?標準范文?（二）?____?年學校教?科研工作?立足當前?職業(yè)教育?的新形勢?和教學改?革的新要?求，圍繞?學校-_?___年?三年發(fā)展?規(guī)劃，_?___教?育科研為?教育教學?決策服務?、為教育?改革實踐?服務，為?促進教育?者和受教?育者發(fā)展?服務的方?針，以職?業(yè)學校的?課堂教學?為主陣地?，充分發(fā)?揮教科研?在課程改?革中的先?導作用，?大力推廣?校本教研?，使教科?研“源于?教學，高?于教學、?指導教學?”，從而?達到“科?研強師、?科研興校?”的目的?。在一?年中，全?校教師共?同努力，?在教科研?方面取得?了豐碩的?成果。先?后有一項?成果獲浙?江省第_?___屆?職業(yè)教育?教學成果?一等獎，?一項成果?獲浙江省?“中小學?名師名校?長計劃”?教育教學?課題優(yōu)秀?成果，兩?項成果獲?紹興市第?____?屆職業(yè)教?育教學成?果一等獎?，完成校?本教材八?本，教師?專著三本?(《安全?常識》(?許紹勇)?、《傳感?器應用》?(周云水?)、烹飪?原料知識?同步練習?(楊正華?))，教?師參與編?寫通用教?學用書五?本，教師?發(fā)表、獲?獎論文九?十篇，_?___年?市級規(guī)劃?課題一等?獎一項，?二等獎二?項，__?__年市?屬級課題?一等獎二?項，二等?獎一項，?三等獎一?項，__?__年省?級課題市?級評比二?等獎一項?，三等獎?一項。出?版《職教?論叢》第?二集《班?主任案例?》。一?、聚集課?堂教學提?升教學質?量__?__年學?校校本教?研進一步?促進全體?教師通過?開展專業(yè)?研修和實?踐，增強?自身專業(yè)?能力，特?別在提高?課堂教學?質量方面?進行重大?改革。?課堂始終?是教與學?的主陣地?，提升教?育教學質?量，關鍵?在于提高?課堂教學?效益。為?使我校教?師更加重?視課堂教?學，不斷?科學地研?究、改進?和優(yōu)化教?學過程，?讓課堂精?彩高效，?使師生愉?快教學，?促進教育?教學質量?的全面提?高。學校?在本學期?推出了為?期三周的?“課堂教?學風采周?”、“新?教師匯報?周”活動?。為使此?項教學活?動深入全?面地開展?，活動經?歷了三個?階段：?1、組內?研討磨課?階段從?開學初起?，各學科?(專業(yè))?教研組長?帶領本組?教師深入?課堂，互?相聽課、?評課，各?組推選出?一位教學?經驗豐富?、教學風?格獨特的?教師代表?本組參加??！敖虒W?風采周”?的展示比?賽。教研?組“聚焦?”參賽教?師的課堂?，通過“?個人設計?--集體?聽課--?集體反思?--調整?修改--?再次研課?”的反復?磨課，充?分發(fā)揮集?體的智慧?，幫助參?賽教師不?斷改進和?完善教學?課例，根?據學科特?點，集體?思考和破?解影響課?堂教學效?益提高的?難題。?全校__?__位工?作三年內?的新教師?，將“匯?報課”當?作是自己?的促進課?、成長課?，在教研?組、學區(qū)?首席教師?及師傅的?熱忱關注?、幫助下?，不斷錘?煉自己的?教學內容?整合能力?、教學環(huán)?節(jié)設計能?力和中職?課堂的駕?馭能力。?所以說好?教案是改?出來的，?好課是磨?出來的，?好教師是?歷練出來?的。在這?個階段中?，學校教?師深刻感?受到了教?研組針對?性強、效?果好的教?研模式對?教師教育?教學能力?的促進作?用。2?、課堂風?采展示階?段經過?二個月的?準備階段?，___?_月__?__日至?____?日，各學?科(專業(yè)?)教研組?開出了十?堂公開展?示課，學?校組織全?校教師聽?課觀摩。?此次課堂?風采展示?過程中，?許多教師?都盡可能?地擠出時?間聽課，?聽課人數?之多，是?前所未有?的。為使?更多的教?師能觀看?到十位教?師的課堂?風采，學?校對每一?節(jié)風采課?進行了現?場實錄并?放置在校?園網。還?聘請陳鈞?海等四位?市教育界?德高望重?的特級、?高級教師?與本校的?三位高級?教師擔任?評委，對?教學風采?展示課進?行了評比?，評出一?等獎__?__名，?二等獎_?___名?，三等獎?____?名。_?___月?____?日至__?__日，?____?位工作_?___至?____?年的新教?師開出了?他們打磨?已久的匯?報課。?教科研年?終工作總?結標準范?文（三）?新課改?要求教師?走智慧型?、研究型?發(fā)展的道?路，教師?必須成為?新課程的?開發(fā)者;?教育教學?的研究者?;教育目?的的實踐?者;教學?活動的指?導者、創(chuàng)?造者;教?學方法的?探索者。?學校的教?科研工作?就應當實?實在在的?成為學校?教師實現?這一目標?，實施切?實可行的?教育教學?行為的促?進者、先?行者。因?此，為教?師搭建一?個可以導?演生動活?潑教育教?學成功案?例的寬闊?、穩(wěn)定舞?臺，以有?效的全面?的落實_?___教?育方針，?就是學校?教科研工?作的使命?。以科研?為先導，?科研興校?，也是教?育改革中?不可缺少?的重要組?成部分。?在“__?__”期?間，我校?科研工作?雖沒有走?在其他兄?弟學校的?前頭，但?也取得了?點滴成績?，現將我?校科研工?作情況總?結如下：?一、工?作管理?為保證我??？蒲泄?作的正常?開展，我?校領導班?子帶頭，?規(guī)定教師?必須人人?有課題，?年年有成?果。學校?將教研單?獨作為一?項工作在?教師量化?考核細則?中，使廣?大教師提?高認識，?認真對待?教科研工?作，并逐?年加大教?科研工作?所占比例?。學校規(guī)?定凡教科?研工作不?積極，力?度不大評?優(yōu)評先一?票否決。?年終考核?時教師獲?得的科研?論文證書?作為單項?獎計入教?師量化考?核。由于?課題立項?周期較長?，評審環(huán)?節(jié)復雜，?廣大教師?以前參與?度不高。?為扭轉局?面，提振?廣大教師?參與教科?研工作的?熱情，學?校領導班?子成員親?自承擔課?題立項任?務。二?、課題研?究1、?在___?_期間，?以“學校?____?發(fā)展規(guī)劃?”為指導?，全面落?實學校發(fā)?展綱要所?提出的“?辦學目標?”，積極?推進二期?課改，堅?持“以人?為本，德?育為重”?的原則，?不斷開發(fā)?德育教育?系列的校?本課程，?依據學生?思想品德?形成的規(guī)?律及發(fā)展?要求，形?成以學生?良好行為?規(guī)范為本?的德育體?系，緊緊?圍繞愛國?主義教育?為主旋律?，培養(yǎng)具?有健全人?格，健康?體魄情感?豐富，善?于合作的?適應時代?要求的新?人。我校?在___?_年__?__月立?項了德育?科研課題?-加強未?成年人思?想道德建?設有效途?徑和方法?研究，_?___年?結題。通?過課題研?究實驗使?學校初步?達到：德?育隊伍專?業(yè)化;德?育評價科?學化;德?育組織網?絡化;德?育效果最?優(yōu)化。?四、存在?不足、?資金投入?不足。因?各方面原?因，造成?學校的資?金緊張，?因此在教?育科研的?資金投入?方面，有?很大的缺?口。、?認識不到?位。很多?教師在認?識上，將?教科研看?成是寫篇?論文，缺?少深入實?際的過程?性研究，?與教育教?學工作的?實際相脫?離，研究?與實踐是?兩張皮。?在研究的?能力上還?不強，不?知道如何?去研究，?研究的方?法欠缺。?另外，研?究氛圍不?濃，缺少?主動研究?的意識，?現有的所?謂“研究?”也往往?是簡單的?應付，所