端午節(jié)班隊活動方案范文（六篇）

第15頁共15頁端午節(jié)班隊?活動方案范?文活動目?標：1、?學(xué)習(xí)兒歌，?并有節(jié)奏地?朗誦兒歌。?2、了解?端午節(jié)的由?來和習(xí)俗，?感受端午的?節(jié)日氣息。?3、知道?端午節(jié)是幾?月幾號。?4、使幼兒?對探索端午?節(jié)感興趣。?活動準備?：1、端?午節(jié)一些習(xí)?俗的圖片或?實物。2?、屈原圖片?。活動過?程：一、?談話1、?小朋友昨天?是星期一，?怎么大家都?沒有來上幼?兒園呢?你?們家昨天是?怎么過端午?節(jié)的?2?、老師帶來?了一些關(guān)于?端午節(jié)的東?西，慶小朋?友來看一看?都是些什么??3、出?示艾草和菖?蒲：這是什?么?誰知道?它們的名字??你在哪里?看過它們??(向幼兒介?紹端午習(xí)俗?：農(nóng)歷五月?初一講菖蒲?和艾草掛在?門口，端午?節(jié)那天取下?，熬出水洗?澡。)4?、出示粽子?：這是什么??你們知道?粽子是怎么?做的嗎?(?介紹粽子的?做法和人們?在端午節(jié)吃?粽子的習(xí)俗?。)5、?出示賽龍舟?的圖片：除?了在門口插?菖蒲和艾草?、吃粽子，?端午節(jié)人們?還會干什么??(結(jié)合圖?片簡單介紹?賽龍舟的場?景。)6?、人們?yōu)槭?么要在端午?節(jié)插艾草、?吃粽子和賽?龍舟呢??二、端午節(jié)?的由來1?、人們在端?午節(jié)吃粽子?、插艾草和?賽龍舟，都?是為了一個?人，下面老?師給你們講?講關(guān)于這個?人的故事。?2、出示?屈原圖片，?引導(dǎo)幼兒從?外形、衣著?等方面了解?這個人是古?代的人。?3、介紹關(guān)?于屈原的故?事：很久很?久以前，有?個叫屈原的?人，他很愛?自己的祖國?，為了把自?己的祖國建?設(shè)得更好，?他提了很多?好的建議，?但是沒有人?聽他的，他?還被趕出了?自己的國家?，出去流浪?。后來他的?國家被別的?國家欺負了?，他很傷心?，就跳江自?殺了，他跳?江的那天剛?好是農(nóng)歷的?五月初五。?老百姓都很?愛他，怕江?里魚會咬他?的身體，所?以漁夫敲著?鑼鼓去打撈?他的身體，?還一邊把準?備好的粽子?和雄黃酒倒?進江里。以?后，在每年?的五月初五?，就有了龍?舟競渡、吃?粽子、喝雄?黃酒的風(fēng)俗?，來紀念愛?國詩人屈原?。4、原?來端午節(jié)是?為了紀念愛?國詩人屈原?，那在端午?節(jié)，人們要?做哪些事情?呢?三、?學(xué)習(xí)兒歌?1、教師示?范朗誦兒歌?：有人把端?午節(jié)人們要?做的事情，?編成了一首?兒歌，我們?一起來聽一?聽。2、?教師帶領(lǐng)幼?兒朗誦兒歌?。3、幼?兒完整朗誦?兒歌。端?午節(jié)班隊活?動方案范文?（二）活?動目標1?、讓幼兒初?步了解端午?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?并了解端午?節(jié)的風(fēng)俗和?來歷。2?、幼兒通過?參加體驗和?端午節(jié)相關(guān)?的知識競賽?、趣味游戲?、品嘗美食?等活動。?3、幼兒進?一步豐富對?端午節(jié)的理?解認識，掌?握端午節(jié)的?相關(guān)傳統(tǒng)活?動和習(xí)俗。?4、引導(dǎo)?大班幼兒與?小班幼兒的?感情，大班?孩子主動關(guān)?心弟弟妹妹?，彼此間建?立良好的情?感，與弟弟?妹妹一起感?受體驗，快?快樂樂過端?午節(jié)。5?、感受到節(jié)?日的快樂。?6、讓學(xué)?生了解節(jié)日?的習(xí)俗。?活動準備?1、師幼共?同搜集端午?節(jié)的資料并?布置環(huán)境?2、師幼共?同準備端午?知識競答題?、龍舟拼圖?、端午食品?頭飾等3?、師幼共同?準備才藝展?示節(jié)目4?、端午美食?活動建議?教師將大?班孩子和小?班孩子先匯?合一起，教?師先出示粽?子，引出端?午節(jié)的話題?。(1)?大班、小班?幼兒混合編?成以端午食?品命名的5?～____?組，交代活?動規(guī)則和要?求。(2?)你們知道?什么是端午?節(jié)嗎?在端?午節(jié)我們都?要做什么??教學(xué)反思?本次幼兒?園大班端午?節(jié)活動，大?班的孩子們?將去到小班?，和弟弟妹?妹一起過端?午節(jié)。本次?活動的開展?，可以讓小?班孩子和大?班的孩子一?起交流認識?端午節(jié)、一?起學(xué)習(xí)了解?端午節(jié)傳統(tǒng)?、一起感受?端午節(jié)的氣?氛、一起品?嘗端午節(jié)的?美食!對于?這次活動的?開展，也是?幼兒園大班?孩子和小班?孩子之間建?立互幫互助?的情感!?端午節(jié)班隊?活動方案范?文（三）?一、活動背?景:端午?節(jié)是中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日，傳統(tǒng)節(jié)?日正是培育?優(yōu)秀民族文?化的沃土，?也是培養(yǎng)民?族精神的有?效途徑，因?此圍繞“走?進端午”這?個話題，設(shè)?計了“端午?說由來、端?午話習(xí)俗、?端午講故事?、端午賽詩?會、學(xué)生談?感受”等板?塊，讓學(xué)生?在活動中了?解端午節(jié)的?來歷、習(xí)俗?等，感受端?午節(jié)的文化?內(nèi)涵，親身?體驗我國傳?統(tǒng)佳節(jié)的獨?特魅力，激?發(fā)學(xué)生的民?族自豪感和?愛國熱情。?二、活動?目標:1?、通過活動?，讓學(xué)生了?解端午節(jié)的?來歷和風(fēng)俗?習(xí)慣，同時?鍛煉學(xué)生通?過各種渠道?(書籍、報?刊、網(wǎng)絡(luò)、?他人經(jīng)驗等?)獲取信息?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生的好?奇心和求知?欲。2、?學(xué)習(xí)端午節(jié)?文化，激發(fā)?學(xué)生的愛國?熱情和民族?自豪感。?三、活動地?點:五(3?)教室四?、活動時間?:端午節(jié)?五、活動前?準備:上網(wǎng)?查閱資料、?收集故事、?多媒體課件?等。六、?活動過程??活動導(dǎo)入?1、我國?有很多傳統(tǒng)?節(jié)日，你知?道我國有哪?些傳統(tǒng)節(jié)日?嗎?2、?那么端午節(jié)?的由來、習(xí)?俗你們知道?嗎?今天就?讓我們走進?端午節(jié)去了?解一下。?3、引出主?題:“走進?端午”主題?班會現(xiàn)在開?始!?活?動一端午說?由來(一?)端午節(jié)別?稱1、端?午節(jié)有哪些?別稱?2?、關(guān)于端午?節(jié)的由來，?說法很多，?誰能告訴大?家?(學(xué)生?交流)(?二)端午講?故事1、?端午節(jié)是中?國古老的傳?統(tǒng)節(jié)日，至?今已有兩千?多年歷史。?關(guān)于端午節(jié)?故事傳說很?多，你們知?道哪些與端?午節(jié)有關(guān)的?故事嗎??2、學(xué)生講?述端午節(jié)故?事:《曹娥?救父的故事?》、《屈原?投江》。?3、主持人?小結(jié)。??活動二端午?話習(xí)俗(?一)賽龍舟?1、過端?午節(jié)，是中?國人二千多?年來的傳統(tǒng)?習(xí)慣，由于?我國地廣人?多，加上許?多故事傳說?，于是各地?有著不同的?習(xí)俗。你們?知道端午節(jié)?有哪些習(xí)俗?嗎?(學(xué)生?自由交流)?2、你知?道端午節(jié)最?熱鬧的習(xí)俗?是什么嗎??(多媒體課?件:賽龍舟?)3、端?午節(jié)為什么?要進行賽龍?舟比賽?(?學(xué)生交流)?(二)話?粽子1、?除了賽龍舟?，端午節(jié)的?主要習(xí)俗就?是品嘗粽子?。(學(xué)生介?紹粽子的由?來。)2?、一直到今?天，每年_?___月初?，中國百姓?家家都要浸?糯米、洗粽?葉、包粽子?，其花色品?種琳瑯滿目?。(多媒體?課件:粽子?)3、我?國各地方的?粽子還各有?特色，請幾?個學(xué)生根據(jù)?搜集的資料?介紹其它地?方的粽子。?4、主持?人小結(jié)。??活動三端?午賽詩會?1、屈原是?一位愛國詩?人，為了紀?念他，所以?有人把端午?節(jié)還被稱作?“詩人節(jié)”?。2、請?幾位學(xué)生朗?誦端午節(jié)的?詩篇。(?1)《端午?》唐文秀?(2)《五?月____?日》梅堯臣?(3)《?端午節(jié)的懷?念》3、?主持人小結(jié)?:千百年來?，屈原的愛?國精神和感?人詩篇，已?廣泛深入人?心，因此，?在我國有關(guān)?端午節(jié)民俗?文化領(lǐng)域中?，大家都與?紀念屈原聯(lián)?系在一起。??活動四?談感受，激?發(fā)情感1?、今年端午?節(jié)與往年有?什么不同??你是怎么過?的?(學(xué)?生交流自己?的感受。)?2、快板?:《民族精?神代代傳》?3、主持?人總結(jié):兩?千多年的歲?月，這在歷?史的長河中?不能算短短?的一瞬了，?可是盡管大?江東去，暮?往朝來，詩?人屈原的形?象卻依然留?在人們心間?。讓我們世?世傳遞端午?節(jié)，代代都?記住他，一?位偉大的浪?漫主義愛國?詩人—屈原?。教師總?結(jié)看了你?們自己策劃?的主題班會?，不僅是同?學(xué)們，包括?老師自己都?對端午節(jié)加?深了了解。?我就以屈原?《離騷》中?的“路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索”這段?話來結(jié)束今?天的主題班?會，也希望?同學(xué)們用這?段話來勉勵?自己，在小?學(xué)階段最后?一段時間里?努力學(xué)習(xí)，?以優(yōu)異的成?績進入中學(xué)?。端午節(jié)?班隊活動方?案范文（四?）中國的?傳統(tǒng)節(jié)日很?多，大家也?能說出不少?呢?？芍袊?的四大節(jié)日?你知道么??現(xiàn)在就讓我?們來聊聊四?大節(jié)日之一?—端午節(jié)吧?!一、知?識大點播?同學(xué)們了解?端午節(jié)么??別著急，聽?我慢慢道來?吧!端午?節(jié)為每年農(nóng)?歷五月初五?，端午節(jié)又?稱端陽節(jié)，?“端”字有?“初始”的?意思，因此?“端五”就?是“初五”?.而按照歷?法五月正是?“午”月，?因此“端五?”也就漸漸?演變成了現(xiàn)?在的“端午?”?！堆嗑?歲時記》記?載:“初五?為五月單五?，蓋端字之?轉(zhuǎn)音也?！?端午節(jié)是?我國漢族人?民的傳統(tǒng)節(jié)?日，這一天?必不可少的?活動逐漸演?變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟、?掛菖蒲、蒿?草、艾葉，?熏蒼術(shù)、白?芷，喝雄黃?酒。據(jù)說，?吃粽子和賽?龍舟，是為?了紀念屈原?，所以解放?后曾把端午?節(jié)定名為“?詩人節(jié)”,?以紀念屈原?。至于掛菖?蒲、艾葉，?熏蒼術(shù)、白?芷，喝雄黃?酒，則據(jù)說?是為了避邪?。據(jù)統(tǒng)計?端午節(jié)的名?稱在我國所?有傳統(tǒng)節(jié)日?中叫法最多?，達二十多?個，堪稱節(jié)?日別名之最?。如有端五?節(jié)、端陽節(jié)?、重五節(jié)、?重午節(jié)、天?中節(jié)、夏節(jié)?、五月節(jié)、?菖節(jié)、蒲節(jié)?、龍舟節(jié)、?浴蘭節(jié)、屈?原日、浴蘭?節(jié)、午日節(jié)?、女兒節(jié)、?地臘節(jié)、詩?人節(jié)、龍日?、午日、燈?節(jié)、五蛋節(jié)?等等。紀念?屈原的節(jié)日?。二、腦?筋動動動?同學(xué)們聽了?我的介紹，?一定有所了?解了吧，現(xiàn)?在我們來“?知識大匯總?”嘍!幾?月幾日是端?午節(jié)?掛?菖蒲、艾葉?，熏蒼術(shù)、?白芷，喝雄?黃酒，是為?了什么??你能說出幾?個端午節(jié)的?叫法嗎??端午節(jié)是紀?念誰的呢??端午節(jié)是?我國漢族人?民的什么節(jié)?日?端午?節(jié)的“端”?是什么意思?呢?三、?與詩共舞?大家知不知?道端午節(jié)也?是什么節(jié)??不知道吧，?其實端午節(jié)?也是詩人節(jié)?，詩人寫了?很多贊頌端?午的詩歌，?下面就來進?行“詩歌大?贊頌”吧!?暢所欲言?你知道關(guān)?于端陽的故?事么?快來?一吐為快吧?!古詩連?連看快開?動你的小腦?筋，將以下?關(guān)于端午的?古詩填完整?吧!__?__臨中夏?，時清日復(fù)?長。—《端?午》(唐·?李隆基)?門前___?_青翠，天?淡____?舞。__?__香飄十?里，對__?__攜樽俎??！读?令·天中節(jié)?》(宋·蘇?軾)__?__已沉死?，楚人哀不?容。—五月?____日?(梅堯臣)?____?分兩髻，艾?束著危冠。?—乙卯重五?詩(南宋)?陸游四、?協(xié)作交流?為了鍛煉學(xué)?生的動手能?力，讓學(xué)生?相互協(xié)作，?根據(jù)自己的?愛好，組成?相應(yīng)的小組?，來交流自?己的發(fā)現(xiàn)和?收獲，一同?來體驗共同?的快樂。?浩浩中華，?自古雄心猶?存，若大鵬?展翅，翱翔?九天;巍巍?華夏，從來?浩魂屹立，?似擎天巨柱?，頂天立地?!“中華自?有雄魂在”?，今天我們?“端午節(jié)班?隊活動”到?此結(jié)束，相?信大家對端?午節(jié)已經(jīng)有?所了解了吧?。希望大家?有空多去了?解了解中國?的其他傳統(tǒng)?佳節(jié)哦。祝?大家端午節(jié)?快樂，再見?!端午節(jié)?班隊活動方?案范文（五?）一、活?動背景：?以民族傳統(tǒng)?節(jié)日為基本?載體的民俗?文化，是中?華民族區(qū)別?于其他民族?的標志，是?中華民族生?生不息的巨?大動力。在?浩瀚的歷史?長河中，清?明、中秋、?端午等作為?中國的一個?個傳統(tǒng)節(jié)日?，從來沒有?被人遺忘。?由中宣部等?聯(lián)合發(fā)出的?《____?運用傳統(tǒng)節(jié)?日弘揚民族?文化優(yōu)秀傳?統(tǒng)____?》中指出：?“中國傳統(tǒng)?節(jié)日中所蘊?含的民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，是對青?少年進行思?想道德教育?的寶貴資源?。……要把?傳統(tǒng)節(jié)日教?育納入學(xué)校?教學(xué)活動之?中，推動民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)進課?堂、進教材??！薄渡虾?市學(xué)生民族?精神教育指?導(dǎo)綱要》中?也指出：“?要利用清明?、端午、中?秋和重陽等?民族傳統(tǒng)節(jié)?日，引導(dǎo)學(xué)?生了解中華?民族的民俗?風(fēng)情和傳統(tǒng)?美德?！笨?見，開展傳?統(tǒng)節(jié)日教育?，是弘揚傳?統(tǒng)美德、培?育學(xué)生民族?精神的有效?載體。因而?，學(xué)校在端?午節(jié)來臨之?際，根據(jù)學(xué)?生實際，制?定適合學(xué)生?年齡特點的?端午節(jié)系列?活動方案，?讓學(xué)生在活?動中進一步?提高對端午?節(jié)認識與了?解，用節(jié)日?的傳統(tǒng)文化?哺育他們健?康成長。?二、活動目?的：端午?節(jié)是我國的?一個傳統(tǒng)節(jié)?日，它有著?獨特的風(fēng)俗?，如：吃粽?子、賽龍舟?、掛香袋、?系長命縷等?慶?；顒印?這些活動都?適合小學(xué)生?來開展，既?能鍛煉和發(fā)?展學(xué)生的動?手能力，又?能增進幼兒?對中國傳統(tǒng)?文化的了解?和興趣。同?時，端午也?是紀念屈原?、秋瑾等先?輩的特殊日?子，可以借?端午節(jié)，開?展緬懷先輩?，傳承民族?精神的系列?活動。三?、活動主題?：“育傳統(tǒng)?美德，揚愛?國之心”?四、活動時?間：___?_月___?_日—__?__月__?__日五?、活動內(nèi)容?、形式、時?間、要求?(一)、具?體實施階段?(____?月____?日—___?_月___?_日)1?、由大隊委?干部發(fā)表以?“育傳統(tǒng)美?德，揚愛國?之心”為主?題的國旗下?講話。(_?___月_?___日，?大隊部負責(zé)?)2、各?年級出好一?期“育傳統(tǒng)?美德，揚愛?國之心”專?題黑板報(?____月?____日?前，大隊部?負責(zé))3?、學(xué)校德育?處利用校班?會在全校范?圍內(nèi)組織開?展“端午節(jié)?”民俗民風(fēng)?知識講座(?____月?____日?)。通過講?座，讓每個?學(xué)生對端午?節(jié)的習(xí)俗有?進一步的了?解，同時動?員學(xué)生跟隨?父母一起端?午系列活動?活動，另一?方面也是對?傳統(tǒng)節(jié)日美?好體驗，加?強了親子間?溝通、了解?，以此和諧?親子關(guān)系，?也能更好的?幫助延續(xù)傳?統(tǒng)文明。(?德育處負責(zé)?)4、一?—五年級童?謠征集活動?。(每班_?___篇)?(____?月____?日之前完成?，德育處負?責(zé))5、?三—五年級?“育傳統(tǒng)美?德，揚愛國?之心”端午?小報制作比?賽。(每班?____份?)(___?_月___?_日前)?6、端午軟?筆書法比賽?。(美術(shù)組?負責(zé)，__?__月__?__日之前?完成。)?(二)、總?結(jié)展示階段?(____?月____?日)1、?環(huán)境布置：?童謠(征?集：黃丹鳳?____月?____日?前)(裝飾?、編號：朱?紅萍___?_月___?_日前)(?懸掛：美術(shù)?組)書法?(征集：黃?丹鳳___?_月___?_日前)裝?飾：朱紅萍?____月?____日?前)(懸掛?：美術(shù)組)?賽龍舟彩?泥展(朱紅?萍)評選?(選票印刷?、分發(fā)、投?票箱、后期?統(tǒng)計：毛艷?艷)選票?(你最喜歡?的10首童?謠)2、?小舞臺：紀?念屈原以及?經(jīng)典詩文朗?誦會.(黃?丹鳳、沈莉?、毛艷艷)?準備工作?：舞臺(后?勤組)主?持(學(xué)生)?音響(顧?志榮、陸忠?達等)節(jié)?目單：(?1)校園集?體舞(毛艷?艷)(2?)一3《論?語》(陳娟?)(3)?一5《論語?》(張紅艷?)(4)?五1《九月?____日?憶山東兄弟?等》(史秀?琴)(5?)二3《弟?子規(guī)》(施?玉美)(?6)二5《?弟子規(guī)》(?劉玲)(?7)三2《?論語》(張?嵐)(8?)三5《論?語》(黃屹?梅)(9?)四3《端?午組詩》(?吳娟)(?10)學(xué)校?詩朗誦(沈?莉)(1?1)表演舞?(毛艷艷)?3、端午?傳統(tǒng)游戲活?動高年級?組(施健康?負責(zé))(西?大操場)?(1)賽龍?舟。(三?—五年級)?(每班5男?5女)(?2)抬轎子?。(三—?五年級)?)(每班_?___人)?準備工作?：參賽表(?黃丹鳳__?__月__?__日前)?游戲規(guī)則?(施健康_?___月_?___日前?)場地(?施健康、倪?懷東、徐磊?)低年級?組(楊軍負?責(zé))(東大?操場)(?1)賽龍舟?(一—二年?級)(每班?6男4女接?力賽)(?2)抗震救?災(zāi)鉆山洞(?一—二年級?)(每班_?___人接?力賽)準?備工作：參?賽表(黃丹?鳳____?月____?日前)游?戲規(guī)則(楊?軍____?月____?日前)場?地(楊軍、?張衛(wèi)東、陳?瑜)4、?區(qū)域活動?(1)包粽?子比賽。?(四、五年?級，每班_?___名)?(邱新生)?準備：參?賽表(黃丹?鳳____?月____?日前)蘆?葉、碎紙(?邱新生__?__月__?__日前)?(2)編?制“長命縷?”比賽(三?—五年級每?班____?名)(施煒?、周欣)?準備：參賽?表(黃丹鳳?____月?____日?前)絲帶?(黃丹鳳_?___月_?___日前?)(3)?畫(剪)艾?虎比賽。?(四、五年?級每班__?__名)(?美術(shù)組，朱?紅萍)準?備：參賽表?(黃丹鳳_?___月_?___日前?)小樣(?朱紅萍__?__月__?__日前)?5、班級?活動品粽?子。(全校?人人一個)?(班主任)?端午節(jié)班?隊活動方案?范文（六）?1、準備?限量小禮品?向各班派?發(fā)端午節(jié)海?報，普及端?午知識，派?發(fā)端午節(jié)禮?品。其中?包括：包粽?子的方法學(xué)?習(xí)紙條一張?;小粽子一?個;端午節(jié)?賀卡一張，?香囊艾葉菖?蒲適量。以?班級為單位?每班派發(fā)若?干份，讓同?學(xué)們在端午?收到驚喜，?感受驚喜，?從而加深同?學(xué)們對于端?午以及其他?中華民族傳?統(tǒng)節(jié)日的認?識，給端午?增光添彩。?2、端午?節(jié)知識競賽?過端午，?端午知識當(dāng)?然必不可少?，我們準備?收集一些關(guān)?于端午的小?常識，編集?成海報，一?份張貼于校?門口，另外?以班級為單?位分發(fā)，讓?同學(xué)們過端?午，知端午?，過一個充?滿知識趣味?的端午節(jié)。?以搶答的方?式對端午節(jié)?進行知識問?答，答對題?數(shù)最多者可?獲獎品—粽?子一個。?3、端午節(jié)?問卷調(diào)查?根據(jù)海報編?____道?左右關(guān)于端?午知識的知?識問答題，?在全校范圍?內(nèi)進行調(diào)查?，看看同學(xué)?們對于端午?知多少，也?可以由此向?同學(xué)們普及?端午知識。?4、號召?有條件的同?學(xué)端午觀看?賽龍船慶(?錄像也可)?端午節(jié)龍?舟競渡不單?是傳統(tǒng)慶祝?活動，也是?一項體壇盛?事!龍舟競?渡可說是端?午節(jié)的高潮?。龍舟長_?___米多?，以龍頭和?龍尾作裝飾?，船身還特?意雕上麟狀?花紋，唯妙?唯肖;每只?龍舟可容納?____至?____人?，二人并肩?而坐，在船?首的鼓手和?船尾的舵手?引領(lǐng)下，以?及圍觀人群?的吶喊聲中?劃向終點。?去看一次?賽龍舟。看?著一支支龍?舟在湖面上?激起層層的?水花，鼓聲?震天，激動?人心，槳手?們以整齊劃?一的動作推?動龍舟矯健?地前行，似?一條條真龍?欲一躍而起?，情不自禁?的跟著龍舟?的節(jié)奏心潮?澎湃，那是?民族的力量?在激揚。?5、自制粽?子端午的?主角粽子在?東漢就已有?出現(xiàn)，但一?直要到晉朝?，粽子才成?為端午的應(yīng)?節(jié)食品。從?前的粽