小班幼兒園游戲活動方案（5篇）

第8頁共8頁小班幼兒園?游戲活動方?案設(shè)計意?圖：大班幼?兒運(yùn)動量較?大，喜歡動?手探索新鮮?事物，其動?作的協(xié)調(diào)性?、靈活性、?準(zhǔn)確性有了?很大提高。?本學(xué)期我發(fā)?現(xiàn)幼兒在活?動室經(jīng)常玩?紙箱游戲，?我突發(fā)奇想?，把這些紙?箱搬到戶外?廣闊的空間?，運(yùn)用到體?育鍛煉中去?，不更能滿?足幼兒的興?趣和需要嗎?，于是，我?根據(jù)我班近?期幼兒體能?發(fā)展目標(biāo)，?特設(shè)計本次?活動—《紙?箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》??；顒幽?標(biāo);1、?通過合作交?流能探索出?箱子的多種?玩法。2?、通過游戲?活動，提高?幼兒動作的?協(xié)調(diào)性和靈?活性，培養(yǎng)?幼兒的合作?和競爭意識??；顒訙?zhǔn)?備：連接?好三個一樣?大小的紙箱?、《健康歌?》音樂。?活動過程：?熱身運(yùn)動?：幼兒隨?音樂做熱身?運(yùn)動?；?本部分：?師幼探索紙?箱的玩法。?玩法一：?坦克三個?小朋友一組?，并排站著?，共同向前?滾動。玩?法二：躲貓?貓5--?-____?名幼兒一組?，把紙箱立?起來，玩躲?貓貓的游戲?。玩法三?;過河幼?兒分成兩組?，把紙箱立?起來，跳過?紙箱，看哪?組用時最短?，哪組獲勝?。玩法四?：鉆山洞?四名幼兒抬?著紙箱，其?他幼兒在下?面鉆過。?結(jié)束部分：?教師小結(jié)?：剛才咱們?用自己想出?來的大紙箱?玩法進(jìn)行了?如此激烈的?游戲，在保?護(hù)自己安全?的前提下，?順利地完成?了任務(wù)，小?朋友們表現(xiàn)?的都非常的?棒，現(xiàn)在讓?我們?yōu)樽约?鼓鼓掌吧!?小班幼兒?園游戲活動?方案（二）?活動目標(biāo)?：1、練?習(xí)側(cè)走的潛?力及動作的?協(xié)調(diào)性。?2、探索用?身體各部位?夾球側(cè)行的?方法以及與?同伴合作方?式?；顒?準(zhǔn)備：1?、人手一只?球2、籮筐?四只3、螃?蟹頭飾一個?活動過程?：一、熱?身運(yùn)動1?、教師提問?：我是螃蟹?媽媽，那你?們是誰啊??此刻跟著螃?蟹媽媽一齊?去做運(yùn)動?(側(cè)著慢行?，雙手平舉?、快行、踢?腿等)。那?螃蟹是怎樣?走路的??2、此刻我?們沿著線慢?慢的側(cè)行，?好，此刻加?快速度側(cè)行?，回到原點?，集合。請?螃蟹寶寶們?跟著媽媽坐?下。二、?探索練習(xí)：?1、教師?：那兒有一?堆瓜，請螃?蟹寶寶們把?它們運(yùn)回家?，但是運(yùn)的?時候不能用?到我們的大?鉗子，你想?怎樣樣來運(yùn)??想好之后?，請螃蟹寶?寶每人去拿?一個瓜(強(qiáng)?調(diào)不能用手?)，然后沿?著線把它們?運(yùn)回家。?2、集合，?請個別幼兒?進(jìn)行交流示?范，請螃蟹?寶寶們說說?剛才是怎樣?樣運(yùn)瓜的??3、教師?：此刻請螃?蟹寶寶們再?運(yùn)一次瓜，?這次用的方?法要和剛才?的不一樣。?三、合作?運(yùn)瓜1、?教師：剛才?是一位小螃?蟹運(yùn)瓜，此?刻請兩位螃?蟹寶寶合作?運(yùn)瓜，我們?的鉗子還是?不能碰到瓜?，想想看，?能夠怎樣運(yùn)??(運(yùn)的時?候注意兩位?寶寶的步子?要整齊，大?家要一齊走?，不能讓瓜?掉下來)。?2、個別?幼兒進(jìn)行交?流示范。?3、再次練?習(xí)，請螃蟹?寶寶用和剛?才不一樣的?方法運(yùn)瓜，?看哪一隊寶?寶運(yùn)的又快?有穩(wěn)。四?、游戲運(yùn)瓜?比賽1、?教師：剛才?我們學(xué)會了?合作運(yùn)瓜，?此刻請寶寶?們分成四隊?，看哪一隊?的寶寶先把?瓜運(yùn)回家，?在運(yùn)的時候?，惡魔的大?鉗子不能碰?瓜，也不能?讓瓜掉下來?，必須要沿?著線側(cè)行，?明白了嗎??2、再次?比賽。活?動結(jié)束：?此刻請寶寶?們把瓜搬回?家吧。小?班幼兒園游?戲活動方案?（三）活?動目標(biāo)1?、發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈?敏性。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球的?興趣。重?點：控制球?按指定方向?滾動?；?動準(zhǔn)備1?、聽過“獅?子王”故事?的錄音和看?過其錄像。?2、已初?步掌握左右?手拍球的方?法。3、?紅、黃、綠?、藍(lán)小旗各?一面。4?、皮球若干?、頭飾一個?。活動流?程：扮演角?色活動身體?—自由練習(xí)?激發(fā)興趣—?難點練習(xí)重?點指導(dǎo)—游?戲結(jié)束放松?身體?；?動過程1?、扮演角色?，活動身體?(1)教?師啟發(fā)：“?我們小朋友?看過獅子王?的故事，故?事里面有個?球球最喜歡?玩球，小朋?友今天你們?就來做小球?球，老師做?大球球，我?們一起來玩?玩好嗎?”?幼兒在教?師的指導(dǎo)下?，進(jìn)行各種?玩球的準(zhǔn)備?動作。a?、左右手拍?球，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下身?再拍。b?、兩腿夾球?朝前，朝后?退跳。c?、兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體慢?慢地下蹲，?慢慢地站起?來。d、?手拿球，身?體向左右兩?側(cè)跳，停下?時即拍球。?2、自由?練習(xí)，激發(fā)?興趣。教?師啟發(fā)“我?們球球已學(xué)?過一些玩球?的方法，今?天我們來比?一比，誰玩?球的辦法最?多，而且和?別的球球玩?得不一樣。?”幼兒自?由練習(xí)各種?玩球的方法?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。a?、左右手拍?球b、自?拋自接c?、接反彈球?d、互相?滾接兩個球?。3、難?點練習(xí)，重?點指導(dǎo)(?1)教師提?示：“小球?球們玩球的?辦法真多，?我們請他們?來表演一下??！苯處熣?出____?至____?位幼兒表演?玩球的方法?。(2)?教師引導(dǎo)：?“大球球也?想來一個很?好的玩球方?法給你們看?。”教師示?范：沿著直?線，把手中?的球貼著地?面用力向前?滾出，然后?奔跑著去接?球，再向前?滾出球，一?直把球滾到?場地所盡頭?為止。(?3)教師引?導(dǎo)：“現(xiàn)在?小球球跟著?大球球一起?來玩。”全?體幼兒在教?師的帶領(lǐng)下?一起玩快跑?追球的游戲?。(4)?在場地的四?個方位角上?，插上紅、?黃、綠、藍(lán)?四面小旗，?鼓勵幼兒聽?從老師的指?令，依次向?四個方向快?跑追球。?(5)幼兒?自由選擇方?法快跑追球?。教師提醒?：四種顏色?的小旗都要?想辦法讓你?的皮球滾過?去。什么地?方人少，就?到什么地方?去滾皮球。?(注意對玩?球困難的個?別兒童進(jìn)行?指導(dǎo))4?、結(jié)束游戲?，放松身體?(1)幼?兒四散站立?，教師手拿?四個皮球，?間隔一定距?離與幼兒面?對面站立。?大家一起念?兒歌：“小?球球，大球?球，我們一?起玩皮球，?皮球滾過來?了?！眱焊?念完，教師?把手中的球?快速向幼兒?腳下扔去。?扔中者，游?戲停止一次?，隨著游戲?的進(jìn)行，逐?漸增大難度?。第一次?，教師扔一?個球，第二?次，兩球同?時扔出;第?三次，三球?快速依次扔?出，第四次?，兩球同時?扔出，另兩?球隨后扔出?。(2)?游戲結(jié)束，?幼兒跟著教?師拍球的方?向，或蛇行?走回教室。?活動結(jié)束?最后一個?游戲可以隨?著幼兒對游?戲玩法的熟?練和躲閃能?力的提高，?逐漸增加扔?球的個數(shù)和?扔球的方法?。小班幼?兒園游戲活?動方案（四?）主要可?練習(xí)的動作?例如：全腳?掌著地走、?前腳掌走、?腳跟走、交?叉走、高抬?腿走、后踢?步走、彈簧?步走、輕輕?的走、跨步?走、頂腳走?、閉目行走?、屈體向前?(后)走、?半蹲走、全?蹲走、后退?走、側(cè)身并?步走、變向?行走、結(jié)合?上肢及軀體?動作的行走?、持物走、?推拉物品走?、踩高蹺走?、雙人及多?人協(xié)同走等?方式。走?步游戲例如?：聽我指?揮;我要慢?慢長大;看?誰做的像;?寫個字你認(rèn)?認(rèn);跨下抓?棒;大家一?起來幫忙;?踩石過河;?踩著高蹺晃?悠悠;掉不?下來;閉著?眼睛找一找?;繩子上的?舞蹈;椅子?上的行動;?小豬別跑;?三打“白骨?精”;二人?三足走;朋?友總是在一?起。各年?齡段教學(xué)內(nèi)?容要求：?小小班：邊?走邊從低矮?的障礙物(?如繩子、積?木等)上跨?過;一個?跟著一個走?;聽信號?向指定方向?走等。小?班：在指定?范圍內(nèi)四散?走;模仿?各種動物或?人物走的姿?勢;短途遠(yuǎn)?足等。中?班：聽信號?有節(jié)奏地走?;用腳尖?走、蹲著走?;高舉手臂?走;在物?與物之間或?平衡板上走?;倒退步?走、上下坡?走等。較?長距離的遠(yuǎn)?足等。小?班幼兒園游?戲活動方案?（五）設(shè)?計意圖：?網(wǎng)小魚是幼?兒最喜歡的?游戲活動之?一，幼兒一?邊做游戲，?一邊唱歌，?在游戲活動?中，幼兒的?合作能力和?幼兒動作的?靈敏性和反?應(yīng)能力得到?很大的增強(qiáng)??；顒幽?標(biāo)：1、?發(fā)展幼兒動?作的靈敏性?和反應(yīng)能力?，學(xué)會躲閃?。2、培?養(yǎng)幼兒合作?能力活動?準(zhǔn)備：1?、小魚頭飾?若干，漁網(wǎng)?頭飾兩個。?2、用一?個呼啦圈放?到地上做小?桶。3、?音樂CD《?許多小魚游?來了》活?動指導(dǎo)：?一、將全班?幼兒分成兩?部分，兩個?幼兒做漁網(wǎng)?，其余的幼?兒做成群結(jié)?隊的小魚。?做網(wǎng)的兩名?幼兒雙手相?握，舉過頭?頂，然后分?開成漁網(wǎng)狀?，做小魚的?幼兒排成一?字隊形，等?待穿越。?二、游戲開?始，全體幼?兒念兒歌：?“許多小魚?游來了，游?來了，許多?小魚游來了?，游來了，?快快捉住!?”，扮做魚?兒的幼兒低?頭彎腰快速?從漁網(wǎng)下部?通過，扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒聽到“捉?住”二字后?，趕緊把漁?網(wǎng)放下，捉?住