九年級教師發(fā)言稿班主任發(fā)言稿

只要心中有愛，就能托起明天的太陽尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!今天，可以在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的承認，也是對我此后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡樸匯報。一做好班主任工作，要有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感做班主任是一份苦差事，諸多人都會覺得累，我也不例外，持續(xù)數(shù)年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開眼睛，就會有做不完的事情，尤其是碰到班上調(diào)皮的學(xué)生過多的話，更是令人放心不下，寢食難安，今天緊張張三會不會不上操，明天緊張李四會不會和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪同樣你都必須裝在心里，長此一來，我的身體漸漸出現(xiàn)某些不適，常常會出現(xiàn)成片的脫發(fā)，某些疾病也隨之而來，并且作為雙教師家庭，我們的孩子也常常是處在生活無人照管，作業(yè)無人輔導(dǎo)狀態(tài)，尤其是去年的6月29日孩子由于發(fā)育快，長得高，平時又很少吃上我為他做的及時飯，導(dǎo)致營養(yǎng)不良而忽然間暈倒，當聽到這個消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無奈等多種感覺涌上心頭，那一刻我立誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺乏的母愛?？墒鞘罴龠^后，當年級領(lǐng)導(dǎo)再一次委以我重任時，一想起自己所教過的可愛的孩子們，想起尚有一種班的孩子同樣需要我的愛，強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我又一次做了班主任工作。二、愛滿天下，愛生如子，建立友好的師生關(guān)系。在我心里常信奉這樣一句話：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個班級就要對所有的學(xué)生負責(zé)。陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學(xué)生有無到齊，學(xué)生與否在認真學(xué)習(xí)外，碰到天冷的時候，還要看同學(xué)們衣服穿得與否暖和，每天與否準時吃飯等某些生活小事，看起來很平常，其實這正是一種班主任愛心的詳細體現(xiàn)。此外，我常常和學(xué)生進行交流，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的期望和關(guān)愛，像我們班的楊彤輝同學(xué)，父母在其很小的時候就離了婚，由于缺乏母愛，養(yǎng)成了其桀驁不馴的性格，逆反心理尤其強，情緒常常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽，不喜歡的課就沒精打采，甚至睡大覺。常常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，常常和父親以及老師賭氣，是個讓老師頭疼的釘子戶。在一次升旗典禮上，天氣尤其冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著，他在向父親示威，看著他這樣的舉止，我非常的心疼，問他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進行多次交流，像母親同樣關(guān)懷他。由于我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認，他在期末考試中成績有了大幅度的進步，性格也開朗了許多。通過一種學(xué)期的努力，我和同學(xué)們的關(guān)系非常的融洽，整個班級形成了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的氣氛。當然，做好班級管理工作，僅有對學(xué)生的摯愛是不夠的，還需要有鐵的紀律作保證。俗話說;行為決定性格；性格決定習(xí)慣；習(xí)慣決定人生。因此組織學(xué)生學(xué)習(xí)一系列規(guī)章制度，建立健全多種規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充足發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。我的詳細做法是：讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。1、結(jié)合本班的實際讓學(xué)生自己制定出本班的班規(guī)。2、實行班委負責(zé)制和小組鼓勵制。班委輪番值周.輪番監(jiān)督。班長實行競選，再由班長聘班級委員，小組長選本組人員。班委會負責(zé)對各位小組長的管理，小組長負責(zé)對本組人員的管理，班委會的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督。組員體現(xiàn)不好，小組長可以提出互換組員的規(guī)定。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換，班委會組員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷職其職務(wù)。這樣一來每位同學(xué)都處在一種競爭的環(huán)境中，每位同學(xué)均有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習(xí)的動力。3、分工明確，責(zé)任到人，貫徹到位。各項任務(wù)有布置有貫徹。班長：負責(zé)班級全面工作，每周組織召開一次班委會，安排布署班級事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀律與衛(wèi)生。值周班委：引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，負責(zé)維持每天三餐后的入班級律及自習(xí)課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分狀況公告。值周結(jié)束撰寫值周匯報。監(jiān)督班委：記錄每天的違紀狀況，并把扣分狀況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀測值周班委值周過程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督匯報；做好每周記錄工作。團支書：負責(zé)學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報，做好老師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)；收繳、檢查違紀同學(xué)所寫的反思，并把有關(guān)狀況及時反饋給值周班委。學(xué)習(xí)委員：負責(zé)督促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理分派學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)思緒清晰，學(xué)習(xí)時間安排的恰當合理，有效杜絕了學(xué)生入班無事可做的現(xiàn)象。勞動委員：班上共有兩名勞動委員，分別管理清潔區(qū)和教學(xué)區(qū)，從每天違紀學(xué)生當中分派勞動任務(wù)，如此以來，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學(xué)們的積極性很高。各方面也獲得了令人滿意的成果，常常被年級評比為“紀律衛(wèi)生紅旗班”和“學(xué)習(xí)行為示范班”。4創(chuàng)立班級文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負責(zé)寫一句鼓勵性的格言，每周找出一種小組運用晚總時間講一則名人故事；在教室墻面上制作專版，貼上學(xué)生的遠期學(xué)習(xí)目的，自己所心儀的高中和夢想中的大學(xué)；5運用課余時間，堅持與各科任教師相結(jié)合，理解學(xué)生的課堂狀況，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)的一系列問題，做好學(xué)生和老師之間的橋梁，結(jié)合每次考試的不一樣狀況，認真分析學(xué)生的成績，制定出詳細的培優(yōu)補差方案，科學(xué)完美地管理班級。總之，做班主任是比較辛勞的，不過，我樂意，由于我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛，就一定能托起明天的太陽！最終，祝各位老師身體健康，工作順利，萬事如意！優(yōu)秀班主任發(fā)言稿各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：大家晚上好。很快樂能在這里與大家交流。其實我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到目前的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛勞努力親密有關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很羞愧。至于要說到班級管理，我仔細想了想，就說如下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：一、要讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人。這項工作要從七年級說起，我在七年級時，第一種班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個班會都分為幾種小班會，每個班會都歷時一種月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。二、用愛心去溫暖學(xué)生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時體現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同步愛心也是詳細的，例如每天上午巡視教室，先看看學(xué)生有無到齊，碰到天冷或天熱的時候，照顧同學(xué)們衣服穿得與否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認，家長對自己工作的承認。三、要嚴愛相濟，因材施教付出愛心與嚴格規(guī)定是不矛盾的。愛心是偉大的，不過絕對不是萬能的。假如僅有愛心，沒有嚴格規(guī)定也不行。我們的教育離不開嚴格規(guī)定。當然，嚴格規(guī)定之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的規(guī)定很嚴格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還規(guī)定我對他們愈加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)絡(luò)有很大關(guān)系吧。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具有美好的師德。教育學(xué)上有一名言，楷模的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都闡明這個道理。作為班主任假如以身作則，規(guī)定學(xué)生不做的自己首先不做，規(guī)定學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。五、用主題班會去鼓勵學(xué)生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目的。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“怎樣提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充足準備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一種班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我常常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。平常生活中常常與學(xué)生進行思想交流，聽取學(xué)生的不一樣意見、見解，為班級的對的決策提供真實可靠的根據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學(xué)生在家的狀況，懂得他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的規(guī)定就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺乏的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的規(guī)定，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。我們班本來的誓詞的最終一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的鼓勵，學(xué)生們并不在意獎什么，但他們在意班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都懂得，班主任的心里裝著每一種同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一種同學(xué)的點滴成長，每次考試后，我們班都會有一種品德加分，就是對他們進步的鼓勵。通過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了諸多，積極性也增強了，對學(xué)習(xí)的愛好也濃厚了，對自己的規(guī)定也嚴格了。八、把握住教育的每個細節(jié)教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一種班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一種眼神，一句話語，一種手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤單，他渴望溫暖；碰到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他但愿包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長奉獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心看待每一種學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一種充斥了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。