課件制作培訓(xùn)內(nèi)容

課件制作培訓(xùn)內(nèi)容多媒體課件制作規(guī)定(一)一、課件的內(nèi)容和體現(xiàn)形式1、多媒體課件應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，具有一定的深度和廣度，能反應(yīng)教學(xué)中的重點，有一定量的練習(xí)題和思索題，滿足教學(xué)需要。2、對教材中的重點、難點能充足運用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型等多種技術(shù)手段展現(xiàn)，使學(xué)生易于理解、便于記憶。3、多媒體課件可以按教材的全書、章、節(jié)等多種形式制作（幻燈片課件提議按章、節(jié)分別制作構(gòu)成全書系列），每一課件的內(nèi)容必須制作完整。4、在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動畫、電子模型等教學(xué)信息素材中，網(wǎng)絡(luò)課件和單機版課件必須包括4種以上教學(xué)信息素材，幻燈片課件必須包括3種以上教學(xué)信息素材。二、多媒體課件的基本規(guī)定多媒體課件設(shè)計要遵照教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目的。應(yīng)當(dāng)具有教學(xué)性、科學(xué)性、技術(shù)性和藝術(shù)性等特點。（一）、教學(xué)性（1）課件選題合適，內(nèi)容緊緊圍繞課程原則。（2）課件教學(xué)目的明確，教學(xué)重點突出，通過多媒體教學(xué)，有助于講明重點、突破難點。（3）課件可以體現(xiàn)多媒體教學(xué)的輔助性、形象性、啟發(fā)性等原則。（4）課件體現(xiàn)形式合理、新奇，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。（5）課件適應(yīng)教學(xué)需要，教學(xué)效果突出，可以起到老式教學(xué)手段所不能起到的作用，充足體現(xiàn)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。（二）、科學(xué)性（1）內(nèi)容對的，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，無教學(xué)內(nèi)容方面的政治性、科學(xué)性錯誤。（2）場景設(shè)置、素材選用、術(shù)語應(yīng)用、操作示范等符合有關(guān)原則。（3）模擬仿真符合教學(xué)規(guī)律，多種教學(xué)媒體能為學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容、完畢教學(xué)目的服務(wù)。（4）課件展示時機恰當(dāng)，展示時間適中，符合學(xué)生認(rèn)知心理。（三）、技術(shù)性（1）界面人性化，操作以便靈活；沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤；啟動、鏈接轉(zhuǎn)換時間短；具有良好的穩(wěn)定性與安全性。（2）能根據(jù)需要選用最合適的技術(shù)手段，應(yīng)用效果好。（3）充足運用視頻、音頻、動畫等多媒體技術(shù)，并具有對應(yīng)的控制技術(shù)。（4）課件框架構(gòu)造完整、規(guī)范、合理。（四）、藝術(shù)性（1）界面布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)，界面及界面內(nèi)容簡潔、美觀，符合視覺心理。（2）文字、圖片、音頻、視頻、動畫等配合恰當(dāng)，符合課件主題。（3）制作精細(xì)，吸引力、感染力強，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。三、多媒體課件的教學(xué)規(guī)定1、教師使用多媒體課件講課，必須掌握多媒體課件制作及使用的基本技術(shù)、措施。2、發(fā)揮多媒體課件特點。運用多媒體課件圖文并茂、音像豐富、信息量大的教學(xué)優(yōu)勢，精心設(shè)計多媒體教學(xué)教案，把老式教學(xué)手段、教師個人特色和多媒體輔助教學(xué)有機地結(jié)合。3、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。采用多媒體課件講課時應(yīng)加強師生間的溝通與交流，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4、教師應(yīng)做好充足的課前準(zhǔn)備。應(yīng)提前調(diào)試教學(xué)課件，熟悉教學(xué)儀器設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行。5、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守多媒體教學(xué)設(shè)備使用規(guī)定，因違章導(dǎo)致事故和損失的要承擔(dān)對應(yīng)責(zé)任。多媒體課件制作規(guī)定(二)四、課件制作的技巧（一）文字的修改要采用合適的字體、字號與字型。文字內(nèi)容要簡潔、突出重點，以提綱式為主。因此字號的選擇很重要，文字內(nèi)容的字號要盡量大，標(biāo)題一般用44或40號，正文用32號，一般不要不不小于24號，不能不不小于20號。檢查你要用到的文字，盡量減少文字顯示數(shù)量，不要把幻燈片制作得太滿，底部應(yīng)留白。一行字?jǐn)?shù)在20～25個左右為好，盡量不超過6~7行，最多為10行。過多的文字閱讀不僅輕易使人疲勞，并且干擾學(xué)生的感知。標(biāo)題字體的顏色要和文本字體區(qū)別，同一級別的標(biāo)題要用相似字體顏色和大小。一種句子內(nèi)盡量用一色，假如用兩種顏色，要在整個幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用。文字顏色一般使用3種字體顏色，與背景形成對比，規(guī)定搭配醒目、友好。文字和背景的顏色搭配要合理，字體的顏色選擇是和背景顏色息息有關(guān)，搭配規(guī)定醒目、易讀，防止視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。文字顏色與背景色要形成強烈反差，才能使字跡清晰顯示，一般文字應(yīng)選用暖色調(diào)或亮度高的顏色，背景選用冷色調(diào)或亮度較低的顏色。如下是幾種常用的顏色搭配方案：文字顏色背景顏色白色黑色白色綠色白色紅色黃色藍(lán)色黃色黑色黃色紅色為提高演示效果，文字顯示可采用自定義動畫等形式。對于一屏文字資料，文字內(nèi)容要逐漸引入，伴隨講課過程逐漸顯示，這樣有助于學(xué)生抓住重點。引入時，可采用多種多樣的動畫效果、清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意。較多文字顯示時，可采用滾動文本窗技術(shù)，突出文字效果。對于各行文字內(nèi)容排列要整潔，字間距、行間距、水平及豎直方向的對齊，要合理處理。通過“繪圖”按鈕中的組合、疊放次序、網(wǎng)格和參照線、微移、對齊和分布、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等處理好課件中的文本。可以把幾種插入的文本組合在一起，可以調(diào)整文本和其他內(nèi)容的疊放次序，把文本水平和豎直方向做好對齊……總之，通過處理的文字愈加錯落有致，要注意盡量不要出現(xiàn)純文字的頁面，合適的應(yīng)用某些圖片、圖形、動畫、視頻等內(nèi)容做好烘托，（二）圖片的修改圖片、圖表清晰，大小要合適。圖片一般使用JPEG和GIF格式，尺寸一般不超過800×600像素，大小不超過200K.圖片最佳是按照800×600的比例擴大或者縮小，因此800×600剛好是課件的尺寸。圖片的位置、大小、顏色等都需要符合規(guī)定，背景的選擇以圖片為主，界面布局要合理，整體風(fēng)格要統(tǒng)一，色彩搭配要協(xié)調(diào)，界面及界面內(nèi)容要簡潔、美觀，符合視覺心理。但也要注意，課件展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理，突出重點，構(gòu)圖勻稱、均衡。整個作品風(fēng)格既要統(tǒng)一又要有變化，花花綠綠的動畫背景自然好看，但要看與否沖擊你的主題，只要你的背景統(tǒng)一、規(guī)范，沒必要使用變化多端的動畫背景，淡雅的背景作出的模板其實也是不錯的選擇。同一畫面對象不適宜太多，注意動、靜的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細(xì)……（三）聲音的修改課件中的聲音，是為了烘托氣氛、渲染情緒、增強藝術(shù)感染力，是為了深化教學(xué)主題、描寫背景、激發(fā)聯(lián)想、組合畫面、轉(zhuǎn)換時空、強化節(jié)奏等。在課件中，對聲音的選擇和使用要十分謹(jǐn)慎，要目的明確，風(fēng)格友好。課件中的恰當(dāng)?shù)囊魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，同步吸引學(xué)生注意力，增長學(xué)習(xí)愛好。因此應(yīng)根據(jù)課件內(nèi)容，選擇對應(yīng)的樂曲。多媒體課件中的講解、音響和音樂三者之間是互相補充、互相聯(lián)絡(luò)、互相配合的，都附屬于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)，都是為課件的畫面內(nèi)容和主題思想服務(wù)的，但同步又有各自獨特的功能和體現(xiàn)形式，誰也無法替代誰。對的把握講解、音響和音樂三者的關(guān)系，講解表意、音響表實、音樂表情，音響和音樂是對講解和畫面內(nèi)容的補充和呼應(yīng)。三種聲音互相配合，才能發(fā)明出一種多層面，立體感的總體效果，才能使課件得到更好的烘托，渲染和深化。音樂和音響效果要用到當(dāng)處，舒緩的背景音樂，可以很好地調(diào)整課堂的緊張氣氛，有助于學(xué)生思索。注意音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符，重點處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。要設(shè)定播放開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制。（四）動畫的修改（1）、預(yù)設(shè)動畫的修改在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊"幻燈片放映"菜單中的"預(yù)設(shè)動畫"命令，查看子菜單中選擇一種動畫效果選擇。對修改的那個對象的動畫效果，只要選中該對象后，查看動畫效果即可；假如要取消該對象的動畫效果，單擊"預(yù)設(shè)動畫"子菜單中的"關(guān)閉"按鈕即可。（2）、自定義動畫的修改在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊"幻燈片放映"菜單中的"自定義動畫"命令，查看在效果頁面中選中合適的動畫效果。單擊"預(yù)覽"查看動畫效果，滿意后單擊"確定"，完畢設(shè)置。一般我們常用百葉窗、擦除、切入、收縮、展開等少數(shù)幾種動畫效果。螺旋效果引入新的主題或處理方案；回旋添加懸疑或奇怪的效果；從屏幕中心放大效果表達(dá)揭示謎底；縮小效果強調(diào)觀點；使用切入效果比較數(shù)據(jù)；假如是重點突出的文字，就用閃爍的效果；假如是正在讀的一段文字，就用向右擦除效果；假如想控制字出現(xiàn)的節(jié)奏，就設(shè)定“按字母”方式擦除……（五）幻燈片切換的修改選中需要修改的幻燈片，單擊"幻燈片放映"菜單中的"幻燈片切換"命令。在"幻燈片切換"對話框中查看"單擊鼠標(biāo)"時課件頁切換效果，如速度、聲音、換片方式，滿意后單擊"應(yīng)用"。既要富于變化，又要減少觀看者的視覺疲勞。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎使用聲音，幻燈片切換時加入的聲音重要是要告訴學(xué)生幻燈片已經(jīng)切換；在重要的概念處加入不一樣的的聲音，強調(diào)這里很重要。在播放時應(yīng)控制音量的大小，防止分散學(xué)生的注意力。假如兩頁之間的內(nèi)容有演變關(guān)系，就采用“溶解”方式，放完第一張后，第二張漸漸出來；假如是很長的流程圖，采用“向左插入”，畫面連慣、流暢；在展示不重要的照片時，可以用從對角線方向“抽出”方式；假如兩頁內(nèi)容相差不太大，標(biāo)題一致，只是正文內(nèi)容有些變化的，最佳不要在兩頁之間加幻燈片切換。（六）超鏈接的修改1.動作按鈕鏈接的修改對于動作按鈕鏈接，可以自制某些有特色的按鈕替代，也可以到網(wǎng)上搜索，如動畫格式的圖片按鈕，效果就不錯，但不可用太多，輕易分散學(xué)生注意力。2.圖形對象鏈接的修改對于圖形對象鏈接，可以自制某些圖形對象替代，也可以到網(wǎng)上搜索。3.文字的超級鏈接設(shè)置的修改選中熱字文本，單擊右鍵，在快捷菜單上選擇"字體"，修改字體內(nèi)容、字體、字形、字號、效果等；運用文字的超級鏈接設(shè)置，可以建立漂亮的目錄。設(shè)置超級鏈接時，提議不要設(shè)置字體的動作，而要設(shè)置字所在的邊框的動作。既可以防止使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。詳細(xì)操作為選中字框，右鍵單擊，選用"動作設(shè)置"項，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁面。（七）模板的修改單擊"格式"菜單中的"幻燈片設(shè)計"命令，重新選擇合適的模板，也可在幻燈片上單擊右鍵，通過快捷菜單項選擇擇"幻燈片設(shè)計"命令，完畢模板的重新選擇。（八）課件的操作交互的修改課件規(guī)定操作簡樸，切換快捷，具有良好的穩(wěn)定性，在運行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不出現(xiàn)故障。交互設(shè)計合理，頁面跳轉(zhuǎn)、人機應(yīng)答合理，兼容性強，能滿足多種對應(yīng)媒體所規(guī)定的技術(shù)規(guī)格，在不一樣配置的計算機上都能正常運行。課件的操作要簡便、靈活、可靠，便于控制，安裝以便。課件的操作界面上故意圖明確的按鈕和圖標(biāo)，支持鼠標(biāo)操作為主。設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，以便前翻、后翻、跳轉(zhuǎn)、交互應(yīng)答。對于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，學(xué)生的輸入要有即時應(yīng)答，并容許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)變化演示進(jìn)程，誤操作處理，假如教師執(zhí)行了誤操作，可以以便退出，或重新切入，防止死機現(xiàn)象，提高課件的可靠性。用觸發(fā)器設(shè)置答案的交互原理很簡樸，就是把成果鏈接到對應(yīng)的選項上。填空、選擇、連線、判斷題、填圖都可以做成交互式課件。假如在座的教師想懂得這方面的知識的話，會后可以到我那進(jìn)行交流。五、課件制作的誤區(qū)（一）、課件使用過多過濫（二）、課件風(fēng)格與教學(xué)內(nèi)容不相協(xié)調(diào)（三）、銜接過渡不自然（四）、以課件為教案（五）、過度追求完美如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！奔祝杭偃鐩]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?？答：我要做?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得。”甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得。”甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護(hù)水源。（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？齊：積極關(guān)好。小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔看穑何乙龉?jié)水的主人，不揮霍一滴水。小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?？答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說