任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

審題立意與高分策略廣東東莞2020320一、什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文“在材料引發(fā)學(xué)生思考、激發(fā)寫作欲望的基礎(chǔ)上，通過增加任務(wù)型指令，著力發(fā)揮試題引導(dǎo)寫作的功能，增加寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情景中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證”?！逃靠荚囍行膹堥_任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文就是增加了任務(wù)型指令的材料作文。2018全國2卷作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲：不少于800字。材料寫作要求新材料作文2019年全國一卷作文“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。材料任務(wù)型指令寫作要求任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)增加寫作的針對(duì)性，使考生在真實(shí)的情景中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證特點(diǎn)：1、寫作具有針對(duì)性2、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的寫作情景3、提供多元化思考的可能性（材料、觀點(diǎn)、立意）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求1、完成指定的寫作任務(wù)——內(nèi)容驅(qū)動(dòng)2、代入真實(shí)的寫作情景——對(duì)象驅(qū)動(dòng)、體式驅(qū)動(dòng)3、進(jìn)行多維比較思考——思維驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的“四個(gè)驅(qū)動(dòng)”內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：內(nèi)容層面的驅(qū)動(dòng)（關(guān)鍵）思維驅(qū)動(dòng)：思維層面的驅(qū)動(dòng)（內(nèi)核）對(duì)象驅(qū)動(dòng)：意識(shí)層面的驅(qū)動(dòng)（靈魂）體式驅(qū)動(dòng)：文體層面的驅(qū)動(dòng)（底線）年份卷別材料內(nèi)容材料類型作文類型2015全國卷Ⅰ女大學(xué)生舉報(bào)父親開車打電話時(shí)事類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅱ當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)多則事件類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文2016全國卷Ⅰ獎(jiǎng)懲之后漫畫類新材料作文全國卷Ⅱ提升語文素養(yǎng)的三條途徑觀點(diǎn)類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅲ小羽的創(chuàng)業(yè)故事事件類新材料作文2017全國卷Ⅰ兩三個(gè)關(guān)鍵詞讀懂中國多個(gè)關(guān)鍵詞類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅱ中華名句化育后世多則名言類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅲ恢復(fù)高考40周年我看高考觀點(diǎn)類新材料作文年份卷別材料內(nèi)容材料類型作文類型2018全國卷Ⅰ時(shí)光瓶留給2035年的18歲青年多則事件類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅱ幸存者偏差事件類新材料作文全國卷Ⅲ三個(gè)口號(hào)看中國發(fā)展多則名言類新材料作文2019全國卷Ⅰ關(guān)于“勞動(dòng)”的主題演講觀點(diǎn)類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅱ“五四運(yùn)動(dòng)”、“強(qiáng)國有我”多則事件類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文全國卷Ⅲ畢業(yè)前的最后一節(jié)課漫畫類新材料作文5年高考共14道作文題，其中有8道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的常見類型與審題方法常見題型①：表明態(tài)度型（2015年全國卷Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：對(duì)于以上事情，你怎么看？表明你的態(tài)度，闡述你的看法以上事情：包括老陳、小陳、警方等多個(gè)主體你怎么看：態(tài)度：贊成或反對(duì)看法：分析原因、目的、結(jié)果、影響等表明態(tài)度型的審題方法:由果溯因法1、選好角度：確定核心角度（小陳、老陳）2、由果溯因:由事件的結(jié)果去追問事件的原因（果）小陳舉報(bào)父親——（因）出于對(duì)生命安全的考慮，出于對(duì)父親的關(guān)愛，出于對(duì)法律的遵守思維驅(qū)動(dòng)：因果思維常見題型② ：比較權(quán)衡型（2015年全國卷Ⅱ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇選擇：必須明確選擇一個(gè)人權(quán)衡：進(jìn)行比較思考：什么叫當(dāng)代風(fēng)采，為什么他更具風(fēng)采比較權(quán)衡型的審題方法：求同存異法科學(xué)家大李，創(chuàng)新；大國工匠老王，敬業(yè)；攝影師小劉，美的使者思維驅(qū)動(dòng)：比較思維常見題型③：有機(jī)組合型（2017年全國卷Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。關(guān)鍵詞類內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)如何準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵，建立關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系，能否建立深層次聯(lián)系是決定文章立意的關(guān)鍵有機(jī)組合型的審題方法：求同存異法同類聯(lián)系：中華美食、京劇同屬傳統(tǒng)文化共享單車、移動(dòng)支付、高鐵同屬科技成就因果聯(lián)系：共享單車和美麗鄉(xiāng)村相反聯(lián)系：中華美食和食品安全，空氣污染和美麗鄉(xiāng)村思維驅(qū)動(dòng)：聯(lián)系思維常見題型④ ：認(rèn)識(shí)思考型（2018年全國卷Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)772億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。…………2020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？引導(dǎo)語：一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。我們這代人有著怎樣的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，你們一代人又有著怎樣的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)？中國在成長、圓夢(mèng)，青年學(xué)生該怎樣和中國一起成長、圓夢(mèng)？認(rèn)識(shí)思考型的審題方法：求同存異法2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震（挑戰(zhàn)），北京奧運(yùn)會(huì)（機(jī)遇）。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。（科技成就）公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)（社會(huì)民生）。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)772億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。（科技成就）2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。 ………… 2020年全面建成小康社會(huì)。（使命）2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。（使命）過去和現(xiàn)在未來時(shí)間上的異同：過去、現(xiàn)在和未來角度上的異同：個(gè)人成長和國家發(fā)展內(nèi)容上的異同：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，反映科技成就和社會(huì)民生等多方面發(fā)展個(gè)人成長與國家發(fā)展的關(guān)系思維驅(qū)動(dòng)：聚合思維常見題型⑤：希望建議型（2019年全國卷Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。內(nèi)容驅(qū)動(dòng)：請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容：材料是關(guān)于勞動(dòng)的論述，既包含正面觀點(diǎn)，也包含對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)你的認(rèn)識(shí)與思考：要有自己的關(guān)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，和對(duì)于勞動(dòng)的價(jià)值和意義的思考提出希望與建議：對(duì)象：同學(xué)們內(nèi)容：倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起“希望建議型的審題方法:抓關(guān)鍵詞（句）法1、找出材料中的關(guān)鍵詞（核心概念），并正確理解關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。如“勞動(dòng)”的內(nèi)涵是“體力勞動(dòng)”，不宜泛化。2、找到材料觀點(diǎn)中的關(guān)鍵句，并以此為基礎(chǔ)形成自己的觀點(diǎn)。3、面對(duì)多種不同的觀點(diǎn)時(shí)，要選擇一個(gè)自己認(rèn)可的觀點(diǎn)。對(duì)于反面觀點(diǎn)可以進(jìn)行辨證思考或駁論。思維驅(qū)動(dòng)：辯證思維類別常見題型審題方法思維驅(qū)動(dòng)單則材料表明態(tài)度型由果溯因法因果思維希望建議型抓關(guān)鍵詞（句）法辯證思維多則材料比較權(quán)衡型求同存異法比較思維有機(jī)組合類聯(lián)系思維認(rèn)識(shí)思考型聚合思維三、如何實(shí)現(xiàn)對(duì)象驅(qū)動(dòng)和體式驅(qū)動(dòng)？對(duì)象驅(qū)動(dòng)：有一個(gè)明確的寫作對(duì)象，不是自說自話。寫作對(duì)象準(zhǔn)確，得體，對(duì)象意識(shí)要貫穿全文。體式驅(qū)動(dòng)：文體明確，格式規(guī)范，符合語體要求，不能寫錯(cuò)。2015年全國卷Ⅰ請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信對(duì)象驅(qū)動(dòng)：寫作對(duì)象為小陳、老陳或其他相關(guān)方。隱性寫作身份，明華，學(xué)生。體式驅(qū)動(dòng)：書信文體要求：符合書信格式語體要求：書信的用語應(yīng)注重口語化，親切自然2018年全國卷Ⅰ寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。對(duì)象驅(qū)動(dòng)：寫作對(duì)象為2035年18歲的青年寫作身份：2018年18歲的我穿越時(shí)空的兩代青年的對(duì)話，語言上應(yīng)親切自然體式驅(qū)動(dòng)：文體不限2019年全國卷Ⅰ面向本校