《燭之武退秦師》課件46張統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

燭之武退秦師《左傳》一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師

——?jiǎng)③摹段男牡颀垺纷髡呓榻B

左丘明，春秋時(shí)魯國(guó)都君莊（即現(xiàn)肥城市石橫鎮(zhèn)衡魚村）人。雙目失明，為魯國(guó)太史。春秋時(shí)期魯國(guó)歷史學(xué)家、散文家，其驚世名著《左傳》、《國(guó)語》，中外馳名，被譽(yù)為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。古人謂之“先儒”“先賢”，史學(xué)界推其為中國(guó)史學(xué)的開山鼻祖。關(guān)于《左傳》

《左傳》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》，也是一部自成體系的歷史著作?！蹲髠鳌芬浴洞呵铩返挠浭聻榫V，以時(shí)間先后為序，比較系統(tǒng)地記述了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國(guó)所發(fā)生的重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況。（起于魯隱公元年，終于魯哀公27年）。記事比《春秋》詳細(xì)而具體?！蹲髠鳌凡粌H是我國(guó)最早最完備的編年史，也是先秦著名的文學(xué)作品，成為歷代散文的典范。春秋三傳

左氏之傳，史之極也。文采若云月，高深若山海。春秋左氏傳

按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。

分不同的國(guó)家編寫的史書體裁。如《國(guó)語》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。

以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《三國(guó)志》等。

編年體國(guó)別體紀(jì)傳體

連貫地記敘各個(gè)時(shí)代的史實(shí)。通史斷代史

只記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史

《漢書》

文學(xué)常識(shí)1古代姓氏的由來以祖先祖號(hào)或廟號(hào)為姓－－唐堯虞舜夏桀商紂周姬姜2以國(guó)別地名為姓－－國(guó)別：齊魯韓趙魏秦楚宋衛(wèi)地名：東郭南宮西門歐陽3

以官職或職務(wù)為姓－－官職：司馬司徒帥尉職務(wù)：巫樂陶屠卜施商4以動(dòng)植物為姓－－牛馬龍熊楊柳5以數(shù)字為姓－－伍陸萬6

少數(shù)民族的姓－－金翦薩慕容呼延獨(dú)孤文學(xué)常識(shí)2燭之武－－燭表示地名，以邑名為氏?！盃T地，名叫武的人”佚之狐－－佚表示地名，以邑名為氏?！柏?，名叫狐的人”《鄭通志氏族略》：“鄭人燭之武不得氏，以其居于燭地故，言燭之者，尤言介之推，佚之狐”文學(xué)常識(shí)3背景介紹

秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒有以禮相待；二是在公元前632年的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)。結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年5月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。晉國(guó)之所以聯(lián)合秦國(guó)攻鄭，是因?yàn)榍貒?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍（鄭國(guó)名義上沒有參戰(zhàn)，實(shí)際上已提前派軍隊(duì)到楚國(guó)）。兩年后，當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更中重要的是，這時(shí)的秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦晉聯(lián)合也就成為必然。春秋五霸

從公元前770年到前476年，歷史上稱為春秋時(shí)代。在這二百九十多年間，社會(huì)風(fēng)云激蕩，可以說是烽煙四起，戰(zhàn)火連天。僅據(jù)魯史《春秋》記載的軍事行動(dòng)就有四百八十余次。司馬遷說：春秋之中，“弒君三十六，亡國(guó)五十二，諸侯奔走不得保其社稷者，不可勝數(shù)?！毕鄠鞔呵锍跗谥T侯來只剩較大的幾個(gè)。這些大國(guó)之間還互相攻伐，爭(zhēng)奪霸權(quán)。歷史上把先后稱霸的五個(gè)諸侯叫做春秋五霸”。

春秋五霸是指齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。

字詞注音氾（f?n）南佚（yì）之狐闕（quē）秦縋（zhuì）不知（zhì）杞（qǐ)秦伯說（yuè）共（gōng）其乏困逢（páng）孫夫（fú）晉戍（shù）解題：題目是文章的眼睛，它告訴我們哪些內(nèi)容？退：勸退、說退，使……撤退為何要退？如何退？退的結(jié)果？燭之武退秦師退師的原因/開端----秦晉圍鄭譯文：晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，因?yàn)闀x文公出亡過鄭時(shí)，鄭國(guó)沒有以應(yīng)有的禮遇接待他，并且在依附于晉的同時(shí)又依附于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。晉侯秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南指晉文公。指秦穆公。以，因。其，人稱代詞，代鄭。晉文公為公子時(shí)逃亡在外，經(jīng)過鄭國(guó)，鄭文公沒有以禮待他。兩屬，屬二主。用如動(dòng)詞，屯兵。指晉文公。指秦穆公。以，因。其，人稱代詞，代鄭。晉文公為公子時(shí)逃亡在外，經(jīng)過鄭國(guó)，鄭文公沒有以禮待他。鄭秦晉函陵氾南秦軍晉軍秦晉圍鄭形勢(shì)圖

成語典故：秦晉之好——春秋時(shí)期，秦、晉兩國(guó)的國(guó)君好幾代都是相互婚嫁。后泛稱兩姓聯(lián)姻為“秦晉之好”。秦國(guó)和晉國(guó)出兵攻打鄭國(guó)的理由：1以其無理于晉2鄭貳于楚（晉文公逃亡時(shí)鄭國(guó)沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）秦鄭無矛盾沖突，晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖利益。沒有共同利益的聯(lián)盟，自然是同床異夢(mèng)。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。對(duì)……說答應(yīng)然而尚且推辭假如同“矣”助詞，的取獨(dú)語氣詞譯文：佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，假如派遣燭之武去見秦伯，他們一定撤軍?！编嵅饝?yīng)了。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在年老了，不能干什么了。”鄭伯說：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊。”燭之武就答應(yīng)了。退師的發(fā)展----臨危受命佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用？鄭伯是如何說服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）~~未見其人先知其才側(cè)面表現(xiàn)想一想……？關(guān)于燭之武燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國(guó)一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長(zhǎng)官），被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

——馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)演義》初識(shí)燭之武：燭之武出場(chǎng)讓你覺得他是一個(gè)怎樣的人?人物形象佚之狐——知人善任、慧眼識(shí)英雄燭之武——懷才不遇、不計(jì)個(gè)人得失、識(shí)大體，顧大局鄭伯——虛心納諫、知錯(cuò)就改退師的過程/高潮---說退秦師

燭之武運(yùn)用了哪些方法來說服秦伯退兵呢？結(jié)果如何？

夜縋而出。見秦伯曰："秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。/越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。/若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。用繩子吊著重東西，這里指用繩子縛住燭之武從城墻上送下來。已經(jīng)。冒昧地拿"亡鄭"這件事麻煩您。敢，表謙敬的副詞。煩，麻煩。執(zhí)事，辦事人員。這是客氣話，實(shí)際指秦伯本人。超越。表目的的連詞。邊邑，用作動(dòng)詞。指"越國(guó)以鄙遠(yuǎn)"事。哪里用得著。增加［土地］。指晉。舍棄，不?。ú粶绲簦?，后來寫作"捨"。東方道上的主人（鄭在秦東）。"以"字后省略了賓語（"鄭"）。外交使者。供應(yīng)，后來寫作“供”。本來行而無資叫乏，居而無食叫困，這里指使者往來時(shí)館舍資糧的不足。1、坦言知亡，動(dòng)之以情2.闡述利害，曉之以理

3.以利相誘，為秦著想且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。"秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。曾經(jīng)。賜，恩惠。為賜，等于說施恩。濟(jì)，渡河，指晉惠公（文公之弟，比文公先為晉君）渡河歸國(guó)。版，打土墻用的夾版，這里指版筑的土墻，防御工事。晉惠公依靠秦力得以回國(guó)為君，曾許以焦瑕作為報(bào)答，但回國(guó)后，就不承認(rèn)了。朝、夕，極言兩件事距離很近。以鄭為東面的疆界。疆界，用作動(dòng)詞。伸展。［晉］如果不使秦受到虧損，將從哪里得到它所要取得的土地呢？表希望的語氣詞?？紤]。指"闕秦以利晉"。喜悅，高興，后來寫作"悅"。駐扎，防守。4.引史為例，巧設(shè)離間譯文：夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處，那就煩勞您手下的人了。越過晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國(guó)而增加鄰邦晉國(guó)的土地呢？鄰邦的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東道上的主人，秦國(guó)使者往來，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來說，也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國(guó)有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已把鄭國(guó)當(dāng)作東部的疆界，又想擴(kuò)張西部的疆界。如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)從哪里取得它所企求的土地呢？秦國(guó)受損而晉國(guó)受益，您好好掂量掂量吧!”秦伯高興了，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，就率軍回國(guó)。

子犯請(qǐng)擊之。公曰："不可。微夫(fú)人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。"亦去之。帶有假設(shè)語氣的否定副詞，略同于"非"，等于說"假如不是"。夫(fú)，指示代詞。夫人，那人，指秦穆公。依靠。壞，這里指損害。同盟者。聯(lián)合。后來寫作"智"。這里的"武"和上文的"仁"，都是上古時(shí)的抽象的道德觀念。表示委婉的語氣詞。離開。指鄭。譯文：子犯請(qǐng)求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行!假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧!”晉軍也撤離了鄭國(guó)。退師的結(jié)果----晉師撤離結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭（退師的原因）臨危受命（退師的發(fā)展）說退秦師（退師的過程）晉師撤離（退師的結(jié)果）坦言知亡，動(dòng)之以情闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想引史為例，巧設(shè)離間1.結(jié)合文本，對(duì)文中的人物形象進(jìn)行分析2.思考燭之武游說成功的原因有哪些？（游說藝術(shù)）3.概括本文的主要特點(diǎn)（藝術(shù)特色）文本探究分析人物形象深明大義

臨危受命

智勇雙全

能言善辯

燭之武鄭伯

次要人物佚之狐

秦伯

晉侯

虛心納諫勇于改過知人善舉慧眼識(shí)珠

善于決策善謀利益

頭腦清醒隨機(jī)應(yīng)變

燭之武的形象志士勇士辯士以國(guó)家利益為重，深明大義的愛國(guó)志士?jī)绍娊粦?zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料；勇入秦營(yíng)，知難而上。不卑不亢，機(jī)智善辯1.結(jié)合文本，對(duì)文中的人物形象進(jìn)行分析2.思考燭之武游說成功的原因有哪些？（游說藝術(shù)）3.概括本文的主要特點(diǎn)（藝術(shù)特色）文本探究燭之武的游說藝術(shù)1.迂回戰(zhàn)術(shù)——不暴露游說目的

燭之武閉口不談鄭國(guó)的利益得失，言談中處處為秦國(guó)利益著想。曉之以害，動(dòng)之以利，使秦伯覺得枉費(fèi)心機(jī)。2.巧施攻心術(shù)——先對(duì)方之憂而憂

燭之武善于利用秦晉同床異夢(mèng)的矛盾，透辟分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土，本性貪而負(fù)義，燭之武“一心為秦”地挑撥離間了“秦晉之好”。3.用婉言相勸——忠言順耳更利于聽

燭之武雖年歲已高，但沒有倚老賣老，處處尊重對(duì)方，不卑不亢，創(chuàng)造和諧的談話氛圍。一、必須看清所勸說的對(duì)象。二、一定明確勸說的目的。三、注意勸說的方法和態(tài)度。四、勸說的語言。

怎么勸人？1.結(jié)合文本，對(duì)文中的人物形象進(jìn)行分析2.思考燭之武游說成功的原因有哪些？（游說藝術(shù)）3.概括本文的主要特點(diǎn)（藝術(shù)特色）文本探究①伏筆與照應(yīng)得當(dāng)。文章開頭交代秦、晉圍鄭的原因（矛盾小）、駐軍，為退秦軍設(shè)伏筆；“夜縋而出”照應(yīng)前文的“國(guó)危矣”；“許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版”，“微夫人之力不及此”體現(xiàn)出秦、晉貌合神離的同盟關(guān)系，為秦鄭聯(lián)盟提供了條件。②情節(jié)波瀾起伏。大軍壓境——佚之狐薦燭之武——燭之武辭——晉公平息燭之武的怨氣——燭之武出使退敵成功——子犯建議攻秦兵——晉公再曉之以理。③敘事詳略得當(dāng)。詳：燭之武推辭；燭之武退秦師；晉文公令退兵原因。略：其他經(jīng)過。文言知識(shí)通關(guān)通假字無能為也已（矣）共其乏困（供）秦伯說，與鄭人盟（悅）失其所與，不知（智）古今異義①東道主:（古義：東方道路上的主人；今義：請(qǐng)客的主人）⑤亦去之(去，古義：離開；今義：往，到）②行李之往來(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)③若舍鄭以為東道主(以為，古義：把……作為；今義：認(rèn)為)④微夫人之力不及此(夫人，古義：那人；今義：尊稱男人的妻子)晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑）既東封鄭(使動(dòng),使……成為邊境)與鄭人盟（簽訂盟約；建立同盟）唯君圖之（計(jì)劃，考慮）名詞→動(dòng)詞詞類活用形容詞→名詞越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）共其乏困（缺少的東西）名詞→狀語既東封鄭，又欲肆其西封(在東邊）夜縋而出（在晚上，當(dāng)晚）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(在早上到晚上)特殊句式以其無禮于晉（于晉無禮──介賓短語后置）且貳于楚也（于楚從屬──同上）佚之狐言于鄭伯（于鄭伯言──同上）何厭之有（有何厭──賓語前置）何陋之有(有何陋──賓語前置)省略句特殊句式（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語）（晉惠公）許君焦、瑕（主語）夜縋（燭之武）而出（賓語）敢以（之）煩執(zhí)事（賓語）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）詞語的重點(diǎn)含義微夫人之力不及此微斯人,吾誰與歸?微君,太子幾廢

(如果)沒有，表示一種否定的假設(shè)或條件詞語的重點(diǎn)含義——微掌握重要的實(shí)詞：

1、貳

①“二”的大寫。

(例：國(guó)不堪貳，君將若之何？《左傳?隱公元年》)②副職

(例：其內(nèi)任卿貳以上。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》)③不專一(例：貳則疑惑。《荀子?解蔽》)④離心，背叛(例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳?！蹲髠鳌?⑤再，重復(fù)。(例：不遷怒，不貳過?！墩撜Z?雍也》)⑥從屬二主（例：以其無禮于晉，且貳于楚也。）2、鄙

①邊遠(yuǎn)的地方。(例：《為學(xué)》：“蜀之鄙有二僧?！?②庸俗，鄙陋。

(例：《左傳》：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！?③看不起，輕視。

(例：《左傳》：“我皆有禮，夫猶鄙我?！?3、許

①準(zhǔn)許。

(同現(xiàn)代漢語)②答應(yīng)，聽從。

(例：“許之。”、“許君焦、暇……”)③贊同。

(例《愚公移山》：“雜然相許?！?④約數(shù)

(例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭?！?⑤表處所

(例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也?！?

4、微①細(xì)小，輕微(同現(xiàn)義)②衰敗（國(guó)勢(shì)衰微。）③卑賤(例：《史記?曹相國(guó)世家》：“參始微時(shí)，與蕭何善?！?④幽微，精妙。（微言大義(成語)）⑤隱蔽，不顯露。（見微知著(成語)）⑥如果沒有。(例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”)6、敝

①壞，破舊。

(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屨?！?②謙詞

敝人③疲憊(例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝?！?④損害，衰敗。

因人之力以敝之。4、闕

①què古代宮殿前兩邊的高建筑物。②què城樓③què皇宮，引申為朝廷④quē通“缺”

quē侵損，削減⑤jué挖掘

掌握重要的虛詞

1、以

①以其無禮于