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文檔簡(jiǎn)介
Thisismysister第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.
掌握本課生詞:sister、mother、father、parent、brother、grandmother,等2.
掌握四個(gè)指示代詞:this、that、these、those.3.
掌握句型:Thisis…..Isthis….?
Yes,itis./No,itisn’t.Thatis….Isthat….?
Yes,itis./No,Itisn’t.Theseare….Arethese….?
Yes,theyare./No,theyaren’t.Thoseare….Arethose…?
Yes,theyare./No,theyaren’t.4.
聽懂1b,2a和2b聽力練習(xí)。5.
能運(yùn)用所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識(shí)介紹自己的家人和朋友,寫一篇介紹自己家人的短文。6.
在交流與合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加深彼此之間的信任與情感,體驗(yàn)用英語交際的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握句型:Thisismysister.That’smyfriend.
Thesearemysisters.Thosearemyfriends.教學(xué)難點(diǎn)指示代詞this、that、these、those.教具準(zhǔn)備1、教材相配備的課件。學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備一張全家照。教學(xué)過程(一)warm-up(5分鐘)1、呈現(xiàn)句型Thisis….
Thatis….,聽指令說出以下句子,復(fù)習(xí)指示代詞this和that。如:Thisisapencil.Thatisabook.(二)presentation
1、1.教師:Everyonehasafamily,doyouloveyourfamilies?Nowlet’slearnsomenewwordsaboutthemembersofyourfamilies.邊呈現(xiàn)圖片邊教學(xué)生詞。2、朗讀生詞多樣化。3、呈現(xiàn)apictureofXiayu’sfamily,呈現(xiàn)句型Thisis….
Theseare….邊指里邊的人物邊套用以上句型介紹Xiayu一家。學(xué)生先聽,跟說,后仿說。接著呈現(xiàn)句型Thatis….
Thoseare….,遠(yuǎn)離屏幕介紹Xiayu一家,學(xué)生同樣先聽,跟說,后仿說。提醒學(xué)生務(wù)必正確使用四個(gè)代詞this、that、these、those.4、學(xué)生看圖回答老師問題:Isthis/thatXiayu’smother?
Arethese/thoseXiayu’sparents?如果沒有學(xué)生能夠回答出來,幫助學(xué)生回答:Yes,itis./No,itisn’t.This/Thatis….
Yes,theyare./No,
theyaren’t.These/Thoseare.把句型呈現(xiàn)出來,用其它生詞做替換練習(xí)。5、學(xué)生兩人一組操練句型后,讓幾個(gè)學(xué)生扮演教師角色跟全班同學(xué)一起操練以上句型。6、Page13,做1a.練習(xí),將單詞與圖中人物匹配,鞏固所學(xué)的生詞。做1b,2a和2b聽力練習(xí),學(xué)生聽音模仿錄音說話,在此過程中學(xué)生還能進(jìn)一步鞏固所學(xué)的語言知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià):教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的情境,呈現(xiàn)圖片、生詞和句型,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,指導(dǎo)學(xué)生套用句型活用英語,鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語,學(xué)生嘗試到了說英語的喜悅,都積極發(fā)言,課堂氣氛十分活躍。(三)Practice(6分鐘)學(xué)生在屏幕上呈現(xiàn)相片,向同學(xué)介紹自己的家人。先給學(xué)生做范例,如:Thisisapictureofmyfamily.Thisismysister,
thesearemyparents,….教學(xué)評(píng)價(jià):把課本知識(shí)引伸到生活中,學(xué)生體驗(yàn)到用英語介紹家人的樂趣,覺得英語好學(xué),容易學(xué),一學(xué)就會(huì)用,對(duì)學(xué)好英語充滿了信心。(四)小組活動(dòng)(7分鐘)學(xué)生六人一組做個(gè)人調(diào)查,填寫以下表格:NameHowmanypeople
inthefamily?
Themembersofthefamily
強(qiáng)調(diào)學(xué)生用以下問題進(jìn)行調(diào)查,如:1、What’syourname?2、Howmanypeoplearethereinyourfamily?3、Isthis/thatyourbrother?4、Arethese/thoseyourparents?哪組先完成哪組
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