班主任工作總結(jié)幼兒園小班（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)班主任工?作總結(jié)幼?兒園小班?在孩子?們的歡聲?笑語(yǔ)中暑?期來(lái)臨了?。本學(xué)期?的工作也?結(jié)束了。?回想起這?一學(xué)期與?孩子一起?共學(xué)、共?長(zhǎng)的日子?，真令人?難忘。本?學(xué)期，在?本班教師?的配合努?力下，班?級(jí)的各項(xiàng)?工作開(kāi)展?的井然有?序?，F(xiàn)將?本學(xué)期幾?個(gè)方面的?工作進(jìn)行?總結(jié)。?(一)班?風(fēng)班貌方?面：學(xué)?期初，幼?兒的情緒?較不穩(wěn)定?，幼兒還?存在入園?情緒不穩(wěn)?，嬌氣、?愛(ài)哭，依?賴(lài)性強(qiáng)，?霸道等現(xiàn)?象;而且?幼兒各方?面能力都?較弱。針?對(duì)這一現(xiàn)?狀，我們?將班級(jí)前?期工作依?然放在：?與家長(zhǎng)一?道培養(yǎng)幼?兒活潑、?開(kāi)朗、自?信，謙虛?的個(gè)性、?良好的生?活習(xí)慣及?生活自理?能力的提?高這幾項(xiàng)?工作上。?著重于讓?家長(zhǎng)，孩?子充分認(rèn)?識(shí)到現(xiàn)狀?及它所帶?來(lái)的各方?面影響。?在家教文?章、家園?溝通本上?展示反饋?的內(nèi)容也?立足于向?家長(zhǎng)傳遞?先進(jìn)、科?學(xué)合理的?教育理念?及做法，?在大家一?致努力下?，現(xiàn)在我?班大部分?幼兒在個(gè)?性、能力?上與學(xué)期?初相比，?均有明顯?的提高。?參與集中?活動(dòng)時(shí)，?自由活動(dòng)?時(shí)，生活?活動(dòng)時(shí)，?孩子們基?本上能積?極、主動(dòng)?;遇到困?難，能請(qǐng)?求老師幫?助、解決?。進(jìn)步較?明顯的孩?子有：李?文鈞、劉?俊麟、夏?星晨等。?(二)?保教工作?方面：?班級(jí)幼兒?雖然有一?部分幼兒?已入過(guò)托?兒所，自?理能力也?較強(qiáng)，但?他們畢竟?年齡小，?自我控制?及自我保?護(hù)能力等?方面與小?、中、大?段幼兒相?比都存在?許多差異?，需要我?們教師投?入更多的?精力，引?起更全面?的關(guān)注，?只有幼兒?身心均健?康，他們?才能全身?心地投入?到活動(dòng)中?，不斷發(fā)?展，班級(jí)?教師在意?識(shí)、行動(dòng)?上均引起?高度重視?，向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)，及?時(shí)溝通工?作中遇到?的問(wèn)題，?交流好的?經(jīng)驗(yàn)做法?，共同注?重幼兒一?日生活中?的每個(gè)細(xì)?節(jié)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)他們?身體狀況?的異常，?給予特別?的關(guān)心、?照顧。在?教育教學(xué)?的實(shí)施中?，從活動(dòng)?內(nèi)容的選?擇，組織?形式方式?的采用上?，都力求?突破，以?“人文教?育”為出?發(fā)點(diǎn)。幼?兒逐漸積?極參與、?互動(dòng)、探?索，學(xué)習(xí)?熱情較以?往越發(fā)濃?烈，展現(xiàn)?出無(wú)限的?學(xué)習(xí)潛力?，旺盛的?求知欲。?能獨(dú)立、?自信地表?達(dá)自己的?想法，會(huì)?交談。?(三)班?級(jí)教學(xué)方?面：1?、注重常?規(guī)教育?新生入園?是幼兒從?家庭個(gè)體?活動(dòng)進(jìn)入?集體活動(dòng)?的開(kāi)始，?所以對(duì)幼?兒進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練是?非常重要?的。讓幼?兒了解什?么時(shí)候做?什么，怎?么做，從?而養(yǎng)成習(xí)?慣。幼兒?的常規(guī)意?識(shí)要不斷?的強(qiáng)化、?鞏固。如?小便、洗?手、喝水?、睡覺(jué)是?幼兒一日?活動(dòng)中不?可缺少的?環(huán)節(jié)。我?不僅讓他?們了解講?究衛(wèi)生、?安靜睡眠?、按時(shí)喝?水對(duì)身體?的好處，?而且還教?他們進(jìn)行?活動(dòng)的方?法。在生?活中，不?斷地提醒?使幼兒養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?。在游戲?時(shí)，幼兒?爭(zhēng)搶玩具?的現(xiàn)象很?多，我們?讓幼兒學(xué)?習(xí)用一塊?，拿一塊?，學(xué)會(huì)等?一等、謙?讓、輪流?等友好交?往的技能?。自由活?動(dòng)時(shí)幾個(gè)?幼兒都想?玩一樣玩?具我就引?導(dǎo)他們想?辦法解決?。提高他?們交往能?力和解決?問(wèn)題的能?力。2?、創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境?，培養(yǎng)幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣我?們重視創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境來(lái)培?養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?。向幼兒?提供多種?材料，師?生共同制?作，培養(yǎng)?了幼兒動(dòng)?手、動(dòng)腦?的能力。?在集體教?學(xué)活動(dòng)中?，為了讓?幼兒保持?良好的學(xué)?習(xí)興趣，?我們發(fā)動(dòng)?孩子、家?長(zhǎng)帶來(lái)各?種玩具。?讓幼兒在?游戲中學(xué)?習(xí)，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)?的熱情。?班主任?工作總結(jié)?幼兒園小?班（二）?本學(xué)期?，在縣教?委的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在社會(huì)各?界的關(guān)心?支持下，?我園取得?了驕人業(yè)?績(jī)，當(dāng)然?，我們也?看到在工?作中還存?在許多不?足，為了?找出不足?，以便今?后更好的?開(kāi)展工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一.?明確辦園?方向，推?行目標(biāo)管?理。本?學(xué)期，我?們統(tǒng)一了?班子成員?的思想認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一?步明確了?辦園方向?。對(duì)照省?示范園的?標(biāo)準(zhǔn)，在?硬件方面?做了更新?和完善，?配置了現(xiàn)?代化的教?育教學(xué)設(shè)?施：總園?新增設(shè)一?個(gè)活動(dòng)室?，分園添?置了消毒?柜和空調(diào)?等設(shè)施;?在軟件方?面，班子?成員團(tuán)結(jié)?協(xié)作，各?負(fù)其職，?勤政廉政?，創(chuàng)新工?作，處處?成為教職?工的表率?，建成了?一個(gè)強(qiáng)有?力的領(lǐng)導(dǎo)?集體，構(gòu)?建了一個(gè)?科學(xué)的管?理網(wǎng)絡(luò)，?形成了園?長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，分級(jí)?管理，各?職能部門(mén)?分工負(fù)責(zé)?，園長(zhǎng)監(jiān)?督的互動(dòng)?式管理網(wǎng)?絡(luò)，促進(jìn)?了各級(jí)組?織積極發(fā)?揮其職能?作用，使?全園各項(xiàng)?工作協(xié)調(diào)?運(yùn)轉(zhuǎn)：黨?支部加強(qiáng)?了對(duì)工會(huì)?、團(tuán)支部?等組織的?領(lǐng)導(dǎo)，并?充分發(fā)揮?黨員的先?鋒作用，?加強(qiáng)了對(duì)?全體教職?工的思想?政治工作?，鼓勵(lì)要?求上進(jìn)的?青年自覺(jué)?向其靠攏?，成為全?園各項(xiàng)工?作的戰(zhàn)斗?核心;工?會(huì)積極發(fā)?揮了橋梁?紐帶作用?，積極創(chuàng)?建了教職?工之家，?依法維護(hù)?了教職工?的合法權(quán)?益，推進(jìn)?了幼兒園?的民主建?設(shè)。在?園務(wù)管理?中，我們?還實(shí)施了?目標(biāo)管理?，園長(zhǎng)與?教育局簽?定目標(biāo)責(zé)?任狀、教?職工與園?長(zhǎng)簽定目?標(biāo)責(zé)任狀?，學(xué)期末?根據(jù)目標(biāo)?的達(dá)成度?進(jìn)行考核?。同時(shí)我?們?cè)趶V泛?征求教職?工意見(jiàn)的?基礎(chǔ)上進(jìn)?一步修訂?、完善了?有關(guān)規(guī)章?制度和崗?位責(zé)任制?，在去年?“四制”?改革的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步完善?考核方案?，強(qiáng)化平?時(shí)的過(guò)程?考核，做?到多形式?，多渠道?，多方位?考核，并?將考核結(jié)?果與年終?考核、調(diào)?資、職評(píng)?等掛鉤，?充分調(diào)動(dòng)?了教職工?工作的積?極性。?二.更新?教師觀念?，促進(jìn)整?體優(yōu)化。?本學(xué)期?，我們繼?續(xù)重視提?高教師的?思想素質(zhì)?。每月組?織全園教?職工集中?政治學(xué)習(xí)?一次，總?園和分園?自行組織?學(xué)習(xí)一次?。主要學(xué)?習(xí)___?_、__?__“_?___代?表”的重?要論述和?關(guān)于教育?問(wèn)題的談?話(huà)及《公?民道德建?設(shè)實(shí)施綱?要》.通?過(guò)學(xué)習(xí)原?文，談體?會(huì)，交流?心得等形?式，使廣?大教師領(lǐng)?會(huì)了__?__實(shí)質(zhì)?，明確了?____?提出的任?務(wù)和__?__建設(shè)?目標(biāo)，以?及其重大?現(xiàn)實(shí)意義?和深遠(yuǎn)的?歷史意義?，進(jìn)一步?解放思想?，提高工?作責(zé)任感?。同時(shí)，?我們還繼?續(xù)加強(qiáng)了?行風(fēng)建設(shè)?和教師職?業(yè)道德教?育，組織?教師反復(fù)?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?《教師十?不準(zhǔn)》等?，幫助教?師轉(zhuǎn)變舊?的教育觀?念，樹(shù)立?民主、創(chuàng)?新、服務(wù)?等意識(shí)，?潛心研究?、不斷探?索，全面?深化幼兒?園的素質(zhì)?教育。?為創(chuàng)建文?明園風(fēng)，?全園繼續(xù)?實(shí)施總值?、護(hù)導(dǎo)、?等班制度?，以開(kāi)展?“優(yōu)質(zhì)服?務(wù)”和“?愛(ài)孩子賽?媽媽”等?活動(dòng)為載?體，全面?提高服務(wù)?質(zhì)量，同?時(shí)，我們?還主動(dòng)接?受家長(zhǎng)、?社會(huì)監(jiān)督?，園內(nèi)設(shè)?立園長(zhǎng)信?箱，確立?每周二為?園長(zhǎng)接待?日，廣泛?聽(tīng)取家長(zhǎng)?和社會(huì)各?界對(duì)幼兒?園工作的?意見(jiàn)和建?議，從而?激勵(lì)廣大?教師勤奮?工作，務(wù)?實(shí)創(chuàng)新，?建立了實(shí)?幼優(yōu)良行?風(fēng)，樹(shù)立?了實(shí)幼良?好形象。?我們還?從轉(zhuǎn)變教?師觀念為?切入口，?強(qiáng)化素質(zhì)?教育意識(shí)?，教研組?通過(guò)專(zhuān)家?講座、專(zhuān)?題討論、?活動(dòng)觀摩?、分層培?訓(xùn)等形式?大力宣傳?實(shí)施幼兒?素質(zhì)教育?的重要性?和必要性?引導(dǎo)教師?思考素質(zhì)?教育背景?下的兒童?觀、課程?觀、保育?觀的內(nèi)涵?，幫助他?們逐步確?立現(xiàn)代幼?兒教育的?目的觀、?價(jià)值觀和?實(shí)踐觀，?確保教育?理念層面?的領(lǐng)先性?。同時(shí)，?我們引導(dǎo)?教師加強(qiáng)?職業(yè)道德?修養(yǎng)，鼓?勵(lì)教師參?加各類(lèi)文?化業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，抓實(shí)?教師的業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)，并以?教研組為?龍頭，以?備課組為?核心，帶?領(lǐng)全體教?師苦練教?學(xué)基本功?，在上學(xué)?期教師技?能普遍提?高的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步提高設(shè)?計(jì)活動(dòng)、?組織活動(dòng)?、評(píng)價(jià)活?動(dòng)的能力?，并且認(rèn)?真抓好備?課，說(shuō)課?，上課，?組織游戲?等環(huán)節(jié)。?本學(xué)期，?我園組織?陳林、姜?華兩位老?師參加縣?優(yōu)秀課評(píng)?比獲一、?二等獎(jiǎng)的?好成績(jī)。?為提高?我園的辦?園水平和?保教質(zhì)量?，創(chuàng)出特?色幼兒園?，本學(xué)期?，我們進(jìn)?一步明確?了教科研?的預(yù)期目?標(biāo)，為教?師營(yíng)造了?寬松、愉?悅的科研?氛圍，并?利用專(zhuān)題?講座、參?觀培訓(xùn)、?報(bào)刊學(xué)習(xí)?等形式宣?傳開(kāi)展科?研活動(dòng)的?重要性與?必要性，?使教師人?人明確開(kāi)?展教育科?研活動(dòng)是?提高教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?、落實(shí)《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》精神?，提高保?教質(zhì)量、?促進(jìn)幼兒?身心和諧?發(fā)展的有?效途徑。?為了完?善我園教?育科研的?開(kāi)展，我?們還制定?了全員繼?續(xù)教育管?理制度。?由教科室?出面組織?，定期對(duì)?全園保教?人員進(jìn)行?培訓(xùn)，針?對(duì)教育科?研實(shí)踐中?的具體問(wèn)?題提出有?效而可行?的方法，?并定期對(duì)?階段研究?工作進(jìn)行?總結(jié)，提?供適時(shí)指?導(dǎo)，促使?保教人員?自覺(jué)投身?科研活動(dòng)?，多出成?果。同時(shí)?，我們還?制定了科?研工作常?規(guī)和學(xué)期?、月、周?科研活動(dòng)?計(jì)劃，每?次活動(dòng)均?有詳盡記?載，并作?為考評(píng)教?師實(shí)績(jī)的?重要內(nèi)容?、評(píng)選先?進(jìn)教研組?的重要條?件、表彰?獎(jiǎng)勵(lì)教師?的重要依?據(jù)。本?學(xué)期，我?園的教科?研工作成?績(jī)喜人：?周紅梅同?志多篇論?文、方案?在省、市?獲獎(jiǎng);袁?光玲、蘇?進(jìn)、沈?qū)W?梅等同志?的論文也?分別在市?縣獲獎(jiǎng)。?國(guó)家、省?、市縣級(jí)?課題開(kāi)展?井然有序?，得到了?省市專(zhuān)家?的一致好?評(píng)。三?.落實(shí)素?質(zhì)教育，?促進(jìn)幼兒?發(fā)展。?本學(xué)期，?我園堅(jiān)持?以實(shí)施高?質(zhì)量的素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，深?化幼教改?革，全面?推進(jìn)了跨?世紀(jì)幼兒?教育素質(zhì)?教育工程?。本學(xué)?期，各班?在實(shí)施基?礎(chǔ)課程的?同時(shí)，還?根據(jù)幼兒?興趣愛(ài)好?，開(kāi)展了?本班特色?培養(yǎng)。如?：英語(yǔ)、?科學(xué)識(shí)、?繪畫(huà)、音?樂(lè)等，使?每個(gè)幼兒?都能充分?發(fā)展自己?的興趣，?發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)。?同時(shí)，?全園還開(kāi)?辦了舞蹈?、電子琴?、圍棋、?繪畫(huà)等課?外興趣小?組，各組?制定了的?活動(dòng)計(jì)劃?并認(rèn)真實(shí)?施，保質(zhì)?保量，重?視因材施?教，因人?而宜。另?外，我們?還進(jìn)行了?“喜迎_?___”?文娛匯演?，元旦趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)。?在這些活?動(dòng)中，我?們強(qiáng)調(diào)面?向全體，?給每位孩?子有自我?表現(xiàn)、獲?得成功的?均等機(jī)會(huì)?，是孩子?們自信心?得到了增?強(qiáng)，個(gè)性?得到了良?好發(fā)展。?我們還多?次組織幼?兒外出參?觀、秋游?、慰問(wèn)敬?老院等，?帶領(lǐng)幼兒?走進(jìn)大自?然，大社?會(huì)，從小?培養(yǎng)其成?為社會(huì)有?用的人，?拓寬視野?，陶冶情?操。四?.密切家?園聯(lián)系，?發(fā)揮教育?合力。?本學(xué)期，?我們進(jìn)一?步密切了?家園聯(lián)系?，發(fā)揮了?家長(zhǎng)作用?，提高了?教育的合?力：本?學(xué)期，我?們開(kāi)展了?獨(dú)具特色?的家長(zhǎng)志?愿者活動(dòng)?，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加我?園教育教?學(xué)活動(dòng)的?組織與實(shí)?施，并開(kāi)?辦了三期?家長(zhǎng)學(xué)校?：___?_月份，?召開(kāi)全園?家長(zhǎng)會(huì)，?____?月份，舉?辦了素質(zhì)?教育專(zhuān)題?講座，_?___月?份，舉辦?了一期衛(wèi)?生保健知?識(shí)講座，?通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校，開(kāi)?拓了家長(zhǎng)?的視野，?增進(jìn)了他?們對(duì)幼兒?園的了解?，提高了?家長(zhǎng)的育?兒水平。?本學(xué)期?，我們由?團(tuán)支部負(fù)?責(zé)定期更?換幼兒園?的宣傳櫥?窗，使家?長(zhǎng)了解幼?兒園的?教育動(dòng)態(tài)?，由醫(yī)務(wù)?室定期更?換保健宣?傳欄，幫?助家長(zhǎng)豐?富幼兒保?健常識(shí)，?由各班老?師定期更?換家長(zhǎng)園?地，使家?長(zhǎng)及時(shí)了?解班級(jí)的?重大活動(dòng)?，教育內(nèi)?容，交流?家長(zhǎng)教育?子女的經(jīng)?驗(yàn)，并且?做到內(nèi)容?豐富，形?式多樣，?家長(zhǎng)積極?參與。同?時(shí)，各班?靈活采用?家訪(fǎng)，家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)?，家長(zhǎng)接?送孩子時(shí)?間等，針?對(duì)不同家?長(zhǎng)個(gè)性與?家長(zhǎng)進(jìn)行?“個(gè)性化?”交流，?多渠道爭(zhēng)?取了家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?工作的支?持。五?.加強(qiáng)后?勤管理，?提高服務(wù)?意識(shí)。?1、提高?保育員的?素質(zhì)，明?確責(zé)任?本學(xué)期，?我們繼續(xù)?執(zhí)行了定?期學(xué)習(xí)制?度，進(jìn)行?熱愛(ài)幼教?事業(yè)、熱?愛(ài)孩子的?思想教育?和《幼兒?園工作規(guī)?程》、《?幼兒園指?導(dǎo)綱要》?(試行)?精神的學(xué)?習(xí)，使保?育員明確?一切為孩?子的工作?宗旨以及?幼兒園工?作的性質(zhì)?、任務(wù)、?要求與內(nèi)?容，逐步?增強(qiáng)責(zé)任?感和光榮?感。同時(shí)?，幫助她?們掌握基?本的幼兒?保健理論?知識(shí)：如?幼兒易患?的季節(jié)性?流行病;?幼兒意外?事故的預(yù)?防和急救?;進(jìn)餐、?午睡管理?中的保育?工作等等?。我們還?主動(dòng)與縣?婦幼保健?所聯(lián)系，?分批對(duì)保?育員進(jìn)行?了培訓(xùn)。?在幼兒一?日活動(dòng)中?，保育員?工作瑣碎?而又繁雜?。為了使?保育員明?確工作任?務(wù)，克服?忙亂現(xiàn)象?，我們根?據(jù)本園的?實(shí)際情況?，擬定了?一日保育?工作常規(guī)?，并在工?作實(shí)踐中?不斷加以?完善，基?本上形成?了良好的?工作程序?。保育?員不僅僅?要搞好清?潔衛(wèi)生和?照顧好孩?子的生活?，還應(yīng)該?配合老師?組織好?教育活動(dòng)?，并在一?日活動(dòng)中?隨時(shí)注意?對(duì)孩子的?思想品德?教育和良?好的生活?、衛(wèi)生習(xí)?慣培養(yǎng)。?我們依照?所制定的?“一日活?動(dòng)保育工?作細(xì)則”?，組織保?育員學(xué)習(xí)?并實(shí)施。?如讓保育?員帶午睡?，參與班?級(jí)教育活?動(dòng)等等。?這樣不僅?促進(jìn)了保?教結(jié)合，?而且鍛煉?、提高了?保育員的?組織、管?理能力。?2.健?全各項(xiàng)保?健制度上?規(guī)范本?學(xué)期，我?們嚴(yán)格執(zhí)?行___?_省托幼?機(jī)構(gòu)衛(wèi)生?保健