第15課 好大一幅畫 教學設(shè)計 -一年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）

第15課好大一幅畫教學設(shè)計-一年級下冊小學美術(shù)（蘇少版）一、教學目標1.知識與技能了解藝術(shù)作品的大小概念；掌握色彩的基本運用技巧；學習繪畫中的構(gòu)圖技巧。2.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)，尊重他人的情感和看法；培養(yǎng)學生欣賞美和表達自己意思的能力。二、教學重難點1.教學重點藝術(shù)作品的大小概念；培養(yǎng)學生的色彩感知運用能力；繪畫中的構(gòu)圖技巧。2.教學難點學習運用顏色的靈敏度和色彩把握的能力；掌握藝術(shù)中的繪畫構(gòu)圖技巧。三、教學內(nèi)容1.藝術(shù)作品的大小概念讓學生欣賞各種各樣的繪畫作品，讓他們通過對藝術(shù)品的感性認識，進一步形成對畫面大小的把握和認識。讓他們理解藝術(shù)畫面的大小與意境之間的關(guān)系與力量，從而幫助他們逐漸成長為優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作者。2.色彩的基本運用技巧通過讓學生掌握色彩的基本運用技巧，來提升學生自然的色彩表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。讓他們了解到色彩是一種表達情感的手段，通過對色彩的感性認識，進一步提高他們的色彩感知能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.繪畫中的構(gòu)圖技巧通過學習構(gòu)圖技巧，讓學生在繪畫時學以致用，將構(gòu)圖技巧運用到具體的繪畫實踐中。讓學生深入了解構(gòu)圖本身的表現(xiàn)方式和構(gòu)圖技巧的實際運用，從而在繪畫中掌握核心要點和技巧。四、教學方法1.啟發(fā)性教學法這種方法注重點對學生的啟發(fā)，讓學生從想象、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造中掌握知識和技能。2.多媒體教學法多媒體教學利用各種多媒體手段，配合教師的講解和學生的活動，使學生可以直觀感知信息，更加深刻地理解繪畫技巧和構(gòu)圖技巧的要點。3.繪畫實踐教學法通過讓學生從實踐中去理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，幫助學生更好地掌握技藝和技巧。五、教學步驟1.引入教師向?qū)W生展示各種繪畫作品，引導學生通過感性認識和欣賞的方式，來加深他們對藝術(shù)中畫面大小概念的認識和理解。2.講授教師通過多媒體手段講解色彩的基本運用技巧和構(gòu)圖技巧的要點，引導學生理解各種顏色的搭配方式和構(gòu)圖技巧的實際應(yīng)用。3.實踐教師讓學生自主進行繪畫實踐，引導學生在繪畫中靈活地運用所學到的色彩和構(gòu)圖技巧，生成自己的藝術(shù)作品。4.展示教師讓學生互相展示各自的藝術(shù)作品，引導學生用自己的眼光和語言去描述和欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)其中的亮點和精彩之處。5.總結(jié)教師對學生的繪畫表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們將藝術(shù)性的表達和實用性的應(yīng)用結(jié)合起來，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。六、教學效果評估方法通過學生的課堂表現(xiàn)評估教學效果，其中，評估包括：1.知識與技能學生是否掌握了色彩的基本運用技巧；學生是否理解了藝術(shù)作品的大小概念；學生是否掌握了繪畫中的構(gòu)圖技巧。2.情感態(tài)度與價值觀學生是否熱愛藝術(shù)；學生是否感受到尊重他人情感和看法的重要性。七、教學資源演示課件繪畫工具和材料藝術(shù)作品八、教學反思這次教學我運用了啟發(fā)性教學法和多媒體教學法，讓學生能夠通過感性認識，來加深對色彩的理解和對構(gòu)圖技巧的掌握。此外，通過繪畫的實踐，讓學生將所學運用到實際中，使學生在創(chuàng)作中逐漸發(fā)掘自己的創(chuàng)意和藝術(shù)感覺，并促進學生的藝術(shù)成長。但在之后的教學過程中，我也需要注意教學方法