高三病句專題之壓縮主干

病句專題之壓縮主干一、考試說明要求：辨析并修改病句。病句的類型有以下幾種常見形式：語序不當、搭配不當成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂表意不明、不合邏輯等。

句子六種成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補語；——三種附屬成分句子成分標識符號主語謂語賓語定語狀語補語~~~~[]

﹤﹥（）口訣：主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：[狀語]（定語）主語

//

[狀語]謂語

〈補語〉（定語）賓語

例：[在開學(xué)之前]，（全體）同學(xué)[都]做〈完了〉（語文）作業(yè)。的、地、得”三個都是結(jié)構(gòu)助詞1.修飾名詞，作定語時，用“的”。例如：我的車子//憨厚的熊貓2.修飾動詞、形容詞，作狀語時，用“地”。例如：使勁地鼓掌//透心地涼爽3.在動詞、形容詞后面有補語時，用“得”。例如：學(xué)得很賣力//亮得刺眼所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是句子的主干。換句話說，“主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。句子的主干練一練：我國的石拱橋有悠久的歷史。（我國）的石拱橋

有（悠久）的歷史。

［近十幾年來］(新中國)(發(fā)行)的(各種各樣)的郵票//［又］［大大］地豐富了(這個)(藝術(shù))寶庫。

主干：郵票//----豐富了-----藝術(shù)寶庫。請找出主干:

近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。壓縮主干，是辨析語法結(jié)構(gòu)方面語病的利器。運用這種方法辨析結(jié)構(gòu)方面的病句，可以做到迅速、準確、高效。運用這種方法可辨析80%左右的病句。

壓縮主干，辨析并修改下列病句：1.人民的生活水平正在不斷地改善。2.該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。1.經(jīng)過我二十多年的刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富了歷史知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。

主語“馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂語殘缺了。應(yīng)在“……中”后加上“看到”或“發(fā)現(xiàn)”。

析：上例的“經(jīng)過……學(xué)習(xí)”是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富了知識“，誰”豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛病顯現(xiàn)出來了。其實，主語”我“被封閉在介賓短語中了，應(yīng)把”經(jīng)過“與”我“換個位置。3.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機體外使用與機體內(nèi)使用。

析：句子的主干是“高分子材料分為機體外使用和機體內(nèi)使用”，而“機體外使用和機體內(nèi)使用”不能作“分為”的賓語，因此，在句后應(yīng)加上缺少的“兩種”這一賓語中心語。4.每當我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導(dǎo)，就重新出現(xiàn)在我的面前。

析：經(jīng)壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導(dǎo)——出現(xiàn)”。顯然，主語是并列關(guān)系的短語，而“教導(dǎo)”是不能“出現(xiàn)”，只有“音容笑貌”可以“出現(xiàn)”。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導(dǎo)）同謂語不能搭配。鏈接高考壓縮主干，辨析并修改下列病句：1、實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進行傳播的。2.自從我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。3.國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。思考：壓縮主干的方法對哪種類型的病句更有效？5.用不著多舉例，你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質(zhì)……

上例的最后一個分句的主語（這種人）和賓語（品質(zhì)）搭配不當。

總之，找句子的主干不失為檢查句子結(jié)構(gòu)是否完整、搭配是否恰當?shù)暮梅椒?。我們?yīng)當逐步培養(yǎng)這方面的辨別能力，這樣，面對再復(fù)雜的句子，我們也能理清其中的間架結(jié)構(gòu)，看出其中是否有毛病。如何分析結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句如果由復(fù)雜短語充當句子的某一個或幾個成分，單句就復(fù)雜了，這就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。分類：復(fù)雜的單句概括來說有三大類：1.單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當。如：(白求恩同志毫不利己專門利人)的精神鼓舞著我們。注：主語由偏正短語充當2.單句的附加成分復(fù)雜化。如：這是(我的老朋友)的作品。注：定語由偏正短語充當。3、有的句子由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當了句子成分。如：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且增強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。注：賓語由遞進關(guān)系的復(fù)句充當。分析句子的步驟如下：第一步，先鎖定謂語和主語。第二步，再具體分析。如：（1）（魯迅先生）的第一個特點是（他）的政治遠見。（2）（嚴肅地對待文章內(nèi)容）的人一定也在文章形式方面提出嚴格的要求。師生互動——閱讀下面的句子并分析句子成分：1.今天星期四。2.樹葉黃了。3.馬克思認為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。4.什么書他都看。5.魯迅是中國一代文學(xué)的奠基人。6.門口圍著一群看熱鬧的。名詞謂語句形容詞謂語句判斷句。由判斷動詞“是”作謂語主謂謂語句動詞謂語句存現(xiàn)句跟蹤練習(xí)：劃出下面句子的主干中國的歷史有自己的特點。2.歌聲把王老師帶入深沉的回憶。3.科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。4.顏色濃得好象要流下來。5.農(nóng)民耕種符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧?。主謂短語充當主語6.晉文公當上國君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，使晉國成為北方一大強國。7.在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，我們更應(yīng)重視

繼承傳統(tǒng)節(jié)日文化。最后一個分句是兼語句這個句子的狀語較復(fù)雜8.在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員，接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作任務(wù)單位提供幫助的義務(wù)。這個句子的賓語“義務(wù)”的定語很復(fù)雜，由多個動詞短語組成壓縮主干，辨析并修改下列病句：1.人民的生活水平正在不斷地改善。2.該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。3.為保持北京古都的風(fēng)貌，新的建筑應(yīng)以故宮和皇城為中心向外分七個層次逐步提高。4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)。5.在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，我們更應(yīng)重視繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化。6.和傳統(tǒng)的書法藝術(shù)不同，現(xiàn)代書法藝術(shù)追求的是視覺藝術(shù)性，更注重以造型來抒發(fā)自己的感情和主張。7.孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。8.規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。9.農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧?。小結(jié)：主、謂、賓、定、狀、補六種成分的搭配要符合一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當就是句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強行搭配。搭配不當主要包括以下幾種類型：1.主謂搭配不當2.動賓搭配不當3.主賓搭配不當4.修飾語與中心詞搭配不當句子主干之間的搭配10.看了“崇尚科學(xué)，批判邪教”的展覽，使我有了很多的感想。11.在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。12.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。注：主語殘缺，是指本來是一個完整的主謂句，由于濫用介詞或暗換、偷換等原因而造成主語缺失的一種語病。13.我們必須努力學(xué)習(xí)，認真觀察分析問題的習(xí)慣。14.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。明確：“必須”后加上謂語“養(yǎng)成”。明確：前一句只有主語和狀語，缺少謂語，然后就轉(zhuǎn)移到另外的主語“局勢”上了。15.隨著社會的不斷進步，人類已進入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，并已開始向科技工作者身上傾斜。16.歷史上，蔡桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，制定了按土地肥瘠定賦稅的輕重，按年成的豐歉定納糧的多寡。明確：在“分成”的后面加上“進入”的賓語“的時代”。明確：“多寡”的后面加上“制定”的賓語“的政策”。小結(jié)：除無主句、獨詞句和省略句外，一般句子都要有主語。只有主語，沒有謂語，話仍不完整。有的句子謂語是及物動詞，后面必須有賓語。這樣，按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，就是句子成分的殘缺。1.主語殘缺。2.謂語殘缺。3.賓語殘缺。主要是三大主干的殘缺鞏固提高訓(xùn)練——辨析并修改下列病句1.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。2.濟南市公交系統(tǒng)開展向李素麗學(xué)習(xí)的活動，大力推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，使服務(wù)質(zhì)量又上了一個臺階。3.依據(jù)紀律處罰辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬