文具說明文匯總5篇

Word第第頁文具說明文匯總5篇文具說明文作文篇1

這個文具盒是我前年過六一兒童節(jié)時趙老師送給我的，我可喜愛它了。

它是用鐵皮做的。是長方形的，八個角呈圓形，小巧玲瓏的，秀麗極了，學(xué)校三班級作文《學(xué)校生作文：我寵愛的文具盒》。它的正面畫著米老鼠的圖案。米老鼠的耳朵又大又圓，像兩把小扇子。在米老鼠的臉上長著一雙橢圓形的眼睛，眼睛里有兩只滴溜溜的小眼珠。鼻子圓圓的翹翹的。它的手指著鐘，似乎指著鐘，似乎在提示我們要珍惜時間。它的衣服上有一個宇航標(biāo)志“M”，這個標(biāo)志使我想起了“神六”飛天的情景。它的底部是深藍(lán)色的，像寬闊的大海。上面畫著4扇挨在一起的窗戶，其中有一扇窗戶打開的，上面還有一個“M”，里面是雙層的，第一層裝著自動筆和橡皮擦，其次層裝著自動筆芯，它給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?/p>

我寵愛我的文具盒。

文具說明文作文篇2

我有一個普一般通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買的'，它已經(jīng)陪伴我度過了三個春秋了。

文具盒上刻著精致的圖案，尤其是那只可愛的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，似乎在說：“小仆人，從今日開頭，我就是你的文具小助手了，你肯定要好好學(xué)習(xí)，爭取一個最好的成果呀！”所以，每當(dāng)我看到它時，心里都會布滿自信。

打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥房”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長條形的“小床”上誰也不碰誰。我的“長條王”尺子，躺在它那個最長的“臥房”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個方形的“臥房”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！

每個文具盒都有每個文具盒的功能和用途。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮會毫不遲疑地跳下來，幫我去除錯字。尺子也是文句中的一員，每當(dāng)我做連線題時，它就會幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，假如我考試時它都會“挺身而出”，所以每當(dāng)我考了好成果時，我都會捧起它，左看看右看看，愛不釋手，由于好成果也有它的一半功勞呀！

文具說明文作文篇3

文具盒是我們學(xué)校生的一樣必需品，但文具盒也會給我們帶來許多麻煩。

以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了簡單開，一開，就會把筆撒的處處都是，不簡單找，還簡單丟；假如水筆或鋼筆漏了水，會把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……

我的新文具盒看上去非常精致，一點(diǎn)也看不出是文具盒，由于有各種各樣的裝飾，使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鏈加一個按扣，有了這種雙層愛護(hù)筆就不會再掉出來；文具盒的上面有精致的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜愛的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個心形按鈕，一按就會顯出很多樣子不同的黃色按鈕，每一個按鈕都代表著一個樣子。

文具盒里面有一個微型轉(zhuǎn)筆機(jī)，把筆插進(jìn)去，再轉(zhuǎn)動一旁的花盤筆就放好了；在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管，可以關(guān)心清洗盒內(nèi)的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個計(jì)算器，一打開就會亮，但不用電池供電，只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細(xì)可以調(diào)整，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；其次層有一個語音課程表，可以提示我們今日上什么課該帶什么書，假如上課時不用心聽講，它會自動發(fā)出聲音提示我們仔細(xì)聽講，在課余時間可以提示我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時刻保持美妙形象，還可以當(dāng)做記事版，登記當(dāng)天的作業(yè)和好玩的事情，讓我們時刻用微笑面對生活和學(xué)習(xí)。

新世紀(jì)，新改變，由于有了科學(xué)，我們的生活才能越來越好，身邊的日用品也由于科學(xué)而給我們帶來了便利，就連這文具盒也成了多功能的。

文具說明文作文篇4

不僅僅外表美麗，而且用途很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得非常興奮。

文具盒還為我的學(xué)習(xí)學(xué)問立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥房布置得簡潔而有用，一支使用便利的自動鉛筆悄悄地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，顏色艷麗的熒光筆放在4號位上透亮膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它一直那么本分，那么法規(guī)。它們時時刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

文具盒內(nèi)的每個成員不僅僅和諧相處，而且在工作上也協(xié)作得很默契。每當(dāng)我預(yù)備做作業(yè)時，藍(lán)色的圓珠筆就急連忙忙從我位置上跑出來，讓我簡潔自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在驕傲地說："小仆人，然后這回該用我了吧！”有時，我不留意把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，連忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦潔凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中敏捷的搖擺，一心幫我把字寫得更好，練得更杰出。

文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!

文具說明文作文篇5

我有一個文具盒，是我讀學(xué)前班時，爺爺送給我的禮物。這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅秀麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可好玩了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小伴侶在玩嬉戲。玩得可快樂了。

打開文具盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、其次層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時鉛筆弟弟