第七屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題解析

第七屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題解析一、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)展簡(jiǎn)介二、第六屆大賽情況簡(jiǎn)要匯報(bào)三、第七屆大賽主題解析內(nèi)容提要大賽于2007年、2008年和2010年連續(xù)三次獲批為教育部和財(cái)政部聯(lián)合資助的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目?，F(xiàn)已成為是國(guó)內(nèi)最具影響力、培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)效果顯著的大學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目之一。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲得教育部財(cái)政部聯(lián)合資助知識(shí)較寬廣的基礎(chǔ)理論較系統(tǒng)的專門知識(shí)能力獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力科研工作的能力創(chuàng)造性思維能力實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力表達(dá)能力素質(zhì)追求真理社會(huì)責(zé)任感實(shí)事求是意志堅(jiān)韌性求知欲，好奇心學(xué)術(shù)道德合作精神對(duì)高級(jí)人才的要求舉辦大賽的目的▲提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力?！_(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、磨練意志?！苿?dòng)創(chuàng)新教育的開(kāi)展和教學(xué)改革，加強(qiáng)高等院校與企業(yè)之間的聯(lián)系。▲吸引學(xué)生投身到機(jī)械工業(yè)振興的事業(yè)之中。舉辦大賽的目的大賽的發(fā)展歷程2002年教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)提出舉辦全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的動(dòng)議2003年教育部批文同意試辦大賽2005年教育部組建全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽組委會(huì)教育部負(fù)責(zé)人：“機(jī)械很重要、設(shè)計(jì)很重要、創(chuàng)新很重要、大賽很重要、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽很重要！”2004年第一屆大賽，南昌2010年第四屆大賽，南京2006年第二屆大賽，長(zhǎng)沙2012年第五屆大賽，西安2008年第三屆大賽，武漢2014年第六屆大賽，沈陽(yáng)參賽學(xué)校和作品數(shù)的增長(zhǎng)6125103402402004054180322123791814108035010002200274035764519省級(jí)教育行政部門成立賽區(qū)組委會(huì)（24個(gè)）浙江湖北山東遼寧陜西北京江蘇湖南吉林四川廣西廣東河北江西上海安徽福建天津重慶貴州山西河南

黑龍江寧夏研究會(huì)組織大賽或個(gè)別學(xué)校直接參加過(guò)全國(guó)大賽（4個(gè)）甘肅新疆云南內(nèi)蒙古未參賽省區(qū)（6個(gè)）海南青海西藏臺(tái)灣香港澳門普及到大部分省市主題內(nèi)容第一屆自選題目第二屆健康與愛(ài)心助殘、康復(fù)、健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練四類機(jī)械第三屆綠色與環(huán)境環(huán)保、環(huán)衛(wèi)、廚衛(wèi)三類機(jī)械第四屆珍愛(ài)生命、奉獻(xiàn)社會(huì)在突發(fā)災(zāi)難中，用于救援、破障、逃生、避難的機(jī)械第五屆幸福生活——今天和明天休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械第六屆幻·夢(mèng)課堂教室用設(shè)備和教具各屆大賽的主題與內(nèi)容1）學(xué)生知識(shí)面要求廣。作品以機(jī)械為主、機(jī)電結(jié)合。涉及的課程多（力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、電工電子、控制、程序設(shè)計(jì)等），因此一般多是3～4年級(jí)學(xué)生參加。全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的特點(diǎn)2）學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力得到全面鍛煉。從發(fā)布大賽通知到參加預(yù)賽有7～9個(gè)月時(shí)間。學(xué)生參加了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全部環(huán)節(jié)，包括市場(chǎng)調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、控制電路設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作、設(shè)計(jì)資料整理，以及表達(dá)能力等。3）設(shè)計(jì)作品與實(shí)際應(yīng)用緊密相結(jié)合。一些參賽作品具有很強(qiáng)的推廣應(yīng)用前景。優(yōu)秀的大賽作品申請(qǐng)了專利，還有的作品與企業(yè)達(dá)成了轉(zhuǎn)讓協(xié)議，部分設(shè)計(jì)達(dá)到了準(zhǔn)產(chǎn)品的水平。全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的特點(diǎn)（續(xù)）▲在全國(guó)獲獎(jiǎng)的雖然名校較多，但也有一些一般大學(xué)，甚至有一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校?！幸恍┰O(shè)計(jì)達(dá)到了準(zhǔn)產(chǎn)品的水平，有一些申請(qǐng)了專利，有一些和企業(yè)洽談了轉(zhuǎn)讓意向。▲競(jìng)賽場(chǎng)面火爆，同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)。在獲獎(jiǎng)學(xué)生心中留下了難忘的記憶。全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的特點(diǎn)（續(xù)）第一屆大賽中的制度建設(shè)▲制定了大賽章程、評(píng)審規(guī)則▲確定了全國(guó)決賽程式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩—作品分組答辯—集中評(píng)審▲確定了全國(guó)決賽的獲獎(jiǎng)率：一等獎(jiǎng)2.5%、二等獎(jiǎng)4.5%第一屆大賽南昌大學(xué)

第一屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的舉行,是具有歷史意義的開(kāi)創(chuàng)性事件。第一屆大賽中的制度建設(shè)第二屆大賽中的制度建設(shè)

▲采取了確定主題和內(nèi)容的競(jìng)賽方式▲制定了會(huì)徽、會(huì)旗，確定了交接會(huì)旗儀式▲確定了三級(jí)選拔程式：學(xué)校—省級(jí)預(yù)賽—全國(guó)決賽▲賽區(qū)參加全國(guó)決賽的名額與賽區(qū)預(yù)賽作品數(shù)掛鉤▲確定了全國(guó)決賽規(guī)模：總項(xiàng)目數(shù)120～150第二屆大賽湖南大學(xué)第三屆大賽的中的制度建設(shè)▲首次召開(kāi)主題發(fā)布會(huì)——規(guī)范大賽開(kāi)始時(shí)間▲增加了與企業(yè)和公司的合作▲全國(guó)決賽中引入“性能－價(jià)格比”的評(píng)價(jià)概念▲全國(guó)決賽答辯中增加“加工工藝”知識(shí)提問(wèn)環(huán)節(jié)▲開(kāi)始設(shè)立慧魚(yú)組第三屆大賽海軍工程大學(xué)第四屆大賽中的制度建設(shè)▲組織巡視員對(duì)賽區(qū)預(yù)賽進(jìn)行異地巡視▲由于項(xiàng)目總數(shù)大增，設(shè)置了全國(guó)決賽的初評(píng)環(huán)節(jié)。這保證了參加全國(guó)最終決賽的規(guī)模不致過(guò)大和獲獎(jiǎng)率不變▲要求分省成立賽區(qū)組委會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)各省、市、自治區(qū)的高校參與大賽活動(dòng)第四屆大賽東南大學(xué)▲報(bào)名表引入專利申請(qǐng)選項(xiàng)，提高保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)第五屆大賽中的制度建設(shè)▲提出對(duì)作品設(shè)計(jì)圖紙的要求▲決賽時(shí)間提前到七月，有利于學(xué)生及時(shí)推免研究生▲要求賽區(qū)評(píng)審小組的委員數(shù)目不得少于5人第五屆大賽第二炮兵工程大學(xué)▲規(guī)定全國(guó)決賽作品的指導(dǎo)教師不可擔(dān)任全國(guó)決賽評(píng)委一、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽發(fā)展簡(jiǎn)介二、第六屆大賽情況簡(jiǎn)要匯報(bào)三、第七屆大賽主題解析四、慧魚(yú)組競(jìng)賽在本屆面臨的問(wèn)題內(nèi)容提要第六屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽主題大賽的主題與內(nèi)容

主題：“幻·

夢(mèng)課堂”；內(nèi)容：“教室用設(shè)備和教具的設(shè)計(jì)與制作”。學(xué)生們可根據(jù)對(duì)日常課堂教學(xué)情況的觀察，或根據(jù)對(duì)未來(lái)若干年以后課堂教學(xué)環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計(jì)并制作出能夠使課堂教學(xué)更加豐富、更具吸引力的機(jī)械裝置。第六屆主題設(shè)計(jì)基于以下3個(gè)方面的考慮：主題力圖強(qiáng)調(diào)和重視課堂教學(xué)。主題力圖啟發(fā)學(xué)生的想象能力。主題力圖避免產(chǎn)生過(guò)多的與過(guò)去相同或類似的作品。

當(dāng)前，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人提出實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。

第六屆大賽主題中的“夢(mèng)”可以理解成，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)大學(xué)生在“和諧課堂”建設(shè)中做出不斷努力；主題中的“幻”則可以理解為，注重培養(yǎng)對(duì)國(guó)家民族美好未來(lái)有憧憬、能“造夢(mèng)”的新一代大學(xué)生。

第六屆大賽的規(guī)模和全國(guó)評(píng)審辦法預(yù)賽總參賽作品——4519件——?jiǎng)訂T了約10萬(wàn)學(xué)生參與

切題作品——4180件決賽推薦原則（切題作品的8.5%+賽區(qū)鼓勵(lì)1）推薦進(jìn)入全國(guó)決賽作品規(guī)模：387件占

9.26%

全國(guó)決賽評(píng)審：

※決賽第一階段評(píng)審（初評(píng)）：1）按作品類別分組，淘汰32件作品不獲獎(jiǎng)2）確定參加全國(guó)決賽第二階段評(píng)審作品——158件3）確定部分二等獎(jiǎng)作品名單——197件全國(guó)決賽第一階段淘汰32件作品淘汰原因：1）上報(bào)資料準(zhǔn)備不足，視頻拍攝隨意；2）創(chuàng)新點(diǎn)不足；3）評(píng)委打分后，作品排名靠后。第六屆全國(guó)決賽第二階段評(píng)審作品類別序號(hào)類別作品數(shù)成組1機(jī)械原理綜合教具18A祖2運(yùn)動(dòng)分析類教具18B組3連桿教具10C組4齒輪教具75其他基礎(chǔ)課程教具11D組6機(jī)床教具77專業(yè)機(jī)械教具18E組8凸輪教具12F組9其他課堂用具610黑板4G組11講臺(tái)和用具712繪圖工具713桌椅類設(shè)備18H組14慧魚(yú)組教具15I組合計(jì)158共9組第六屆全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)作品多功能航空發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)模型

流體動(dòng)壓潤(rùn)滑演示儀機(jī)械振動(dòng)波演示儀

“轉(zhuǎn)經(jīng)筒”——一種旋轉(zhuǎn)式《機(jī)械原理、機(jī)械零件》展示柜可調(diào)參數(shù)齒輪范成儀說(shuō)明書(shū)第六屆全國(guó)決賽獲獎(jiǎng)作品幻夢(mèng)全方位多媒體模型展示臺(tái)

凸輪研究?jī)x

多功能航空發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)模型

動(dòng)車組轉(zhuǎn)向架模型動(dòng)態(tài)展示臺(tái)

無(wú)盡畫(huà)卷

多教學(xué)環(huán)節(jié)共享型課桌

第六屆大賽獲獎(jiǎng)情況全國(guó)一等獎(jiǎng)126項(xiàng)（占126/4180=3.014%)

二等獎(jiǎng)229項(xiàng)（占229/4180=5.478%)

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)12

個(gè)（計(jì)劃14個(gè)？）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)4

個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)1

個(gè)

獲獎(jiǎng)結(jié)果公示網(wǎng)址

/show.asp?id=224

全國(guó)決賽第二階段有32件獲得二等獎(jiǎng)。未獲得一等獎(jiǎng)原因：1）圖紙質(zhì)量較差；2）設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)不足、評(píng)委評(píng)審時(shí)功能演示欠成功；3）作品評(píng)分排在后面。第六屆大賽申訴、投訴、舉報(bào)情況

賽區(qū)預(yù)賽以后收到

11

件

（占11/4180=0.26%)

投訴、申訴原因：1）省級(jí)預(yù)賽，指責(zé)評(píng)委不公、水平不高；2）評(píng)審上報(bào)排名不公平；3）希望能對(duì)作品評(píng)審結(jié)果做一些說(shuō)明，以利于今后改進(jìn)。4）提醒大賽組委會(huì)：有學(xué)生用教師科研參賽問(wèn)題,5）舉報(bào)作品抄襲■展示機(jī)械創(chuàng)新魅力——實(shí)物參賽■強(qiáng)化工程意識(shí)教育——應(yīng)用背景■培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神——機(jī)電結(jié)合■打造綜合實(shí)踐平臺(tái)——系統(tǒng)訓(xùn)練1）舉辦大賽的理念具有吸引力參賽學(xué)校和作品數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)的原因？2）不斷完善的大賽制度建設(shè)■競(jìng)賽規(guī)則、方式、主題、內(nèi)容■競(jìng)賽要求對(duì)師生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)■推動(dòng)省級(jí)普及率、保持全國(guó)獲獎(jiǎng)率