Module3Unit9Adayonthefarm（教學(xué)設(shè)計）牛津上海版英語三年級下冊

OxfordEnglish3BUnit9Animalsonthefarm(第一課時)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書上海版《牛津英語3B》Module3Unit9《Adayonthefarm》第一課時，本課以參觀農(nóng)場為題展開，介紹了農(nóng)場里的動物。為了增強與學(xué)生之間的互動，增強教學(xué)的趣味性，本節(jié)課我選擇了電子白板輔助教學(xué)。通過電子白板的直觀性和有效地操作性來突破教學(xué)重難點，完成本課教學(xué)。二、教學(xué)對象分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生，因為剛接觸英語不久，對英語學(xué)習(xí)是充滿著好奇心的，也有著濃厚的興趣和探究欲望。有了一個學(xué)期的英語聽、說、讀和口語表達的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性也很高，能在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，踴躍參與課堂的每個教學(xué)活動。三、教學(xué)方法：“任務(wù)型”教學(xué)法、合作教學(xué)法、情境教學(xué)法等四、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)duck,cow,horse,pig,sheep五個農(nóng)場動物單詞；2、掌握句型Thisis…Theseare…3、學(xué)會單、復(fù)數(shù)同形詞：sheep過程與方法：1、掌握動物單詞的復(fù)數(shù)形式，突出sheep是單復(fù)數(shù)同形詞；2、通過電子白板，有效地學(xué)習(xí)；3、通過小組合作學(xué)習(xí)、交流，達到學(xué)以致用。情感態(tài)度價值觀：1、通過了解農(nóng)場中的動物，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護動物，熱愛生活的情感。2、設(shè)計學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生們在活動中自主學(xué)習(xí)能力得到增強，享受英語學(xué)習(xí)帶來的樂趣、享受知識的充盈、享受成功的喜悅。五、教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)詞匯：duck,cow,horse,pig,sheep，句型Thisis...Theseare...以及在真實情境中的靈活運用。2、學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù)同形詞：sheep。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、電子白板課件；2、板書磁貼七、教學(xué)過程：教學(xué)活動師生問候：師生用英語問候，進入本課的學(xué)習(xí)。歌曲欣賞：學(xué)生聆聽歌曲《OldMacDonaldhasafarm》?；卮鹣鄳?yīng)的問題。導(dǎo)出課題：通過提問引出“farm”一詞。出現(xiàn)人物MacDonald，并在他的帶領(lǐng)下來參觀農(nóng)場，揭示本節(jié)課課題《Animalsonthefarm》。創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為上課做鋪墊。通過聆聽播放的英文歌曲來回答問題。引出農(nóng)場里的動物。通過農(nóng)場動物來引出單詞“farm”，用電子白板的擦除功能來局部一一呈現(xiàn)農(nóng)場的面貌，讓學(xué)生們感知。讓MacDonald和學(xué)生們通過電子白板互動，增強課堂趣味性。教學(xué)活動While-taskprocedure感知動物：學(xué)生通過聽動物的聲音猜猜房子里住了什么動物，隨后拖動確認(rèn)。感知各類動物。認(rèn)識動物：動物們進行自我介紹。拼讀并學(xué)習(xí)單詞。轉(zhuǎn)盤游戲，學(xué)習(xí)并運用句型Thisis…唱一唱：根據(jù)chant的節(jié)奏來說唱。學(xué)生們自主有節(jié)奏的說一說。練一練：學(xué)生們上臺操作，通過點擊聽動物們的聲音來拼寫單詞。學(xué)習(xí)單、復(fù)數(shù)：點擊、拖動，置底來學(xué)習(xí)一個名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)。學(xué)習(xí)句型Theseare…播放微視頻，學(xué)習(xí)單、復(fù)數(shù)同形詞：sheep。以chant來鞏固特殊詞sheep。猜一猜：學(xué)生們兩人一小組，根據(jù)描述來猜出相應(yīng)的動物，小組合作，任務(wù)型學(xué)習(xí)。2、學(xué)生們自主上臺驗證答案，獲得獎勵。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，選擇性學(xué)習(xí)。趣味地學(xué)習(xí)新授單詞。穿插角色扮演，更生動的學(xué)習(xí)單詞。制作轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生快速反應(yīng)，加深印象。利用電子白板的搭有節(jié)奏的說一說，提升課堂氣氛。既是鞏固，又是擴展。通過冰箱磁貼工具，體現(xiàn)學(xué)生的自主操作和實現(xiàn)學(xué)習(xí)反饋。利用電子白板的克隆功能和置底功能來教授單復(fù)數(shù)，更直觀，更方便。插入一個微課來講解單復(fù)數(shù)同形，用微課解決難點。簡潔明了。全員合作完成，提升學(xué)習(xí)效率。猜謎語環(huán)節(jié)，用熒幕遮蓋功能一一呈現(xiàn)。利用按鈕和氣球，發(fā)揮學(xué)生們的自主性，學(xué)習(xí)更有樂趣。教學(xué)活動說一說：1、教師給出自己喜愛的動物，并運用句型去描述，學(xué)生感知并學(xué)習(xí)。2、學(xué)生根據(jù)句型提示，小組合作說一說，寫一寫。3、小組合作說一說，幫助小動物們獲取食物。德育滲透：觀看人與動物間和諧相處的溫馨視頻。結(jié)束：以MacDonald與學(xué)生們的最后互動來結(jié)束本節(jié)課。擴展訓(xùn)練，給出學(xué)生們一個示例，引導(dǎo)他們用所學(xué)的單詞和句型去說一說。學(xué)生們4人為一小組，合作討論，自主學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)，承上啟下，很好的把所學(xué)運用到實際中。德育滲透，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護動物，熱愛生活的情感。人物貫穿始終，前后呼應(yīng)。BoardDesign（板書設(shè)計）:Unit9Animalsonthefar