阿卡貝拉和劇場(chǎng)藝術(shù)教案

【課題】：阿卡貝拉和劇場(chǎng)藝術(shù)【課時(shí)】：一課時(shí)45分鐘【教學(xué)用具】多媒體設(shè)備，電子琴、阿卡貝拉表演音樂(lè)片段【教學(xué)內(nèi)容】欣賞臺(tái)灣阿卡貝拉問(wèn)樂(lè)團(tuán)作品《橘色天空》《愛(ài)不需要裝乖》了解阿卡貝拉的含義及演唱特點(diǎn)等。阿卡貝拉音樂(lè)實(shí)踐。【教學(xué)目標(biāo)】[情感態(tài)度與價(jià)值觀]通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)阿卡貝拉這種獨(dú)特的音樂(lè)形式，能通過(guò)教師的引導(dǎo)與音樂(lè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高對(duì)阿卡貝拉的興趣。[過(guò)程與方法]1.通過(guò)欣賞音樂(lè)、視頻，能夠概括出阿卡貝拉的基本特點(diǎn)；2.通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐，能夠加深對(duì)阿卡貝拉這種藝術(shù)形式的理解；[知識(shí)與技能]1.掌握阿卡貝拉這種音樂(lè)形式的定義，能夠分辨出什么樣的音樂(lè)屬于阿卡貝拉；2.知道阿卡貝拉演唱形式的幾個(gè)要素，能夠看著音樂(lè)視頻說(shuō)出歌唱者分別表演的是哪個(gè)要素；3.能夠進(jìn)行《再見(jiàn)》簡(jiǎn)單的阿卡貝拉音樂(lè)實(shí)踐。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：欣賞阿卡貝拉音樂(lè)，掌握阿卡貝拉的含義與演唱要素。難點(diǎn)：進(jìn)行歌曲《再見(jiàn)》阿卡貝拉音樂(lè)實(shí)踐?！窘虒W(xué)過(guò)程】課間情境【導(dǎo)入】教師課間播放一首阿卡貝拉音樂(lè)，引出“阿卡貝拉”這一話題《我的歌聲里》播放音樂(lè)阿卡貝拉這種音樂(lè)形式的獨(dú)特之處教師：視頻激趣導(dǎo)入學(xué)生：引發(fā)興趣【過(guò)渡】我們今天就來(lái)了解一下表演形式——阿卡貝拉（ACappella）引出問(wèn)題【推進(jìn)】教師學(xué)生解決問(wèn)題講解ACappella的原本含義及現(xiàn)代阿卡貝拉的含義通過(guò)老師講解，初步了解并記憶【過(guò)渡】聆聽(tīng)古典阿卡貝拉片段，請(qǐng)生思考一下阿卡貝拉演唱的時(shí)候主要特色？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題【推進(jìn)】教師學(xué)生播放音樂(lè)解決問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生思考阿卡貝拉演唱中的主要特色，對(duì)比講解現(xiàn)代阿卡貝拉在老師的引導(dǎo)下嘗試歸納古典阿卡貝拉和現(xiàn)代阿卡貝拉演唱的異同介紹樂(lè)團(tuán)構(gòu)成了解樂(lè)團(tuán)組成播放阿卡貝拉演唱的《橘色天空》片段，聽(tīng)聽(tīng)888的聲音模仿什么聲音？引導(dǎo)學(xué)生分辨觀看視頻，分辨模仿銅管類樂(lè)器，分辨主旋律、低音、和聲分別由哪個(gè)歌唱者演唱講解現(xiàn)代阿卡貝拉應(yīng)具備的幾個(gè)特點(diǎn)了解并記憶【過(guò)渡】欣賞流行的阿卡貝拉《愛(ài)不需要裝乖》片段【推進(jìn)】教師學(xué)生解決問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考播放音樂(lè)、視頻剛才你聽(tīng)到了什么？有什么東西融入？有沒(méi)有聽(tīng)到“Zi”B-BOX，rap,特效音樂(lè)，非實(shí)義音樂(lè)：播放片段《愛(ài)不需要裝乖》知識(shí)點(diǎn)小結(jié)：現(xiàn)代阿卡貝拉和古典阿卡貝拉有什么不同？播放視頻（小結(jié)）欣賞音樂(lè)，加深對(duì)人聲模仿樂(lè)器的感性認(rèn)識(shí)欣賞小結(jié)視頻，鞏固知識(shí)?！具^(guò)渡】暖身律動(dòng)了解了這么些美妙的阿卡貝拉，不如我們自己來(lái)試一試，學(xué)習(xí)唱歌的三個(gè)基本律動(dòng)。暖身＆暖聲【推進(jìn)】教師學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐-人聲打擊人聲打擊基本三音B大鼓K小鼓T镲學(xué)習(xí)體驗(yàn)人聲打擊B-BOX三種節(jié)奏風(fēng)格1.「舞曲風(fēng)格」2.「搖滾風(fēng)格」3.「抒情風(fēng)格」1.House＝IBTBTBTBTI2.Rock＝IBTKTBTKTI3.IBTTTKTTTI【推進(jìn)】肢體律動(dòng)+B-BOX融入表演【推進(jìn)】唱歌部分教師學(xué)生音樂(lè)實(shí)踐歌曲如果我們要把《再見(jiàn)》改編成阿卡貝拉，需要如何加工呢？引出音樂(lè)實(shí)踐的問(wèn)題回顧阿卡貝拉演唱中的幾要素主旋律、人聲打擊、和聲（模仿樂(lè)器）教主旋律學(xué)習(xí)主旋律唱+律動(dòng)B-BOX+律動(dòng)律動(dòng)+和聲模仿樂(lè)器+律動(dòng)糾錯(cuò)模擬演練+總體展示【小結(jié)】1.現(xiàn)代阿卡貝拉和古典阿卡貝拉有什么不同？2.阿卡佩拉這個(gè)語(yǔ)言是來(lái)自于哪一個(gè)國(guó)家的生1：多了麥克風(fēng)生2：可以加入很多不同的音樂(lè)形式生：意大利【結(jié)束】今天大家一塊感受和體驗(yàn)了阿卡貝拉這種音樂(lè)形式以后可以多聽(tīng)，阿卡佩拉音樂(lè)，可以組建自己的阿卡佩拉團(tuán)。“人”本身就是世界上最好、最精致的發(fā)聲體，人聲是世界上最美麗的