七年級(jí)文言文下的復(fù)習(xí)

七年級(jí)文言文的（下）的復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文：《趙普》、《毛澤東詞二首》、《木蘭詩》、《觀刈麥》、《兩小兒辯日》、《愛蓮說》、

《趙普》的復(fù)習(xí)：1、本文敘述了趙普哪兩件事？（1）刻苦讀書、（2）奏薦人才2、這兩件事表現(xiàn)了趙普是一個(gè)怎樣的人？——（能以天下事為己任）文章的中心句：趙普能以天下事為己任顧炎武曾寫過意思相同的詩句：天下興亡，匹夫有責(zé)難解的字、詞、句：1、闔戶啟篋取書（關(guān)上門，打開書箱，拿出書）2、齷齪循默（過分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)）3、明日（第二天）4、普顏色不變（臉色）5、卒用其人（終于）6、普性深沉有岸谷：趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正

3.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一組是（

）

A.

及為相(等到)。

B.

嘗奏薦某人為某官(曾經(jīng))。

C．太祖乃悟。（就）

D．卒用其人（終于）

4．下面句子朗讀停頓有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

(

)

A．普／少習(xí)吏事。

B．嘗奏／薦某人／為某官。

C．而能／以天下事／為己任。

D．在相位者／多／齷齪循默。

5.

對(duì)“普顏色不變”—句翻譯正確的是(

)

A．趙普臉色沒有改變。

B．普通的顏色沒有改變。

C．趙普臉上的顏色沒有改變。

D．趙普?qǐng)?jiān)持的顏色沒有改變。

C

B

A《黃鶴樓》黃鶴樓1、黃鶴樓一文表達(dá)了作者怎樣的感情？熱愛大好河山和仰慕仙人的思想感情2、請(qǐng)寫出一句有關(guān)黃鶴樓的著名詩句。

崔顥：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”3、難解詞句：（1）、四闥霞敞：（門）2、亦荊吳形勝之最也：（最美的地方）《于園》1、本文按什么順序來寫于園？——由前而后的空間順序。

2、于園有那幾奇：（1）、實(shí)奇；（2）：空奇；（3）：幽陰深邃奇。3、難解詞、句（1）、非顯者刺：（投名帖）（2）、隧以名樓：（命名）

北國的雪須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈！我們偉大的祖國風(fēng)景秀麗，疆域遼闊，歷史悠久。３０００多年來，有過不少的英雄好漢、帝王將相，試問：真正稱得上英雄人物的是誰？

是無產(chǎn)階級(jí)人民大眾。毛澤東同志在《沁園春·雪》一詞中形象地回答了這個(gè)問題。為什么？

歷史證明了這一點(diǎn)，紅軍長征的勝利更證明了這一點(diǎn)。毛澤東在《論反對(duì)日本帝國主義的策略》的報(bào)告中宣布：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。”

１９３６年２月，毛澤東同志率部到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡黃河?xùn)|征。視察地形時(shí)，他看到雪后的壯麗河山，展望革命的燦爛前景，滿懷戰(zhàn)勝敵人的信心，揮筆寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇，形象地指出：中國的命運(yùn)只有掌握在無產(chǎn)階級(jí)人民大眾手里才能走上“光明的路”。未來是屬于今天的無產(chǎn)階級(jí)人民大眾的。

《毛澤東詞二首》

1、內(nèi)容：上闕、下闕各寫了什么？——上闕：描繪了北方壯麗的雪景，熱情贊美祖國的大好河山?！玛I：評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄。2、總寫北國風(fēng)光的句子是：(北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄)3、主旨句是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。10.用“/”給“引無數(shù)英雄競折腰”劃分朗讀節(jié)奏。引無數(shù)英雄競折腰11.“風(fēng)騷”中的“風(fēng)”原指

,“騷”原指

,“風(fēng)騷”在詞中指的是

,與它同義的還有“

”一詞。12.“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中的作用是（

）

A.承接上文,進(jìn)一步地贊美祖國的大好河山。

B.引起下文,為具體評(píng)價(jià)歷史人物作輔墊。

C.開啟下文,寫出歷史上許多英雄人物為祖國的大好河山而傾倒。

D.承上啟下,再次贊美祖國的大好河山,又指出歷史人物為祖國山河傾倒,為下文評(píng)論歷史人物作鋪墊。.《國風(fēng)》《離騷》文學(xué)才華文采D.13.“引無數(shù)英雄競折腰”中的“無數(shù)英雄”是指（

）

A.古今中外的英雄。

B.秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。

C.詞中的風(fēng)流人物。

D.秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、年輕的風(fēng)流人物表明全詞主旨的句子是

。

D俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝

6．《沁園春·雪》中評(píng)價(jià)歷史人物的用意是（）Ａ．批評(píng)他們武功有余，而文學(xué)才華不足。Ｂ．歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。Ｃ．否定他們的英雄地位，同時(shí)指出他們事業(yè)上的不足。Ｄ．肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地指出其階級(jí)和時(shí)代的局限。7．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）Ａ．望／長城內(nèi)外Ｂ．?dāng)?shù)／風(fēng)流人物Ｃ．山／舞／銀蛇Ｄ．欲／與天公試／比高8．下列關(guān)于《沁園春·雪》分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）Ａ．上闋對(duì)北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對(duì)祖國大好河山的熱愛。Ｂ．這首詞表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)必勝的信心。Ｃ．不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。Ｄ．這首詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。ＤＤ

Ｃ

３、上闋中間七句寫雪而不用“雪”字，那么作者是怎樣運(yùn)用語言的？

——-用“銀”“蠟”寫色彩；用“舞”“馳”寫動(dòng)作；用“欲”“試”寫心態(tài)；用“蛇”“象”寫形態(tài)?！Z言精當(dāng)，生動(dòng)形象。

４、上闋最后三句寫實(shí)景，還是虛景？為什么？

——“須”是等到的意思。等到就是未到，所以這是作者從實(shí)寫轉(zhuǎn)入了想象。

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。我們大家閉上眼睛想象一下，雪后天晴，紅日照在白莽莽的雪原上，紅色和白色交相輝映，在銀白的世界中，天空一輪紅日，色彩鮮艷、和諧，確實(shí)給人一種“分外妖嬈”的感覺。作者這一虛寫的景象，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新的意境，給人以美的享受。看到這如此壯麗雄偉的祖國山河，愛國之情怎能不油然而升呢？

２、這首詞是怎樣地寫景、議論、抒情相結(jié)合的？詞的上闋以寫景為主，通過景物描寫為下闋的議論、抒情做了鋪墊。詞的下闋以議論抒情為主，具體評(píng)論了古代英雄，從而襯托了最后贊美當(dāng)代無產(chǎn)階級(jí)英雄，抒發(fā)了無產(chǎn)階級(jí)主宰世界的豪情壯志?！赌咎m詩》1、你認(rèn)為木蘭是一個(gè)怎樣的人？——愛家、愛國、勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、淳樸。2、你還能找出我國古代保家衛(wèi)國的巾幗英雄嗎？——穆桂英、梁紅玉。3、寫出戰(zhàn)爭殘酷的句子并解釋?！獙④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸。解釋：——將軍和壯士們經(jīng)歷了上百次的戰(zhàn)爭，有的犧牲了，有的勝利歸來。1、揭示農(nóng)民貧困窮苦食不果腹的實(shí)質(zhì)的句子是:——家田輸稅盡。

2、表明農(nóng)民勞動(dòng)生活艱辛的句子：

——足蒸暑土氣，背灼炎天光。3、表明農(nóng)民矛盾心理的句子：

——力盡不知熱，但惜夏日長。

4、表現(xiàn)豐收在望的句子：

——夜來南風(fēng)起，小麥覆壟黃。5、表現(xiàn)作者深深自責(zé)的句子：

——念此私自愧，盡日不能忘。

《觀刈麥》6、下面對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)

A、這是一首詩寫作者觀看農(nóng)民收割麥子時(shí)的所見因此作為觀刈麥.B、這首詩敘寫了一家農(nóng)戶收麥忙和一貧婦人拾麥兩件事，實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)中農(nóng)民生活的真實(shí)寫照。C、這是一首諷喻詩，表現(xiàn)了民間疾苦，抨擊官吏的罪惡，直接為民鼓與呼。D、這首詩最后兩句，直抒胸臆，寫出了自己的感慨，本詩圍繞主題也采用了對(duì)比手法。E、作者對(duì)農(nóng)民生活艱辛和貧婦人悲慘處境的同情之心憐憫之情，自始至終洋溢于字里行間，自然引起讀者的共鳴，而詩人最后的慨嘆更引人深思。（A

）

4、古代詩歌中有很多反映勞動(dòng)人民生活悲慘艱辛的詩，請(qǐng)你再背默一首?！z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！罴潯础磻戅r(nóng)〉〉——春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！罴潯础磻戅r(nóng)〉〉1、文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用？——答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。2、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：

——借物抒情（托物言志）。

《愛蓮說》3、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

5、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點(diǎn)，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。

2.翻譯下面文言句子。(4分)

(1)菊之愛，陶后鮮有聞。

(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3.文中作者運(yùn)用了借物抒情(或托物言志)的寫法，抒發(fā)了_____________________________________________的高尚品格。在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中用“___________________________，___________________________”抒發(fā)對(duì)友人綿綿不盡的深情;李商隱在《無題》詩中用“______________________，_____________________________”表達(dá)了堅(jiān)貞的愛情;龔自珍在《己亥雜詩》中，用“__________________;___________________”展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。(8分)

不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅(jiān)貞氣節(jié)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花《題破山寺后禪院》常建1．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？—這首詩抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷。2．中間四句寫景有什么作用？

——不僅寫出環(huán)境的極靜極美，而且體現(xiàn)出詩人內(nèi)心的旨趣，富有言外之意。

3．最后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？—最后兩句以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜。

9．下面對(duì)詩句的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．起首兩句寫詩人在清晨入破山寺興福寺時(shí)，旭日初升，光照樹林。B．三、四兩句描繪了禪院美妙的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力。C．五、六兩句書寫詩人主觀感受，一個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。D．這首詩題為“題破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點(diǎn)所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山寺”的描述D清晨入古寺，初日照高林。

竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但馀鐘磬音《登岳陽樓》

10．對(duì)下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)是A．本詩大約作于詩人做縣尉時(shí)。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對(duì)仕途生活的向往。B．詩題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，立刻轉(zhuǎn)入對(duì)后禪院的描述。C．“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?！扒鷱酵ㄓ奶帯币l(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫實(shí)的意義。“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D．“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句更多抒寫詩人的主觀感受。一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個(gè)“空”字表現(xiàn)了作者此時(shí)此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。A清晨入古寺，初日照高林。

竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但馀鐘磬音《登岳陽樓》

1．這首詩綜合運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？—開頭兩句敘事，三、四兩句寫景，后四句抒情

2．體會(huì)“坼”、“浮”的作用

—這兩個(gè)字把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動(dòng)。

3．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

——憂國憂民

4．《歸園田居》中寫詩人耕種辛勤的句子是——晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流2．對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫自己早就對(duì)洞庭湖充滿向往，為下文蓄B．頷聯(lián)用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。C．頸聯(lián)是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D．尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，表現(xiàn)作者憂國憂民的情懷。3．

杜甫在《登岳陽樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：

，

。C戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然1、對(duì)這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。

B．三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。

D．最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎(偵察兵)，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。B并非秋天，而是春天。因?yàn)椤皻w胡天”透露出大雁從南往北飛，這是春天的景物特征。）

⑹對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

B，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。

C沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。

D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。A并非輕松愉快。因?yàn)榕畈莩Ｓ米髌礋o定的喻意使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返, 白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 煙波江上使人愁。1、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A、這是一首滿懷思鄉(xiāng)愁緒的作品。B、這是一首抒發(fā)有志報(bào)國而實(shí)施無門的作品。C、這是一首思念友人，贊美友情的作品。D、這是一首贊美黃鶴樓風(fēng)光優(yōu)美的作品。A2、、下列關(guān)于詩歌《黃鶴樓》的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A、這是一首吊古懷鄉(xiāng)的詩歌，流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的向往之情。B、據(jù)說李白為此詩折服，當(dāng)時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”C、詩中“萋”與“凄”意思相近，說的是凋零的草木叫人傷心。D、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！睂懗隽嗽娙藢?duì)歲月不再的遺憾和世事茫茫的感慨。

C破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。

可憐白發(fā)生！1、“沙場秋點(diǎn)兵”一句不僅交代了時(shí)間、地點(diǎn)、事件等“記敘要素”，也預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景。2、“八百里分麾下炙”中的“八百里”指牛，3、《破陣子》上片“夢”字點(diǎn)名是想象，寫出點(diǎn)兵沙場準(zhǔn)備出征的場面，下片寫英勇殺敵、乘勝追擊的場面。詞中“醉”、“夢回”、“看”等動(dòng)詞讓人體會(huì)出詞人壯志難酬的壓抑復(fù)雜心情?！翱蓱z白發(fā)生”沉痛感嘆詞人報(bào)國無門的苦悶。1、對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ、“醉里挑燈看劍”，塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象，你看他以酒澆愁，醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮，仔細(xì)端詳手中報(bào)國殺敵的寶劍。B、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q，表現(xiàn)出所限披靡。C、“可憐白發(fā)生”與前面九句形成極大的反差，產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛國熱情壯志難酬的無奈。D、“夢回”和“八百里”二句寫大片軍營，綿延八百里，處處炊煙烤著牛肉，極言戰(zhàn)斗場面的宏大。D《歸園田居》（其一）東晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違1、下面是對(duì)陶淵明《歸園田居》的理解，選出不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ〢、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動(dòng)的地點(diǎn)、勞動(dòng)的內(nèi)容和豆苗的生長情況?！胺N豆南山下“是平淡之語?！皫г潞射z歸是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。荒穢，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕?！胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖然平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體D、“衣沾不足惜，但使愿無違”二句抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。C《送杜少府之任蜀川》（八年級(jí)上冊(cè)）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。練習(xí)：對(duì)王勃的這首詩品析有誤的一項(xiàng)是（

）

A．這是一首別開生面的送別詩，詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。

B．這首詩既表達(dá)了詩人的豁達(dá)情懷，也包含詩人黯然銷魂的感傷情調(diào)。

C．首聯(lián)中的“望”字是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風(fēng)煙彌漫中望到五津。

D．頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句是全篇的中心所在，語言形象而凝練，飽含深情而

B《別云間》（八年級(jí)上冊(cè)）三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。、練習(xí)：選出對(duì)夏完淳《別云間》賞讀有誤的一項(xiàng)：（）A、首聯(lián)是遞進(jìn)關(guān)系，“三年”與“又”聯(lián)用，點(diǎn)示出離鄉(xiāng)之久、思念之深、永別之憾。B、中間二聯(lián)抒寫悲恨之情：頷聯(lián)著眼于家事，是私，頸聯(lián)著眼于國事，是公。C、尾聯(lián)于悲恨中忽見慷慨之情，面對(duì)死亡，沒有沮喪，表達(dá)了詩人久死不悔的情操。D、全詩哀而不傷，催人淚下，又教人振奮，充滿了悲壯豪邁的氣概。B5、《觀刈麥》中抒發(fā)作者愿望的句子是：

—衣沾不足惜，但使愿無違。

6《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的名句是：

——大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。

7.《黃鶴樓》用典的句子：昔人已乘黃鶴去

此地空余黃鶴樓。8.寫景的兩句詩是：晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲

9.唐代詩人見到這首詩后，說道“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。

李白《次北固山下》王灣客路青山下，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

我多么思念親愛的故鄉(xiāng)，書信早已寫好，如何寄回家園？掠過晴空的北歸鴻雁啊，拜托你們，把信捎到洛陽那邊。

8、下列說法中不正確的一項(xiàng)()A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。

C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。9、對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。DD10、下列對(duì)詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。B．首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。C．這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這時(shí)候律詩的一個(gè)重要特征。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受