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文檔簡介
統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元高頻考點檢測基礎卷(含答案)
統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元高頻考點檢測基礎卷(含答案)
一、單選題
1.春天到了,萬物生長,花園中生機勃勃。下面與這個情景最沒有關系的一項是()
A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒風蕭瑟D.爭奇斗艷
2.下列加點字讀音完全正確的一項是()
A.便宜(pián)垂蔓(wàn)嵌入(qiàn)
B.畫框(kuànɡ)等待(dài)纏繞(chán)
C.眼瞼(liǎn)嗜好(shì)眸子(móu)
D.享受(xǎnɡ)嫌棄(xián)陪伴(péi)
3.下列各項中,標點符號的使用正確的一項是()
A.乳白色的箭體上的《中國航天》四個藍色的大字格外醒目,頂端還印有我國國旗。
B.“你喝吧!"孩子們說:“我們就是為了讓人喝水才把井砌好的?!?/p>
C.我心中閃過詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
D.清早,天氣驟然變冷,空中布滿了鉛色的陰云;中午,凜冽的寒風刮起來了,呼呼地刮了一個下午;黃昏時分,風停了,就下起鵝毛大雪來。
4.“結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了么?"下面句子中與這句話意思不一樣的是()2·1·c·n·j·y
A.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,就太平淡無味了。
B.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,不是太平淡無味。
C.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,確實太平淡無味了。
D.結,是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,不是不太平淡無味了。
二、看拼音,寫詞語。
shēnqūhōngkǎoqínmiǎnyùnhán
níngjùyǎnzòujìngmìyōuyǎ
三、辨字組詞。
雅()微()陳()蹄()
稚()徽()陣()啼()
四、把下列詞語補充完整,并按要求選詞填空。
()大無朋一()千里心()神往顧影自()
高()一曲孤芳自()翠色()流()飄帶舞
上面的詞語中描寫綠色的詞語有:__________、___________。
__________和__________是一組近義詞。
五、寫出下列句子中加點詞語的近義詞。
(1)主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不拘束。()
(2)草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走都可以。()
(3)人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。()
(4)而這些哲理,人類尚未完全領悟。()
六、選詞填空。
靜謐安靜寂靜
1.夜深了,校園里顯得格外()。
2.上課鈴響了,教室里頓時()下來。
3.我又躺在田野里,在無限的()中,忘了世界,也忘了自己。
七、寫出下列句子使用的修辭手法。
(1)走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!()
(2)丁香花從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。()
(3)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。()
八、結合語境填詩句。
《蟬》一詩中表達品格高尚的人(http://"\o"歡迎登陸)并不需要某種外界的憑借,自能聲名遠揚的詩句是:“____,____?!?1教育網
九、按要求寫句子。
1.我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看。(縮句)
_________________
2.在爸爸的啟發(fā)下,讓我解決了這道難題。(修改病句)
_________________
3.人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?(改為陳述句)
_________________
4.漓江的水真靜啊,靜得讓(http://"\o"歡迎登陸)你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。(體會句子的特點,說說這樣寫的好處。)版權所有
_________________
5.照樣子,仿寫句子
我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻。
_________________
十、讀一讀,填一填。
我們生活在一個神奇的音響世界里,你一定感受到過下面的聲音,請你發(fā)揮想象,補全下面的內容。
鳥鳴聲,“______",就像__________。
小河流水聲,“_______”,仿佛___________。
十一、按原文內容填空。
那________的蓑毛,那____(http://)結構,那________的長喙,那________的腳,增之一分則________,____,________則嫌白,黛之一忽則________。21
十二、閱讀《草原》片段,回答問題。
這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,(http://"\o"歡迎登陸)空氣是那么(新鮮清鮮),天空是那么(晴朗明朗),使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么(柔美柔軟),就像只用綠色渲(xuānxuàn)染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人(驚嘆驚訝),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yínyíng)一道奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。21·cn·jy·com
1.用“√"在文段中的括號里選擇恰當的詞。
2.我會劃去文段中括號內不正確的讀音。
3.我能寫出下列詞語的近義詞。
奇麗()愉快()舒服()
4.文中有2個表示“綠”的意思的詞語,分別是(http://"\o"歡迎登陸)________和________。我還從課外積累了2個,分別是__________和___________。
5.用“____"畫出文中的擬人句。
6.作者為了突出草原的美麗,(http://"\o"歡迎登陸)在這段中寫了________、________、________、________和________,寫出了草原________、________的特點。
7.“這種境界”,指的是什么境界?
_________
8.如果牛馬真的會回味,它們可能在回味什么呢?
_________
十三、課外閱讀軒。
弱種子也要發(fā)芽
文/劉克升
開闊、坦蕩的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶(http://"\o"歡迎登陸)著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。
城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?"【來源:21·世紀·教育·網】
城里人怎么會有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產量?”
城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,(http://"\o"歡迎登陸)他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農民手中,壓低聲音說:“因為一場醫(yī)療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?,難道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你能把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產的補償吧。"【來源:21cnj*y.co*m】
農民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回(http://"\o"歡迎登陸)去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,囡為它們發(fā)芽的欲望最強烈,我對它們的期望也最高?!?/p>
城里人感激地望了農民一眼,快步回到兒子身邊,把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。【版權所有:21教育】
這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心(http://"\o"歡迎登陸)事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。21*cnjy*com
城里人和兒子開心地笑了。等他們一(http://"\o"歡迎登陸)離開,農民馬上收拾家伙,急匆匆向家里趕去。農民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關在家中,不許他出。21·世紀*教育網
現(xiàn)在,農民改變了想法。
“再弱的種子,也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!"作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!
農民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)(http://"\o"歡迎登陸)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。
1.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。
⑴___________議種癟種⑵___________給兒新生
2.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,探究括號中的問題。
⑴他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。(“一一”、“只"可以看出農民對癟種子怎樣的態(tài)度?)【出處:21教育名師】
答:__________
⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的(http://"\o"歡迎登陸)心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。(農民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”?)
答__________
3.文中的農民是一個怎樣的父親形象?
答:__________
4.美國作家海倫凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命"的人。你覺得文中誰是農民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。www-2-1-cnjy-com
答:__________
5.選文的標題“弱種子也要發(fā)芽"有什么深刻含義?
答:__________
十四、習作。
以“夜晚,一棵大樹下的故事”為題,發(fā)揮想象,把你“變形"后的經歷寫下來,注意把重點部分寫詳細。
參考答案
一、
1.C
2.B
3.D
4.B
二、身軀烘烤勤勉蘊含凝聚演奏靜謐優(yōu)雅
三、淡雅細微陳列馬蹄稚嫩徽章方陣啼叫
四、碩碧馳憐(http://"\o"歡迎登陸)歌賞欲襟一碧千里翠色欲流顧影自憐孤芳自賞21教育名師原創(chuàng)作品
五、拘謹瀟灑輕巧領會
六、1.寂靜2.安靜3.靜謐
七、比喻擬人排比
八、居高聲自遠非是藉秋風
九、眼睛察看。在爸爸的啟發(fā)下,(http://"\o"歡迎登陸)我解決了這道難題。人生中的問題也是解不完的,不然,太平淡無味了。運用排比增強語勢,強調了漓江水的特點。風是暴雨來時的先鋒,風是預測天氣變化的精靈,風是亂云橫渡的動力。
十、嘰嘰喳喳小鳥們在高興地唱歌嘩啦嘩啦唱響了春天的贊歌
十一、雪白全身的流線型鐵色青色嫌長減之一分則嫌短素之一忽嫌黑
十二、
1.新鮮√明朗√柔美√驚嘆√
2.xuān\yíng\
3.奇特愉悅舒適
4.一碧千里翠色欲流郁郁蒼蒼蒼翠欲滴
5.在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。
6.天空平地小丘羊群駿馬、大牛遼闊碧綠
7.這種境界指的是草原天空明朗,空氣清鮮,一碧千里,翠色欲流的那種如詩如畫的情境。
8.回味草的清香,空氣的清新。
十三、
1.挑種種地種下癟種
2.冷落(“漠視”或“拋棄")。讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望,也是農民被觸動后的行為表現(xiàn)。21*cnjy*com
3.農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
4.示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發(fā)芽、開花、結果,給了他成長的力量。2-1-c-n-j-y
示例二:我覺得是城里人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發(fā)芽、開花、結果的希望。
5.用“弱種子”喻指存在(http://"\o"歡迎登陸)某種缺陷的生命,小說以“弱種子也要發(fā)芽"為題告訴讀者即使有缺陷,的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸
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