第二部分 第六章 名著閱讀

第六章名著閱讀一、考綱要求1．了解推薦名著的基本內容，根據(jù)要求簡述關鍵事件。(能力層級：識記)2．欣賞名著人物形象和藝術特色。(能力層級：運用)3．闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法。(能力層級：運用)二、命題解讀

從近6年名著考試命題來看，一般是2小題，共8分。注重對考生的概括能力、語言表達、閱讀體驗、情感評價等方面進行考查。其中的熱門考點有：簡述關鍵情節(jié)、欣賞名著的人物形象和藝術特色、簡述個人閱讀體驗以及發(fā)表對作品的看法。這三點將在2013年的名著閱讀考查中保持延續(xù)性，也將更強調全書細化閱讀、強化片段精細閱讀與賞析、強調對關鍵情節(jié)的記憶深度。

名著閱讀近3年都考查了對原著相關故事內容的記憶和理解，以及考查選文未給出而又與之有著聯(lián)系的內容，這類題在2013年依然會是考查的重點，這就要求考生熟悉整部名著，而不能只是“就地取材”用選文中的語句直接作答。三、知識儲備(一)閱讀提要1．詩歌、散文類。如《朝花夕拾》、《繁星·春水》。(1)識記作者、作品名稱等相關文學常識。(2)概括作品中的相關內容及情節(jié)。(3)品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，摘錄名言警句。(4)結合自己的親身經歷領悟文章內容。

(5)體會作者對于自然和人生的描述和感悟；對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體會；寫讀書筆記，總結自己的收獲和心得。

2．小說、傳記類。如中國古典小說：《西游記》、《水滸傳》(考語段)；中國現(xiàn)代小說：《駱駝祥子》；外國小說：《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《湯姆·索亞歷險記》；傳記：《名人傳》。(1)識記作者、作品名稱等相關的文學常識。(2)仔細體會作者的意圖，概括小說的故事情節(jié)。(3)品味小說的精彩片段，學習作品優(yōu)美的語言，摘錄名言警句。(4)識記小說中的人物，尤其是主要人物，概括歸納人物性格特征。(5)了解小說中的環(huán)境描寫及其對表現(xiàn)人物的作用。(6)體味小說給自己的人生啟示。3．戲劇類。如《威尼斯商人》。(1)能夠把握戲劇沖突、人物性格和戲劇主題。(2)能夠了解人物語言和舞臺語言(旁白等)及其對刻畫人物性格和推動劇情發(fā)展的作用。(3)能夠對戲劇中人物和作者的態(tài)度作一定的評價。(二)閱讀技巧1．要明確名著閱讀題的擬題角度和形式，了解這種題型的規(guī)律、特點。

名著閱讀題多從檢測考生對具體名著的名稱、作者、人物形象、故事情節(jié)、內容理解、閱讀感受等角度擬題，又多以簡答等題型方式對考生的閱讀情況進行檢測。

2．要明確名著題的答題策略，掌握解題的技巧和方法。 (1)注意對名著主要情節(jié)、人物形象和思想意義等知識的積累。如積累《三國演義》中諸葛亮在“舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風、智算華容、計用空城”等情節(jié)中所表現(xiàn)出來的智慧等知識。

(2)注意審清題目的要求。是純敘述的角度還是要求有適當?shù)娜宋镌u價，或者是揭示作品的主題意義，絕不能有半點的含糊。

(3)注意答題的切入點。是從情節(jié)角度，還是從人物角度入手要判斷清楚，并能用簡潔、準確的語言進行概括表述。 從長效看，應該在學習初始階段培養(yǎng)自己閱讀名著的興趣、習慣和激情。“渴鹿奔泉”，要養(yǎng)成“手不釋卷”的習慣，使名著成為指路明燈。首先，要讓自己真心熱愛名著，成為一個讀書人，為自己的終身發(fā)展打下一個堅實的精神“底色”。其次，必須為自己打造中考的“敲門磚”，掌握一些閱讀技巧，對名著的重點內容、主要情節(jié)、人物形象等了然于心。一、情節(jié)概述題【題型分析】此類題要求簡要概述文段的情節(jié)或主要內容，或概述所選文段以外的相關情節(jié)或主要內容?！究碱}舉例】

①(2011年廣東省卷)“我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。

②(2012年廣東省卷)選文中吳用說“我有一條計策”，這條計策是什么？白勝和吳用在此計策實施的過程中各做了些什么？請簡要回答。【答題技巧】

解答這類題目時，考生必須先弄清楚題目問的是選段里還是選段外的情節(jié)內容。2011年和2012年的考題都要求考生概括出與選段相關的情節(jié)內容，這就要求考生對名著中的故事情節(jié)比較熟悉，熟記名著中與主要人物相關的主要情節(jié)。課外閱讀中，我們可以采用歸納法，把名著中同一人物的主要事跡及與之相關的主要情節(jié)概括出來，歸納在一起，便于記憶。二、人物評價題【題型分析】

此類題主要考查考生對作品中人物的認識，要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)描寫，或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié)，概括分析人物的性格特點，或對人物進行評價等?！究碱}舉例】①(2011年廣東佛山卷)從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。

②(2012年廣東省卷)選文中“面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須”的漢子是誰？聯(lián)系《水滸傳》，另舉兩例說說他的性格有哪些特點？【答題技巧】

第①題要求考生能夠根據(jù)給出的句子，結合閱讀材料中具體的人物描寫和情節(jié)描寫，概括分析人物的性格特點?；卮疬@一類題目，首先要熟悉名著內容，對人物的性格特點有一個總體的把握；其次要能夠抓住材料，結合材料中對人物的語言、動作、心理、神態(tài)、外貌等的描寫，認真揣摩人物的內心世界，把握他們的性格特點。例如魯達(魯智深)是一個正直無畏、見義勇為的豪俠，這一點從材料中魯達義救萍水相逢的金氏父女可得知，而在這一句子當中，魯達此時已經打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”，這些言語、動作表現(xiàn)的是魯達粗中有細(有勇有謀)，機警靈活的性格。

第②題要求聯(lián)系《水滸傳》，另舉兩例說說作品中的人物有哪些性格特點。這就要求我們首先要熟悉與選段有關的情節(jié)，這是答題的基礎。此外，應注意要針對不同的性格特征來列舉具體情節(jié)。例如楊志，他精明能干，謹慎小心。在押送金銀擔的路途上，他多次變更出行時間，與吳用等人相遇時小心探問。他剛愎自用，不善于處理人際關系，粗暴，在趕路時對下屬輕則罵，重則打。三、語言藝術特色題【題型分析】

此類題要求賞析語言特點及其寫作手法等。賞析語言特點：或要求對名著選段中的語言進行鑒賞；或要求分析某個詞語的表達效果；或要求賞析某個句子的語言美。常見的寫作手法：聯(lián)想、想象、象征、渲染、襯托、對比、諷刺、先抑后揚、托物言志、借景抒情、融情于景、虛實結合、以小見大等?！究碱}舉例】(2010年廣東梅州卷)選文中有許多寫雪的文字，有何作用？請簡要回答。【答題技巧】

名著閱讀中的語言鑒賞題與現(xiàn)代文閱讀中的語言鑒賞題的答題要求是相同的。題中描寫雪景的作用就是交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染緊張的氣氛以及推動情節(jié)的發(fā)展，是為文章的中心和主旨服務的。做題時，首先要根據(jù)每一種寫作手法的特點，弄清楚考的具體是哪一種寫作手法，在此基礎上再分析其所起的作用。四、感悟體驗題【題型分析】此類題要求考生根據(jù)對作品內容的理解，結合文段情節(jié)，談自己的閱讀體會和看法。【考題舉例】①(2010年廣東省卷)孫大圣本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？

②(2012年廣東佛山卷)第(2)段中說“從他們的勇氣中汲取營養(yǎng)吧”，讀了《貝多芬傳》，你從貝多芬身上汲取了什么營養(yǎng)？請結合貝多芬的事跡，談談你的體驗?！敬痤}技巧】

解答感受品味評價類題目時，要在了解作品主要內容的基礎上，圍繞作品主題，聯(lián)系自己的生活體驗，簡明地回答。分析、評價人物主要通過人物的言行，答出人物的思想性格。評價作品的藝術特色，可以從作品的時代背景、人物形象、語言特色、表現(xiàn)手法等方面去考慮。談啟示要結合作品中的主人公經歷，談體驗則要結合自己的經歷。可見，對于名著不僅是要讀，更要由“干看”變?yōu)椤盎钣洝保瑢ζ渲械娜宋?、情?jié)要能夠正確識記，對其內容、主旨要有所理解，這樣才能較好地談出自己的閱讀體驗。同時，解答時，要嚴格按照題目要求作答，題目的設問角度一般都比較小，按照題目提問的角度去回答，才不會答偏。五、主題探究題【題型分析】

根據(jù)文段情節(jié)并結合作品內容，探究作品表現(xiàn)了怎樣的主題思想、體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情、反映了怎樣的社會現(xiàn)實等。【考題舉例】《水滸傳》的中心思想是什么？有什么社會意義？【答題技巧】《

這類題要求學生不僅熟悉名著的部分情節(jié)內容，還要對整部書有一定的了解，知道其大概內容、作品的社會背景。要了解整部名著的內容，平時可以看精華本的名著，或看教輔書列出的故事梗概和對名著的評論歸納，看的過程中把關鍵內容記憶背誦下來?；卮鸫祟悊栴}可按照以下套路進行：《水滸傳》以它杰出的藝術描寫手段，生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程。水滸傳》的社會意義在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽、統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。第一部《格列佛游記》

一、作者簡介

喬納森·斯威夫特(1667－1745)，英國18世紀前期著名的諷刺作家和政論家。

二、內容梗概

小說以外科醫(yī)生格列佛四次出海航行冒險的經歷為線索，展現(xiàn)了他在那些國家的所見所聞。一共由四卷組成。

第一卷：利里浦特(小人國)游記。格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋，不幸中途遇險，死里逃生，漂到利里浦特(小人國)，被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。利里浦特在格列佛的幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國，使皇帝很不高興。一次，皇后寢宮失火，格列佛撒了一泡尿把火撲滅。這讓皇后大為惱火。于是，小人國君臣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃往不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。

第二卷：布羅卜丁奈格(大人國)游記。格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風暴，船被刮到布羅卜丁奈格(大人國)。格列佛被一位高達20米的農民捉住。農民帶著格列佛到全國各大城市展覽，最后到了首都。這位農民發(fā)財心切，每天要格列佛表演10場，把格列佛累得奄奄一息。后來，他把格列佛當玩物賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠、小鳥等動物的侵襲。后來，國王召見他，他慷慨陳詞，夸耀自己的祖國的偉大、政治的賢明、法律的公正，然而均遭到國王的抨擊與駁斥。格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆，由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣，天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜?shù)鹆似饋?，幾只鷹在空中爭奪時，箱子掉進海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。

第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本(飛島國)游記。在家待了一段時間，格列佛又隨“好望號”出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，被一座叫“勒皮他”的飛島救起。飛島上的人相貌異常、衣飾古怪，整天沉思默想。國王和貴族都住在飛島上，老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開飛島后，來到巴爾尼巴比進行訪問，并參觀了島上的“拉格多科學院”。這所科學院研究的都是些荒誕不經的課題，結果造成全國遍地荒涼，房屋坍塌，人民無衣無食。接著，格列佛來到巫人島(即格勒大錐)。島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒。爾后，格列佛又游覽了拉格奈格王國，見到一種長生不老人“斯特魯布魯格”。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國。

第四卷：慧骃國(馬國)游記。格列佛回家五個月后，受聘為“冒險家號”船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然后把他放逐到慧骃國。在慧骃國，格列佛遭到一種形狀像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——慧骃來給他解了圍。原來馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者，而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在慧骃國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”，因此引起了他們的興趣。格列佛很快學會了該國語言，應主人的邀請，他談到在世界其他地方馬是畜生，而像他那樣的“耶胡”則具有理性，并且是馬的主人。這使慧骃感到很震驚。在慧骃各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃國。然而慧骃國全國代表大會通過決議要消滅那里的“耶胡”，所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對慧骃國的向往，一輩子與馬為友。三、經典情節(jié)勾連四、主要人物1．格列佛(1)天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊，見聞廣博。

小說的主人公，一個外科醫(yī)生，見聞廣博，對政治、經濟、文化、風俗都有獨特見解。他先后四次出海航行，在四個傳奇色彩濃重的國家里，歷經磨難，又幾經脫險，見識了與英國社會有千絲萬縷聯(lián)系的不同國度的風土人情。(2)剛毅勇敢、善良友好、知恩圖報。在小人國時，當不來夫斯古新造戰(zhàn)艦準備再度開戰(zhàn)，格列佛為了表示他對國王的忠心，獨自一人跨過海面，將不來夫斯古國的戰(zhàn)艦全部拉了過來；在大人國時，面對比自己大很多倍的老鼠，勇敢與之搏斗；對有恩于自己的葛蘭達克利赤，懂得知恩圖報。每到一個國家都盡量不給那里的人民帶來恐慌，友好待人，盡量有求必應，他也因此躲過了小人國國王和其他大臣對他的迫害。

(3)記憶力強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維。 他記憶力強，所到國家的語言很快就能夠學會，很多時候都能夠入鄉(xiāng)隨俗。善于思考、判斷對錯利弊，作出明智的選擇。(4)處世圓滑，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，為人坦率，愛憎分明。

有君子之風，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊所有對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率、愛國，也十分顧及自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人和知識豐富的學者。2．大人國國王

大人國國王是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。他博學多識，性情善良，用理智、公理、仁慈來治理國家，他厭惡格列佛所說的卑劣的政客、流血的戰(zhàn)爭。3．慧骃國國王理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，是作者心目中理想的人類。 4．小人國王后小氣、貪慕虛榮、心狠手辣。5．耶胡

慧骃國的被統(tǒng)治者，非理性動物。它們是貪婪、野蠻、兇殘的人形動物，影射的其實就是人類。它們丑陋齷齪、貪財好斗、酗酒荒淫、好吃懶做、貪得無厭。五、主題思想

作品通過描寫主人公在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的離奇經歷和遭遇，反映作者對當時英國資本主義制度的敏銳的觀察力，揭示和批判了英國資本主義政治制度的黑暗和不斷向外擴張的野心家的面貌及對國內人民的殘暴性，并極力宣揚人們應“腳踏實地”地活著，不要迷戀在未來可能實現(xiàn)的美夢之中，寓意非常深遠。六、藝術特色1．諷刺尖銳深邃

《格列佛游記》的藝術特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運用上，其諷刺手法也是多種多樣的。其一，運用反語進行譏諷或以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物，如耶胡、勒皮他人和長生不老的人等。其二，他以一本正經的嚴肅態(tài)度、細膩逼真的細節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現(xiàn)實。其三，作者善于用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情。關于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。最后，特別值得提出的是斯威夫特的諷刺藝術具有高度的概括性。他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關系，并且往往能指出某些本質。2．情節(jié)的幻想性與現(xiàn)實的真實性有機結合

雖然作者展現(xiàn)的是一個虛構的童話般的神奇世界，但它是以當時英國真實的社會生活為基礎的。例如，在描述飛島的運行、宮殿的建筑、城鎮(zhèn)的結構時，作者還有意運用了數(shù)學、物理、化學、天文、醫(yī)藥諸方面的知識與數(shù)據(jù)。這樣，就使人物局部細節(jié)的真實、和諧、勻稱，轉化為整個畫面、場景的真實、和諧、勻稱，極大地增強了作品的真實感和感染力。3．文筆樸素而簡練

例如，文中寫到格列佛在小人國抄錄了一段官方文告，它贊頌國王是“舉世擁戴”的“萬王之王”，“腳踏地心、頭頂太陽”等。格列佛還在括號里不動聲色地解釋道：“周界約十二英里”。這種反差令人捧腹。括號里的話顯示出作者樸素又實事求是的敘述風格，他似乎無意對此評論，只是在客觀、忠實地為我們解釋利立浦特的尺度。盡管小人國、大人國、慧骃國的情景各異，主人公的境遇也不相同，但整部小說的布局、風格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有詳盡的交待，復雜紛繁的情節(jié)均按時間、空間順序依次描述，文字簡潔生動，故事性強。第二部《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、作者簡介

尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1904－1936)，前蘇聯(lián)著名無產階級作家。

二、內容梗概

1．復活節(jié)惡作劇 保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全靠母親替人洗衣做飯維持生計。神父平時瞧不起他，因為他是窮人的孩子，時常受到神父的不公平對待，于是他就往神父家的復活節(jié)蛋糕上撒煙灰，因而被學校開除。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。

“十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經歷了外國武裝力量的干涉和內戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。2．相識冬妮婭在一次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭，并在一次意外的見面后與她加深了友誼。3．傳奇朱赫來

一次，朱赫來突然來找保爾，并在保爾家住了八天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。

一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。保爾被人告了密，被抓到城防司令部關了起來。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈。為迎接白匪“大頭目”彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當做普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，拖著疲乏的腿，竟不知不覺地跑到林務官的花園來了。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他熱情和倔強的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟保爾送到喀查丁參加了紅軍。

不久，紅軍攻占了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，蘇維埃政權建立起來了。烏克蘭共青團的地方委員會也建立起來了。保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。一年以后，他已經是一名出色的騎兵偵察員了。他不僅在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。讀后，他為牛虻的堅強和死而深受感動。4．分手

1920年8月，在一次激戰(zhàn)中保爾的頭部受了傷?；杳粤?3天后，他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神?？墒牵挠已垡呀浻肋h失明了。保爾出院后住到布朗諾夫斯基家里，冬妮婭也在那兒。他邀請冬妮婭參加城里共青團的全體大會。可是，她卻用輕蔑、挑釁的眼光看著保爾的同志們。冬妮婭不愿意跟穿著臟制服的人們一個樣子，冬妮婭那庸俗的個人主義令保爾反感。他們的友情漸漸開始破裂，最終分了手。等到在修筑鐵路又見到她時，她已和一個有錢的工程師結婚。5．麗達的愛情

不能再回前線的保爾投入到恢復和建設國家的工作中。他負責團委工作、肅反工作?！捌蹩ā?全俄肅反委員會)的緊張工作嚴重影響了保爾還沒恢復的健康，他的頭時常痛得像針扎一樣。結果，在搜捕蘇達爾匪幫兩天沒有睡覺的情況下，他失去了知覺。這樣，共青團省委把保爾調去鐵路總工廠擔任共青團書記，開始了新的工作。在那里保爾認識了共青團省委委員麗達，跟著她學習黨史，漸漸地對她產生了好感?？墒潜栆浴芭ｒ稻瘛钡种谱约簩愡_產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，一頭扎進工作中去了。6．修筑鐵路

秋天里，“契卡”人員、紅軍學員和黨團員組成的隊伍及時制止了一場反革命暴動，逮捕了瓦西里神父一伙陰謀分子。但是，新的敵人威脅著新生的政權，鐵路不通了，接著會有挨餓受凍的危險。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場去。一個筑路工作隊被派去完成這項異常艱巨的任務，保爾則率先到達了工地。他忘我地投入到艱苦的體力勞動中去，修建鐵路的工作尤為艱苦，但鐵路還是如期修通了。

在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織不得不把保爾送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)。最后，那要命的傷寒病也終于使他倒下了。但是，保爾第四次奇跡般地戰(zhàn)勝死亡，回到了人間。7．偉大的誓言

盛春時節(jié)，蒼白瘦削的保爾來到公墓。他的同志們就在這地方英勇地犧牲了。他們是為了使那些生于貧賤、一出生就開始做奴隸的人們能過上美好的生活而獻出了自己的生命。保爾緩緩地摘下帽子，滿懷悲憤地立下了莊嚴的誓言：

“人最寶貴的東西是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他就能夠說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

幾天以后，保爾告別母親，又回到了鐵路總工廠，投入到工作中。他在廠里做助理電器裝配工。他還負責政治學習，每天晚上都去圖書館讀書。不久，他成了布爾什維克候補黨員?？墒?，急性風濕病迫使他傷心地離開了工廠，直到一個月后他才丟掉拐杖。接著保爾被調到別列茲多夫鎮(zhèn)擔任共青團書記和民兵第二大隊政委，他的生活又翻開了新的一頁。他和同志們緊張地做著蘇維埃的建設工作：選舉、剿匪、文化建設、緝拿走私、軍隊中的黨團工作等，他們經常從天亮一直忙到深夜。一年后，保爾被轉為正式黨員，并調任州團委書記。他在全俄共青團第六屆大會上與麗達重逢，他檢討自己3年前處理感情的荒唐舉動，但此時麗達已經結婚并且有了孩子。麗達離開后在信中告訴他“在我們的生活里不光有斗爭，而且要有真正的愛情帶來的快樂”。8．想到了自殺

兩年過去了，由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，后來完全喪失了工作能力。終于，州衛(wèi)生處長把他的神經中樞系統(tǒng)受到嚴重損害的診斷書送到了黨委會。黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療?？墒菦]多久保爾就提前離開了療養(yǎng)院。深秋，他又因為車禍住進了醫(yī)院。此時，他的右腿已經殘廢，而且脊椎暗傷無藥可治，完全癱瘓的危險威脅著他。他時常感到手腳麻木，有時甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來。中央委員會停止了他全部的工作。在收到撫恤金的同時，他還收到了殘疾證明書。 此時，保爾想到了自殺，但最終又戰(zhàn)勝了自己。 9．第三次愛情

保爾又找到了一個新的生活目標，他要靠文學回到隊伍里去。在海濱療養(yǎng)時，他偶然認識了女民工達雅并愛上了她。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。他完全忘掉命運對他的殘酷打擊和身體的劇烈疼痛。他為祖國的壯大、人民的幸福生活感到快樂，也為他的妻子達雅成為布爾什維克正式黨員而自豪。1927年，保爾已經完全癱瘓，接著雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在了床榻上。10．偉大的戰(zhàn)士

保爾一家搬到了莫斯科。從割去副甲狀腺的手術中脫離危險的保爾又開始工作了。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有一點寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。他要寫一部題為“暴風雨所誕生的”的中篇小說，寫騎兵師科多夫斯基的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來限制鉛筆，摸索著進行寫作。

6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣，但很快又振作起來，終于把最后一章也寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。多日以后，省委會的電報來了。電報上說：“小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功?！鄙罟吭诒柹砩系蔫F環(huán)已經破碎，他又拿起新的武器，走回隊伍，開始了新的生活。主人公大事件◎因和神父的矛盾被學校開除。◎在發(fā)電廠工作并偷了德軍中尉的手槍?！蚯捎龆輥啿⒒ド酶小！?919年保護猶太人?！蛞蚓戎旌諄肀蛔ィ霆z后在冬妮婭家避難?！?920年參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負傷，右眼失明?！蚝投輯I參加共青團活動并發(fā)生爭執(zhí)?！?920年12月重返基輔?！蛳螓愡_學習文化并互生好感?！騾⒓悠较⒒o市暴動的戰(zhàn)斗?！騾⒓又?，并和冬妮婭有了不愉快的偶遇?！蛟谥分械酶耵敳夹苑窝准婺c傷寒，回謝別托夫卡養(yǎng)病。◎在鐵路工廠工作并和菲爾等人展開斗爭?！蚧技毙燥L濕癥回鄉(xiāng)養(yǎng)病?！虻絼e茲多夫區(qū)任共青團委書記?！蛑赜鳆愡_?！蚪邮墀燄B(yǎng)后重返崗位擔任一個工業(yè)區(qū)團委書記?！蜍嚨準軅鼗丿燄B(yǎng)院?！蛘J識達雅并幫助她脫離家庭。◎和達雅結婚，身體狀況下降?！螂p目失明，全身癱瘓開始文學創(chuàng)作?！蜃髌烦霭?，重返工作。三、主要人物1．保爾(1)一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士。

他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，與外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，表現(xiàn)出甘愿為革命事業(yè)獻身、不怕犧牲的精神。

在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟的艱難歲月里，他又以全部熱情投入到和平時代的勞動中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命去做。

為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻精神”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式與麗達不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部意義，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”(2)一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士。

他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。(3)一個于平凡中見偉大的英雄人物。

在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷練成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉、讓人感到親切的榜樣式人物。 保爾性格：自我犧牲的精神，頑強堅忍的意志，堅定不移的信念。保爾精神：頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻。2．冬妮婭

(1)保爾的初戀對象，她是林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這本書也啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡并愛上了他。

(2)但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。后來她貪圖安逸的生活，看不起工人，離開了保爾。3．朱赫來

共產黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士；勇敢、機智，善于領導和組織群眾。他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人，教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。4．阿爾焦姆

保爾的哥哥，一個火車司機、鉗工、市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，也是朱赫來最好的助手。5．麗達

一個優(yōu)秀的共產黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。四、主題思想

本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，贊揚了大無畏的革命英雄主義和樂觀向上的精神以及在和平時期無私奉獻的精神。通過保爾·柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己；只有在把自己的追求和祖國、人民的利益緊密聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產主義理想，如何為共產主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。五、藝術特色1．現(xiàn)實與虛構結合，既有強烈的自傳性，又是小說

在開始構思時，作者最初的設想是用回憶的形式，把自己的真實生活歷程記錄下來。但是，在寫作的過程中，作家從許多優(yōu)秀的共青團的生活中汲取素材，加以虛構、典型化，塑造了典型人物保爾的光輝形象，突破了自傳的局限，增加了主人公的概括性和普遍意義。2．在廣闊的社會歷史背景中刻畫人物

小說從“十月革命”前的1915年寫起，一直寫到20年代末開始的社會主義大規(guī)模建設。保爾的活動、思想發(fā)展都是在廣闊的歷史背景下展開的，其英雄業(yè)績、性格，也是在一系列激烈的斗爭中顯現(xiàn)的。主人公就是歷史的一部分，是歷史的創(chuàng)造者之一，他的命運與蘇維埃政權的命運息息相關。 3．巧妙地利用書信、日記、內心獨白、格言警句等來刻畫人物，使人物形象豐滿

作者利用書信、日記，側面烘托主人公的性格。例如，借助團委書記麗達的日記描寫保爾的英雄行為；借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷過程中的過人毅力；用保爾自己的書信來交代他的生活變化。小說中還穿插了大量的內心獨白，這些內心獨白為讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。4．小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當出色，語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力如描寫修筑鐵路時多處環(huán)境描寫，突出了環(huán)境的險惡。第三部《駱駝祥子》

一、作者簡介

老舍(1899－1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。

二、內容梗概

1．祥子的第一輛車 祥子本來生活在農村，18歲時，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認定拉車是最好掙錢的活兒。他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。他激動得幾乎要哭出來。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁。他幻想著照這樣下去，干上兩年，就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也能開車廠了。

祥子每天放膽地跑，對于什么時候出車也不大考慮，兵荒馬亂時也照樣出去拉車。有一天，僅僅只是為了多賺一點兒錢，他在抄便道的途中連車帶人被十來個兵捉了過去。他自食其力的理想第一次破滅了。后來大兵吃了敗仗，夜里祥子趁亂混出了軍營，并且順手牽走了部隊丟下的3匹駱駝。天亮時，以35塊大洋把3匹駱駝賣給了一個老頭兒。從此，他就得了一個外號，叫“駱駝祥子”?；爻堑穆飞希樽油蝗徊〉沽?，等祥子病好后，便進城向原來租車的人和車廠走去。2．虎妞的愛

人和車廠的老板劉四爺是快70歲的人了，只有一個37歲的女兒叫虎妞。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個傻大個兒的憨厚可靠。祥子把30元錢交給劉四爺保管，希望攢滿后再買車。

祥子沒有輕易忘記自己的車被搶的事。他恨不得馬上就能買上一輛新車。為此，他不惜和別人搶生意。祥子在楊先生家拉包月時受了氣，只待了四天就離開了楊家。心事重重的祥子回到車廠已經是晚上11點多，被虎妞幾杯酒引誘，便和她睡在一起了。祥子醒后感到羞愧，并且覺得有點危險，便決定離開人和車廠，跟劉四爺一刀兩斷。

于是祥子去了之前的拉車主曹先生家去拉車，曹先生也對他很好。一天，虎妞告訴祥子她懷孕了，祥子非常吃驚，虎妞把祥子存在劉四爺那里的30元錢還給他，并要求他臘月二十七給劉四爺拜壽，討老頭子喜歡，再設法讓劉四爺招他為女婿。3．車夫老馬

祥子在街上拉車時，遇到了老馬，他沒錢給孫子買包子，又不能讓孫子餓肚子，于是祥子便買了幾個包子給了老馬，老馬對他很感激。老馬感嘆，一輩子做車夫就是死路一條，窮人活該死，再要強也沒用。 4．買第二輛車的夢想破滅

祭灶那天晚上，祥子拉著曹先生由西城回家，一個偵探騎自行車尾隨他們。曹先生吩咐祥子把車拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽車回家把太太少爺送出來。祥子剛到曹宅，便被孫偵探抓住，孫偵探騙走了祥子所有的錢，使祥子買車的希望又一次成了泡影。不久，曹先生一家離開了北平。第二天祥子只得回到人和車廠。5．劉四爺?shù)纳?/p>

劉四爺?shù)纳蘸軣狒[，但由于心里不痛快，他指桑罵槐，把不滿傾瀉在祥子和虎妞身上，于是虎妞忍不住生氣，告訴劉四爺她懷了祥子的孩子。他不愿把女兒嫁給祥子，害怕祥子繼承他的產業(yè)，要祥子滾蛋。6．祥子的第三輛車

虎妞并不買父親的賬，和祥子在一個大雜院里租房子成了親。祥子堅決要出去拉車。虎妞拗不過他，只得同意。曾經的“人和車廠”已變?yōu)椤叭屎蛙噺S”。劉四爺把一部分車賣出去，剩下的全倒給了一家車主，自己享福去了?；㈡そo祥子100元錢，買下了同院二強子的一輛車。懷孕的虎妞不愛活動、愛吃零食，導致胎兒過大，結果難產死去。為了給虎妞辦喪事，祥子逼迫賣掉了車，祥子的努力全白費了。7．小福子

鄰居二強子的女兒小福子表示愿意跟他一起過日子。祥子從內心喜歡小福子，但又苦于無力養(yǎng)活他們全家，只好狠心離開并許下承諾。

曹先生答應讓祥子拉包月，并允許祥子把小福子也一并接過來，覺得生命又有了希望的祥子回到四合院卻見不到小福子，后來得知小福子不堪折磨，上吊自殺了。

因此祥子開始墮落，抽煙、耍壞、犯懶，對車也不再愛惜。刮風下雨他不出車，身上有點酸痛，一歇就是兩三天。在巡警眼中，祥子是頭等的“刺兒頭”。

一次拉車，祥子又碰到了劉四爺，劉四爺問祥子女兒的下落，祥子說死了，也沒告訴他虎妞埋在哪，里就這么甩頭走了。對劉四爺出過這口惡氣，祥子的心又有了氣息。8．希望破滅

他所有的希望都破滅，再也沒有了生活的希望，在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占，不能要強就只有使勁墮落。為了賺錢，祥子用了所有陰狠壞的招，他不再拉車，什么來錢快他干什么，甚至出賣曹先生，并舉報出賣了阮明，成為一個小人。他吃喝嫖賭，漸漸成為一個墮落、無恥、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，最終成了個人主義的末路鬼。人物經歷總體框架祥子的三起三落一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“希望—奮斗—幻滅”。三、主要人物1．祥子(1)前期：勤勞、好強、熱愛生活、善良、忠厚。

祥子拉車從不偷懶，一直為自己的夢想奮斗，做事也很勤快。在人和車廠時，他的手總不閑著，院子和門口總是干干凈凈的。他熱愛生活，不向現(xiàn)實屈服，車子被亂兵拉去、自己從亂兵手里逃出后，重新鼓起勇氣，繼續(xù)拉車攢錢，依然懷著一份憧憬。他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四爺?shù)牧v車，向他低頭告求，不愿聽虎妞的話去做小買賣，只想靠自己的本事生活。祥子自己是個多災多難的苦命人，但從來不吝惜對弱者的同情和關心。他關心貧寒少女小福子，照顧老馬和小馬祖孫二代，頂著被捕的危險去給曹先生送信。 (2)后期：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭。 他買車的夢想在經過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一點希望的火花，他喪失了對生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。2．虎妞(1)大膽潑辣。

人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠海L得虎頭虎腦，是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在處理自己和祥子的感情問題上一直處于主動地位。(2)敢于追求。

在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。對于祥子，她是百分之一百的愛護，并運用各種手段來促成自己和祥子的婚姻。為了愛情不惜在父親的生日宴上和父親鬧翻臉。(3)好吃懶做、好逸惡勞。

由于自己是車廠主的女兒，在錢財和地位上有很大的優(yōu)越感。就是在離開人和車廠搬進大雜院后也不忘處處顯示自己的特殊地位，瞧不起大雜院里的那群窮苦人。祥子辛苦拉車掙錢，掙多少她花多少，從不缺嘴，自己還不勞動，一味享受，不甘心“做一輩子車夫的老婆”。3．劉四爺

一個典型的剝削階級人物，極端自私自利，奸詐狡猾，對雇工們甚至是自己的女兒也無情無義，和女兒鬧翻后，就變賣車行，帶著錢走了。4．曹先生

一個較為正直和進步的知識分子，因為信奉社會主義，所以待人寬和，對下層勞動人民表現(xiàn)出一定的關心和同情。四、主題思想

作品通過描寫祥子一生中三起三落最后淪落末路的經歷，深刻揭露了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會對底層勞動人民的摧殘與迫害，控訴了舊社會活生生把人變成鬼的罪惡，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困、改變境遇的出路，從而表現(xiàn)了作者對勞動人民的同情。五、藝術特色

《駱駝祥子》的藝術成就，不僅在于它對城市貧民生活和命運的真切表現(xiàn)和深入挖掘，而且表現(xiàn)在藝術風格的探索與創(chuàng)造、成功與成熟。小說的語言簡潔、有力，富有濃郁的生活氣息和鮮明的地方色彩，是一部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說。1．結構縝密、線索分明

小說以祥子買車三起三落，“希望—奮斗—幻滅”為主線，以祥子與各種人物的關系為副線，采用縱向結構和多側面立體式結構相結合的方法，自然地把社會各階層市民的生活畫面和社會的黑暗腐敗圖景錯落有致地交織起來。

2．展現(xiàn)人物內心活動時，描寫、敘述、議論融為一體 作者往往在細膩描繪祥子激烈內心活動的同時，便情不自禁地加進一些敘述和議論，或直接為祥子抒發(fā)不平，或幫助祥子進行控訴、辯解，或對祥子進行譴責。 3．濃郁的地方色彩和強烈的生活氣息

小說通過對老北京社會的描繪，展現(xiàn)了一幅豐富多彩的時代風俗畫。例如，小說中祥子所生活的社會環(huán)境衛(wèi)生中富有地方色彩的獨特的文化印記。像劉四爺慶壽、巫婆為難產的虎妞驅邪等情節(jié)，以及車夫經常出入的大雜院、車廠、茶館等場所，都在作者筆下成為老北京獨特的地域文化景觀。4．作品的語言極富特色

“京嘴子”語言最能反映北京人的生活習慣和性格特征，作品是人物的語言最為精彩，在很大程度上保留了北京口語的原汁原味，對于人物的塑造也起到了畫龍點睛的作用。第四部《湯姆·索亞歷險記》

一、作者簡介

馬克·吐溫(1835－1910)，美國著名小說家，美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，被稱為“美國文學中的林肯”。

二、內容梗概

作品以湯姆的成長經歷為線索，對湯姆從少年到成熟的成長經歷的描寫隨著全書的情節(jié)向前推進，以湯姆和蓓琪的故事發(fā)展線索為例，從開始的愛斗氣、耍小性子到湯姆俠肝義膽、代蓓琪受罰，最后在洞中處處呵護、關愛蓓琪。主要情節(jié)如下：1．精靈鬼湯姆

湯姆·索亞是一個聰明但調皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴厲也十分疼他的包莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多鬼點子，而且不愛學習，總喜歡逃了學去釣魚、和流浪兒哈克貝利·費恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪·撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。2．謀殺案

一天半夜，湯姆和哈克貝利去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地目睹了一場謀殺案——去盜尸的羅賓遜醫(yī)生、印第安·喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把醫(yī)生殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克貝利發(fā)誓，要對此事嚴守秘密。波特被捕后，湯姆十分內疚，經常去看望他。3．當海盜

后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬·哈波一起離家出走，和哈克貝利一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們三人卻“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好。4．挺身而出

不久后，法院終于要審理那場兇殺案。大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安·喬，但喬卻當場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中。5．寶藏

一天，湯姆和哈克貝利去一個鬼屋尋找海盜埋藏的“財寶”的時候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安·喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到“二號”——另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號”這個地方。6．洞中傳奇

幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了麥克杜格爾洞——一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安·喬……

鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，包莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜，鎮(zhèn)上突然喧鬧起來——湯姆和蓓琪被找到了！原來，湯姆拉著綁在石頭上的風箏線探路，終于找到了一個出口，最后被幾個好心人送了回來。7．成了大富翁

由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安·喬躲在洞里的事告訴了蓓琪的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安·喬早就餓死了。

后來，湯姆經過分析，判定寶藏已經被印第安·喬藏到巖洞中了。于是他和哈克貝利偷偷地潛入巖洞，并根據(jù)他們偷聽到的關于“二號”的描述，找到了一個寶箱——里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們一下子成了大富翁。

從此以后，湯姆和哈克貝利變成了小鎮(zhèn)上的“風云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報上。三、主要人物1．湯姆(1)調皮叛逆、富于幻想、向往自由、喜歡冒險。

為了逃避包莉阿姨的懲罰和主日學校的乏味教化，他決心去當“海盜”，和哈克等人一起前往荒無人煙的杰克遜島。“聰明機智的湯姆在很多人眼中是個不可救藥的壞孩子，如非常頑皮淘氣，愛搞惡作劇。然而在同齡人眼中，湯姆卻是個聰明絕頂、勇敢善良的小男孩?！?2)遇事沉著鎮(zhèn)定。

湯姆和蓓琪不小心誤入在縱橫交錯的溶洞里迷了路。面臨絕境，小小年紀的湯姆并沒有驚慌失措，而是表現(xiàn)得沉著鎮(zhèn)定，千方百計地給蓓琪打氣，讓她堅持下去。此刻的他還知道要節(jié)省蠟燭，懂得水的重要性。最后，他巧妙地利用風箏線找到洞口，救出蓓琪和自己，回到了親人的身邊。(3)聰明伶俐、有計謀、有才能。在第二章中，湯姆充分展示了自己的聰明才智。他利用心理攻勢，讓別人開心地幫他刷墻，還坐享報酬。(4)勇敢、有正義感、富于同情心。

在穆夫·波特遭人陷害，被當作殺人犯關押期間，湯姆和哈克經常給予其關心和同情。當他們去監(jiān)獄探望波特時，還不忘帶上要送的小禮物。最后，湯姆不顧被報復的代價鼓足勇氣揭發(fā)印第安·喬的殺人真相。(5)愛憎分明、珍惜榮譽。

湯姆對學校枯燥無味的功課和成人世界的虛偽很反感，他們希望成為羅賓漢那樣劫富濟貧的海盜，表明了他們對于造福人類的英雄的崇拜。偶像身上的正氣和光榮，使得湯姆自覺地將勇敢視為自己必須具備的品質，堅持心中的正氣、愛憎分明。2．哈克貝利·費恩

圣彼得堡鎮(zhèn)上公認的“野孩子”，父親是個酒鬼。他不受約束，但秉性善良，是一個自由自在的流浪兒。湯姆與他關系最要好，把他當作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。四、主題思想

作品通過描寫以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活，以及他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，而作出的種種冒險經歷，來批判當時兒童教育刻板陳腐的清規(guī)戒律，諷刺小市民的庸俗、保守、貪婪以及資產階級道德和宗教的虛偽，同時，反映出一個孩子從少年到成熟期的成長，贊美了少年兒童自由活潑的心靈。五、藝術特色1．不拘一格的敘事手法

馬克·吐溫的敘事手法靈活多變，他采用第三人稱的敘述方法，另一方面根據(jù)自己少年時代的生活經驗，另一方面又利用成年以后所獲得的知識，從而準確地把握住了湯姆及其他孩子的心理變化，并以細致的筆觸對這些變化作了非常逼真的描寫。如對湯姆和蓓琪戀愛時逐漸親近，鬧別扭以后互相斗氣的心理活動的描寫，既帶有成年人的某些心理特征，又充滿了孩子氣，讀來十分有趣。2．細致生動的心理描寫

馬克·吐溫用心去了解熟悉兒童的心理特征，細致地描寫了孩子們的好奇心、模仿心、多變而又豐富的想象力、對不平凡事物的追求以及逞強好勝等心理特點，刻畫得生動活潑、形象逼真。如湯姆想逃學而極力在自己身上找點毛病及他和蓓琪“訂婚”等舉動，都可說明這一點。同時，他把湯姆和蓓琪的戀愛心理描寫得惟妙惟肖又充滿孩子氣，讀來十分有趣。3．成功塑造了湯姆、哈克貝利等一系列頑童形象

以湯姆為首的一群兒童形象是按照兒童的天性發(fā)展來寫的，他們身上飽含著馬克·吐溫滿腔的熱情和真摯的愛，給人留下深刻的印象。4．夸張修辭手法的運用

馬克·吐溫在描寫時嫻熟地運用夸張的修辭手法，不僅真實地描寫，而且還幽默地、夸張地評論，使其產生了一種強烈而生動的藝術效果。如“牧師的布道似乎要繼續(xù)到世界末日霹靂一聲響為止”。教堂里小狗遭老虎鉗甲蟲作弄“痛得尖叫，在過道里直跑。它越前跑越痛，后來簡直成了毛茸茸的彗星似的，閃著光，以光的速度在軌道上前進”生動地描寫出動物的打鬧都比牧師沒完沒了的禱告更有趣些，諷刺了教堂里沉悶無聊的布道、做作的牧師。第五部《名人傳》

一、作者簡介

羅曼·羅蘭(1866－1944)，法國著名批判現(xiàn)實主義作家、音樂家、小說家、劇作家、社會活動家。

二、內容梗概

《貝多芬傳》 1．家庭與成長 貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時代生活困苦，還經常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，十三歲當大風琴手。十七歲喪母，他獨自一人承擔著兩個兄弟的教育責任。2．聽覺衰退

1793年11月，貝多芬離開了故鄉(xiāng)——德國波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰弱。起初，他獨自一人守著這個可怕的秘密。3．第一次愛情與同時期作品

1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私和虛榮，兩年后她嫁給了一個伯爵。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時期的《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時的作品有《英雄交響曲》和《熱情奏鳴曲》。4．第二次愛情與同時期作品

1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和別人結婚了。不過，這時的貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時期，對一切都無所顧慮。5．頑強的晚年

他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時期：經濟困窘、親朋好友一個個死亡離散、耳朵全聾、和人們的交流只能在紙上進行。面對生活的苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作扭轉了維也納當時輕浮的社會風氣。 1827年3月26日，貝多芬在這個風雪交加的日子咽下了最后的一口氣?！睹组_朗琪羅傳》6．家庭與學習階段

1475年3月6日，米開朗琪羅在意大利佛羅倫薩(傅雷譯為“翡冷翠”)的卡普雷塞出生。他的父親是地方法官，脾氣暴躁，母親在他六歲時去世。米開朗琪羅幼時寄養(yǎng)在一個石匠家中，石匠妻子的乳汁哺育了這位未來的雕塑家。米開朗琪羅從小迷戀繪畫，在學校里總是畫素描，為此他經常遭到家人的毒打，因為他的父親認為從事藝術工作是可恥的。米開朗琪羅堅持自己的選擇，后來進入雕塑學校。當時的意大利正是歐洲文藝復興運動的發(fā)源地和中心，在崇尚希臘古典文化的風氣下，他潛心學習模仿古希臘藝術，這對米開朗琪羅的藝術生涯產生了深遠的影響。7．《哀悼基督》

意大利當時的宗教矛盾和黨派斗爭非常復雜，有人甚至預言佛羅倫薩要遭大難。為了逃避這一切真真假假的謠言和矛盾，1494年米開朗琪羅離開佛羅倫薩，先后去了威尼斯和羅馬，沉浸在他的雕塑藝術世界中。他在這期間完成了雕塑作品《哀悼基督》，并因此一舉成名。8．創(chuàng)作《大衛(wèi)》

1501年，米開朗琪羅回到佛羅倫薩，并開始他著名的雕塑作品《大衛(wèi)》的創(chuàng)作。1504年，完工后的《大衛(wèi)》卻遭到當時群眾的誤解，大衛(wèi)的圣潔使封建思想頑固的人們感到局促不安，甚至有人向雕塑投擲石子。9．兩項未完的工程與一座銅像

1505年3月，米開朗琪羅被教皇尤利烏斯二世召赴羅馬，從此開始了他藝術生涯中的英雄時代。教皇要他造一個能夠和古羅馬相稱的陵墓，這一宏偉的構想令米開朗琪羅激動不已。為了這項龐大的工程，米開朗琪羅僅選料就花費了八個多月，運到羅馬的石料堆得像座山，無論是群眾還是教皇都為之欣喜若狂。但由于米開朗琪羅仇敵的挑唆，教皇突然放棄建造陵墓的計劃，而決定重建圣彼得教堂。米開朗琪羅為此債臺高筑，又失去教皇的寵愛，最后他不顧教皇的命令，離開羅馬。

1506年11月，教皇攻陷博洛尼亞，米開朗琪羅只身前往，兩人和好。教皇要他雕一座銅像，雖然他不懂鑄銅的事，但米開朗琪羅還是接受了任務，在艱苦的條件下耗費兩年的時間才完成。10．完成西斯廷教堂天頂畫

回到羅馬后，教皇又命令他去作西斯廷教堂的天頂畫。當時拉斐爾已經完成了他在梵蒂岡的壁畫，并獲得極高的贊譽，這對米開朗琪羅無疑是一次嚴峻的挑戰(zhàn)。無法逃避的米開朗琪羅同樣是在惡劣的環(huán)境中開始了這項巨大的工作。從1508年到1512年，米開朗琪羅成年累月地仰著頭畫西斯廷教堂的天頂，他的身體因此受盡了折磨，期間他的父親、弟弟還不斷地向他索要錢財，浪擲他的血汗所得。此工程完成后米開朗琪羅贏得了巨大的榮譽。11．沒有成就的十年

思想自由的米開朗琪羅，終身卻只是從一個羈絆轉到另一個羈絆，從一個主人轉到另一個主人的手中。尤利烏斯二世死后，新任教皇利奧十世要他為自己服務，下令讓他建造梅迪契家廟。大主教梅迪契不久成為教皇克雷芒七世，也就是成了米開朗琪羅新的統(tǒng)治者。與以前的教皇相比，克雷芒七世是非常仁慈的，他關心愛護米開朗琪羅，了解他意志薄弱的缺點，時時鼓勵他振奮精神，但要醫(yī)治米開朗琪羅內心的煩躁、狂亂、悲觀、哀愁，卻不是他的權力所能為的?？死酌⑵呤牢兴鞒置返掀跫覐R和墳墓的建造工作，勸他加入教派，按月送他薪金。米開朗琪羅突然改變主意，拒絕教皇的薪俸，想丟下手里的工作。在反反復復之中，從1520年到1527年，米開朗琪羅沒有完成一件作品。12．守城總指揮

1527年，佛羅倫薩爆發(fā)革命，米開朗琪羅做了守城的總領導。而當城市被教皇的軍隊圍困時，米開朗琪羅又匆忙出逃。克雷芒七世饒恕了他，但他必須繼續(xù)為教皇服務。1530到1531年間，他先后完成《夜》、《晨》等作品。13．羅馬時代

1534年，米開朗琪羅重返羅馬，他以后的全部歲月就是在羅馬度過的。他先后與幾個女子熱戀。1536年到1541年他完成《最后之審判》。1547年，他又被任命為圣彼得大寺的建筑師兼總監(jiān)。他認為這是神圣的事業(yè)，因此拒絕任何薪俸。但由于他的敵人百般刁難，以至米開朗琪羅最終未能完成這項工程。14．孤獨的晚年

他的晚年是在極其孤獨的境況下度過的。1564年2月18日下午，日落時分，米開朗琪羅在度過了他漫長而苦痛的一生后，在死亡中獲得了永遠的平靜?！锻袪査固﹤鳌?5．童年與家庭1828年8月28日列夫·托爾斯泰出生在俄國圖拉省的貴族莊園雅斯納雅·波良納。他的母親去世時，托爾斯泰還不足兩歲。九歲時，他的父親也離開了人世。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實，心魂中充滿了絕望”。托爾斯泰的兩位姑母成了他的監(jiān)護人，姑母虔誠而富有愛心，這些卑微的心靈幫助他認識到愛以及愛所帶來的快樂，對托爾斯泰的一生影響巨大。16．喀山大學讀書

1844年，托爾斯泰進入喀山大學讀書。這期間他的頭腦處于狂熱的境界中，他不斷地試驗各種人生觀念和學說，矛盾對立的理論讓他固有的信念動搖了，各種幻想不時占據(jù)他的頭腦。在年輕混亂的心底，一個不變的東西是他最寶貴的精神財富，這就是他絕對的真誠。他毫不留情地進行自我分析與解剖，坦白自己的一切想法和行為，他后來還將自己年輕時不道德的生活記錄拿給妻子看。

由于不滿于學校的教育，他主動退學回家進行農莊改革，這些內容在他的小說《一個地主的早晨》(1856)里都有反映，小說中的涅赫留多夫是他自己的藝術寫照。17．軍營時代與作品

1851年，托爾斯泰去高加索，隨同當了軍官的哥哥尼古拉服兵役。高加索美麗的自然風光激發(fā)了他的藝術創(chuàng)作熱情，他的自傳體作品《童年》(1852)、《少年》(1854)等都是這時期的產物?？死锩讈啈?zhàn)爭爆發(fā)后，托爾斯泰在1854年到了塞瓦斯托波爾，在炮兵連服役。他勇敢盡職，常處于危險之境。在隆隆的炮聲中，在生與死的激烈交鋒中，他寫作了《塞瓦斯托波爾紀事》，對戰(zhàn)爭的殘酷、俄國士兵的愛國主義思想、在戰(zhàn)爭中表露出來的人們的復雜心理都作了真實的描繪。18．走進文壇

1855年底，他回到彼得堡。周旋于文人之間，但托爾斯泰發(fā)現(xiàn)他們都是卑劣虛偽的，對他們非常憎惡、輕蔑。1857年他去國外旅行，所見所聞讓他對資產階級所謂的文明、博愛、民主十分失望。他在瑞士小城盧塞恩看到一個英國富翁不愿對一個流浪的歌手施舍，明白了資產階級的“文明”不過是華美的謊言，他憤怒地寫了短篇名作《盧塞恩》。

回到俄國，托爾斯泰重新開始他的農莊改革，希望通過興辦教育來提高農民的覺悟，促進社會進步。哥哥尼古拉的死讓他震驚，他又一次思考死亡問題。19．幸福的婚姻生活與作品《

1862年，托爾斯泰與索菲婭·別爾斯結婚。幸福的婚姻生活使托爾斯泰迅速進入創(chuàng)作的高產期。在愛情的蔭庇下，他完成了《戰(zhàn)爭與和平》(1863－1869)、安娜·卡列尼娜》(1873－1877)等代表性作品的創(chuàng)作。

《戰(zhàn)爭與和平》被譽為可以與荷馬史詩比肩的作品，它的光榮和偉大在于托爾斯泰使俄國19世紀初的歷史重新復活了，小說對衛(wèi)國戰(zhàn)爭的描寫和主要人物的塑造都給讀者留下深刻印象?！栋材取た心崮取吩诩记缮细映墒?，豐富的藝術經驗支配著作品的思想，人類的欲望在小說中暴露無遺。小說的主要意義除了對安娜的悲劇和當時俄國社會的描寫外，還帶有明顯的傳記色彩，列文便是他的化身，列文的苦惱正是托爾斯泰的苦惱。在《安娜·卡列尼娜》還未完稿前，他已經厭倦了，陷入對死亡的?；笾校幸环N巨大的虛無感，對死亡有強烈的欲望。他害怕自己會突然自殺，便把房間的繩子藏起來，不敢?guī)ЙC槍打獵。在宗教狂亂之后，他發(fā)現(xiàn)民眾的簡單生活和信仰才是生活的真理。20．偉大的思考者和實踐者

緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會現(xiàn)實。1882年他參加人口調查工作，第一次真切地看到了俄國大地上的滿目瘡痍，他哭喊著，揮動拳頭說：“人們不能這樣地生活！”他改變了自己的貴族生活，根絕一切享樂，自己去鋸木、煮湯、縫靴子，要用自己額上流著的汗來換取面包，并終生與文明的罪惡和謊言對抗。他的家人不能理解托爾斯泰的這些行為，夫妻之間經常為此爭吵。全歐洲的藝術家都希望他回到文學創(chuàng)作上來，認為托爾斯泰是在毀滅自己的藝術天賦。但是，托爾斯泰不但沒有毀滅藝術，反而把在藝術中一向靜止的力量激發(fā)起來，他的宗教信仰不但沒有滅絕他的藝術天賦，反而把它革新了。在《我們應當做什么？》(1884－1886)里，他說：“只有為了團結而工作的才是真正的藝術?！?1．后期作品

他后期的重要作品有《伊萬·伊里奇之死》(1884－1886)、《克萊采奏鳴曲》(1889)和《復活》(1899)等。《復活》可以說是他藝術上的遺囑，是他整個創(chuàng)作生涯中最后也是最高的山峰。七十高齡的托爾斯泰以偉人的姿態(tài)注視著他的過去、他的世界，《復活》是歌頌人類同情的最美、最真實的詩。22．巨人的晚年

1900至1910年間，他最主要的精力都消耗在社會問題的論戰(zhàn)中，他反對謊言，反對暴力，抨擊各種迷信。他的思想使他與家人之間的溝壑越來越深。1910年10月28日，82歲的托爾斯泰突然離家出走。11月20日清晨，這位世界文豪和影響深遠的思想家在阿斯塔波沃車站與世長辭。臨終前，他對身邊的人說：“大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個列夫·托爾斯泰？”三、主要人物1．貝多芬

(1)他渴望幸福美滿的生活，卻遭受失敗，不得不承受感情的煎熬，同時以頑強的毅力投入到音樂的創(chuàng)作中，寫出了一系列輝煌的作品。

(2)后來，他不幸耳聾，但仍保持不屈不撓的高昂的斗爭精神、巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標準。任何時候他都絕不向命運屈服，無論是貧窮還是身體帶來的痛苦，都不能使他停止前進。2．米開朗琪羅

(1)他是一個極其矛盾的悲劇人物，他有英雄般的天才，在藝術上無與倫比，他以無窮的精力永遠追求藝術上的盡善盡美；對于愛情，他純潔、虔誠。

(2)但是，他的意志卻不是英雄式的，他的精神軟弱無力、內心膽怯、優(yōu)柔寡斷、謹小慎微，只能掙扎而沒有勇氣和力量去斗爭，他只知道夜以繼日地工作。他過于節(jié)儉、固執(zhí)、憂郁、孤獨、多疑。危險來臨的時候，他的第一個動作是逃避，但經過一番磨難后，他反而強制自己的肉體和精神去忍受危險。3．列夫·托爾斯泰

(1)容貌丑陋，這令自己都感到傷心絕望，但他絕對真誠可靠，勇于盡責，胸中燃燒著熱情之火和跳動著愛國之心，為了自己的祖國他甘愿獻出自己的生命。(2)在文學上他是一個巨匠，他想法獨特、大膽、精力充沛，永不放棄藝術，從沒有中斷過他的藝術創(chuàng)作。

(3)他偉大，因為他博愛，渴望得到真正幸福的愛情。同情群眾，從不以斗爭的態(tài)度面對挑戰(zhàn)他的對手，不是那種生存在藝術的寶座上的大師和天才。(4)托爾斯泰誠實、倔強，是一個有著純粹的基督徒靈魂的英雄。四、主題思想

《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記，三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，作者羅曼·羅蘭傾注他全部激情，緊緊把握住這三位偉人的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與坎坷而不改初衷的心路歷程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，成功地讓讀者在傳記中跟三位大師接觸，分擔他們的痛苦、失??；也分享他們的誠摯、成功。同時為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”，啟示我們：唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經受命運的殘酷。五、藝術特色1．《名人傳》洋溢著一股旺盛的激情

每一個閱讀《名人傳》的讀者都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為羅曼·羅蘭那極富感召力的語言而怦然心動。2．為了保證傳記的真實性，采用了大量的引文讀者都會經常地讀到傳主的書信、日記、詩文等第一手資料。這是由傳記這一特殊的文類所規(guī)定的。 3．客觀敘述之后進行抒情性的評論與贊美

這些評論、贊美或者激發(fā)讀者的閱讀興趣，或者是緊接客觀敘述的自然而發(fā)，有助于讀者進一步理解傳主，并增加了傳記本身的情感強度。如《貝多芬傳》的結尾，作者在敘述了貝多芬痛苦緊張的一生后，需要一種舒緩的文字來慢慢平息內心的激動。4．結構的內在一致性

這種一致性既源于三位名人的傳記主要在精神上的相似，也源于羅曼·羅蘭的另一重要的思想，即歐洲統(tǒng)一的思想和人道主義精神。羅曼·羅蘭反對狹隘的民族主義，強調歐洲各民族都是偉大的民族，他們之間情同手足。因此，在充分欣賞每個傳記在結構上的緊湊的同時，我們還要注意《名人傳》總體結構上的統(tǒng)一。它是一個存在著有機聯(lián)系的整體。第六部《朝花夕拾》

一、作者簡介

魯迅(1881－1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。

二、內容梗概

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，共收錄了十篇文章。作品充滿了溫馨的回憶和理性的批判，是了解與研究魯迅早期生活、思想和當時社會風貌的重要藝術文獻。 1．《狗·貓·鼠》

在這篇文章里，魯迅清算貓的罪行：貓總是盡情玩弄夠自己捉到的獵物后，才吃下去；它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；它老在交配時嗥叫，令人心煩；它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠，雖然后來證實小隱鼠并非貓所害，但“我”對貓是不會產生好感的，何況它后來確實吃了小兔子。表現(xiàn)了魯迅對“貓”的厭惡和仇視。這篇文章中媚態(tài)的貓實際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評論派的資產階級文人，也勾勒了一切反動黑暗勢力的共同特征。2．《阿長與〈山海經〉》

阿長是魯迅小時候的保姆。文章憶述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購、贈送自己渴慕已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。3．《二十四孝圖》所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐，對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以尖銳的抨擊。4．《五猖會》

五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。文章記述了魯迅兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受；揭露了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。5．《無常》

無常是個具有人情味的鬼，他去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以辛辣的諷刺，虛幻的無常與給予魯迅寂寞悲涼的心些許安慰。同時，文章深刻表達了舊時代中國人民對黑暗社會的絕望，對人世不平的憤慨，他們只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”。6．《從百草園到三味書屋》

描述了魯迅兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書時嚴格但不乏樂趣的生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。7．《父親的病》

魯迅的父親因被江湖庸醫(yī)耽誤而去世，這一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶了魯迅兒時為父親求