江蘇省鹽城市濱海縣濱淮初中教育集團(tuán) 2023 -2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)獨(dú)立生物作業(yè)

濱海縣濱淮初中教育集團(tuán)2023年秋學(xué)期八年級(jí)生物第一次限時(shí)獨(dú)立作業(yè)總分：20分時(shí)間：30分鐘形式：閉卷一、選擇題（本題共20道小題，每小題0.5分，共計(jì)10分）。1.浮萍是一種生活在池塘等水體中的小型植物，僅有幾片小葉和須根組成，但它是一種被子植物，其原因是（▲）A．有種子、能生活在水中B．有種子，種外有果皮包被C．有根、莖、葉等器官D．莖、葉中有輸導(dǎo)組織2.下面植物中，屬于被子植物的是（▲）A.硅藻、紫菜、裙帶菜B.墻蘚、葫蘆蘚、地錢(qián)C.板藍(lán)根、菊、柳樹(shù)D.石松、蘇鐵、水稻3.“紫菜包飯”和“海帶湯”是人們喜愛(ài)的佳肴，你知道紫菜和海帶與下列哪種植物同屬一類(lèi)嗎（▲）A.白菜B.蕨菜 C.葫蘆蘚D.衣藻4.我國(guó)素有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的美譽(yù)，下列不屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是（▲）A.桫欏B.水杉 C.龍棕D.珙桐5.蕨類(lèi)和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，原因是（▲）A.根系吸水能力較弱B.生殖過(guò)程離不開(kāi)水C.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織D.植物太矮小，見(jiàn)不到陽(yáng)光6.下列各組中，屬于同一類(lèi)生物的是（▲）A.玉米、水稻、地錢(qián)B.松樹(shù)、銀杏、水杉C.葫蘆蘚、海帶、石松D.草莓、菊花、蘑菇7.水中嬉戲的小蝦和各種美麗的魚(yú)類(lèi)適應(yīng)水生生活的共同特點(diǎn)是（▲）A.用鰓呼吸 B.體內(nèi)有脊柱 C.用鰭游泳D.體表有鱗片8.節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類(lèi)群。身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢是節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（▲）A.樹(shù)上結(jié)網(wǎng)的蜘蛛 B.巖縫草叢中爬行的蜈蚣C.花叢中翩翩起舞的彩蝶 D.水邊高聲歌唱的青蛙9.下列各項(xiàng)屬于脊椎動(dòng)物的是（▲）A.沙灘上橫行的螃蟹B.叮人吮血的蚊蟲(chóng)C.埋頭吃草的牛羊D.野外蜇人的蝎子10.下列生物中，通過(guò)胎生哺乳方式繁殖后代的是（▲）A.美麗的魚(yú)類(lèi)B.歡快奔跑的小狗C.引吭高歌“知了”D.展翅飛翔的鳥(niǎo)兒11.一海員落難逃到了一孤島上，沒(méi)有食物，他就從淺海中撈取下列哪些藻類(lèi)植物充饑（▲）A.滿江紅和裙帶菜B．水綿和衣藻C．貫眾和石莼D．海帶和紫菜12.觀察下圖，陰影部分表示藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征，這一特征不包括（▲）由細(xì)胞組成B．能進(jìn)行光合作用C．有根、莖、葉的分化D．不能用種子繁殖后代13．關(guān)于病毒與人類(lèi)生活的關(guān)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（▲）A.病毒可以引起人類(lèi)的多種疾病,嚴(yán)重危害人類(lèi)健康B.病毒主要是對(duì)人和一些動(dòng)物有害,對(duì)農(nóng)作物等基本上沒(méi)有害處C.利用昆蟲(chóng)病毒研制出生物殺蟲(chóng)劑D.某些病毒可被用來(lái)制取疫苗,預(yù)防疾病14.研究發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺旋菌是一種引起胃腸道疾病的病原體,它最突出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（▲）A.核質(zhì)外沒(méi)有核膜包被B.沒(méi)有細(xì)胞壁C.沒(méi)有細(xì)胞膜D.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)15.細(xì)菌與植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)突出表現(xiàn)在（▲）A.是否有細(xì)胞壁B.是否有細(xì)胞膜C.是否有細(xì)胞質(zhì)D.是否有成形的細(xì)胞核16.原核生物和真核生物最本質(zhì)的區(qū)別是（▲）A.細(xì)胞形態(tài)不同B.細(xì)胞功能不同C.有無(wú)遺傳物質(zhì)D.有無(wú)成形的細(xì)胞核17.細(xì)菌對(duì)自然界最重要的作用是（▲）A.供給氧氣B.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)C.提供二氧化碳D.提供有機(jī)物18.在自然界中,動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著,主要原因是（▲）A.動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解B.腐生細(xì)菌等微小生物能夠分解動(dòng)植物遺體C.細(xì)菌的分布十分廣泛D.綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體19.小明同學(xué)在給微生物分類(lèi)時(shí),把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類(lèi)，把霉菌、蘑菇歸為一類(lèi)，她分類(lèi)的依據(jù)是（▲）A.細(xì)胞內(nèi)有無(wú)葉綠體B.細(xì)胞有無(wú)細(xì)胞C.細(xì)胞有無(wú)成形細(xì)胞核D.營(yíng)養(yǎng)方式是否為異養(yǎng)20.被子植物分類(lèi)的主要依據(jù)是（▲）A.根、莖、葉B.花、果實(shí)C.種子的大小D.葉的形態(tài)二、綜合應(yīng)用題（本題共2大題，每空1分，共計(jì)10分）。21．探究水分、溫度等非生物因素對(duì)霉菌生活的影響，某小組探究過(guò)程如表，請(qǐng)回答組別ABC實(shí)驗(yàn)處理將干燥的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在溫暖的環(huán)境里將新鮮的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在溫暖的環(huán)境里將新鮮的桔子皮置于塑料袋中，扎緊袋口放在低溫（0℃）的環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉③A與B兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是▲。（2）A與C兩組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)是因?yàn)椤＃?）結(jié)合A、B、C三組實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌喜歡生活在▲的環(huán)境中。（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)驗(yàn)材料，若想進(jìn)一步探究“有機(jī)物對(duì)霉菌生活的影響”，應(yīng)該再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置D：除了不放▲外，其余條件均與裝置▲相同。22.根據(jù)如圖所示的幾種植物，分析回答下列問(wèn)題。（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[▲]。（填字母）（2）▲（填字母）植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠▲繁殖。（3）E類(lèi)與A、B類(lèi)植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是▲。（4）以上植物中不結(jié)種子的是圖▲。（填字母）八年級(jí)生物參考答案選擇題。1—5：BCDCB6—10：BADCB11—